中班主題認(rèn)識寬窄教案反思

中班主題認(rèn)識寬窄教案反思

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒熟悉寬窄，在比擬中區(qū)分寬窄。

引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

進(jìn)展目測力、推斷力。

活動一：比比看

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、幼兒喜愛參加探究活動，會運用感官比擬兩個以上物體的寬窄。

2、進(jìn)展幼兒的觀看、比擬力量，知道物體特征的相對性和可變形。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：知道比擬物體的方法（重疊法，并列法）。

2、物質(zhì)預(yù)備：電腦、課件，各種寬窄不同的紙板若干，活動室置放寬窄不同的物體。

活動過程：

一、小客人“皮皮”導(dǎo)入活動：（課件）

1、出示各種紙板，引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺紙板的不同。

2、介紹活動材料，提出操作要求。

二、嬉戲：幫忙小客人（課件）

1、啟發(fā)幼兒用不同方法比擬寬窄。

2、引導(dǎo)幼兒按意愿分組比擬各自的紙板，溝通比擬結(jié)果。

關(guān)注點：幼兒會用正確方法比擬物體的寬窄。

三、嬉戲：小小修路工（課件）

幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路，并比擬寬窄。

四、嬉戲：超級變變變（課件）

1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。

2、幼兒按要求出示后，再相互比擬寬窄。（了解寬窄的相對性和可變性）。

關(guān)注點：幼兒知道物體特征的相對性和可變性。

五、嬉戲：找找看

查找課件、教室中寬窄不同的物體。

活動二：排排隊

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1、幼兒進(jìn)一步感知物體出物體的寬窄，并用相應(yīng)的詞描述物體的差異，體驗寬窄的相對性。

2、幼兒能與同伴合作進(jìn)展操作比擬活動。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒能夠嫻熟比擬物體的寬窄。

2、物質(zhì)預(yù)備：不同寬窄的彩紙，寬窄的紙條若干（同顏色、同長度；同顏色、不同長度）；按寬窄差異排序好的材料紙各一張；錄音機、磁帶。

活動過程：

1、小客人“皮皮”，今日我們一起來做嬉戲。

2、嬉戲：比一比

幼兒運用不同方法比擬寬窄，并正確描述。

3、嬉戲：排一排

4、幼兒出示全部彩紙，請幼兒爭論：可以怎樣有規(guī)律地排列（寬窄；窄寬；寬窄寬窄；窄寬窄寬；等等）嬉戲：變一變

（1）幼兒按教師出示寬窄差異排序好的圖示進(jìn)展寬窄排序操作。

（2）幼兒按教師出示符號規(guī)律，進(jìn)展相應(yīng)寬窄排序。如：（X寬、O窄）XXOXXO；OXOOXOXOOX等。

延長活動：

1、在日常生活中隨機引導(dǎo)幼兒比擬物體的寬窄。

2、美工活動：折寬窄不同的扇子。

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過程中缺少激情，