中班冬天我不怕冷教案反思

中班冬天我不怕冷教案反思1、中班冬天我不怕冷教案反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀看冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身玩?；顒?，讓幼兒知道冬天要多熬煉。鼓舞幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、溫順。

活動預(yù)備：小皮球、羊角球假設(shè)干個，每人一條皺紋紙。

活動過程：

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)展提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣?(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4、請幼兒認(rèn)真聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人可怕)

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么方法，能使我們溫順起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多熬煉身體)

3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、玩耍等)

三、熱身運(yùn)動(跳動、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時完畢活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很溫順)是不是還感到冷啊?

六、請幼兒與教師一起整理好器材回教室。

教學(xué)反思：

嚴(yán)寒的冬天到了，為了讓幼兒準(zhǔn)時捕獲冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有親切的聯(lián)系，并能留意在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和訓(xùn)練。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀看冬天感受冬天，然后我們教師再安排時間有目的的去觀看。由于幼兒已經(jīng)有了確定的了解和感性生疏，大局部幼兒都有話可說了。在孩子們的觀看中，教師死終是一個觀看者和引導(dǎo)者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前預(yù)備了一些活動和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多熬煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運(yùn)動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培育了幼兒不怕冷，勇敢、樂觀的好品質(zhì)。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大局部能順當(dāng)完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒嚴(yán)寒，完成不夠好。

2、中班音樂活動教案：冬天到教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有感情的朗讀兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。

2、幼兒能夠聯(lián)系實(shí)際，更加深刻地理解感受冬天。

3、寵愛參與音樂活動，體驗(yàn)音樂玩耍的歡快。

4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解兒歌的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，理解冬天、感受冬天。

活動預(yù)備：

1、活動前：趁著下雪天，讓小寶寶們穿好棉衣戴好棉帽等冬日的裝去戶外賞識雪景，玩雪，引起幼兒對雪花的興趣，切身感受冬天：

2、冬天下雪、堆雪人的圖片;

3、兒歌掛圖。

活動過程：

一、開頭局部

教師引導(dǎo)幼兒觀看身邊的天氣狀況。

教師：“寶寶們，看看外面的天氣怎么樣?”(冷了!下雪啦!)

教師：“是啊，大家的穿著有何變化呢?”(穿棉衣了!戴棉帽啦!)

二、開放局部

1、通過談話，引起幼兒對冬天及其雪花的驚異。

教師：“冬天到了，小朋友們見過雪花嗎?想不想看下雪的情景啊?”(想……)

教師和幼兒一起賞識有關(guān)下雪的圖片。

2、通過觀看畫面內(nèi)容，切身理解感受冬天的氣氛。

教師：“小朋友們你們看到了什么?畫面里的小朋友們穿者裝扮怎么樣呢?他們?yōu)槭裁磿羞@樣的裝扮呢?”

教師引導(dǎo)，圍繞上述幾個問題開放互動，從而導(dǎo)出《冬天到》兒歌學(xué)習(xí)。

3、幼兒學(xué)念兒歌。

(1)教師邊做動作，邊帶著全班幼兒朗讀。

(2)請力氣強(qiáng)的幼兒帶上動作朗讀兒歌。

(3)實(shí)行班級帶著式學(xué)教兒歌，(即力氣強(qiáng)的充當(dāng)教師帶著幾個相對滯后生帶上動作朗讀兒歌。實(shí)行小組學(xué)習(xí)，進(jìn)展小組講評。)

三、完畢局部

教師帶著幼兒唱讀書兒歌《冬天到》，指導(dǎo)兒歌中小朋友在冬天到來的時候留意戴棉帽、穿棉衣等習(xí)慣，防止生病感冒。

教學(xué)反思：

本次活動，教師主要抓住幼兒貪玩這一本性，利用幼兒這一特點(diǎn)，進(jìn)展活動，從活動中覺察并強(qiáng)調(diào)冬天這一季節(jié)時小朋友的著裝特點(diǎn)，教會他們根本的生活習(xí)慣。

3、中班主題活動教案：冬天來了教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，對于幼兒園的小朋友，對于穎的事物都比較驚異，承受穎的實(shí)物比較快，以穎事物為動身點(diǎn)，讓學(xué)生盡自己的可能發(fā)揮自己的想象力，來完成屬于自己相像中的冬天。

活動目標(biāo)

1.觀看關(guān)于冬天的影片。

2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。

3.對學(xué)生講解冬季來了，留意防寒的事項(xiàng)。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5.培育幼兒敏銳的觀看力氣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.讓孩子發(fā)揮自己的想像力，讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。

2.通過了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何留意防寒。

活動預(yù)備

關(guān)于冬季的影片，畫紙，冬季留意防寒的資料

活動過程

1、引導(dǎo)學(xué)生

引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，冬季來了有什么變化，讓他們?nèi)ニ伎迹缓筵x躍的答復(fù)以下問題。

2、播放影片

通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。

3、大膽繪畫

讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己寵愛的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;

畫畫完畢后把每個人的圖畫張貼在黑板報(bào)上。

4、留意事項(xiàng)

給學(xué)生講解冬季來了，應(yīng)當(dāng)留意防寒的事項(xiàng)。

教學(xué)反思

幼兒學(xué)生對穎的實(shí)物比較感興趣，但是在生活中，對很多的常識性的問題不是很懂，在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動畫等有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種穎的、動態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生猛烈的學(xué)習(xí)欲望。然后通過畫圖的方式把他們想的全部呈現(xiàn)出來，最終給他們講解冬季來了，應(yīng)當(dāng)留意些什么?如何讓自己來疼惜自己不受嚴(yán)寒的攻擊。

4、中班社會活動教案：嚴(yán)寒的冬天教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)背景

冬天到了，很多幼兒怕冷，不情愿參與活動，也不想到學(xué)校，手耳凍傷。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀看冬天花草樹木的變化。

2、通過親身玩?；顒?，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

3、培育孩子清楚表述和大膽表演的力氣。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

培育孩子清楚表述和大膽表演的力氣;讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

活動預(yù)備

散文詩《太陽公公大方了》錄音、光碟。

活動過程

1、導(dǎo)入：冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，(放風(fēng)的聲音，師夸大的做冷的動作感染幼兒)問：

(1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣?(聽到風(fēng)聲覺得冷)

(2)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么方法讓身體溫順起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多熬煉身體)

(3)小朋友真有方法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體溫順起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩《太陽公公大方了》就知道了。

2、授：放光碟《太陽公公大方了》師講，問：

(1)散文詩講完了，散文詩的名字叫什么?(《太陽公公大方了》)

(2)散文詩里講了誰呀?(小樹，小魚，太陽公公)太陽公公懶被窩大方了，大方就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是大方，太陽公公懶被窩大方不大方?(大方)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

(3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們在聽聽散文詩。

3、放錄音散文詩，問：

(1)誰告知教師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了，系上圍脖)，小魚那?(小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃)。

(2)散文詩里的小朋友在干什么?(跑步)這個小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步熬煉身體。

4、讓我們也起來活動活動吧(全體幼兒起立)，在活動的時候教師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按教師的口令來做，教師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。玩耍1——2遍。

活動完畢：

孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的?太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)展體育熬煉，做個安康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做玩耍吧。

教學(xué)反思

嚴(yán)寒的冬天到了，為了讓幼兒準(zhǔn)時捕獲冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有親切的聯(lián)系，并能留意在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和訓(xùn)練。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀看冬天感受冬天，然后我們教師再安排時間有目的的去觀看。由于幼兒已經(jīng)有了確定的了解和感性生疏，大局部幼兒都有話可說了。在孩子們的觀看中，教師死終是一個觀看者和引導(dǎo)者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，由于這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前預(yù)備了一些活動和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多熬煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運(yùn)動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培育了幼兒不怕冷，勇敢、樂觀的好品質(zhì)。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大局部能順當(dāng)完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒嚴(yán)寒，完成不夠好。

5、中班冬天活動我不怕冷教案反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀看冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身玩耍活動，讓幼兒知道冬天要多熬煉。鼓舞幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、溫順。

活動預(yù)備：小皮球、羊角球假設(shè)干個，每人一條皺紋紙。

活動過程：

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)展提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣?(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4、請幼兒認(rèn)真聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人可怕)

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么方法，能使我們溫順起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動，多熬煉身體)

3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運(yùn)動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、玩耍等)

三、熱身運(yùn)動(跳動、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時完畢活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很溫順)是不是還感到冷啊?

六、請幼兒與教師一起整理好器材回教室。

教學(xué)反思：

嚴(yán)寒的冬天到了，為了讓幼兒準(zhǔn)