任務(wù)十四中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌

任務(wù)十四

中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌一、現(xiàn)代詩歌簡(jiǎn)介1、發(fā)軔：現(xiàn)代詩歌主要是指“五四”運(yùn)動(dòng)以來的新詩，用白話寫作，打破舊詩詞格律。最早試驗(yàn)并倡導(dǎo)新詩的雜志是《新青年》。1920年胡適《嘗試集》出版,是第一部白話新詩集。2、流派

浪漫主義詩人郭沫若——代表初期新詩最高成就“湖畔詩人”1922年汪靜之、馮雪峰、潘漠華、應(yīng)修人等出版了他們的詩歌合集《湖畔》，同年還出版了汪靜之的個(gè)人詩集《蕙的風(fēng)》。文學(xué)史上稱這四位詩人為“湖畔詩人”。

“新月派”1926年圍繞北京《晨報(bào)》的《詩鐫》,集合了一批立志要為新詩創(chuàng)格律的詩人,其中有聞一多,徐志摩,朱湘等人,他們隨后還創(chuàng)辦了《新月》和《詩刊》,“新月派”由此得名。一、現(xiàn)代詩歌簡(jiǎn)介“現(xiàn)代派”1932年之后圍繞《現(xiàn)代》雜志的一批詩人,包括戴望舒、何其芳、卞之琳、廢名、林庚等，善于將日常生活的觀察轉(zhuǎn)為哲理性的感悟,其圓熟,冷靜的表達(dá)常常出奇制勝。中國詩歌會(huì)成立于1932年，成為30年代“左聯(lián)”倡導(dǎo)的革命詩歌運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)。作品密切反映時(shí)代變化,抒發(fā)革命激情,追求形式的大眾化,通谷化,追求剛健壯闊的力之美。代表作家有艾青、臧克家?！捌咴屡伞笔窃诎嘤绊懴?以理論家胡風(fēng)為中心的作家詩人群,代表人物有綠原、阿垅、曾卓、牛漢等等。代表抗戰(zhàn)十七新詩發(fā)展水平

“九葉派”則是40年代以《中國新詩》等刊物為中心的另一風(fēng)格趨向的詩人群(又稱“中國新詩派”),代表詩人是辛笛、穆旦、鄭敏等。80年代出版有他們9人的詩歌合集《九葉集》“九葉派”由此得名。一、現(xiàn)代詩歌簡(jiǎn)介二、當(dāng)代詩歌簡(jiǎn)介1、50年代后期

新民歌運(yùn)動(dòng)自上而下組織發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)具有全國性質(zhì)的搜集、寫作和整理民歌的運(yùn)動(dòng)。1959年9月，郭沫若和周揚(yáng)主持編選的新民歌選集《紅旗歌謠》正式出版。2、50、60年代兩類詩人共同支撐著詩壇，一類是1949年前已經(jīng)成名的詩人。一類是新中國成立后走上詩壇的青年詩人，像李瑛、雁翼、顧工（顧成的父親）、公劉、白樺、流沙河等，其中有的人加入了軍隊(duì)。政治抒情詩是這一時(shí)期最受歡迎的文體之一二、當(dāng)代詩歌簡(jiǎn)介3、70年代天安門詩歌運(yùn)動(dòng)，1976年，群眾自發(fā)的詩歌集體創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)。4、80年代詩歌的開端，應(yīng)該回溯到1978年12月。正是在這一年，影響了“一代人”的詩歌創(chuàng)作，并扭轉(zhuǎn)了當(dāng)代詩歌歷史進(jìn)程的油印刊物《今天》創(chuàng)刊了。5、朦朧詩崛起的時(shí)間，一般被界定在70年代末80年代初。不僅僅是某個(gè)詩人群，或者某類詩作，而是一種帶有叛逆性、先鋒性的創(chuàng)作潮流。在藝術(shù)上多用總體象征，具有表達(dá)的多義性和不確定性。食指、北島、顧城、舒婷、梁小斌、江河、楊煉是朦朧詩的代表詩人。

三、《雪花的快樂》分析1、創(chuàng)作背景林徽因嫁于梁思成，徐志摩斷絕對(duì)林的情思，1924年4月，徐志摩與陸小曼相識(shí)并墜入熱戀?！堆┗ǖ目鞓窐贰穼懹?924年12月30日，發(fā)表于1925年1月17日《現(xiàn)代評(píng)論》第1卷第6期。此后有相同感情的作品：《多謝天!我的心又一度的跳蕩》、《我有一個(gè)戀愛》、《別擰我，疼》等。三、《雪花的快樂》分析2、任務(wù)學(xué)習(xí)：欣賞示范朗誦總結(jié)詩歌主要內(nèi)容小組討論分析意象：雪花、朱砂梅《雪花的快樂》主要內(nèi)容：描寫雪花快樂地飛舞于空中，最后與自己所鐘情的朱砂梅融為一體的景象，以此比喻人對(duì)理想情感歸宿的向往和追尋。為詩者呈現(xiàn)了一種水乳交融的情感，贊美了由此而產(chǎn)生的來自心靈深處的喜悅。三、《雪花的快樂》分析意象分析：雪花：明指自然物象的雪花，暗指人的情感。朱砂梅：明指自然物象，暗指情感寄托的對(duì)象。三、《雪花的快樂》分析四、《雪落在中國的土地上》分析任務(wù)學(xué)習(xí)：1、教師示范朗讀2、思考：全詩共繪有幾幅畫面？“雪落在中國的土地上”反復(fù)出現(xiàn)4次的作用？3、小組討論：這四幅畫面有聯(lián)系嗎？“雪落在中國的土地上”中的“雪”有沒有其他寓意呢？4、小組內(nèi)品讀詩歌，推薦代表在班內(nèi)朗讀5、總結(jié)四幅畫面：“馬夫苦行”、“若妻失護(hù)”、“老母流離”、“耕者乞援”“雪落在中國的土地上”反復(fù)出現(xiàn)4次，是全詩背景，既起到了起承轉(zhuǎn)合的作用連接四幅畫面，又由于感情一次比一次強(qiáng)烈，營造出了一種復(fù)沓詠嘆的悲壯風(fēng)格。這四幅畫面，如版畫般，充滿力度，特點(diǎn)