邢梅百度案例2012(搜索引擎的使用)

網(wǎng)上獲取信息的策略——搜索引擎的使用【教案背景】1、模塊：高中信息技術(shù)基礎(chǔ)2、年級：高中一年級3、所用教材版本：中國地圖出版社4、課時(shí)：1課時(shí)【教學(xué)課題】《網(wǎng)上獲取信息的策略——搜索引擎的使用》本節(jié)課是高中信息技術(shù)基礎(chǔ)第二單元第二節(jié)的內(nèi)容【教材分析】1、內(nèi)容分析：本節(jié)是通過網(wǎng)絡(luò)這一獲取信息的途徑來解決實(shí)際問題為切入點(diǎn)的教學(xué)，有效地獲取信息是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的一個重要組成部分，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容——搜索引擎的相關(guān)知識和使用技巧是本節(jié)內(nèi)容的重要組成部分，使用各種搜索引擎是網(wǎng)上獲取信息的重要途徑。2、學(xué)情分析：高一年級的學(xué)生對信息技術(shù)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這一單元要使學(xué)生學(xué)會如何有效的通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息服務(wù)于自己的學(xué)習(xí)、生活，而搜索引擎是其中的重要組成部分，所以學(xué)生飽含學(xué)習(xí)的熱情，有的學(xué)生已經(jīng)使用過搜索引擎，經(jīng)常使用的是百度，知道用搜索引擎來查找信息的方法，但關(guān)于搜索引擎的系統(tǒng)知識和一些操作技巧并不十分了解，而有的學(xué)生不會使用搜索引擎，學(xué)生的基礎(chǔ)水平存在一些差異。3、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：搜索引擎的概念、不同的索引方式、各自特點(diǎn)及其使用技巧教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際問題選擇合適的搜索引擎和搜索方法，高效、準(zhǔn)確的獲取信息?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：了解搜索引擎的本質(zhì)、兩種主要的索引方式及其特點(diǎn)掌握搜索引擎的使用方法及使用技巧并熟練使用2、過程與方法：能夠根據(jù)任務(wù)需求選擇合適的搜索引擎及方法，通過網(wǎng)絡(luò)高效地獲取信息并能夠?qū)λ阉鞯降男畔⑦M(jìn)行選擇和整理能夠在完成任務(wù)搜索信息時(shí)，具有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力能夠客觀地對自己和他人的搜索過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠形成積極主動地學(xué)習(xí)知識、積極參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度在小組協(xié)作中，體驗(yàn)互幫互助、相互交流，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識能理解并遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，識別并自覺抵制不良信息，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識?！窘虒W(xué)方法】本課主要采用了以下教學(xué)方法：1、情境導(dǎo)入法：以參加“搜索競賽”導(dǎo)入，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。2、任務(wù)驅(qū)動法：本課給學(xué)生一個生活中的實(shí)際問題作為主要學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)計(jì)的任務(wù)分為

A、B體現(xiàn)分層教學(xué)。3、多媒體輔助教學(xué)法：教師設(shè)計(jì)了“信息課堂”教學(xué)網(wǎng)站，為自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使教學(xué)過程達(dá)到師生互動。4、分組合作法：小組協(xié)作完成任務(wù)，樹立交流協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識。【教學(xué)過程】教學(xué)階段及所用時(shí)間教師活動學(xué)生活動對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入教學(xué)（3分鐘）前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾種常用的因特網(wǎng)服務(wù)，這節(jié)課我們將學(xué)會使用搜索引擎從因特網(wǎng)上獲取信息，我們首先要進(jìn)行搜索競賽，給大家2分鐘時(shí)間登陸教學(xué)網(wǎng)站的“競賽活動”模塊為比賽作一熱身登陸教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)入“競賽活動”模塊，自主學(xué)習(xí)為比賽作一下熱身（百度搜索指導(dǎo)）激發(fā)興趣，調(diào)動積極性，考查學(xué)生是否認(rèn)真地瀏覽活動指導(dǎo)及方法提示準(zhǔn)備競賽學(xué)生登陸教學(xué)網(wǎng)站的“競賽活動”模塊，探究知識，搜索與搜索方法的嘗試（4分鐘）教師課件展示比賽題目：1、 請查找一個與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站2、 請查詢天津市某個火車票代售點(diǎn)的電話3、 請搜索圖片2008北京奧運(yùn)會會徽4、 查一下天津到上海的k33次列車的始發(fā)及到站時(shí)間學(xué)生參加搜索競賽，搜索出結(jié)果后舉手回答考查學(xué)生能否在真實(shí)的情境下，充分地調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性從而積極投入競賽活動。大屏幕展示PowerPoint多媒體課- Ff^ Vr.件，展示競賽題目教師引導(dǎo)學(xué)生講解、演示（4分鐘）教師簡單總結(jié)比賽，分別找學(xué)生代表敘述并演示其搜索方法學(xué)生敘述搜索過程并作相關(guān)演示考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，及探究知識的實(shí)際操作能力學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)按要求進(jìn)行操作

教師闡述知識點(diǎn)并作相關(guān)演示（5分鐘）教師登陸教學(xué)網(wǎng)站，總結(jié)搜索引擎的基本知識：1、 搜索引擎簡介2、 兩種索引方式3、 兩類索引方式的特點(diǎn)：（結(jié)合百度和中國網(wǎng)址之家）4、 關(guān)鍵字型的使用技巧：（教師作相關(guān)的演示）使用分類的關(guān)鍵字搜索（圖片、mp3、視頻）使用各種符號：+-“”《》5、 介紹“百度快照”并作相關(guān)的演示學(xué)生觀察并思考，理解搜索引擎的實(shí)質(zhì)。它是一類建立索引的特殊網(wǎng)站，它是網(wǎng)絡(luò)海洋的指南針，能夠使我們高效并準(zhǔn)確的找到需要的信息考察學(xué)生能否積極地思考，理解老師所講的每一個知識點(diǎn)教師利用屏幕廣播功能，登陸教學(xué)網(wǎng)站的“基礎(chǔ)知識”模塊，闡述相關(guān)知識點(diǎn)任務(wù)驅(qū)動，布置任務(wù)（1分鐘）任務(wù)A目主持南”的:旅游好稱、乘著名的等）。要作完成論可登塊），要告今天組把搜學(xué)網(wǎng)站任務(wù)B特色和:假如你是一名電視節(jié)人，要辦一期“旅游指節(jié)目，向觀眾介紹一個去處（包括旅游區(qū)的名車路線、相關(guān)旅仃社、風(fēng)光、景點(diǎn)、民俗等冬求：以小組為單位協(xié)（小組內(nèi)部的交流、討陸“小組討論區(qū)”模冬求在節(jié)目一開始要報(bào)天津市的天氣情況，各索到的信息上傳到教的“展示交流區(qū)”模塊:薦舉百度網(wǎng)站的搜索搜索技巧。小組合作、應(yīng)用知識、解決問題（17分鐘）學(xué)生完成任務(wù)，教師提示網(wǎng)站支持，并時(shí)時(shí)關(guān)注網(wǎng)站的“展示交流區(qū)”，并適時(shí)給予指導(dǎo)教師提示全體學(xué)生先完成任務(wù)A的，速度快的同學(xué)繼續(xù)完成任務(wù)B的學(xué)生小組合作，組內(nèi)討論分工完成，通過“小組討論區(qū)”互相交流、資源共享完成任務(wù)A的同學(xué)繼續(xù)完成任務(wù)B考查學(xué)生在解決問題的過程中互相幫助、協(xié)作交流，通過“小組討論區(qū)”這一平臺，真正實(shí)現(xiàn)交流協(xié)作、資源共享學(xué)生搜索所需要的信息并上傳到教學(xué)網(wǎng)站的“展示交流區(qū)”

成果展示評價(jià)交流（8分鐘）1、 教師要求學(xué)生以小組為單位把搜索到的資料上傳到教學(xué)網(wǎng)站的“展示交流區(qū)”任務(wù)A完成的同學(xué)接著完成任務(wù)B通過留言板上傳2、 教師要求學(xué)生瀏覽“展示交流區(qū)”的內(nèi)容，請學(xué)生代表總結(jié)自己的搜索過程，教師點(diǎn)評3、 教師和學(xué)生一起瀏覽留言板上大家介紹的百度的搜索技巧和搜索特色學(xué)生按要求完成任務(wù)A和B小組選代表作總結(jié)介紹本組成果考查學(xué)生是否能將學(xué)過的知識、技巧進(jìn)行靈活應(yīng)用，解決教師布置的相關(guān)任務(wù)。教師屏幕廣播分別登陸教學(xué)網(wǎng)站的“展示交流區(qū)”和“留言板”，瀏覽學(xué)生的成果展示教學(xué)總結(jié)（3分鐘）教師登陸教學(xué)網(wǎng)站的“知識總結(jié)”模塊，總結(jié)本課的知識點(diǎn)學(xué)生觀看、思考強(qiáng)化搜索引擎的使用及技巧在學(xué)生頭腦中的印象登陸教學(xué)網(wǎng)站的“知識總結(jié)”模塊布置作業(yè)教師要求把你在本節(jié)課的收獲及感想以定稿的形式發(fā)布到電子學(xué)習(xí)檔案袋中。（其中包含你在小組共同完成任務(wù)時(shí)，你承擔(dān)的任務(wù)、給你印象最深的操作技巧、收獲及感想）課下學(xué)生完成作業(yè)考察學(xué)生能否客觀地評價(jià)自己在學(xué)習(xí)活動過程中的表現(xiàn)學(xué)生完成“電子學(xué)習(xí)檔案袋”【教學(xué)反思】我認(rèn)為本課的成功之處體現(xiàn)在以下幾個方面：1、創(chuàng)設(shè)情景滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中。2、學(xué)生活動貫穿整個教學(xué)過程的始終。3、教學(xué)媒體的有機(jī)利用。本課存在的不足及遺憾：1、小組展示的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的中心。教師在這一環(huán)節(jié)的語言引導(dǎo)不夠到位，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)介紹搜索方法及技巧。2、教師的教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)做到承上啟下。教師在示范操作時(shí)引導(dǎo)不到位，使得知識的闡述與操作顯得有些孤立。3、教學(xué)過程應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。教師在教學(xué)過程中應(yīng)提示學(xué)生對搜索到的信息要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇、整理和甄別，對于網(wǎng)上的一些不良信息應(yīng)提高警惕