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文檔簡介

科目：歷史課題學習內容簡析學情解析授課目的

課型：新授課授課教師：授課班級：初一2班開疆拓土和對外溝通經過“絲綢之路”的開通，認識絲綢之路在中外溝通中的作用。學生識圖能力有了很大進步知識目標：認識張騫兩次出使西域、西域都護的設置、絲綢之路等基本史實；能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路表示圖”，能夠正確認識絲綢之路在中外溝通中的作用。能力目標：初步掌握鑒別歷史地圖的基本技術感情、態(tài)度與價值觀：經過對張騫不辱使命等內容的學習，培養(yǎng)不畏困難、勇于開拓的精神和剛毅意志；經過絲綢之路開通后東西方頻頻經濟文化溝通的事實，認識絲綢之路在中外經濟文化溝通中的作用。授課要點、難點：絲綢之路在中西溝通中的作用，張騫出使西域策略、方法講解法學法、“自主研究式”法課前預習學生自行采集張騫出使西域的故事授課過程授課環(huán)節(jié)授課內容教師活動學生活動標明回顧上節(jié)課提出問題，隨5分鐘檢測學知識回顧回答以下問題生上節(jié)課知識的知識點機抽查學生掌握給出表格學生閱讀教材完成漢匈和戰(zhàn)自行閱讀教材表格完成表格課程精講看張騫通西域加強空間概念，為下一步張騫出使西結合地圖講解路線圖”，找學習張騫通西域西域的看法到西域的大體域和絲綢之路范圍的開通打基礎絲綢之路

教師指導學生在“張騫通西域圖”中，找到西域的大體地理范圍，張騫出使西域的出發(fā)點、最遠點、所經主要國家、主要山脈，爾后用紅筆把點連成線，并在圖中標出沿途主要的自然風范（山、沙漠等）教師課件出示“張騫出使西域圖”，表達張騫二次出使西域的簡單經過。張騫以鑿空西域道路彪炳史冊，他的哪些質量值得我們學習呢給出絲綢之路的地圖

讓學生表達張騫通西域的故介紹張騫和張事，意在提高騫通西域的事學生的積極跡。性，并鍛煉學生的口頭表達能力。經過在地圖上行走張騫通西域的線路，加深對張騫出使西域的印象，幫助學生學習識讀歷史地圖的方法，想象張騫在當時的交通條件下，西行之路的困難，體會他不屈不撓的毅力和不辱使命的精神。學生閱讀材引導學生梳料，思慮并回理、體悟張騫答的精神和意志學生依照地圖概括絲綢之路鍛煉學生自主路線，說出來學習能力往的貨物，并概括意義知識概括概括要點

引導學生概括完成知識框架整理本課要點知識圖內容并記憶牢固練習5道選擇題供應精選的練學生完成題目檢測學生本課習題知識的掌握一、漢匈和戰(zhàn)秦：蒙恬2.漢：衛(wèi)青，霍去病二、張騫通西域板書設計時間目的意義三、絲綢之路：長安—河西走廊—新疆—歐洲作用：溝通東西方經

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