人教版數(shù)學五年級下冊《第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì) 4.3.1 分數(shù)的基本性質(zhì)》課件

分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的意義和性質(zhì)4吃餅啦！分餅太少了，我要2份。太少了，我要2份。熊弟弟比哥哥吃的多嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？弟弟哥哥拿出三張同樣大小的正方形紙，按照下圖把它們平均分，并涂上顏色。用分數(shù)表示出涂色部分的大小。

平均分成2份每份是（）平均分成4份2份是（）平均分成8份4份是（）單位1

分小組對比作品，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？1份是(

)2份是(

)4份是(

)

平均分成2份平均分成4份平均分成8份

發(fā)現(xiàn)1：發(fā)現(xiàn)2：2份是(

)1份是(

)

平均分成2份

平均分成4份4份是(

)

平均分成8份

×單位一不同用分數(shù)表示出涂色部分的大小。

當單位一相同時，小組討論：觀察這個式子，你發(fā)現(xiàn)了什么？124824==×2×2×2×2×4×4小組討論：觀察這個式子，你發(fā)現(xiàn)了什么？÷2÷2÷2÷2122448==÷4÷4分子、分母同時乘（除以）相同的數(shù)，分數(shù)大小不變。你能舉幾個例子驗證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確嗎？12153036==×3×5×3×5÷15÷15想一想：下面這個式子中，發(fā)現(xiàn)的規(guī)律還成立嗎？

=

=343×04×0？分母不能為0。分子、分母同時乘（除以）相同的數(shù)，分數(shù)大小不變。0除外這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。回想一下：分數(shù)的基本性質(zhì)與學過的什么知識有相同之處？被除數(shù)和除數(shù)，同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，商不變。商不變的性質(zhì)3÷4=()÷12912943=

把一個分數(shù)化成大小不變的分數(shù)，把分子、分母同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外)。試一試在括號內(nèi)填上適當?shù)臄?shù)。

5210164443392862

要判斷說法是否正確,可依據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把三個分數(shù)化成分母相同的分數(shù),然后比一比是否一致即可。

這種說法是正確的。

把兩個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)，然后比較大小。

答：他倆吃得一樣多。

先把分母變成18，然后看分母乘還是除以了幾，分子也相應的乘或除以幾即可。

這節(jié)課你們都學會了哪些知識？分數(shù)的基本性質(zhì)：分子、分母同時乘（除以）相同的數(shù)（0除外），分數(shù)大小不變。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

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