用方法之星照亮作文結(jié)尾

用方法之星照亮作文結(jié)尾2023/1/12繁星閃爍著深藍(lán)的太空

何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)

沉默中

微光里

他們深深的互相頌贊了

情境導(dǎo)入2023/1/12流星飛走天空可能有一秒時(shí)的凝望然而這一瞥的光明已長(zhǎng)久遺留在人的心懷里

——冰心的詩(shī)2023/1/12

用方法之

照亮作文的結(jié)尾星2023/1/12

沿著曲折的小徑我——尋找“你”2023/1/12

1、小組探討語(yǔ)文書(shū)中的精彩結(jié)尾片段；2、學(xué)會(huì)多角度欣賞結(jié)尾的方法，發(fā)現(xiàn)結(jié)尾的豐富多彩；3、捕捉這些結(jié)尾的特征，給它命名，力求有創(chuàng)造性的寫(xiě)作。教學(xué)目標(biāo)2023/1/12多角度品析結(jié)尾的方法從語(yǔ)言風(fēng)格上從全文結(jié)構(gòu)上從內(nèi)容思想上還有比較法、改寫(xiě)法……范例：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

（余韻未盡）

起個(gè)名字我們探討2023/1/12

篇目

結(jié)尾特點(diǎn)

命名1、2、

用方法之星照亮作文的結(jié)尾討論時(shí)填好此表交流用2023/1/12

他山之石，可以攻玉。1、你喜歡語(yǔ)文書(shū)中的哪篇課文的結(jié)尾，給同學(xué)讀一下，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因，看它有何作用；給它起個(gè)名；2、你覺(jué)得哪篇文章的結(jié)尾可以寫(xiě)得更好些，請(qǐng)?jiān)囍囊桓?。交流展?023/1/121、古語(yǔ)說(shuō)：凡起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。就是說(shuō)文章的結(jié)尾要提升主題，使主題思想淋漓盡致地表達(dá)。

升華主題法2、能使文章前后呼應(yīng)，首尾連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。照應(yīng)開(kāi)頭法結(jié)尾歸類(lèi)2023/1/123、常用于記敘文，隨著事件的結(jié)束自然收尾。干凈利落，沒(méi)有廢話(huà)。自然收束法4、用抒情、議論突出中心，讓人明白寫(xiě)作意圖，給人清晰的認(rèn)識(shí)。抒情議論法2023/1/126、這樣的結(jié)尾，給人留下了思考的空間，可以收到“余音繞梁，三日不絕”的效果。

余韻未盡法5、借用名句既可以使文章簡(jiǎn)潔，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。借用名句法2023/1/127、對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)給人總體印象。能讓讀者明白作者的寫(xiě)作意圖，非常自然，不做作，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、卒章顯志作用。總結(jié)點(diǎn)題法還有……2023/1/12美文欣賞日本科幻小說(shuō)家星新一《雪夜》的結(jié)尾2023/1/12

雪花象無(wú)數(shù)白色的小精靈悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯，在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛“?。⊥饷嫦卵┝恕！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語(yǔ)地嘟噥了一句?！笆前?，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上?！斑@樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西。”房主人說(shuō)著，向樓上望了一眼?！昂⒆哟蟾爬哿?，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了?！?/p>

“算了算了別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來(lái)的。你就別操這份心了。父母的過(guò)分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，反而不好。”

“也許你說(shuō)得對(duì)。可我每時(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過(guò)這一關(guān)。”老伴兒含糊不清2023/1/12地嘟噥著，往火盆里加了幾塊木炭。突然，一陣急促的敲門(mén)聲打破了這寂靜的氣氛。兩人同時(shí)抬起來(lái)，相互望著“有人來(lái)。”房主人慢吞吞地站了起來(lái)，蹣跚地向門(mén)口走去。隨著開(kāi)門(mén)聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來(lái)。“誰(shuí)??？”“別問(wèn)是誰(shuí)。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”門(mén)外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲?！澳阋擅矗俊薄吧倭_嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。老伴兒迎了上來(lái)：“誰(shuí)呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話(huà)咽了回去。“對(duì)不起，我是來(lái)取錢(qián)的。如果識(shí)相的話(huà)，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障拢雍忾W閃?！鞍。?，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬(wàn)不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f(shuō)“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色?！安?，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢?！狈恐魅嘶琶忉??！叭绱苏f(shuō)來(lái)，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來(lái)?！薄皠e，別這樣。懇求您別傷害我們的兒2023/1/12子?！薄皾L開(kāi)！”陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。兩位老人無(wú)可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來(lái)。房主人從呆愣中醒了過(guò)來(lái)，慌忙對(duì)老伴兒說(shuō)：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛……”很快，警察們趕來(lái)了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼?。上樓搜查的警察很快下來(lái)了。“警長(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在中說(shuō)是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了?？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)?？偸钦f(shuō)，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢?！闭l(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來(lái)……2023/1/12結(jié)尾欣賞

一切又靜靜地消失于窗外悠遠(yuǎn)的雪景中。悠遠(yuǎn)意境的運(yùn)用把俗世的生活空靈化了，老人對(duì)死去的兒子的深情也從悠遠(yuǎn)的意境中凸現(xiàn)出來(lái)了。當(dāng)警長(zhǎng)最后揭露兒子早已死去的真相時(shí)，讀者一下子被這種突變刺激了，情感受到觸動(dòng)，閱讀期待也同時(shí)得到了滿(mǎn)足。富有意味的結(jié)尾表達(dá)老人對(duì)兒子極度懷念，用他還活著的假象來(lái)安慰自己，其中的深情表露無(wú)遺。2023/1/12

中國(guó)著名國(guó)畫(huà)大師齊白石說(shuō)“學(xué)我者生，似我者死。”學(xué)習(xí)他的風(fēng)格的人比較有前途，但是完全模仿他的畫(huà)的人只有死路一條．意思就是說(shuō)要學(xué)習(xí)他人但不能生搬硬