教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》必考點(diǎn)(2017年最新版)(二)-5

教師招聘考試題庫《小學(xué)教育理論綜合》必考點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、判斷題

通過獎勵(lì)一些行為使之越來越接近期望的目標(biāo)，這種促使學(xué)生行為改變的方法即行為塑造法。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

2、單選題

在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于_____。

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:權(quán)威水平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：科爾伯格以為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個(gè)水平包括兩個(gè)階段，習(xí)俗水平的兩個(gè)階段是尋求認(rèn)可取向和遵守法規(guī)取向階段。

3、單選題

耶克斯和多德森在研究動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)_____。

A:動機(jī)越低，學(xué)習(xí)效率越高

B:任務(wù)難度不同，其最佳動機(jī)強(qiáng)度不同

C:動機(jī)高，學(xué)習(xí)效率高

D:任務(wù)難度不同，其最佳動機(jī)強(qiáng)度相同

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：耶克斯一多德森定律表明：任務(wù)難度的不同，所需要的動機(jī)強(qiáng)度也不同。（1）在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時(shí)，中等偏低的動機(jī)強(qiáng)度最有利于問題的解決；（2）在學(xué)習(xí)中等強(qiáng)度的問題時(shí)，動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是倒U型曲線關(guān)系；（3）在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是線性的關(guān)系，動機(jī)強(qiáng)度越高，學(xué)習(xí)效率越佳。

4、多選題

為保證學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)控制學(xué)生的喚醒水平，可以采取_____等措施。

A:利用環(huán)境喚醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

B:直接引發(fā)學(xué)生的好奇心

C:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

D:設(shè)法使學(xué)生達(dá)到最高喚醒水平

E:讓學(xué)生停留在最低喚醒水平

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

5、單選題

保加利亞學(xué)者羅扎諾夫在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的一種利用聯(lián)想、情境、音樂等強(qiáng)化教學(xué)效果的方法是_____。

A:綱要信號教學(xué)法

B:探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

C:暗示教學(xué)法

D:范例教學(xué)法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：暗示教學(xué)法是由保加利亞精神病療法心理學(xué)家喬治?羅扎諾夫于20世紀(jì)60年代末70年代初首創(chuàng)的。暗示教學(xué)，就是對教學(xué)環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，用暗示、聯(lián)想、練習(xí)和音樂等各種綜合方式建立起無意識的心理傾向，創(chuàng)造高度的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中獲得更好的效果。

6、填空題

小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要有智力技能、動作技能、____。

參考答案:人際交往技能

7、簡答題

簡述課外活動的意義。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）課外活動有利于促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)提高；（2）課外活動有利于推動學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展；（3）課外活動有利于充實(shí)學(xué)生的課余文化生活；（4）課外活動有利于加強(qiáng)學(xué)生與社會的聯(lián)系，加速個(gè)體社會化進(jìn)程。

8、填空題

個(gè)人可能為了避免他人的____，避免受孤立，因而發(fā)生從眾現(xiàn)象。

參考答案:非議或排斥

9、單選題

小學(xué)生根據(jù)課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣，這屬于_____。

A:幻想

B:空想

C:再造想象

D:創(chuàng)造

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。小學(xué)生通過讀課文想象出雷鋒叔叔的模樣屬于再造想象，故選C。

10、單選題

在教學(xué)中運(yùn)用變式的主要目的是_____。

A:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

B:引起有意注意

C:豐富學(xué)生想象

D:突出概念本質(zhì)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：變式就是變換概念的非本質(zhì)屬性，突出本質(zhì)屬性，從而促進(jìn)學(xué)生對概念的正確理解。

11、單選題

人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方_____。

A:修養(yǎng)和處世方法

B:身份和地位

C:交往方式與方法

D:需要滿足的程度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或心理距離。它的形成與變化取決于交往雙方滿足需要的程度。

12、單選題

在聽覺實(shí)驗(yàn)中，將一只手表放在離被試者耳朵2cm的地方，被試者能聽到“滴答”聲，當(dāng)手表移到8cm處時(shí)，被試者仍能聽到時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的聲音，這屬于_____。

A:注意的起伏性

B:注意的周期性

C:注意的穩(wěn)定性

D:注意的轉(zhuǎn)移性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時(shí)間。

13、單選題

李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了?！薄澳銥槭裁床桓哪兀俊薄拔?，我也曉得不對，就是，就是有時(shí)忍不住。”教師應(yīng)從_____人手對李小林進(jìn)行教育。

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

14、單選題

“性惡論”最早是由_____提出的。

A:孟子

B:孔子

C:董仲舒

D:荀子

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

15、單選題

_____是班主任的得力助手，是形成班級集體的核心力量。

A:規(guī)章制度

B:班干部

C:學(xué)風(fēng)

D:任課教師

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

16、單選題

強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是_____。

A:經(jīng)驗(yàn)主義課程論

B:存在主義課程論

C:學(xué)科中心課程論

D:后現(xiàn)代主義課程論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

17、多選題

群眾性活動一般由學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)組織領(lǐng)導(dǎo)，面向多數(shù)或全體學(xué)生，以集體為單位進(jìn)行，其常見的活動形式有_____。

A:藝術(shù)活動

B:各種講座和報(bào)告會

C:專題集會

D:參觀訪問

E:社團(tuán)活動

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：群眾性課外活動的特點(diǎn)，在于向廣大學(xué)生進(jìn)行普及性的教育，一般對參加活動的學(xué)生沒有嚴(yán)格的條件限制，可以是全校性的活動，也可以是全班性的或全年級性的。常見的活動形式有以下幾種：報(bào)告會；節(jié)日紀(jì)念會；各種專題晚會；各種專題座談會和討論會；知識講座；各種參觀、游覽活動；校內(nèi)和社會服務(wù)活動；辦墻報(bào)和黑板報(bào)。

18、單選題

學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是_____。

A:教學(xué)活動

B:社會活動

C:課外、校外活動

D:共青團(tuán)少先隊(duì)活動

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想品德與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。故正確答案是A。

19、多選題

教育心理學(xué)的研究對象包括_____。

A:學(xué)生學(xué)的心理活動

B:教師教的心理活動

C:教育過程中學(xué)與教的基本心理規(guī)律

D:—切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

20、多選題

選拔班干部的一般標(biāo)準(zhǔn)為_____。

A:有一定的自律能力，能夠以身作則，起到榜樣帶頭作用

B:有責(zé)任心，能夠關(guān)心班級，熱心為班級服務(wù)

C:人品為同學(xué)所信服，在同學(xué)中有一定的號召力

D:視野開闊，思維靈活，具有一定的組織管理能力

E:與同學(xué)、與老師關(guān)系融洽，有一定的溝通能力

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。

21、多選題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。

A:先進(jìn)的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

E:良好的身心素質(zhì)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

22、單選題

教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是_____。

A:教育法律規(guī)范的存在

B:教育法律現(xiàn)象的存在

C:教育法律制度的存在

D:教育法律意識的存在

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生是以教育法律規(guī)范的存在為前提的。

23、判斷題

教育政策與教育類法律的制定主體是不同的，前者由政府制定，后者則由立法機(jī)關(guān)制定。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

24、單選題

學(xué)生學(xué)習(xí)三角形后，再學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)稱為_____。

A:下位學(xué)習(xí)

B:上位學(xué)習(xí)

C:并列學(xué)習(xí)

D:結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

25、單選題

中小學(xué)德育最重要和最基本的教育內(nèi)容是_____教育。

A:愛國主義

B:道德品格

C:心理健康

D:法制

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：愛國主義教育是我國學(xué)校德育中最重要最基本的內(nèi)容。

26、多選題

教師職業(yè)道德教育的內(nèi)容有_____。

A:思想政治教育

B:法律法規(guī)教育

C:職業(yè)理想教育

D:職業(yè)紀(jì)律教育

E:職業(yè)作風(fēng)教育

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教師職業(yè)道德教育的內(nèi)容有思想政治教育、職業(yè)理想教育、法制教育和心理健康教育四個(gè)方面的內(nèi)容。

27、單選題

一般而言，藝術(shù)家識記物體、圖畫、顏色和聲音效果較好，這屬于_____記憶型。

A:直觀形象

B:抽象

C:中間

D:發(fā)展滯后

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：C、D項(xiàng)與題干描述的情況并無直接關(guān)聯(lián)，均排除。抽象記憶型也稱詞語邏輯記憶型。它是以文字、概念、邏輯關(guān)系為主要對象的抽象化的記憶類型，與題干不符，排除B。物體、圖畫、顏色等均是直觀形象，故應(yīng)屬于直觀形象記憶型，選A。

28、多選題

—份完整的教案通常包括的內(nèi)容有_____。

A:課程名稱與課程類型

B:教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

C:教學(xué)方法與教學(xué)時(shí)數(shù)

D:課前準(zhǔn)備與教學(xué)進(jìn)程

E:板書設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：一份規(guī)范的教案通常包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、課時(shí)安排、教學(xué)過程（或教學(xué)流程）、小結(jié)及板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等。

29、單選題

_____是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。

A:教師良心

B:教師公正

C:教師義務(wù)

D:教師榮譽(yù)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師公正是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。

30、單選題

教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，說明學(xué)生的認(rèn)識具有特殊性，表現(xiàn)在_____。

A:認(rèn)識的間接性

B:認(rèn)識的交往性

C:認(rèn)識的教育性

D:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：四個(gè)選項(xiàng)均是教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程的表現(xiàn)，題干中的關(guān)鍵詞“在教師指導(dǎo)下”可知是“有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識”。

31、單選題

學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。

A:學(xué)生的智力水平

B:學(xué)習(xí)的理解和鞏固程度

C:學(xué)習(xí)對象之間的共同要素

D:學(xué)習(xí)的方法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是影響遷移的主要因素。其中，學(xué)習(xí)對象之間的相似性是遷移產(chǎn)生的客觀必要條件，學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。另外，影響遷移的還包括學(xué)習(xí)心向與定勢等。

32、單選題

有位教師經(jīng)常外出開會，班級管理完全交給學(xué)生自己，紀(jì)律居然井然有序。這一教師的領(lǐng)導(dǎo)最可能屬于_____。

A:仁慈專斷型

B:民主型

C:強(qiáng)硬專斷型

D:放任型

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

33、單選題

有的場所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)人，這符合未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場所是_____。

A:營業(yè)性的歌星演唱會

B:正在營業(yè)的影劇院

C:營業(yè)性的酒吧

D:營業(yè)性的舞廳

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞廳娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)人，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁人標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。故選B。

34、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

學(xué)生李某從小父母離異，跟著年老多病的祖父生活，祖父對他管教不嚴(yán)，他經(jīng)常和社會上的一些無業(yè)青年混在一起，打架斗毆。父親偶爾回家，對他不是打就是罵。在學(xué)校，他破壞課堂紀(jì)律，拖欠作業(yè)，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，還欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，但他喜歡運(yùn)動，是班級籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。

（1）簡析李某不良品德行為形成的原因。

（2）聯(lián)系材料分析班主任應(yīng)如何對李某進(jìn)行教育。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）李某不良品德行為的形成受外部條件和內(nèi)部條件的影響。

從外部因素上看，包括三個(gè)方面：

首先是家庭教養(yǎng)方式的影響。一方面李某的父母離異，跟著祖父生活，祖父對他是一種放縱式的教育，父親回家對他的管教是一種權(quán)威式的管教不是打就是罵，李某感受不到家庭的溫暖，很容易產(chǎn)生敵對的情緒。

其次是社會風(fēng)氣的影響。李某因?yàn)榻?jīng)常和社會上的無業(yè)青年在一起，沾染了社會不良的風(fēng)氣。

再次是同伴群體的影響。李某在班級里經(jīng)常違反紀(jì)律并欺負(fù)弱小，全班同學(xué)都看不起他、疏遠(yuǎn)他，致使他對班級沒有歸屬感，與大家遠(yuǎn)離，更易出現(xiàn)不良道德行為。

從內(nèi)部因素上看，李某的品德行為的形成還受到認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢和本身道德認(rèn)知的影響。

（2）李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影響，作為班主任老師應(yīng)該首先要本著關(guān)愛學(xué)生的要求，關(guān)心他，愛護(hù)他，給予他安全感，讓他感受到學(xué)校環(huán)境的溫暖。具體可以采用以下的一些做法：

第一，有效的說服。

第二，樹立良好榜樣。

第三，利用同伴的約定。

第四，價(jià)值辨析。

第五，給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)與懲罰。

35、多選題

下列屬于倫理本位論教育目的觀代表人物的是_____。

A:康德

B:裴斯泰洛齊

C:斯賓塞

D:杜威

E:赫爾巴特

參考答案:AE

本題解釋:

【答案】AE。

36、單選題

下列哪個(gè)不是具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)_____。

A:思維可逆性

B:自我中心

C:多項(xiàng)思堆

D:具體邏輯思維

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：具體運(yùn)算階段是皮亞杰提出的個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展的第三個(gè)階段，這一階段兒童形成了初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了邏輯思維，能逆轉(zhuǎn)和多項(xiàng)思維，兒童獲得“去中心化”，即只站在自己角度看問題的自我中心思想逐漸消失。

37、多選題

根據(jù)法律規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行以下義務(wù)_____。

A:遵守憲法

B:參加教職工代表大會

C:為人師表

D:執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

E:完成教學(xué)任務(wù)

參考答案:ACDE

本題解釋:

【答案】ACDE。

38、簡答題

簡述運(yùn)用講授法的基本要求。

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。既要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要系統(tǒng)、全面；既要使學(xué)生獲得可靠知識，又要在思想上有提高。

（2）注意啟發(fā)。在講授中善于詰問并引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問題。使他們的認(rèn)識活動積極開展，自覺地領(lǐng)悟知識。

（3）講究語言藝術(shù)。力圖語言淸晰、準(zhǔn)確、簡練、形象、條理清楚、通俗易懂，講授的音量、速度要適度，注意音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫；以姿勢助說話，提高語言的感染力。

（4）要組織學(xué)生聽講。

39、單選題

狹義的教育制度是指_____。

A:國民教育制度

B:社會教育制度

C:髙等教育制度

D:學(xué)校教育制度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：狹義的教育制度是指學(xué)校教育制度。

40、單選題

布魯姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為六個(gè)層次，依次是_____。

A:知識、運(yùn)用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價(jià)

B:知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、綜合、分析、評價(jià)

C:知識、領(lǐng)會、分析、運(yùn)用、綜合、評價(jià)

D:知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、運(yùn)用、分析、綜合和評價(jià)六個(gè)層次，形成由低到高的階梯。

41、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

材料一：“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強(qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。

材料二：“所謂教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽?！薄~圣陶

材料三：張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想，對他們認(rèn)為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔；班主任則認(rèn)為張同學(xué)有天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個(gè)人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。

（1）分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？”你認(rèn)為在新課程背景下應(yīng)該樹立什么樣的教育觀？

（2）教師是學(xué)生建構(gòu)知識的忠實(shí)支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該怎樣落實(shí)這一先進(jìn)的教師觀？

（3）材料三中，班主任有著什么樣的學(xué)生觀？請結(jié)合新課程改革的實(shí)際，略談如何突出這一學(xué)生觀？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】

（1）①課堂里沒有秩序、沒有紀(jì)律是不行的，但秩序和紀(jì)律都是手段，不是目的；②過分地強(qiáng)調(diào)安靜并不科學(xué)；③讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)得更好（讓學(xué)生健康地發(fā)展/讓學(xué)生積極地思考/……）比讓學(xué)生安靜要更重要。應(yīng)樹立以人為本的教育觀。

（2）葉圣陶先生一語道破了教師主導(dǎo)的教師觀。落實(shí)主導(dǎo)性的教師觀，在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中需要做到如下四個(gè)方面：①啟迪學(xué)生做人；②引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)；③激勵(lì)學(xué)生會思考；④引導(dǎo)學(xué)生能實(shí)踐。

（3）班主任有學(xué)習(xí)中學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的學(xué)生觀。在新課程改革實(shí)踐中，突出學(xué)生主體性要提倡學(xué)生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

42、判斷題

《義務(wù)教育法》規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級人民政府行政部門批準(zhǔn)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

43、多選題

參觀教學(xué)法分為_____。

A:可行性參觀

B:準(zhǔn)備性參觀

C:現(xiàn)實(shí)性參觀

D:并行性參觀

E:總結(jié)性參觀

參考答案:BCE

本題解釋:

【答案】BDE。解析：參觀教學(xué)法分為準(zhǔn)備性參觀、并行性參觀、總結(jié)性參觀。

44、單選題

“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是_____。

A:關(guān)注學(xué)生對知識的收獲

B:關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)

C:關(guān)注學(xué)生的健康成長

D:關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“樂”強(qiáng)調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感體驗(yàn)。

45、單選題

_____是觀察力向成熟發(fā)展的最重要標(biāo)志。

A:敏銳性

B:概括性

C:目的性

D:持久性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：概括性是觀察力向成熟發(fā)展的重要標(biāo)志，故選B。

46、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候，他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如，你在課堂上講太陽和月亮，有的孩子便會問：“老師，太陽為什么白天出來？月亮為什么晚上才出來？”對這樣的問題還能勉強(qiáng)回答，但有些孩子在課后向我提的問題，真的讓我難以回答。比如，有的孩子會冷不丁地問你：“老師，什么叫‘酷斃了’？”“老師，怎樣才能當(dāng)上還珠格格？”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想，或許我真的是年