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職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫主講教師：張光明鑄造CAD/CAE技術(shù)掃描混合特征的創(chuàng)建

四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造CAD/CAE技術(shù)掃描混合特征(SweptBlend)是將一組截面的邊用過渡(漸變)曲面沿某一條軌跡線進(jìn)行連接所形成的特征。它既具有掃描特征的特點，又有混合特征的特點。掃描混合特征需要一條掃描軌跡線和至少兩個截面。一、啟動掃描混合命令途徑

職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造CAD/CAE技術(shù)第1步：啟動Creo3.0，設(shè)置工作目錄，新建*.prt文件。第2步：在“模型”選項卡單擊

按鈕，彈出掃描混合特征操控面板啟動掃描混合命令。

職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造CAD/CAE技術(shù)二、掃描混合操控面板介紹創(chuàng)建的掃描混合特征為實體。創(chuàng)建的掃描混合特征為曲面。切除材料，通過掃描混合創(chuàng)建剪切特征。加厚草繪，設(shè)置薄板特征厚度。

職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造CAD/CAE技術(shù)暫時中止使用當(dāng)前的特征工具，以訪問其他對象操作工具。無特征預(yù)覽。以與原有特征分離的方式進(jìn)行當(dāng)前特征預(yù)覽。以與原有特征連接的方式進(jìn)行當(dāng)前特征預(yù)覽。進(jìn)入可以查看連接幾何的模式。確認(rèn)當(dāng)前特征。放棄當(dāng)前特征。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造CAD/CAE技術(shù)指定掃描軌跡線以及截平面方位控制。定義截面形狀及截面位置和方向。開始截面和終止截面與相鄰幾何連接選項控制?！胺忾]端”等選項及截面大小關(guān)系控制。

職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造CAD/CAE技術(shù)1.創(chuàng)建掃描混合實體特征三、掃描混合特征舉例

職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造CAD/CAE技術(shù)2.創(chuàng)建掃描混合曲面特征

職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫鑄造

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