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課題3水的組成第四單元自然界的水導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件課件ppt導(dǎo)入新課觀察與思考水是生命的源泉,哪里有水,哪里就有生命。對(duì)于我們熟悉的水,你知道它的組成嗎?課件ppt1.認(rèn)識(shí)水的組成2.了解氫氣的性質(zhì)3.知道單質(zhì)、化合物的概念,能區(qū)分常見的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì),哪些屬于化合物學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課課件ppt氫氣的性質(zhì)一講授新課觀察與思考1.物理性質(zhì):氫氣是
色、
味的氣體,
溶于水,密度比空氣的
。2.化學(xué)性質(zhì):氫氣具有
性,燃燒時(shí)火焰呈
,不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生
,因此點(diǎn)燃前必須
。淡藍(lán)色無(wú)無(wú)難小可燃爆炸
驗(yàn)純
課件ppt觀察與思考3.氫氣驗(yàn)純方法發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純,聲音很小則表明氫氣較純。講授新課課件ppt實(shí)驗(yàn)與探究觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯壁上有水珠生成。氫氣+氧氣水點(diǎn)燃講授新課課件ppt水的組成二講授新課實(shí)驗(yàn)與探究電解水實(shí)驗(yàn)課件ppt交流與討論兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡的速度慢產(chǎn)生氣泡的速度快產(chǎn)生的氣體的體積負(fù)極是正極的2倍講授新課課件ppt交流與討論切斷電源后,用燃著的木條檢驗(yàn)電解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解釋能使帶火星的木條復(fù)燃能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰產(chǎn)生的氣體是氧氣產(chǎn)生的氣體是氫氣講授新課課件ppt水電解后,生成
和
:與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是
。與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是
。V(H2)∶V(O2)=
。通電
水氫氣+氧氣氫氣氧氣氧氣氫氣2∶1H2OH2O2歸納與小結(jié)講授新課課件ppt觀察與思考水分子分解示意圖講授新課課件ppt水是由
和
組成的;水是由
構(gòu)成的;化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
分解為原子;
重新結(jié)合生成新分子。交流與討論氫元素氧元素水分子分子原子講授新課課件ppt單質(zhì)、化合物、氧化物三講授新課觀察與思考1.單質(zhì)(1)定義:(2)特征:(3)舉例:2.化合物(1)定義:(2)特征:(3)舉例:由同種元素組成的純凈物一種元素,純凈物。氫氣(H2)、氮?dú)猓∟2)、氧氣(O2)由不同種元素組成的純凈物不同種元素,純凈物。二氧化碳(CO2)、氧化鐵(Fe2O3)課件ppt觀察與思考3.氧化物(1)定義:(2)特征:(3)舉例:由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物。兩種元素,一種是氧元素的化合物。CO2、Fe2O3講授新課課件ppt觀察與思考思考:物質(zhì)該怎么分類?物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物非氧化物講授新課課件ppt一、氫氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì):無(wú)色、無(wú)味的氣體,難溶于水2.化學(xué)性質(zhì):氫氣+氧氣水二、水的組成1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:電源正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶22.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的三、單質(zhì)、化合物、氧化物點(diǎn)燃課堂小結(jié)課件ppt1.下列關(guān)于水的敘述正確的是()A.水屬于混合物B.水是純凈物,屬于單質(zhì)C.水是由氫氣和氧氣組成的D.水是由氫、氧元素組成的D隨堂訓(xùn)練課件ppt2.水的化學(xué)符號(hào)為H2O,過氧化氫的化學(xué)符號(hào)為H2O2,關(guān)于它們的敘述正確的是()A.都含有氫氣B.它們是同一種物質(zhì)C.組成的元素的種類不同D.它們都屬于化合物D隨堂訓(xùn)練課件ppt3.下列各組物質(zhì)中,前
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