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文檔簡介

抽屜原理人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第五單元數(shù)學(xué)廣角說教材

說學(xué)情說教學(xué)目標

知識性目標能力性目標情感性目標教學(xué)重點：經(jīng)歷抽屜原理的探究過程，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并理解抽屜原理。教學(xué)難點：理解抽屜原理中“至少”的含義，并會用抽屜原理解決實際問題。教學(xué)準備：多媒體課件、椅子、鉛筆、文具盒等

教設(shè)疑激趣法講授法實踐操作法學(xué)自主合作交流探究實驗、觀察、分析、推理說教法學(xué)法說教學(xué)過程1、游戲?qū)?，激發(fā)興趣2、自主操作，探究新知3、深入探究，形成規(guī)律4、回歸生活，靈活運用搶椅子游戲自主操作，探究新知首次實物操作，初步感知再次具體操作，深化感知脫離具體操作，有形抽象到數(shù)抽象概括，小結(jié)現(xiàn)象

把3枝鉛筆放在2個文具盒里，可以怎么放，有幾種方法？首次實物操作，初步感知

把4枝鉛筆放在3個文具盒里，可以怎么放，有幾種方法？再次具體操作，深化感知脫離具體操作，有形抽象到數(shù)抽象概括，小結(jié)現(xiàn)象深入探究，形成規(guī)律

數(shù)學(xué)小知識：抽屜原理的由來。最先發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的人是誰呢？最先是由19世紀的德國數(shù)學(xué)家狄里克雷運用于解決數(shù)學(xué)問題的，后人們?yōu)榱思o念他從這么平凡的事情中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，就把這個規(guī)律用他的名字命名，叫“狄里克雷原理”，又把它叫做“鴿巢原理”，還把它叫做“抽屜原理”?；貧w生活，靈活運用

8只鴿子飛回3個鴿舍，至少有多少只鴿子要飛進同一個鴿舍。為什么？

一副撲克牌(除去大小王)52張中有四種花色，從中隨意抽5張牌，無論怎么抽,為什么總有兩張牌是同一花色的？

究竟是“商+1”還是“商+余數(shù)”？說作業(yè)設(shè)計（1）班上任意找來13個學(xué)生，至少有兩個人同一個月生日的。為什么？（2）張叔叔參加飛鏢比賽，投了5鏢，成績是41環(huán)，張叔叔至少有一鏢不低于幾環(huán)？為什么

2.自選作業(yè)：學(xué)生把生活中能用抽屜原理解釋的現(xiàn)象寫下來。1.必選作業(yè)板書設(shè)計：抽屜原理鉛筆（物體數(shù)）

文具盒（抽屜數(shù)）總有一個文具盒

里至少有

4÷3=1(根)……1(根)1+1=2(根)6÷5=1(根)……1(根)1+1=2(根)5÷3=1(根

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