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第三單元草原牧歌學唱歌曲《銀杯》一、導入1、播放歌曲

說說這首歌是哪個民族的歌曲？你仿佛看到了什么？一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……一、導入1、播放歌曲

說說這首歌是哪個民族的歌曲？仿佛看到了什么？2.了解蒙古族

同學們我國是一個多民族的國家，你知道有哪些民族？

今天讓我們一起走進蒙古大草原。一片大草原，牛羊成群，駿馬奔騰……擅長騎馬

服飾特點：長袍、扎腰帶常用樂器：馬頭琴摔跤文字傳統(tǒng)節(jié)日：那達慕節(jié)居住

飲食：烤羊肉、奶茶生產(chǎn)風俗：馬

娛樂風俗：賽馬射箭蒙古象棋禮儀：獻哈達１.完整地聆聽《銀杯》，初步感受歌曲旋律。2、歌曲簡介：

它是流傳在鄂爾多斯草原的一首短調民歌。每當節(jié)日集會、招待賓客的時候，主人家便會在飲宴的過程中載歌載舞地高唱宴歌，以示對賓客的盛情。通常，宴歌的歌詞多為珍重友誼、尊老愛幼、提倡團結的格言警句。

二、學習歌曲《銀杯》3.復聽，跟音樂按節(jié)奏讀歌詞。

4.在感受、演唱歌曲的基礎上，引導學生認識這首歌曲的調式特點。注意控制歌曲的節(jié)奏、速度及旋律中的大跳。5.隨琴輕聲演唱旋律6.有感情演唱歌曲，表現(xiàn)出草原人民熱情好客的情感。7.觀看草原人民的風光片。模擬蒙古族同胞唱酒歌時，要注意蒙古族人民的風俗習慣。如：敬酒、唱酒歌時，要把酒杯舉至頭頂；客人要恭敬地接過酒杯并把酒喝干。8.學跳《筷子舞》。9、民歌：勞動人民在生活和勞動中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經(jīng)受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉、隨歲月的流逝而日臻完善。三、進行音樂知識拓展活動

讓學生自由學習蒙古族的問候語及動作。

你好么:塞怒

見面總是熱情問候：“他賽音百努?！?安好)，隨后主人把右手放在胸前，微微躬身祝您一路平安：“阿木日、賽音、雅巴！”“白乙日太烏查熱亞”（希望我們愉快地再見）

四、小結：

今天我們學習了歌曲《銀杯》，還跳了《筷子舞》。在音樂中感受到了蒙古族人民熱情奔放性格與對生活的無比熱愛。1.用模仿的方法學習體會蒙古族民歌帶有裝飾音（倚音、滑音）的演唱風格，以小組為單位

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