中班健康有趣的圈圈教案反思

中班安康好玩的圈圈教案反思1、中班安康好玩的圈圈教案反思

活動目標(biāo)：

1、在玩耍中培育幼兒創(chuàng)精神及初步的合作意識，探究圈的不同玩法。

2、進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)展玩耍，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣。

5、寵愛與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡快。

活動預(yù)備：

1、圈人手一個

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開汽車音樂

活動重難點：

進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

幼兒扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號，把握幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、供給材料，自由探究。

1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣?！?/p>

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。

3、教師認(rèn)真觀看，邀請幼兒上來呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、難度練習(xí)，重點指導(dǎo)

(1)教師將合作得較好的組的玩法呈現(xiàn)給同伴看。(雙腳并攏或分開行進(jìn)跳)

(2)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)展跳圈活動。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo)：如何與同伴協(xié)商合作玩的方法。

三、玩耍：送貨

師設(shè)計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨(dú)木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

四、放松一下后進(jìn)草莓班休息

活動反思：

幼兒園體育活動則是促進(jìn)幼兒身體素養(yǎng)進(jìn)展的重要手段之一，“綱要”中指出：培育幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。體育課是有目的、有規(guī)劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培育、促使幼兒全面進(jìn)展的重要途徑之一。

2、中班安康活動好玩的安康檢查教案反思

活動目標(biāo)：

1、了解故事中安康檢查的工程，能協(xié)作醫(yī)生進(jìn)展檢查。

2、懂得安康檢查的重要性。

3、幫助幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有確定的幫助。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我疼惜意識。

5、初步了解安康的小常識。

活動預(yù)備：

1、預(yù)備一下檢查身體用的醫(yī)療器械的實物或模型，如聽診器、身高體重計、視力表、檢查五官的小鏡子等。

2、幼兒用書第3冊第14—16頁。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看各種器械實物或模型，引出活動。

提問：你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的?干什么用的?

2、師幼一起賞識故事《好玩的安康檢查》。

(1)、教師邊出示掛圖邊表達(dá)一遍故事。

提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查?是怎么做的?

(2)、幼兒賞識幼兒用書《好玩的安康檢查》，邊聽教師講故事。

提問：檢查完了，象醫(yī)生是怎樣表揚(yáng)小貓的?小貓是怎么答復(fù)的?

3、組織幼兒溝通共享安康檢查的生活閱歷，鼓舞幼兒樂觀參與安康檢查。

(1)、你檢查過身體嗎?醫(yī)生是怎樣給你檢查的?

(2)、醫(yī)生在給你檢查時，你是什么感覺的?

(3)、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)展安康檢查?你做檢查時是怎么樣表現(xiàn)的?

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展情景表演：安康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫(yī)生，簡潔模擬安康檢查的過程。

一、開頭局部：.

1、導(dǎo)入：這是什么?(呈現(xiàn)背景圖)小朋友用什么材料搭建的小屋?——營造溫馨、舒適的氣氛。

教師引導(dǎo)：今日有幾位小動物要到小屋做客，都有誰呢?我們來看看。(出示六種動物圖片課件)

教師提問：(1)有誰啊?(完整的生疏)

(2)他們都有什么本領(lǐng)?這個本領(lǐng)可以做哪些事?(孩子們說到哪一個動物，就點開哪一個動物圖片)

二、根本局部：

(一)賞識圖片——理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌秀麗的意境。

小動物真棒，有這么多的本領(lǐng)，他們來小屋會發(fā)生什么事情呢，讓我們來賞識一首詩歌，聽完之后告知大家，詩歌的名字叫什么?詩歌里都說了哪些事?

集思廣益：

三、完畢局部：引導(dǎo)幼兒進(jìn)展情景表演------安康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫(yī)生，簡潔模擬安康檢查的過程。

活動延長：

在娃娃家中供給各種醫(yī)療器械玩具，讓幼兒自由玩“開醫(yī)院”的玩耍。

活動反思：

通過這一活動，引導(dǎo)幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式，讓幼兒覺得體檢既奇特又好玩，使幼兒一起在好玩的中實現(xiàn)情景化的呈現(xiàn)。

3、中班安康活動好玩的圈圈教案反思

活動目標(biāo)：

1、在玩耍中培育幼兒創(chuàng)精神及初步的合作意識，探究圈的不同玩法。

2、進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力氣，讓他們的身體得到熬煉。

4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)展玩耍，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力氣。

5、寵愛與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡快。

活動預(yù)備：

1、圈人手一個

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開汽車音樂

活動重難點：

進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

幼兒扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號，把握幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、供給材料，自由探究。

1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣?！?/p>

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。

3、教師認(rèn)真觀看，邀請幼兒上來呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、難度練習(xí)，重點指導(dǎo)

(1)教師將合作得較好的組的玩法呈現(xiàn)給同伴看。(雙腳并攏或分開行進(jìn)跳)

(2)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)展跳圈活動。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo)：如何與同伴協(xié)商合作玩的方法。

三、玩耍：送貨

師設(shè)計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨(dú)木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。

四、放松一下后進(jìn)草莓班休息

活動反思：

幼兒園體育活動則是促進(jìn)幼兒身體素養(yǎng)進(jìn)展的重要手段之一，“綱要”中指出：培育幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。體育課是有目的、有規(guī)劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培育、促使幼兒全面進(jìn)展的重要途徑之一。

4、中班安康活動歡快圓圈圈教案反思

活動目標(biāo)：

1.增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)力氣。

2.體會競賽的樂趣。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。

5.培育幼兒安康活潑的性格。

活動預(yù)備：

1.中型呼啦圈、棍子，歡快圓圈圈玩法。

活動過程：

1.將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。

2.將幼兒分成2到3組。

3.教師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4.按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。

活動建議：

1.呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2.由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動，示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順當(dāng)穿過。

3.進(jìn)展玩耍時，要留意幼兒的體力限度并留意安全。

活動延長：

可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)閱歷。

活動反思：

綱要中指出，培育幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育活動的重要目標(biāo)。幼兒很寵愛玩耍，它是幼兒獲得快活體驗的有效途徑。而顏色明媚的圈是孩子們特別寵愛的一種運(yùn)動器械，它的可塑性強(qiáng)，玩法多樣，可以利用它來進(jìn)展孩子走、跑、跳、鉆等運(yùn)動力氣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和熬煉的興趣，培育幼兒的制造力和探究精神，體驗玩耍帶來的歡快。

5、中班安康歡快的圈圈教案反思

中班體育教案《歡快的圈圈》

設(shè)計思路：

中班上學(xué)期的幼兒，在各種好玩的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了確定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴協(xié)商、合作，學(xué)會一起玩，玩得歡快，這是一個的問題。依據(jù)>中第三條的精神，我選擇了幼兒所生疏，也是晨間熬煉時幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設(shè)計了此活動“歡快圈圈”。

活動一開頭，孩子們手握圈圈扮演小司機(jī)，跟著音樂做各種動作，并穿插“紅綠燈”環(huán)節(jié)，把握幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程?；顒又?，我鼓舞幼兒嘗摸索索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開行進(jìn)跳，是本次活動重點練習(xí)的根本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習(xí)，我引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習(xí)行進(jìn)跳，這即增加玩耍的趣味性，同時也學(xué)習(xí)合作玩耍。最終，創(chuàng)高玩?；那榫常簽橥脣寢尦兴拓?，設(shè)計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等根本動作，提高運(yùn)動力氣，激發(fā)了幼兒主動樂觀地參與意識與合作意識。培育幼兒的制造性和自信念，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

活動目標(biāo)：

1、探究圈的不同玩法，在玩耍中培育幼兒創(chuàng)精神及初步的合作意識。

2、進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能。

3、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)把握自己的心情，難過或苦痛時不哭。

活動預(yù)備：

1、圈人手一個

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機(jī)一架、開汽車音樂

活動重難點

進(jìn)展幼兒行進(jìn)跳的技能

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1、扮演小司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號，把握幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、供給材料，自由探究。

1、教師提示：“小司機(jī)已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣?！?/p>

2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。

3、教師認(rèn)真觀看，邀請幼兒上來呈現(xiàn)各種玩圈的方法。相互啟發(fā)溝通。

4、難度練習(xí)，重點指導(dǎo)

(1)教師將合作得較好的組的玩法呈現(xiàn)給同伴看。(雙腳并攏或分開行進(jìn)跳)

(2)幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺