名師工作室述職報告?zhèn)€人述職報告

名師工作室述職報告?zhèn)€人述職報告xx-xx名師工作室述職報告一：開展的活動情況：（一）網上“劉峰工作室”建設：xx“xx”xxxxxx“xx”（二）xxxxxxxxxx（三）義務輔導在xx年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學段開展“走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務輔導活動，先后赴龍ft、三中、文祖、圣井等中學參與我市的名師下鄉(xiāng)義務輔導活動，為傳播章丘初中教師偉岸正直勞。大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛（四）定點支教本學xx市教工作室定點支教活動的實施方案》要求，多次赴定點學校圣井中學參加支教活動。本學期的支教活動主題為“同課異構，提升語文課堂教學品級”。采取的形式主要有兩種；一是由“劉峰工作室”成員和定點支教學校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進行點評和重構；二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。定點支教活動不走形式，取得實效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。二：取得的主要成績（一）教育教學工作方面作為一名骨續(xù)十二年擔任初三語文畢業(yè)又在教育教學方面成績斐然1516班的語文成績在xx年xx市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，xx年教學量化成績再一次在我校名列前茅，本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽稱號?，F(xiàn)擔任九年級三班的語文教師及九年級語文課外輔導教師，愛崗盡職、殫精竭慮。的語文成績已由剛接手時的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長生的培養(yǎng)，xx年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學學生參與了中國語文教育教學研究會組織的“新人杯”第xx屆（二）教研培訓方面本年度參與了多項教學培訓或實踐活動。xx年3月作為xx年10參與xx市名師辦組織的“全國中小學名師工作”xx12XX“”xx并主動在初中語文教育教學領域積極進行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項語文教學教研活動。xx年暑假期間，圓滿完成了xx省遠程研修初年又先后兩次參XX下的編寫。（三）論文與報道xx年9月所撰寫的“—品xx教育、筑青春夢想”感悟篇刊登于xx市委主辦的《學習xx11xx》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學工作進行了報三：存在的不足和今后改進的措施“xx“我們的世界，感謝領導我為我們提供了這們交流、共享、共樣贏一個。廣闊的平臺，可以讓在看到取得的成績的同時的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。“重實踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對所做過的工作在梳工作室主持人的作用，所以“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領導之命”。更加嚴格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學而不厭，又誨人不為我校、我市的語文教學做出更大的貢獻。述職完畢，敬請批評指正。2018名師工作室名師工作室述職"之多，""稱號。20xx師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動。20xx"走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)"ft""。采取的形式主要有兩種;一是由"劉峰工作室"成員和定點支教學校語文組的老師;二是我針對初中階段普遍較為薄弱的寫作教學執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。學工作。今年又在教育教學方面成績斐然，所執(zhí)教的1516班的20xx輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，20xx年教學量化成績再一次在我校名列x年2月，""第十五屆全國中小學校園文學大賽。20xx3月作為濟南;20xx10月與我校;20xx10"20xx12月參與濟"";20xx20xxft文指導教師的培訓任務;本學年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語文導學案八上、八下的編寫。20xx9"—品章丘教育、筑青"20xx11""報道，給了我極大的鼓勵。"劉峰工作室"，這里有屬于我們的世界，感謝領導為我們提供了這樣一個廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時