《我愛我家》設計 省賽一等獎

《我愛我家》教學設計活動目標：1、感悟親情、尊敬親人、養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。2、養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習慣。3、培養(yǎng)口語交際的能力，做到有條理、有中心地說話。4、圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體生動，融入真情實感。活動準備：調查、采訪、搜集、實踐、體驗、交流、寫作。一、導入：創(chuàng)設情景，情感醞釀。欣賞動畫《吉祥三寶》。思考：家在你的心目中有怎樣的感受？二、我想我家，溫馨滿懷。其實同學們身邊就有許許多多的吉祥三寶。請每組組長簡單介紹本次活動中最有特色的或感觸最深的一點。(圍繞中心，有條理的說話，說話要把握住話題。)可能有：1、心有靈犀問卷調查。（我們與父母之間愛的天平不平衡）2、心與心愿這個欄目。（假如阿拉丁神燈降臨，你想實現的最大心愿是什么）3、將感動化為行動，組織一次愛心特別行動。（當時的反應）4、傾聽父母的成長故事。（比較兩代人成長的不易）5、老照片的故事。（展示一組有代表性的照片，父母永遠是我們幕后的支持者）6、我家的一件珍品。（展示一件寄予特別感情的物品）7、聽媽媽的嘮叨。（讀，品味嘮叨中蘊涵的關心和愛）8、一封家書。（生讀給父母的信，師讀父母回信）三、我說我家，各表一枝。（5名同學）的確，這次活動帶給了我們豐富的感受。尤其是我們很多同學在活動中將點點滴滴的感受用筆記錄了下來。那么我們在寫作時，是不是能夠把他全部寫下來呢？（不是）那么我們如何從生活中來選材？哪位同學來想想辦法？（最有代表的，首先能打動自己的，比如散步小事）那么，在這次活動中，最讓我們感動的一件事是什么呢？如：媽媽的日記、記錄成長的音響影視帶、特別紀念日特別難忘的事、為我而受傷的父母、監(jiān)護我成長的爺爺奶奶。（同學之間相互提問，勸告，指導，幫助……）家是溫馨的港灣，當你受傷時，會想到它；家是心情的驛站，當你郁悶時，會記起它。家中有嘮叨的母親，嚴厲的父親，當然還有一個調皮懂事的你。在家里每天都會發(fā)生普通而又感人的故事，就請同學們敞開心扉，講述家的故事……有親人就有家，有愛才有家。家是一個充滿親情的地方，它有時在竹籬茅舍，有時在高樓華堂，有時也在無家可歸的人群中。但，只要有愛就有家。同學們，你們感受到家里濃濃的愛了嗎？也許，家中一件毫不起眼的物品,一張記錄瞬間的照片，甚至是家人之間的一個眼神、一句話，都可能會為你訴說難忘一幕，傳達濃濃親情呢。今天，就讓我們敞開心扉，展示你的物品，訴說你對家的深情吧。四、剛才大家的講述中，你認為哪位同學的講述最打動你的心？(3名)小結：從同學們的評價中可以看出打動我們的并非是曲折的情節(jié)，而是凝聚其中的真情實感。生活中只要我們我們帶著一顆發(fā)現的眼光以及我們親身體驗的態(tài)度去觀察生活，作文還缺素材嗎？五、我愛我家，激情洋溢。請同學們從生活中去捕捉一兩個細節(jié)，用一兩句話來表達你對家的這份濃濃的情，深深的愛。要求：用飽含深情的語言，最好能用上排比、比喻等修辭手法，寫上5--6句贊美“家”的話。要求盡量簡練，有點詩意最好。示例：如果說，家是一個酒窖，爸爸是濃烈芬芳的茅臺，媽媽是清香綿長的干紅，而我是清爽開味的香檳。如果說，家是一個植物園，爸爸是那棵參天的大樹，媽媽是附在樹上的一根長春藤，而我是樹下茁壯成長的小冠木。如果說，家是整個宇宙，爸爸是廣闊的藍天，媽媽是廣博的大地，而我是天地間自由飛翔的海鷗。家是相親相愛，不離不棄的承諾。家是精茶淡飯，溫馨和諧的氣氛。家是風平浪靜，休養(yǎng)身心的海港。家是濃情愛意，幸?？鞓返奶焯?。家是什么？是難舍的真情，是溫馨的集體，是親愛的祖國，在這里，父母用慈祥的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之意。評價：哪位同學對家的描述給你留下的印象最深，最能打動你的心？為什么？（2名）師小結：剛才大家都比較認可的是XX，都用了一些非常具體、生動的形象，將對家的情感自然抒發(fā)?？磥碓诩抑薪涣魇欠浅Ｖ匾?，家中愛是永遠的主旋律。法國雕塑家羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛。只要我們做生活的有心人，就可以發(fā)現生活中很多富有意味的細節(jié)。下面請大家用自己的心寫出對家的感悟。拿起筆來，著名作家葉圣陶先生說過：作文就是用筆說話。六、我寫我家，各展其能。從剛才交流中我們發(fā)現：只要從生活中選擇一些典型的素材，抓住一些細節(jié)加以描寫。并且大家交流中很多同學都做到了敘議結合，這樣不僅能打動自己，還能感動別人。大家可以將前段時間活動過程中所記的感受拿來修改，呆會兒我們一起來分享交流?！居柧氁蟆?/p>

1、學習“以小見大”的寫作手法。

2、學會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。3、圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體，真切，生動感人【寫作指導】 1、寫自己最熟悉，最動情的東西。 2、寫真話、訴真情。 3、恰當運用寫作的技巧。

【思路提示】

以“我愛我家”為題目構思，我們首先要思考“家”什么地方值得我愛，我用什么方式去愛，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出“家”的內涵。在寫作內容上，我們不要固定在一個個具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分挖掘“家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國……納入“家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會更開闊。七、我讀我家，感人心扉。師邊聽邊點評，多從選材與寫法上指導。八、我唱我家（讓愛住我家）學生欣賞跟唱春節(jié)晚會歌曲趙明一家演唱的《讓愛住我家》?！究偨Y】爸爸、媽媽和我是一個家，學校班集體是一個家，祖國五十六個民族也是一個家，五大洲四大洋更構建了一個地球大家園。通過本次活動，我們展示了自己的特長，提高了自己的表達能力，對家有了全新而理性的認識，也知道該怎么做，希望大家無論每時每刻，何時