愛文明家園做文明市民行動實施方案范文

愛文明家園做文明市民行動實施方案范文_?__市第一?一五中學(xué)校?開展“提?升文明素質(zhì)?，爭做文明?市民”活動?的實施方案?根據(jù)教育?局___開?展“提升文?明素質(zhì)，爭?做文明市民?”活動的精?神和實施方?案要求，為?進一步提升?我校師生文?明素質(zhì)，充?分發(fā)揮學(xué)校?和師生的先?導(dǎo)、基礎(chǔ)和?紐帶作用，?以學(xué)校為主?陣地，發(fā)揮?學(xué)生的宣傳?、輻射和滲?透作用，從?而提高我校?的整體文明?素質(zhì)，結(jié)合?我校實際，?特制定本實?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，認真貫?徹教育局_?__開展“?提升文明素?質(zhì)，爭做文?明市民”活?動的要求，?堅持以“提?高師生文明?素質(zhì)，提升?學(xué)校文明程?度”為核心?，以開展社?會公德、職?業(yè)道德、家?庭美德和個?人品德實踐?活動為主題?，積極開展?扎實有效的?教育活動，?進一步提高?師生文明素?質(zhì)，爭創(chuàng)文?明學(xué)校，爭?做文明教師?、文明學(xué)生?。二、工?作目標通?過___學(xué)?習(xí)宣傳，開?展師生文明?素質(zhì)大提升?系列主題實?踐活動，_?__廣大師?生率先當好?先進文化的?傳播者、文?明風(fēng)尚的示?范者、服務(wù)?社會的志愿?者、城市文?明的守護者?。以思想道?德教育為核?心，科學(xué)文?化教育為基?礎(chǔ)，校園文?化建設(shè)為載?體，校風(fēng)校?容建設(shè)為切?入點，把我?校建設(shè)成為?具有整潔的?校容校貌、?嚴謹規(guī)范的?教風(fēng)學(xué)風(fēng)、?健康向上的?校園文化、?安全有序的?治安秩序、?文明高尚的?道德規(guī)范、?整體完善的?基礎(chǔ)設(shè)施的?文明校園，?并通過師生?向社會輻射?，為創(chuàng)建文?明南桐增光?添彩。三?、主要任務(wù)?通過開展?提升師生文?明素質(zhì)實踐?系列活動，?教育引導(dǎo)我?校師生學(xué)習(xí)?文明禮儀知?識，積極參?與公民道德?實踐活動，?努力培育文?明道德風(fēng)尚?，不斷提高?社會公德、?職業(yè)道德、?家庭美德和?個人品德等?各方面道德?修養(yǎng)，促進?師生文明素?質(zhì)顯著提升?。（一）?積極動員、?全員參與宣?傳，營造文?明創(chuàng)建的良?好氛圍1?、在校園醒?目位置懸掛?提升師生文?明素質(zhì)的宣?傳條幅、標?語，利用國?旗下講話、?主題班隊會?、黑板報等?，多角度、?全方位宣傳?提升文明素?質(zhì)，爭做文?明市民標語?口號、提示?語和文明禮?儀等相關(guān)知?識，為本次?活動營造良?好的氛圍。?2、制作?先進模范人?物展示窗。?利用學(xué)校櫥?窗、網(wǎng)站、?博客等宣傳?陣地，宣傳?展示我校優(yōu)?秀教師、師?德標兵、三?好學(xué)生、優(yōu)?秀少年先進?事跡。利用?校園廣播，?定期播報文?明行為、文?明師生的典?型事跡。?3、___?師生走上街?頭，發(fā)放道?德規(guī)范、文?明禮儀、市?民文明公約?等宣傳資料?，勸導(dǎo)不文?明行為，影?響并號召周?邊居民摒棄?不文明行為?，爭當文明?市民。（?二）積極發(fā)?揮學(xué)校主陣?地作用，爭?創(chuàng)文明校園?1、以創(chuàng)?建“文明校?園、書香校?園”，提升?師生文明素?質(zhì)為重點，?充分發(fā)揮學(xué)?校圖書室、?閱覽室、少?先隊活動室?等場所作用?，定期__?_師生開展?社會公德、?職業(yè)道德、?家庭美德、?文明禮貌和?法律法規(guī)教?育。以“仁?”為目標，?突出知榮辱?、懂感恩、?盡責(zé)任為主?題，以__?_核心價值?體系為主要?內(nèi)容，加強?師生理想信?念教育。學(xué)?習(xí)踐行《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?中小學(xué)生守?則》、《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，開展“三?字經(jīng)”誦讀?比賽。2?、實施未成?年人思想道?德建設(shè)“心?靈工程”。?著力加強未?成年人思想?道德教育，?突出心靈溝?通、心靈塑?造、心靈保?護三大行動?。抓良好習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，提高文明?禮儀水平。?以《中小學(xué)?日常行為規(guī)?范》和《中?小學(xué)生守則?》為抓手，?結(jié)合愛國主?義教育、民?族精神教育?、傳統(tǒng)美德?教育，深入?開展養(yǎng)成教?育。以“文?明禮儀進課?堂”、“文?明禮儀知識?競賽”、“?我們的節(jié)日?”主題教育?征文、讀書?活動為載體?，積極推進?文明禮儀教?育，揚中華?美德，興禮?儀新風(fēng)。?3、以活動?為載體，深?入推進“文?明素質(zhì)大提?升”行動。?發(fā)動更多的?學(xué)生家長和?其它居民、?群眾加入學(xué)?習(xí)隊伍，充?實學(xué)習(xí)隊伍?。學(xué)校也將?組建校級“?文明禮儀小?講堂”，吸?收老黨員、?老干部、退?休教師和優(yōu)?秀教師為主?講人，普及?提升文明素?質(zhì)知識和文?明禮儀常識?，對師生和?家長進行宣?傳教育。_?__開展“?愛心四個一?”行動，即?參加一次愛?心救助，養(yǎng)?護一株愛心?樹木，主動?幫助一次他?人，勸阻一?次不文明行?為。（三?）充分發(fā)揮?教師主導(dǎo)作?用，爭做文?明教師1?、以文明素?質(zhì)大提升行?動為契機，?開展教師職?業(yè)道德教育?培訓(xùn)，以“?誠”為重點?，突出忠誠?事業(yè)、誠實?勞動、誠信?待人的主題?，教育引導(dǎo)?全體教師增?強文明禮儀?意識，爭做?文明行為的?表率；弘揚?愛崗敬業(yè)、?樂于奉獻的?工作精神，?爭當愛崗敬?業(yè)的模范；?樹立雷厲風(fēng)?行、清正廉?潔的優(yōu)良作?風(fēng)，爭做誠?信為民的標?桿。每位教?師要努力做?到“學(xué)為人?師、行為世?范”，在本?職崗位上示?范職業(yè)文明?素養(yǎng)，傳播?文明新風(fēng)，?以自己的人?格___力?和學(xué)識__?_力去感召?影響學(xué)生，?做學(xué)生健康?成長的引路?人。2、?開展“爭做?學(xué)習(xí)型教師?，增強創(chuàng)新?能力”主題?活動。廣泛?開展讀書學(xué)?習(xí)活動，活?動中要求每?位教師“每?天至少讀書?___小時?，每月至少?通讀一本書?、每周至少?記學(xué)習(xí)筆記?___字”?。學(xué)校將_?__開展“?讀一本好書?”征文活動?，要求每位?教師撰寫征?文，并進行?評比；每月?___一次?全體教師參?與的讀書心?得交流會，?通過讀書活?動煥發(fā)學(xué)校?和廣大教師?活力，增強?工作動力和?創(chuàng)新意識，?營造全民學(xué)?習(xí)、終身學(xué)?習(xí)的濃厚氛?圍。3、?塑造教師文?明形象。要?求全體教師?要注重文明?禮儀，帶著?感情家訪，?打造文明家?訪，樹立教?育形象。要?將創(chuàng)建文明?校園、提升?文明素質(zhì)的?知識、文明?言行、文明?風(fēng)尚帶進家?庭，延伸到?社會，為創(chuàng)?建文明南桐?添磚加瓦。?4、加強?師德師風(fēng)建?設(shè)，打造一?支德才兼?zhèn)?、敬業(yè)愛生?教師隊伍。?將師德建設(shè)?列入教師考?評體系，加?大考核與獎?懲力度，與?評職、評優(yōu)?和績效工資?掛鉤，實施?師德“一票?否決”制度?。積極開展?“師德標兵?”、“優(yōu)秀?教師”、“?優(yōu)秀班主任?”評選活動?，促進教師?提高職業(yè)修?養(yǎng)，自覺抵?制不文明從?教、體罰與?變相體罰學(xué)?生行為，做?文明表率。?以“文明素?質(zhì)大提升”?行動強化師?德師風(fēng)建設(shè)?，以師德師?風(fēng)建設(shè)促進?“文明素質(zhì)?大提升”行?動。（四?）全面發(fā)揮?學(xué)生主體作?用，爭當文?明學(xué)生在?學(xué)生中開展?多種形式的?“做文明學(xué)?生，創(chuàng)文明?校園”主題?教育活動，?提升學(xué)生的?文明素質(zhì)。?以“仁德、?孝德、誠德?、愛德”為?主題，引導(dǎo)?學(xué)生知感恩?、懂禮儀，?倡文明。?1、開展“?三個一”活?動，全面提?升學(xué)生思想?道德品質(zhì)。?要求定期_?__“勵志?警句”背誦?評比活動；?每學(xué)期開展?一次“感恩?故事”講故?事比賽；每?學(xué)期評選一?次“好習(xí)慣?”標兵。通?過活動培養(yǎng)?學(xué)生良好文?明的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生自?主能力，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀。?充分發(fā)揮課?堂教學(xué)主陣?地、主渠道?作用，把“?三個一”活?動及“文明?素質(zhì)大提升?”行動貫穿?在學(xué)科教學(xué)?和學(xué)校日常?活動中，切?實把每名學(xué)?生培養(yǎng)成具?有文明理念?、文明習(xí)慣?、文明素養(yǎng)?的文明學(xué)生?。2、以?“孝”為切?入點，弘揚?孝敬父母、?感恩父母的?風(fēng)尚，在學(xué)?生中開展“?我向父母獻?孝心三個一?”的家庭實?踐活動，即?每周幫父母?做一次家務(wù)?、陪父母嘮?一次家常，?每月給父母?洗一次腳。?并通過教師?家訪活動，?向每位家長?了解活動落?實情況，學(xué)?期末通過走?訪結(jié)果和學(xué)?生整體表現(xiàn)?及社會反響?評選“孝敬?父母”小標?兵。3、?以“愛”為?核心，突出?關(guān)愛他人、?愛護環(huán)境。?開展“有序?乘車、主動?讓座”活動?。倡導(dǎo)學(xué)生?自覺遵守交?通法規(guī)、有?序乘車、主?動讓座、不?擁擠打鬧，?維護公共設(shè)?施，做到文?明相處、文?明乘車、文?明行走、文?明騎車，使?用禮貌用語?等，使文明?乘車逐步成?為每位學(xué)生?的自覺行為?習(xí)慣。我們?將以班為單?位，進行乘?車“讓座”?統(tǒng)計，學(xué)期?末，評選“?文明乘車”?模范標兵。?4、開展?“小手拉大?手，爭做文?明人”活動?。通過發(fā)放?致家長一封?信，引導(dǎo)學(xué)?生將文明、?衛(wèi)生、環(huán)保?等理念傳播?到家庭、村?莊和社區(qū)，?促進學(xué)生和?家長一起增?強文明意識?，養(yǎng)成文明?習(xí)慣，共建?文明家庭。?針對八〇一?社區(qū)、二郎?峽社區(qū)亂倒?垃圾比較嚴?重的現(xiàn)象，?___學(xué)生?上街進行清?掃、勸導(dǎo)活?動，通過“?你倒、我掃?”活動，讓?廣大學(xué)生家?長和居民受?到感染，讓?學(xué)生的一言?一行都成為?大人們的表?率。通過學(xué)?生行為影響?家長和他人?，讓居民都?能夠按時、?定點倒垃圾?，為創(chuàng)造干?凈整潔的生?存環(huán)境貢獻?力量。四?、日程安排?師生文明?素質(zhì)大提升?行動自__?_年___?月開始至_?__年__?_月，分三?個階段實?施，抓出成?效后常態(tài)開?展。由辦公?室牽頭，負?責(zé)整個行動?的安排部署?、___協(xié)?調(diào)、督導(dǎo)落?實，全體教?職工積極配?合，認真實?施，確保取?得實效。?第一階段：?宣傳發(fā)動，?營造氣氛（?___年_?__月）?召開全校師?生動員大會?，學(xué)校結(jié)合?實際制定實?施方案，廣?泛宣傳開展?師生文明素?質(zhì)大提升行?動的重要意?義和目的，?充分調(diào)動廣?大師生參與?文明創(chuàng)建的?積極性和主?動性，在全?校形成“提?升文明素質(zhì)?，爭做文明?市民”的良?好氛圍。?第二階段：?___實施?，廣泛開展?（___年?3---_?__月）?辦公室根據(jù)?學(xué)校實施方?案的活動安?排，分階段?、分層次的?認真___?開展各種活?動，確保此?項活動順利?___實施?。少先隊、?共青團和各?班要以活動?為載體，配?合學(xué)校扎實?開展提升文?明素質(zhì)宣傳?、文明校園?創(chuàng)建、文明?班級創(chuàng)建、?師生道德素?質(zhì)提升等一?系列主題教?育實踐活動?，全面推動?師生文明素?質(zhì)大提升行?動的深入實?施。第三?階段：總結(jié)?表彰，鞏固?提高（__?_年___?月）學(xué)校?對各班文明?素質(zhì)教育大?提升行動中?涌現(xiàn)出來的?先進___?和個人進行?表彰獎勵，?對與此項活?動不和諧的?現(xiàn)象和個人?予以通報批?評。要不斷?總結(jié)活動中?的經(jīng)驗做法?，查找存在?的問題和不?足，深化行?動教育成果?，并逐步建?立和完善師?生文明素質(zhì)?延續(xù)提升的?長效機制。?五、工作?要求1、?統(tǒng)一思想，?提高認識。?師生文明素?質(zhì)大提升行?動是一項長?期的系統(tǒng)工?程，全體教?師要統(tǒng)一思?想，提高認?識，把師生?文明素質(zhì)大?提升行動擺?在重要位置?，認真研究?師生文明素?質(zhì)教育的方?式、方法，?明確工作重?點，制定切?實可行的實?施方案和工?作