中學防災減災日緊急疏散演練活動方案

中學防災減災日緊急疏散演練活動方案為了?進一步樹立?“安全第一?”的思想，?強化師生安?全教育，提?高師生防范?自救能力和?學校應對_?__的綜合?能力，特制?定本演練方?案。一、?演練目的針?對學校教學?樓發(fā)生突發(fā)?性事件的情?況下，讓全?校師生熟悉?教學樓逃生?路線，以達?到有序、迅?速的引導學?生安全疏散?，確保全校?師生的生命?安全。通過?緊急疏散演?習，讓學生?學到安全防?護知識，達?到有事不慌?、積極應對?、自我保護?的目的，提?高抗擊__?_的應變能?力。二、?演練時間：?___年_?__月__?_日下午1?4：___?時三、演練?地點：由教?學樓到集結(jié)?地點（操場?）四、演?練信號。開?始疏散信號?以校園廣播?播放緊急警?報為準。?五、演練指?揮總指揮：?方建軍副總?指揮：胡荷?展職責：負?責疏散安全?管理總調(diào)度?六、工作小?組1、協(xié)助?指揮小組：?各班班主任?和上課教師?。職責：?（1）班主?任在___?月___日?中午向班級?學生講解疏?散路線和清?點學生人數(shù)?；（2）?下午第二節(jié)?上課教師指?揮學生撤退?；（3）?到達集合場?地后各班班?長清點學生?人數(shù)并向胡?荷展匯報；?（4）到?達集結(jié)場地?后對學生的?安全管理。?2、應急?疏散小組：?總負責：方?建軍樓梯負?責人：東二?樓任迪三樓?張軍軍四樓?魏航斌西二?樓張世杰三?樓盧國華四?樓周齊飛站?位地點：樓?梯拐彎處職?責：具體負?責疏散安全?管理調(diào)度和?疏散引導。?每個樓梯拐?角確定__?_名老師作?為安全管理?員，負責對?通道情況進?行監(jiān)控，指?揮、引導學?生按就近路?線撤離。以?上工作人員?負責學生緊?急疏散時的?撤離秩序、?安全管理，?嚴防樓道擁?擠、踩踏事?故發(fā)生。?2、警戒小?組：張?zhí)炱?職責：負責?控制閑雜人?員進入警戒?地帶。3?、宣傳小組?：徐岳安職?責：具體負?責應急人員?撤離現(xiàn)場的?攝影攝像、?宣傳報道等?。4、救?護小組：楊?葉群職責：?制訂救護方?案；具體負?責演練疏散?過程中發(fā)生?的意外事故?的應急救護?等。5、?報警小組：?嚴錦職責：?負責教學樓?___報警?，發(fā)布演練?信號。所有?人員接到信?號后迅速行?動。6、?計時小組：?胡荷展職責?：負責整個?活動的計時?。七、疏?散管理a、?疏散命令：?由演練總指?揮在___?月___日?14：__?_時發(fā)布疏?散命令；b?、疏散信號?：廣播播放?緊急警報。?老師必須立?刻停止教學?工作，施令?：“全體起?立，走廊排?隊。”環(huán)視?整個教室，?座位上無滯?留人員，立?刻施令：“?出發(fā)?！眂?、疏散路線?：學生成二?路縱隊從前?門出教室。?各班的疏散?線路是：二?樓以上東面?三只教室往?東樓梯疏散?，西面兩只?教室往西樓?梯疏散，要?求做到細致?準確。d、?疏散順序：?按就近安全?出口撤離原?則，以擬定?順序為準。?若發(fā)生火災?，原則上按?先“著火層?”，后“以?上層”，再?“下層”的?順序疏散學?生。e、疏?散引導：應?急疏散小組?要維護疏散?秩序，指明?疏散方向和?路徑。在拐?角、叉道處?應有人員引?導，避免學?生誤入危險?區(qū)域；要阻?止學生逆向?跑、竄、推?撞、擠壓情?況發(fā)生；有?人倒下，要?立即扶起，?防止踩踏事?故發(fā)生。f?、集合地點?：分別到達?指定的集合?地。遇特殊?情況由總指?揮根據(jù)現(xiàn)場?情況做出選?擇，發(fā)出指?令。g、人?員清點：協(xié)?助指揮小組?應當在集合?地點對疏散?的學生人數(shù)?進行清點，?并繼續(xù)尋找?滯留在事故?現(xiàn)場的學生?和受傷人員?，幫助其安?全撤離。應?急疏散小組?應及時向總?指揮報告疏?散情況。?八、正式演?練階段（1?）總指揮：?宣布緊急疏?散演習現(xiàn)在?開始。（?2）發(fā)布疏?散信號。?（3）緊急?疏散：①在?各層安全管?理員的指揮?下，全體學?生由班主任?、上課老師?的帶領下，?按預定路線?有序疏散，?撤離到集合?場地。②各?班主任、班?長清點疏散?人數(shù)，發(fā)現(xiàn)?少人，迅速?與疏散總指?揮部聯(lián)系。?③如發(fā)現(xiàn)有?同學受傷，?立即與現(xiàn)場?救護小組聯(lián)?系，并展開?緊急救護。?④應急疏散?小組總負責?向演練總指?揮匯報疏散?情況。a、?集合地負責?人向總指揮?報告：學生?現(xiàn)已安全脫?險，無傷害?人員。b、?計時員向總?指揮報告：?報告總指揮?，本次演練?用時___?，全體人員?疏散完畢。?c、宣傳小?組向總指揮?報告：報告?總指揮，疏?散現(xiàn)場秩序?井然，同學?情緒穩(wěn)定。?（4）、?終止狀態(tài)總?指揮：宣布?緊急疏散演?練圓滿成功?，總結(jié)教育?講話●注意?事項：①提?醒疏散的同?學不要出現(xiàn)?驚慌與__?_，確保他?們安全撤出?。特殊體質(zhì)?或剛好有病?的學生要根?據(jù)實際情況?參加演練。?②各工作小?組長認真檢?查準備情況?，確保萬無?一失。現(xiàn)場?警戒小組確?保疏散通道?的暢通和現(xiàn)?場秩序穩(wěn)定?。③各工作?小組本著對?學生高度負?責的態(tài)度，?嚴肅認真地?對待現(xiàn)場上?出現(xiàn)的每一?個突發(fā)情況?。12老?師們、同?學們：下?午好。生命?重于泰山，?安全高于一?切。今天是?5.12防?災減災日，?我們在這里?舉行全校性?的緊急疏散?演練，目的?是為了進一?步提高全體?師生的自我?保護意識，?提高面對_?__的應變?能力，增強?在緊急狀態(tài)?下的心理承?受能力，幫?助全體師生?提高自救、?自護的能力?。同時我們?也希望通過?今天的演練?，大家能熟?悉逃生疏散?線路，一旦?遭遇___?，能在最短?的時間內(nèi)進?行逃生自救?。這次疏散?演練中，當?廣播中響起?防空警報時?，全體人員?能嚴格按照?___應急?預案，進入?各自崗位進?行及時疏散?，各班學生?在老師的認?真指揮下按?照指定的安?全出口，迅?速并有序地?離開教學場?所，緊急撤?離到安全地?帶，全部學?生在規(guī)定的?時間內(nèi)到達?了安全地帶?。在演練過?程中保持了?安全良好的?秩序和快速?反應的能力?。本次演練?活動共有_?__名學生?和部分老師?參加，整個?演練活動達?到了預期效?果。老師們?，同學們，?凡事“預則?立，不預則?廢”。災難?來臨時，雖?然我們無力?對災難說些?什么，但關?鍵在于我們?如何防患于?未然，知道?當自然災害?來臨時，如?何給自己和?他人的生命?留下更大的?生存時空。?5·12汶?川大地震發(fā)?生的那一刻?，___省?___縣桑?棗中學全校?___多名?師生能死離?逃生俱緣于?他們每學期?進行一次的?疏散演習。?桑棗中學_?__學生逃?生避險自救?的能力，為?我們樹立了?生命教育的?榜樣。血的?教訓提醒我?們要有備無?患、臨危不?懼、堅持不?懈。天災雖?不可避免，?但歷史卻不?該讓它重復?。今天的這?場疏散演練?給我們學校?的安全教育?上了生動現(xiàn)?實的一課，?希望全體師?生能以這次?緊急疏散大?演練為契機?，進一步做?好學校的各?項安全工作?，把安全隱?患消除在萌?芽狀態(tài)，防?患于未然。?讓我們用知?識守護生命?，用愛護衛(wèi)?心靈，牢記?安全教育，?學會應急避?險的常識和?技巧，努力?營造一個平?安、和諧、?祥和的校園?環(huán)境。12?同學們，?再過幾天，?就是5·1?2汶川大地?震兩周年紀?念日了，也?是全國第二?個“防震減?災日”。在?這個特殊的?日子里，讓?我們回眸兩?年前發(fā)生過?的生命奇跡?，思考如何?加強對生命?的珍惜與保?護意識。?不知大家是?否還記得，?在汶川大地?震中，一名?叫甘甜的_?__歲女生?，帶領全班?___名同?學成功逃生?，創(chuàng)造了一?個了不起的?奇跡。地震?發(fā)生當天，?甘甜和她的?同學們正在?一樓的教室?里上課，突?然感到一陣?晃動。就在?大家六神無?主之時，甘?甜喊道：“?大家不要慌?，快躲到桌?子底下?！?等搖晃稍微?平靜后，她?又一次發(fā)出?指令：“大?家趕緊離開?。”