安全培訓(xùn)課件

校園安全培訓(xùn)課

沒(méi)有任何工作會(huì)比安全更加重要和緊急?。。≈饕獌?nèi)容一、學(xué)校公共安全問(wèn)題二、生物實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)五、消防安全知識(shí)六、防護(hù)用品常識(shí)四、安全用電知識(shí)三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)第一部分

事故案例第一部分

學(xué)校公共安全問(wèn)題

深圳高校校園是一個(gè)集課堂學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、生活?yuàn)蕵?lè)為一體的社區(qū)。同時(shí)校區(qū)管理體現(xiàn)了開放性、社會(huì)性和公共性。形象地講：是沒(méi)有“圍墻”的大學(xué)。正是深圳高校的上述特點(diǎn)，讓我們更多地思索高校校園的公共安全問(wèn)題，以往政府安全管理機(jī)構(gòu)將大部分精力用在工廠、企業(yè)、公眾娛樂(lè)場(chǎng)所等生產(chǎn)領(lǐng)域和城市公共場(chǎng)所?？墒墙陙?lái)，學(xué)校食物中毒、擁擠踩踏、校車事故、暴力侵害、戶外活動(dòng)遇險(xiǎn)等安全問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，高校校園實(shí)驗(yàn)室、校辦工廠安全事故時(shí)有發(fā)生，為我們敲響了警鐘！關(guān)注校園公共安全成為了國(guó)家及安全管理部門的工作重心。校園安全常識(shí)深圳高校的廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活在深圳這個(gè)現(xiàn)代化城市，時(shí)刻處于當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境、自然環(huán)境里，時(shí)刻生活在現(xiàn)代城市建筑的包圍里，穿行于城市道路、街巷，穿行于城市地下商業(yè)、地鐵等封閉空間里，青年學(xué)生的好奇、探索心理可能使他們較多地參與野外登山探險(xiǎn)、湖海嬉水游樂(lè)活動(dòng)，更多地參與大型運(yùn)動(dòng)、演出、學(xué)術(shù)報(bào)告等人員聚集活動(dòng)。因此，廣大師生的日常安全時(shí)時(shí)刻刻受到當(dāng)?shù)爻鞘泄舶踩L(fēng)險(xiǎn)水平的影響。下面就介紹深圳市公共安全風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估情況。校園安全常識(shí)深圳市政府基于全國(guó)公共安全事件的多發(fā)和深圳市高強(qiáng)度的建設(shè)發(fā)展，通過(guò)近一年的調(diào)查摸底和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，于2013年年底頒發(fā)了《深圳市公共安全白皮書》?！渡钲谑泄舶踩灼肥穷A(yù)防和應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件，推動(dòng)城市安全發(fā)展，保護(hù)公眾生命財(cái)產(chǎn)安全的指導(dǎo)文件，是推進(jìn)深圳平安建設(shè)的行動(dòng)方案。通過(guò)此次評(píng)估，認(rèn)定我市公共安全總體風(fēng)險(xiǎn)處于中等偏高水平，在洪澇災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、火災(zāi)事故、交通事故、生產(chǎn)安全事故、重大傳染病疫情、嚴(yán)重暴力犯罪案件、恐怖襲擊事件和群體性事件等方面，仍面臨較高風(fēng)險(xiǎn)。校園安全常識(shí)（一）自然災(zāi)害。深圳位于東南沿海地震帶，具有發(fā)生中強(qiáng)地震的地質(zhì)構(gòu)造背景，屬于亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，受臺(tái)風(fēng)、暴雨等影響頻繁，且境內(nèi)多低山丘陵，城市內(nèi)澇、山體滑坡、泥石流、地面塌陷以及海水入侵等自然災(zāi)害易發(fā)、多發(fā)。此外，河堤坍塌、東江干旱、高溫、雷電、大霧、灰霾、風(fēng)暴潮、海浪、森林火災(zāi)及赤潮等災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)處于中等水平。早期的災(zāi)害防御工程低于現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，防災(zāi)減災(zāi)能力亟待加強(qiáng)。校園安全常識(shí)（二）事故災(zāi)難。部分企業(yè)安全管理不嚴(yán)、技術(shù)落后、從業(yè)人員安全意識(shí)薄弱、安全事故多發(fā)等問(wèn)題仍較突出。早期的高層建筑防火等級(jí)偏低，消防、電氣等設(shè)備設(shè)施日久老化，城中村數(shù)量多、建筑密度大、消防基礎(chǔ)設(shè)施不足，“三小場(chǎng)所”空間狹小、人員密集，城市火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)極高。城市地質(zhì)條件復(fù)雜，建設(shè)處于高峰期，施工安全事故易發(fā)，建設(shè)工程坍塌事故風(fēng)險(xiǎn)極高。此外，道路交通、危險(xiǎn)品泄漏、特種設(shè)備等事故風(fēng)險(xiǎn)處于中等偏高水平。校園安全常識(shí)（三）公共衛(wèi)生事件。深圳毗鄰港澳、口岸眾多，境內(nèi)外人流、物流、車流量大，傳染病和動(dòng)物疫情容易跨境傳播。食品供給對(duì)外依存度高，食品安全監(jiān)管難度大。務(wù)工人員眾多，飲食衛(wèi)生環(huán)境參差不齊，溫暖潮濕的氣候極易誘發(fā)食物中毒。有機(jī)溶劑中毒等職業(yè)危害較為突出，職業(yè)病防治工作任務(wù)較重。校園安全常識(shí)（四）社會(huì)安全事件。嚴(yán)重暴力犯罪時(shí)有發(fā)生，各類恐怖主義、極端勢(shì)力等制造恐怖襲擊的潛在風(fēng)險(xiǎn)不可忽視。因勞資糾紛、醫(yī)患糾紛、安全事故、環(huán)境污染等引發(fā)的群體性事件進(jìn)一步增多。金融監(jiān)管面臨挑戰(zhàn)，“地下錢莊”、非法集資等威脅金融穩(wěn)定。糧食、食鹽等生活必需品以及“水電油氣”等重要物資的供應(yīng)對(duì)外依賴性強(qiáng)，應(yīng)急保障能力有待提高。信息化技術(shù)應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)與信息安全問(wèn)題日益凸顯。校園安全常識(shí)高校校園作為一個(gè)綜合性、多功能社區(qū)，上述四類公共安全問(wèn)題都將有所體現(xiàn)，需要我們思索、考慮，制定適宜的安全管理體系，營(yíng)造安全文明的校園安全文化。近年來(lái)國(guó)家制定的公共安全標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)：高等院校安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)與技術(shù)防范防護(hù)級(jí)別DB11/255-2004；學(xué)校安全與健康設(shè)計(jì)通用規(guī)范GB30533-2014；學(xué)生宿舍衛(wèi)生要求及管理規(guī)范GB31177-2014；重大氣象災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)等級(jí)QX/T116-2010；防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則SL611-2012；社區(qū)地震應(yīng)急指南GB/T31079-2014；校園安全常識(shí)公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生規(guī)范WS394-2012職業(yè)病危害監(jiān)察導(dǎo)則AQ/T4234-2014；職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范GBZ188-2014；職業(yè)健康安全管理體系_要求GBT28001-2011；校園安全常識(shí)第二部分

生物實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)適用標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)（第三版）2004；實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求GB19489-2008；生物安全實(shí)驗(yàn)室建筑技術(shù)規(guī)范GBT50346-2004；病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例（2004年11月5日國(guó)務(wù)院第69次常務(wù)會(huì)議通過(guò)）；病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全環(huán)境管理辦法（2006年3月2日經(jīng)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局2006年第二次局務(wù)會(huì)議通過(guò)）;校園安全常識(shí)基礎(chǔ)概念生物安全實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)以生物安全為核心，確保實(shí)驗(yàn)人員的安全和實(shí)驗(yàn)室周圍環(huán)境的安全，同時(shí)應(yīng)滿足實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)環(huán)境的要求。生物安全實(shí)驗(yàn)室：通過(guò)防護(hù)屏障和管理措施，達(dá)到生物安全要求的生物實(shí)驗(yàn)室和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室。一級(jí)屏障：操作者和被操作對(duì)象之間的隔離，也稱一級(jí)隔離。二級(jí)屏障：生物安全實(shí)驗(yàn)室和外部環(huán)境的隔離，也稱二級(jí)隔離。校園安全常識(shí)在二級(jí)~四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室的入口，應(yīng)明確標(biāo)示出操作所接觸的病原體的名稱、危害等級(jí)、預(yù)防措施負(fù)責(zé)人姓名、緊急聯(lián)絡(luò)方式等，同時(shí)應(yīng)標(biāo)示出國(guó)際通用生物危險(xiǎn)符號(hào)。校園安全常識(shí)生物危害授權(quán)人員方可進(jìn)入生物安全水平：責(zé)任人：緊急聯(lián)系電話：白天電話：家庭電話：生物安全防護(hù)水平等級(jí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室所處理對(duì)象的生物危害程度和采取的防護(hù)措施，把生物安全實(shí)驗(yàn)室分為四級(jí)，其中一級(jí)對(duì)生物安全隔離的要求最低，四級(jí)最高。一般以BSL一1,BSL一2,BSL一3,BSL一4表示相應(yīng)級(jí)別的生物安全實(shí)驗(yàn)室;以ABSL一1,ABSL一2,ABSL一3,ABSL一4表示相應(yīng)級(jí)別的動(dòng)物生物安全實(shí)驗(yàn)室。二級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)實(shí)施一級(jí)屏障或二級(jí)屏障，三級(jí)、四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)同時(shí)實(shí)施一級(jí)屏障和二級(jí)屏障。校園安全常識(shí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建筑要求一級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室可設(shè)帶紗窗的外窗;當(dāng)無(wú)機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，二級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用窗戶進(jìn)行自然通風(fēng)，并應(yīng)有防蟲紗窗;生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有防止昆蟲、鼠等生物進(jìn)入和外逃的措施。二級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室可以采用帶循環(huán)風(fēng)的空調(diào)系統(tǒng)，如果涉及有毒、有害、揮發(fā)性溶媒和化學(xué)致癌劑操作，則應(yīng)采用全排風(fēng)系統(tǒng)。排風(fēng)高效過(guò)濾器應(yīng)有安全的現(xiàn)場(chǎng)更換條件。三級(jí)和四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用全新風(fēng)系統(tǒng)。生物實(shí)驗(yàn)室污染區(qū)宜臨近空調(diào)機(jī)房，使送、排風(fēng)管道最短。校園安全常識(shí)生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配置要求空調(diào)系統(tǒng)的風(fēng)機(jī)應(yīng)選用風(fēng)壓變化較大時(shí)風(fēng)量變化較小的類型。生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)洗手裝置。對(duì)于用水的洗手裝置的供水應(yīng)采用非手動(dòng)開關(guān)。室內(nèi)給水管材宜采用不銹鋼管、銅管或無(wú)毒塑料管。管道宜采用焊接或快速接口連接。生物安全實(shí)驗(yàn)室的專用氣體宜由高壓氣瓶供給，氣瓶應(yīng)設(shè)在清潔區(qū)，通過(guò)管道輸送到各個(gè)用氣點(diǎn)。所有供氣管路應(yīng)安裝防回流裝置，用氣點(diǎn)應(yīng)根據(jù)工藝要求設(shè)置過(guò)濾器。校園安全常識(shí)生物安全實(shí)驗(yàn)室配電要求生物安全實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的電源宜設(shè)置漏電檢測(cè)報(bào)警裝置。生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)有可靠的接地系統(tǒng)，其接地電阻不宜大于1歐。生物安全實(shí)驗(yàn)室配電管線應(yīng)采用金屬管敷設(shè)，穿過(guò)墻和樓板的電線管應(yīng)加套管，套管內(nèi)用不收縮、不燃燒材料密封，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的電線管穿線后，管口應(yīng)采用無(wú)腐蝕、不起塵和不燃材料封閉。生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)緊急發(fā)光疏散指示標(biāo)志。生物安全實(shí)驗(yàn)室的所有疏散出口都應(yīng)有消防疏散指示標(biāo)志和消防應(yīng)急照明措施。校園安全常識(shí)生物安全實(shí)驗(yàn)室消防要求生物安全實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警裝置和合適的滅火器。建筑裝飾施工應(yīng)做到墻面平滑、地面防滑耐磨、容易清潔、耐消毒劑侵蝕、不吸濕、不透濕、不易附著灰塵。生物安全實(shí)驗(yàn)室中各種臺(tái)、架、設(shè)備應(yīng)采取防傾倒措施，相互之間應(yīng)保持一定距離，其側(cè)面至少留有80mm、后面至少留有40mm間距以方便清潔。當(dāng)靠地靠墻放置時(shí)，應(yīng)用密封膠將靠地靠墻的邊縫密封。技術(shù)夾層里的任何管道穿過(guò)頂棚時(shí)，貫穿部位必須完全密封。燈具箱與吊頂之間的孔洞應(yīng)密封不漏。校園安全常識(shí)校園安全常識(shí)校園安全常識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)

第三部分適用標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)國(guó)家安監(jiān)總局公告[2015]第5號(hào)-危險(xiǎn)化學(xué)品目錄(2015版)；首批重點(diǎn)監(jiān)管的危險(xiǎn)化學(xué)品安全措施和事故應(yīng)急處置原則；易燃易爆性商品儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)技術(shù)條件GB17914-2013毒害性商品儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)技術(shù)條件GB17916-2013腐蝕性商品儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)技術(shù)條件GB17915-2013；工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值第1部分化學(xué)有害因素GBZ2.1-2007；工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值第2部分物理因素GBZ2.2-2007；校園安全常識(shí)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范GB/T29472-2012；移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)原則及基本要求GB/T29475-2012；危險(xiǎn)品實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)范（列入制定規(guī)劃）；危險(xiǎn)品實(shí)驗(yàn)室操作人員操作規(guī)范（列入制定規(guī)劃）；化學(xué)品理化及其危險(xiǎn)性檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室安全要求GB/T24777-2009劇毒化學(xué)品、放射源存放場(chǎng)所治安防范要求GA1002-2012；特種氣體儲(chǔ)存期規(guī)范GB/T26571-2011；化學(xué)品作業(yè)場(chǎng)所安全警示標(biāo)志規(guī)范AQ3047-2013；爆炸危險(xiǎn)環(huán)境電力裝置設(shè)計(jì)規(guī)范GB50058-2014；校園安全常識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全防護(hù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常使用各種化學(xué)藥品和儀器設(shè)備，以及水、電、煤氣，還會(huì)經(jīng)常遇到高溫、低溫、高壓、真空、高電壓、高頻和帶有輻射源的實(shí)驗(yàn)條件和儀器，若缺乏必要的安全防護(hù)知識(shí)，會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)的巨大損失。每年一度的化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全防護(hù)教育是非常重要的。校園安全常識(shí)化學(xué)藥品的正確使用和安全防護(hù)防毒大多數(shù)化學(xué)藥品都有不同程度的毒性。有毒化學(xué)藥品可通過(guò)呼吸道、消化道和皮膚進(jìn)入人體而發(fā)生中毒現(xiàn)象。如HF侵入人體，將會(huì)損傷牙齒、骨骼、造血和神經(jīng)系統(tǒng)；烴、醇、醚等有機(jī)物對(duì)人體有不同程度的麻醉作用；三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是劇毒品，吸入少量會(huì)致死。校園安全常識(shí)毒物本身的特性：化學(xué)結(jié)構(gòu)毒物的毒性與其化學(xué)結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。在碳水化合物的某些同系物中，其毒性隨著碳原子的增加也因之而增大，如丁醇、戊醇的毒性比酒精（乙醇）和丙醇要大。在不飽和的碳?xì)浠衔镏?，其毒性與不飽和的程度有一定關(guān)系，不飽和的程度越大，其毒性也就越大，如乙炔的毒性比乙烯和乙烷要大。在鹵代烴化合物中，鹵族元素取代的氫愈多，其毒性愈大，如四氯化碳的毒性比三氯甲烷、二氯甲烷和一氯甲烷都大。在實(shí)際工作中，可利用已知的規(guī)律，判斷某種化學(xué)物質(zhì)的毒性和毒作用特點(diǎn)。校園安全常識(shí)理化特性化學(xué)毒物的理化特性如溶解度、分散度和揮發(fā)性等與毒物的吸收及其毒性有很大的關(guān)系。砒霜（Ａｓ２Ｏ３）與雌黃（Ａｓ２Ｓ３）相比，前者的溶解度大，毒性也劇烈得多。分散度高的毒物，其化學(xué)活性大，毒性也強(qiáng)?；瘜W(xué)物質(zhì)的揮發(fā)性常與沸點(diǎn)平行，揮發(fā)性大的毒物吸入中毒的危險(xiǎn)性大。校園安全常識(shí)常用化學(xué)品的急救措施硫化氫：吸入：迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給氧。呼吸心跳停止時(shí)，立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓術(shù)。就醫(yī)。碳酰氯（光氣）：吸入：迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給氧。如呼吸停止，立即進(jìn)行人工呼吸。吸入β2激動(dòng)劑、口服或注射皮質(zhì)類固醇治療支氣管痙攣。就醫(yī)。一氧化碳：吸入：迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給氧。校園安全常識(shí)甲醇：食入：飲足量溫水，催吐。用清水或1％硫代硫酸鈉溶液洗胃。就醫(yī)。氟化氫、氫氟酸：吸入：迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給氧。如呼吸停止，立即進(jìn)行人工呼吸。就醫(yī)。食入：用水漱口，給飲牛奶或蛋清。就醫(yī)。皮膚接觸：立即脫去污染的衣著，用大量流動(dòng)清水沖洗至少15分鐘。就醫(yī)。眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動(dòng)清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鐘。就醫(yī)。校園安全常識(shí)氰化氫、氫氰酸：吸入：迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給氧。呼吸心跳停止時(shí)，立即進(jìn)行人工呼吸（勿用口對(duì)口）和胸外心臟按壓術(shù)。給吸入亞硝酸異戊酯，就醫(yī)。食入：飲足量溫水，催吐。用1:5000高錳酸鉀溶液或5%硫代硫酸鈉溶液洗胃。就醫(yī)。皮膚接觸：立即脫去污染的衣著，用流動(dòng)清水或5%硫代硫酸鈉溶液徹底沖洗至少20分鐘。就醫(yī)。眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動(dòng)清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鐘。就醫(yī)。校園安全常識(shí)苯酚：吸入：迅速脫離現(xiàn)場(chǎng)至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給氧。如呼吸停止，立即進(jìn)行人工呼吸。就醫(yī)。食入：立即給飲植物油15～30mL。催吐。就醫(yī)。皮膚接觸：立即脫去污染的衣著，用甘油、聚乙烯乙二醇或聚乙烯乙二醇和酒精混合液(7:3)抹洗，然后用水徹底清洗。或用大量流動(dòng)清水沖洗至少15分鐘。就醫(yī)。眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動(dòng)清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鐘。就醫(yī)。校園安全常識(shí)強(qiáng)酸：皮膚沾染，用大量水沖洗，或用小蘇打、肥皂水洗滌，必要時(shí)敷軟膏；濺入眼睛用溫水沖洗后，再用5％小蘇打溶液或硼酸水沖洗，進(jìn)入口內(nèi)用大量水漱口，服大量冷開水催吐，或用氧化鎂懸濁液洗胃，呼吸中毒立即移至空氣新鮮處，必要時(shí)吸氧。強(qiáng)堿：接觸皮膚可用大量水沖洗，或用硼酸水、稀乙酸沖洗后涂氧化鋅軟膏，觸及眼睛用溫水沖洗。校園安全常識(shí)防毒注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)了解所用藥品的毒性、性能和防護(hù)措施；使用有毒氣體（如H2S,Cl2,Br2,NO2,HCl,HF)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行操作；苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽經(jīng)常久吸會(huì)使人嗅覺(jué)減弱，必須高度警惕；有機(jī)溶劑能穿過(guò)皮膚進(jìn)入人體，應(yīng)避免直接與皮膚接觸；劇毒藥品如汞鹽、鎘鹽、鉛鹽等應(yīng)妥善保管；實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范，離開實(shí)驗(yàn)室要洗手。校園安全常識(shí)實(shí)驗(yàn)室醫(yī)藥箱

醫(yī)藥箱內(nèi)一般有下列急救藥品和器具。

①醫(yī)用酒精、碘酒、紅藥水、紫藥水、止血粉，創(chuàng)口貼、燙傷油膏(或萬(wàn)花油)、魚肝油，1%硼酸溶液或2%醋酸溶液，1%碳酸氫鈉溶液、20%硫代硫酸鈉溶液等。

②醫(yī)用鑷子、剪刀，紗布，藥棉、棉簽，繃帶等。醫(yī)藥箱專供急救用，不允許隨便挪動(dòng)，平時(shí)不得動(dòng)用其中器具。校園安全常識(shí)防火防止燃?xì)夤苈?，使用燃?xì)夂笠欢ㄒ验y門關(guān)好；乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有機(jī)溶劑易燃，實(shí)驗(yàn)室不得存放過(guò)多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火災(zāi)；金屬鈉、鉀、鋁粉、電石、黃磷以及金屬氫化物要注意使用和存放，尤其不宜與水直接接觸；萬(wàn)一著火，應(yīng)冷靜判斷情況，采取適當(dāng)措施滅火；可根據(jù)不同情況，選用水、沙、泡沫、CO2或干粉滅火器滅火。校園安全常識(shí)防爆化學(xué)藥品的爆炸分為支鏈爆炸和熱爆炸氫、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、一氧化碳、水煤氣和氨氣等可燃性氣體與空氣混合至爆炸極限，一旦有一熱源誘發(fā)，極易發(fā)生支鏈爆炸；過(guò)氧化物、高氯酸鹽、疊氮鉛、乙炔銅、三硝基甲苯等易爆物質(zhì)，受震或受熱可能發(fā)生熱爆炸。校園安全常識(shí)防爆措施對(duì)于防止支鏈爆炸，主要是防止可燃性氣體或蒸氣散失在室內(nèi)空氣中，保持室內(nèi)通風(fēng)良好。當(dāng)大量使用可燃性氣體時(shí)，應(yīng)嚴(yán)禁使用明火和可能產(chǎn)生電火花的電器；對(duì)于預(yù)防熱爆炸，強(qiáng)氧化劑和強(qiáng)還原劑必須分開存放，使用時(shí)輕拿輕放，遠(yuǎn)離熱源。校園安全常識(shí)防灼傷除了高溫以外，液氮、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑、溴、磷、鈉、鉀、苯酚、醋酸等物質(zhì)都會(huì)灼傷皮膚；應(yīng)注意不要讓皮膚與之接觸，尤其防止濺入眼中。校園安全常識(shí)汞的安全使用汞是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用物質(zhì)，毒性很大，且進(jìn)入體內(nèi)不易排出，形成積累性中毒；高汞鹽(如HgCl2)0.1-0.3g可致人死命；室溫下汞的蒸汽壓為0.0012mmHg柱，比安全濃度標(biāo)準(zhǔn)大100倍。安全使用汞的操作規(guī)定：（1）汞不能直接露于空氣中，其上應(yīng)加水或其他液體覆蓋；（2）任何剩余量的汞均不能倒入下水槽中；校園安全常識(shí)（3）儲(chǔ)汞容器必須是結(jié)實(shí)的厚壁器皿，且器皿應(yīng)放在瓷盤上；（4）裝汞的容器應(yīng)遠(yuǎn)離熱源；（5）萬(wàn)一汞掉在地上、臺(tái)面或水槽中，應(yīng)盡可能用吸管將汞珠收集起來(lái)，再用能形成汞齊的金屬片（Zn,Cu,Sn等）在汞濺處多次掃過(guò)，最后用硫磺粉覆蓋；（6）實(shí)驗(yàn)室要通風(fēng)良好；手上有傷口，切勿接觸汞。校園安全常識(shí)高壓氣瓶的安全使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用到高壓儲(chǔ)氣鋼瓶和一般受壓的玻璃儀器，使用不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致爆炸，需掌握有關(guān)常識(shí)和操作規(guī)程氣體鋼瓶的識(shí)別（顏色相同的要看氣體名稱）

氧氣瓶天藍(lán)色；氫氣瓶深綠色；

氮?dú)馄亢谏患儦鍤馄炕疑?/p>

氦氣瓶棕色；壓縮空氣黑色；

氨氣瓶黃色；二氧化碳?xì)馄亢谏?。校園安全常識(shí)第四部分

安全用電知識(shí)適用標(biāo)準(zhǔn)電氣設(shè)備應(yīng)用場(chǎng)所的安全要求第1部分：總則GB/T24612.1-2009接近電氣設(shè)備的安全導(dǎo)則GB/T29480-2013；電流對(duì)人和家畜的效應(yīng)第5部分:生理效應(yīng)的接觸電壓閾值；系統(tǒng)接地的型式及安全技術(shù)要求GB14050-2008；防火監(jiān)控報(bào)警插座與開關(guān)GB31252-2014；電氣安全標(biāo)志GB/T29481-2013；校園安全常識(shí)人身安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室常用電為頻率50Hz,200V的交流電。人體通過(guò)1mA的電流，便有發(fā)麻或針刺的感覺(jué)，10mA以上人體肌肉會(huì)強(qiáng)烈收縮，25mA以上則呼吸困難，就有生命危險(xiǎn)；直流電對(duì)人體也有類似的危險(xiǎn)。為防止觸電，應(yīng)做到：（1）修理或安裝電器時(shí)，應(yīng)先切斷電源；（2）使用電器時(shí)，手要干燥；校園安全常識(shí)（3）電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置，電器外殼應(yīng)接地線；（4）不能用試電筆去試高壓電；（5）不應(yīng)用雙手同時(shí)觸及電器，防止觸電時(shí)電流通過(guò)臟；（6）一旦有人觸電，應(yīng)首先切斷電源，然后搶救。校園安全常識(shí)儀器設(shè)備的接電使用儀器應(yīng)按說(shuō)明書裝接適當(dāng)?shù)碾娫?，需要接地的一定要接地；若是直流電器設(shè)備，應(yīng)注意電源的正負(fù)極，不要接錯(cuò)；若電源為三相，則三相電源的中性點(diǎn)要接地，這樣萬(wàn)一觸電時(shí)可降低接觸電壓；接三相電動(dòng)機(jī)時(shí)要注意正轉(zhuǎn)方向是否符合，否則，要切斷電源，對(duì)調(diào)相線；接線時(shí)應(yīng)注意接頭要牢，并根據(jù)電器的額定電流選用適當(dāng)?shù)倪B接導(dǎo)線；接好電路后應(yīng)仔細(xì)檢查無(wú)誤后，方可通電使用；儀器發(fā)生故障時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。校園安全常識(shí)校園安全常識(shí)漏電保護(hù)裝置的選用標(biāo)準(zhǔn)

防止人身觸電事故，用于直接接觸電擊防護(hù)時(shí)，應(yīng)選用額定動(dòng)作電流為30mA及其以下的高靈敏度、快速型的漏電保護(hù)裝置，動(dòng)作時(shí)間要小于0.1秒。第五部分

消防安全知識(shí)消防安全常識(shí)適用標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)GB17945-2010；應(yīng)急導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求GBT23809-2009；疏散平面圖設(shè)計(jì)原理與要求GBT25894-2010；建筑火災(zāi)逃生避難器材第1部分：配備指南GB21976.1-2008爆炸危險(xiǎn)環(huán)境電力裝置設(shè)計(jì)規(guī)范GB50058-2014；建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范GB50016-2014；火災(zāi)分類GBT4968-2008；深圳市安全管理?xiàng)l例（2009年8月1日施行）深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)消防條例（2009年9月24日修訂實(shí)施）消防常識(shí)a)燃燒三個(gè)條件：著火源、可燃物、助燃物b)六類火災(zāi)：A類----固體類物質(zhì)燃燒B類----可燃液體或流質(zhì)類固體C類----氣體類D類----金屬類物質(zhì)燃燒E類--電氣火災(zāi)；F類--烹飪物火災(zāi)c)滅火四個(gè)原理：1.隔離法-----移走可燃物質(zhì)2.窒息法-----去除助燃物3.冷卻法-----降低著火溫度4.化學(xué)中斷法----中止燃燒的化學(xué)反應(yīng)過(guò)消防安全常識(shí)消防安全知識(shí)冷卻法隔離法化學(xué)抑制法窒息法滅火的方法一、火災(zāi)撲救原理二、火災(zāi)分類、滅火器種類選擇和使用方法

1、《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50140-2005）將滅火器配置場(chǎng)所的火災(zāi)種類分為五種類型：

(1)A類火災(zāi)為固體物質(zhì)火災(zāi)，如木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等。應(yīng)選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、泡沫滅火器或鹵代烷滅火器。

(2)B類火災(zāi)為液體火災(zāi)或可熔化固體物質(zhì)火災(zāi)，如汽油、柴油瀝青等。消防安全知識(shí)應(yīng)選擇泡沫滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、二氧化碳滅火器、滅B類火災(zāi)的水型滅火器或鹵代烷滅火器。(3)C類火災(zāi)為氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣、甲烷等。

應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、二氧化碳滅火器或鹵代烷滅火器。(4)D類火災(zāi)為金屬火災(zāi)，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)。應(yīng)選擇撲滅金屬火災(zāi)的專用滅火器（如氯化鈉干粉滅火器）。

消防安全知識(shí)(5)E類火災(zāi)為帶電火災(zāi)，如物體帶電燃燒的火災(zāi)。應(yīng)選擇磷酸銨鹽干粉滅火器、碳酸氫鈉干粉滅火器、鹵代烷滅火器或二氧化碳滅火器，但不得選用裝有金屬喇叭噴筒的二氧化碳滅火器。

(6)非必要場(chǎng)所不應(yīng)配置鹵代烷滅火器。消防安全知識(shí)

2、滅火器的使用(1)滅火器的構(gòu)造（手提式）噴管噴嘴壓把保險(xiǎn)銷壓力表鋼瓶提把消防安全知識(shí)

（2）滅火器使用方法干粉滅火器：①先上下顛倒兩次，再拔掉保險(xiǎn)銷。②一只手提起提把，另一只手握住噴嘴。（如滅火器無(wú)噴射軟管，可一手握住開啟壓把，另一手扶住滅火器底部的底圈部分。）③壓下壓把﹐將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右擺動(dòng)由近及遠(yuǎn)﹐快速推進(jìn)﹐不留殘火﹐以防復(fù)燃。消防安全知識(shí)

泡沫滅火器：①可手提筒體上部的提環(huán)，迅速奔赴火場(chǎng)。這時(shí)應(yīng)注意不得使滅火器過(guò)分傾斜，更不可橫拿或顛倒，以免兩種藥劑混合而提前噴出。②當(dāng)距離著火點(diǎn)10米左右，即可將筒體顛倒過(guò)來(lái)，一只手緊握提環(huán)，另一只手扶住筒體的底圈，將射流對(duì)準(zhǔn)燃燒物。③使用時(shí)，滅火器應(yīng)始終保持倒置狀態(tài)，否則會(huì)中斷噴射。注意﹕在撲救油類等液體火災(zāi)時(shí)﹐要避免沖擊液面﹐防止液體及火苗濺出。消防安全知識(shí)消防安全知識(shí)消防安全知識(shí)

三、火災(zāi)逃生原則與注意事項(xiàng)火災(zāi)造成人類死亡的原因產(chǎn)生是火焰煙霧中毒所致的窒息。因?yàn)榇蠡馃熿F中含有大量的一氧化碳及塑料化纖燃燒產(chǎn)生的氯、苯等有害氣體，火焰又可造成呼吸道灼道灼傷及喉頭水腫，這些因素足可使?jié)鉄熤械念倦y者3-5分鐘內(nèi)中毒窒息身亡；另外，還有直接被大火吞沒(méi)燒死或跳樓墜亡。消防安全知識(shí)

三、火災(zāi)脫險(xiǎn)逃生原則與注意事項(xiàng)1、沉著冷靜：根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢(shì)、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭(zhēng)取到了最好的結(jié)果。2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí)，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應(yīng)低首俯身，貼近地面，設(shè)法離開火場(chǎng)，以避開處于空氣上方的毒煙。

消防安全知識(shí)

三、火災(zāi)脫險(xiǎn)逃生原則與注意事項(xiàng)3、設(shè)法脫離險(xiǎn)境：底層的居民自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢(shì)不大或沒(méi)有坍塌危險(xiǎn)時(shí)，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速?zèng)_下樓梯。若樓道被大火封住而無(wú)法通過(guò)，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽(yáng)臺(tái)逐層跳下。4、盡快顯示求救信號(hào)：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。5、切不可因貪戀錢財(cái)而貽誤脫險(xiǎn)時(shí)機(jī)。消防安全知識(shí)

四、火災(zāi)逃生方法與注意事項(xiàng)消防安全知識(shí)

四、火災(zāi)逃生方法和注意事項(xiàng)

消防安全知識(shí)四、火災(zāi)逃生方法和注意事項(xiàng)消防安全知識(shí)

四、火災(zāi)逃生方法和注意事項(xiàng)消防安全知識(shí)

四、火災(zāi)逃生方法與注意事項(xiàng)

第六部分

防護(hù)用品常識(shí)

深圳市鵬程安全技術(shù)事務(wù)有限公司1.勞動(dòng)防護(hù)用品的概念指勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中為免遭或減輕事故傷害或職業(yè)危害所配備的防護(hù)用品。國(guó)際上稱為PPE（PersonalProtectiveEquipment），即個(gè)人防護(hù)器具。據(jù)統(tǒng)計(jì)：頭部受傷的人中只有16%的人戴了安全帽臉部受傷的人中只有1%的人戴了面罩腳部受傷的人中只有23