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光合細菌近年高考英語作文范文近年高考英語作文范文

/近年高考英語作文范文1高考英語作文范文假定你是李華，暑假想去一家外貿(mào)公司兼職，已寫好申請書和個人簡歷（resume）。給外教MrJenkins寫信，請她幫你修改所附材料的文字和格式（format）注意：1.詞數(shù)100左右;2.可以適當增加細節(jié)，已使行文連貫。【答案】DearMsJenkins,IamLiHua,IamwritingtotellyousomethingaboutmyplanforthecomingsummervacationandIalsowantyoutodomeafavor.Inordertogetsomepracticalexperience,Iamplanningtotakeapart-timejobinaforeigncapitalcompany.Ihavealreadyfinishedmyjobapplicationandpersonalresume.ButthisisthefirsttimethatIhavewrittenanapplicationandthepersonalsresume,soIdon’tevenknowiftherearesomethingtopayattentionto.So,I’mwritingyoutheletter,hopingyoucangivemesomehelp.Iwillbeverygratefulifyoucanhelpme.Lookingforwardtoyourreply.AndI’dbereallythankful.Yours,LiHua【亮點】本文是一篇較為優(yōu)秀的范文。格式正確，要點全面，語言通順流暢，很好地完成了寫作任務(wù)。在本文中開頭提出寫信的目的，然后具體講述自己的困難，再提出請求，最后表達自己的感激之情。所以在內(nèi)容上邏輯性較強。此外，作者還使用了不定式短語Inordertogetsomepracticalexperience,、現(xiàn)在分詞短語hopingyoucangivemesomehelp、賓語從句iftherearesomethingtopayattentionto等。經(jīng)典句式thisisthefirsttimethatIhavewrittenanapplicationandthepersonalsresume也是文章的亮點所在。2考高作文范文假定你是李華，你校英文報“外國文化”欄目擬刊登美國節(jié)日風俗和中學生生活的短文。請給美國朋友彼得寫信約稿，要點如下：欄目介紹。稿件內(nèi)容；稿件長度：約400詞匯交稿日期：6月28日前天注意：詞數(shù)100左右；可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫的；開頭語已為你寫好。【參考答案】DearPeter,I'dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.The“ForeignCultures”sectioninournewspaperisverypopularamongusstudents.Itcarriesarticleswrittenbyforeignfriendsabouttheculturesoftheirhomecountries.WouldyoupleasewritesomethingaboutthecultureinyourpartoftheUnitedStates?AndwewouldespeciallywelcomearticlesabouthowAmericansspendtheirholidaysandfestivals,andthelifeofAmericanhighschoolstudents.Youcanwriteanythingrelevantsolongasit’sinterestingandinformative.400wordswouldbefine.CouldwehaveyourarticlebeforeJune28?I’mlookingforwardtohearingfromyou.Yours,LiHua不夠豐富【亮點說明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種句式和結(jié)構(gòu)。比如Itcarriesarticleswrittenbyforeignfriendsabouttheculturesoftheirhomecountries.運用了過去分詞作后置定語，AndwewouldespeciallywelcomearticlesabouthowAmericansspendtheirholidaysandfestivals,andthelifeofAmericanhighschoolstudents.運用了賓語從句。此外，文章還使用了大量習語和短語，如bepopularamong,solongas,lookforwardto,hearfrom等。3高考作文假定你是李華，計劃暑假間去英國學習英語，為期六周。下面的廣告引起了你的注意，請給該校寫封信，詢問有關(guān)情況（箭頭所指內(nèi)容）

注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。3．參考詞匯：住宿-accommodationDearSir/Madam,IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I’veseenyourad,andI’dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourse.Firstwhenwillthecoursestartandhowmanyclasshoursarethereperweek?Besides,Iwishtherewouldnotbetoomanystudentsinaclass.I’dalsoliketoknowhowmuchIhavetopayforthecourseandwhetheraccommodationisincludedWouldtherebehostfamilyoruniversitydormitory?Iamlookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua4高考英語作文假定你是李華。請你給筆友Peter寫封信，告訴他你叔叔李明將去他所在城市開會，帶去他想要的那幅中國畫，同時詢問他是否可以接機。信中還需說明：李明：高個子，戴眼鏡航班號：CA985到達：8月6日上午11:30注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3.開頭語和結(jié)束語已為你寫好。第二節(jié)：OnePossibleVersionDearPeter,Howareyoudoing?I’mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference,andI’veaskedhimtobringyoutheChinesepaintingyou’veaskedforbefore.Also,I’dlikeyoutodomeafavor.WouldyoupleasemeetmyuncleattheairportandtakehimtohishotelsincethisishisfirstvisittotheU.S.?Thankyouinadvance!HisflightnumberisCA985,anditwillarriveat11:30am,August6.Myuncleistallandheiswearingglasses.Andhewillbeinabluejacket.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua

海關(guān)關(guān)區(qū)代碼表海關(guān)關(guān)區(qū)代碼表海關(guān)關(guān)區(qū)代碼表海關(guān)通關(guān)關(guān)區(qū)代碼表關(guān)區(qū)代碼 關(guān)區(qū)名稱0100 北京關(guān)區(qū)0101 機場單證0102 京監(jiān)管處0103 京關(guān)展覽0104 京一處0105 京二處0106 京關(guān)關(guān)稅0107 機場庫區(qū)0108 京通關(guān)處0109 機場旅檢0110 平谷海關(guān)0111 京五里店0112 京郵辦處0113 京中關(guān)村0114 京國際局0115 京東郊站0116 京信0117 京開發(fā)區(qū)0118 十八里店0119 機場物流0121 京調(diào)查局0123 機場調(diào)技0124 北京站0125 西客站0126 京加工區(qū)0127 京快件0128 京順義辦0200 天津關(guān)區(qū)0201 天津海關(guān)0202 新港海關(guān)0203 津開發(fā)區(qū)0204 東港海關(guān)0205 津塘沽辦0206 津駐郵辦0207 津機場辦0208 津保稅區(qū)0209 薊縣海關(guān)0210 武清海關(guān)0211 津加工區(qū)0212 津物流園0220 津關(guān)稅處0400 石家莊區(qū)0401 石家莊關(guān)0402 秦皇島關(guān)0403 唐山海關(guān)0404 廊坊海關(guān)0405 保定海關(guān)0406 石關(guān)邯辦0407 秦加工區(qū)0408 滄州海關(guān)0500 太原海關(guān)0501 并關(guān)監(jiān)管0502 并機場關(guān)0503 大同海關(guān)0504 侯馬海關(guān)0600 滿洲里關(guān)0601 海拉爾關(guān)0602 額爾古納0603 滿十八里0604 滿赤峰辦0605 滿通遼辦0606 滿哈沙特0607 滿室韋0608 滿互貿(mào)區(qū)0609 滿鐵路0610 滿市區(qū)0700 呼特關(guān)區(qū)0701 呼和浩特0702 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寧波海關(guān)3102 鎮(zhèn)海海關(guān)3103 甬開發(fā)區(qū)3104 北侖海關(guān)3105 甬保稅區(qū)3106 大榭海關(guān)3107 甬駐余辦3108 甬駐慈辦3109 甬機場辦3110 象山海關(guān)3111 甬加工區(qū)3112 甬物流區(qū)3300 合肥海關(guān)3301 蕪湖海關(guān)3302 安慶海關(guān)3303 馬鞍山關(guān)3304 黃山海關(guān)3305 蚌埠海關(guān)3306 銅陵海關(guān)3307 阜陽海關(guān)3310 合肥現(xiàn)場3312 蕪關(guān)加辦3500 福州關(guān)區(qū)3501 馬尾海關(guān)3502 福清海關(guān)3503 寧德海關(guān)3504 三明海關(guān)3505 福保稅區(qū)3506 莆田海關(guān)3507 福關(guān)機辦3508 福榕通辦3509 福關(guān)郵辦3510 南平海關(guān)3511 武夷山關(guān)3513 ?，F(xiàn)業(yè)處3518 福關(guān)鰲辦3519 福關(guān)馬港3700 廈門關(guān)區(qū)3701 廈門海關(guān)3702 泉州海關(guān)3703 漳州海關(guān)3704 東山海關(guān)3705 石獅海關(guān)3706 龍巖海關(guān)3707 廈肖厝關(guān)3710 廈高崎辦3711 東渡海關(guān)3712 廈海滄辦3713 廈駐郵辦3714 象嶼保稅3715 機場海關(guān)3716 廈同安辦3717 廈物流園3719 廈門加工3722 大嶝監(jiān)管3777 廈稽查處3788 廈偵查局4000 南昌關(guān)區(qū)4001 南昌海關(guān)4002 九江海關(guān)4003 贛州海關(guān)4004 景德鎮(zhèn)關(guān)4005 吉安海關(guān)4006 昌北機辦4007 洪關(guān)高新4008 洪關(guān)龍南4009 新余海關(guān)4010 潯關(guān)區(qū)辦4200 青島海關(guān)4201 煙臺海關(guān)4202 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常德海關(guān)4905 長沙海關(guān)4906 株洲海關(guān)4907 韶山海關(guān)4908 湘關(guān)機辦5000 廣東分署5100 廣州海關(guān)5101 廣州新風5103 清遠海關(guān)5104 清遠英德5105 新風白云5106 小虎碼頭5107 肇慶封開5108 肇慶德慶5109 新風窖心5110 南海海關(guān)5111 南海官窯5112 南海九江5113 南海北村 5114 南海平洲5116 南海業(yè)務(wù)5117 桂江車場5118 平洲旅檢5119 南海三山5120 廣州內(nèi)港5121 內(nèi)港芳村5122 內(nèi)港洲嘴5123 內(nèi)港四倉5125 從化海關(guān)5126 內(nèi)港赤航5130 廣州蘿崗5131 花都海關(guān)5132 花都碼頭5133 蘿崗石牌5134 穗保稅處5135 穗稽查處5136 穗統(tǒng)計處5137 穗價格處5138 穗調(diào)查局5139 穗監(jiān)管處5140 穗關(guān)稅處5141 廣州機場5142 民航快件5143 廣州車站5144 穗州頭咀5145 廣州郵辦5146 穗交易會5147 穗郵辦監(jiān)5148 穗大郎站5149 大鏟海關(guān)5150 順德海關(guān)5151 順德保稅5152 順德食出5153 順德車場5154 北窖車場5155 順德旅檢5157 陳村車場5158 順德勒流5160 番禺海關(guān)5161 沙灣車場5162 番禺旅檢5163 番禺貨柜5164 番禺船舶5165 南沙旅檢5166 南沙新港5167 南沙貨港5168 番禺保稅5169 番禺東發(fā)5170 肇慶海關(guān)5171 肇慶高要5172 肇慶車場5173 肇慶保稅5174 肇慶旅檢5175 肇慶碼頭5176 肇慶四會5177 肇慶三榕5178 云浮海關(guān)5179 羅定海關(guān)5180 佛山海關(guān)5181 高明海關(guān)5182 佛山瀾石5183 三水碼頭5184 佛山窖口5185 佛山快件5186 佛山保稅5187 佛山車場5188 佛山火車5189 佛山新港5190 韶關(guān)海關(guān)5191 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小學生心理健康教育教案(9篇)小學生心理健康教育教案1.課題:做家務(wù)的能手教學目的:使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德；從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣；減輕父母的負擔，增強勞動觀念。教學重點：養(yǎng)成愛勞動的習慣；掌握勞動的技巧。教學難點：經(jīng)常做家務(wù)教學過程：一、導言同學們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。二、質(zhì)疑1．你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎2．能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動舉例說明三、表演具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎（2）不對的地方應怎么做四、小品具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎么做五、幻燈出示判斷1．小明幫助爸爸抱柴。（）2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（）4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。（）5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）六、通過剛才的學習，同學們有什么感受？七、競賽1．整理書包比賽；2．以小組為單位，選學生參加做菜比賽；一組：做糖拌柿子；二組：黃瓜涼菜；三組：炒雞蛋。八、總結(jié)這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。九、教學后記全班同學都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好。板書設(shè)計：做家務(wù)的能手主動、經(jīng)常做家務(wù)2.課題：不要明日復明日教學目的：通過本節(jié)教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風。教學重點：教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活作風教學過程：一、導言同學們，你們喜歡故事嗎好，下面教師給大學講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。二、教師講故事（音樂配音）師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最后的結(jié)果怎樣為什么會有這樣的結(jié)果生：略師：這個故事聽了之后，你懂得了什么道理生：略三、情境表演1．舞臺一分為二，一半是教室，一半是學生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。2．一學生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期一、……；一學生扮演冬冬的同學，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。教師（在教室里）：同學們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習題。（冬冬從教室的書桌里取出一本練習冊，放在家里的書桌上。）同學甲：冬冬咱們出去打球吧！冬冬：我的作業(yè)還沒做呢?。ㄏ肓艘粫?，好吧，放在家里的書桌上）跟同學甲下場，然后回到舞臺中間。日歷翻到星期二教師：同學們，今天的作業(yè)是第二課的練習題（冬冬把作業(yè)拿出來放在桌子上）同學乙：冬冬咱們?nèi)ス珗@玩吧！冬冬：我的作業(yè)還沒做完呢?。ㄏ肓艘粫海┖冒?，明天再說，走，咱們玩去！日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，冬冬不斷地從課桌里取出練習冊，家里的書桌上疊放的練習冊，越來越高。3．表演后：組織學生討論小品的意義，使學生認識辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當天應做完的事決不要放到明天去做。古人早就知道了這種明日復明日的危害，編一首明日歌（幻燈出示）明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。師講解，大家齊讀。五、總結(jié)同學們，通過今天的學習，認識到拖拉作風的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣，不要明日復明日。板書設(shè)計：不要明日復明日明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。3.課題：改改你的壞習慣教學目的：幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。教學重點：使學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。教學過程：一、交待任務(wù)我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。板書：改改你的壞習慣二、新授部分1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食師問：這都是哪方面的壞習慣生答：師板書：不衛(wèi)生師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些生答：師板書：師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正小結(jié)學法：（略）2．觀看課堂劇《小明的１００分》。（大意：）老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節(jié)課結(jié)束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：（1）小明這是一種什么壞習慣（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦3．觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒?？椿脽簦撼鍪绢}：（1）故事中小立有哪些壞習慣（2）這是哪方面的壞習慣（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣（4）如果你有打算怎么辦用剛才學習前兩個內(nèi)容的方法自學，小組討論，派一人回答4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。三、總結(jié)1．問：通過這節(jié)的學習，你懂得了什么2．師總結(jié)：每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。板書設(shè)計：改改你的壞習慣4.課題：七彩糖[活動目標]1、樹立同學之間主動交往的意識，通過活動，培養(yǎng)學生的人際交往能力，使他們在陌生環(huán)境中也能盡快熟悉，消除陌生感。2、培養(yǎng)團隊合作意識、隨機應變能力。[活動重點]培養(yǎng)學生的人際交往和團隊合作的能力[活動難點]幫助學生掌握交往的方法、技巧。[活動準備]1、20包七彩糖。2、40個寫有詞語的卡片。3、多媒體[活動過程]一、七彩糖出示課題：“七彩糖”。教師說明游戲規(guī)則：①參加游戲人數(shù)必須是雙數(shù)；以40人為例，分成兩組。②每人發(fā)一張寫有詞語的卡片，在20人的小組里迅速找到手拿能與自己的詞語組成短語的人，手拉手坐下，20個詞語必須都組成10個最佳短語。比一比，兩個小組哪個組用時最短。③總結(jié)：最快小組，你們?nèi)俚脑蚴鞘裁储芙M成短語的兩個人就是自己的合作伙伴，即新朋友，兩人手拉手坐在一起，并讀出自己組成的短語（考驗默契），讀完后，給每一對合作伙伴（新朋友）發(fā)一包七彩糖。⑤回答問題，分享糖果。紅：最喜歡玩的游戲橙：最高興的事黃：最喜歡的水果綠：最喜歡的書青：最難過得事藍：最喜歡的動畫片紫：最難忘的一件事與自己的新朋友交流完一個問題后，一起品嘗與問題相對應的顏色的糖果。二、小小搬運工1、教師說明游戲規(guī)則①運物品。物品有：一捆重約10斤的書、3個裝滿水的紙杯、一個空大可樂瓶、一只空的大箱子、兩張塑料凳。②分組。一起品嘗糖果的一對新朋友為一組。③要求。把所有物品一次性運到對面10米處，再運回原地，搬運途中水不能打翻、漏出。④總結(jié)。只要把3杯水倒進可樂瓶，再把書、可樂瓶、空杯子放進大箱子，兩個人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能順利地按要求完成任務(wù)。通過兩個游戲活動，讓學生了解一定的交往技巧，培養(yǎng)他們的合作意識和隨機應變的能力.5.課題：揭短會(培養(yǎng)心理承受能力...)教學目的：認識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸了解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因并認識培養(yǎng)心理承受能力的重要性激發(fā)學生對培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性培養(yǎng)學生的心理承受能力.教學重.難點：培養(yǎng)學生的心理承受能力.教學具：準備小學生跳樓事件的報道材料.教學過程一、用實例引導思考1、老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。a本市某小學的一位高年級學生，頭天下午放學時，告訴老師有人欺負他。老師說“知道了”，沒當場解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負想不開而尋短見。B一所農(nóng)村小學的低年級學生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。2、引導學生圍繞下列問題思考：（1）兩學生的死給家庭、社會帶來了什么（2）他們的死都和哪些因素有關(guān)（3）如果你是老師，在對待學生時會不會有稍微的疏忽和冷漠（4）兩名自殺的學生都有一種怎樣的心理這種心理狀態(tài)健康嗎3、全班交流。4、教師小結(jié)二、拿子照自己1、教師引導學生用下列情形對照自己（1）當家長批評或者責罵自己時自己有怎樣的表現(xiàn)（2）當老師對你的態(tài)度稍微有一點冷漠自己有怎樣的表現(xiàn)（3）當你遇到其他方面的壓力或困難時，你有怎樣的表現(xiàn)2、學生交流3、點撥三、看錄象激起興趣1、播放錄象2、學生閱讀材料3、學生討論四、揭短會經(jīng)受磨難學生自愿上臺接受揭短，其他學生從長相、穿衣、習慣、為人處事、學習、紀律等方面揭他們的短。老師指導五、寫感受6.課題：學會創(chuàng)新（培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。。。）一、教學目的：1、過學習，使學生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。2、通過實踐活動，培養(yǎng)學生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。二、教學重點：培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。三、教學準備：多媒體課件七巧板錄音帶等四、教學過程：一、導入：曾經(jīng)有位哲人說過：“想象力比知識更重要。”豐富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神。今天這堂課，請小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！二、聽故事，談啟發(fā)：聽聽阿基米德的故事，你一定會有所啟發(fā)。有請我們的小小故事家。（一生講故事，并放動畫）故事內(nèi)容簡介：同學們，你們知道阿基米德嗎他呀，是古希臘偉大的科學家。他從小就喜歡聽故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論，并且敢大膽說出自己的想法。每天，都有許多疑問在腦子里轉(zhuǎn)悠：“為什么大?？偸桥叵煌槭裁创蟠瑫≡诤Ｃ嫘凶摺庇袝r他的小腦袋瓜里還會迸發(fā)一些奇妙的新想法。有一天，他看見農(nóng)民們正在把尼羅河里的水運到高處灌溉農(nóng)田。他想：如果有一種東西，使水能夠自動從低處向高處流，那該多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反復測算，終于發(fā)明了螺旋抽水機。使水能從低處往高處流，這在當時，真是一個了不起的奇跡！后來，阿基米德還創(chuàng)立了著名的關(guān)于浮力的學說“阿基米德定律”。他也被后人譽為“力學之父”。聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說。請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。師小結(jié)：同學們剛才各抒己見，老師這里總結(jié)一下大家的觀點：我們在日常生活中也要像阿基米德那樣，勤觀察，多思考，還要有淵博的知識，豐富的想象力，做生活的有心人，學會學習，學會創(chuàng)新，這樣我們也會象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。三、那么，究竟什么是豐富的想象力，我們該怎樣創(chuàng)新呢看了以上的小品表演，也許你會更加明了。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）時間：一個早上地點：校園人物：學生和老師你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！四、測一測好！讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點吧！請看課件。得了4分以上的同學請舉手，恭喜你，你是個具有創(chuàng)新思維的孩子。五、想一想得分高的同學不要驕傲，得分低的同學也不要氣餒，因為分數(shù)并不重要，下面的智力體操，不僅可以使你大開眼界，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。讓我們插上想象的翅膀，隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔。1、看下面的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場景，想的越多越好。2、聽音樂想象。老師這里有一首曲子特別好聽，想不想聽一下。音樂好聽嗎老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時，想到了什么（音樂，鴨子拌嘴）3、下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。（學生拿出七巧板按小組拼）看圖編故事，看誰想的最好，最有想象力。4、異想天開：結(jié)合生活實際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計展示一些科技節(jié)小發(fā)明小制作。5、全課總結(jié)：同學們，這堂課你們表現(xiàn)很出色，老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì)，你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新，還學會了創(chuàng)新，不僅有豐富的想象力，還有創(chuàng)新意識。老師為你們驕傲。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅信，通過努力，你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生，第二個阿基米德，你們相信嗎讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧?。◣煼鸥枨短斓刂g》，生邊唱邊跳。）7.課題：風雨后，花兒綻放得更美麗（正確對待挫折、提高心理素質(zhì)、增強適應能力...）一、設(shè)計理念：現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)?？梢哉f，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭。另外，現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。設(shè)計此次活動，旨在讓學生懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應能力。二、活動目標：1、讓學生知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的能力。3、每個人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。三、活動準備:1、課件(名言、圖片、音樂等)。2、心理小測試題。心理專家的牌子夾3、學生帶好筆。學生獎品4、相應材料（４＊５５）5、小花５０朵，大花１朵四、活動過程：（一）快樂篇（學生繪畫，背景音樂一）導入，揭題。1、師：同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。學生拿起老師為他們各自準備的一朵含苞欲放的花。（老師拿起花）師:這朵美麗的小花就代表你自己花是美麗的你同樣是美麗的。（老師放下花）人人都說生命如花讓我們來觀賞一下花開的情景。2、（點擊課件，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動感美)師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。（點擊課件，返回到主界面）師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露難免要經(jīng)歷“蟲害”“風雨”那如何讓我們這一朵朵小花在風雨后綻放得更美麗呢3、揭示主題:風雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說，……（教師手指課題）【設(shè)計意圖：讓孩子知道小花就是我自己，我是美麗的。同時，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛學生形成自我欣賞和期待意識。】故事:如何戰(zhàn)勝挫折（從海倫。凱勒身上得到啟發(fā)）課件:圖片\話語\話師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，，好好地想一想，你的耳朵聽不見任何聲音，你的眼睛看不見任何東西，你的眼前是什么睜開你的眼睛請學生回答。那海倫看到了什么（點擊課件）老師請班里朗讀最好的同學來讀海倫R26;凱勒的內(nèi)心獨白。師：你讀到了海倫的內(nèi)心世界里了，這就是海倫心中看到的世界。一個盲人眼中的世界。讓人心動，讓人感動。名人的故事激勵我們積極向上讓我們再次認識了海倫姐姐，你一定感受很深，講出來與大家共享。師引導：海倫面對人生挫折，沒有自暴自棄，選擇了與命運抗爭，取得了成功。正因為如此（點擊課件出示話）6、教師小結(jié):海倫姐姐你不屈不撓的奮斗精神永遠留在我們的心中。海倫的書師：接下來這個故事是老師聽來的，聽后，深深地打動了我的心。這是個關(guān)于帽子的故事。（點擊課件）7、聽老師講故事：蘇珊的帽子學生交流教師引導。蘇珊在擔心什么呢蘇珊為何輕松自如了呢你想對蘇珊或他的老師或他的同學說些什么嗎師：當別人遇到挫折時，應該伸出援助之手，幫助別人戰(zhàn)勝挫折。8、師：小組討論，假如你的同學遇到挫折，你會教他一招戰(zhàn)勝挫折的方法嗎（點擊課件）戰(zhàn)勝挫折解決的辦法有:A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的事……C、換位法:別人遇到此事會怎樣做……D、安慰法：塞翁失馬，焉知非?！璄、求助法:找人傾訴尋找辦法……教師根據(jù)學生的回答點擊相應點，并引申拓展。師：戰(zhàn)勝挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上這一招半勢?！驹O(shè)計意圖：用正反事例引導學生找到戰(zhàn)勝挫折的方法對學生授之以漁。在此環(huán)節(jié)中我們采用了榜樣學習法榜樣的力量不可小視?！浚ㄋ模┎屎缙?、師：如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財富，我們相信，風雨后，花兒綻放得更美麗！看！2、（點擊課件）女排姑娘的故事（三個階段）音樂:《陽光總在風雨后》師：中國女排重新登上世界最高領(lǐng)獎臺，靠的是女排姑娘們頑強的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)。聽說陳忠和教練和女排姑娘們最喜歡唱一首歌!師：對!《陽光總在風雨后》(五)升華篇師：老師課前收集了一些關(guān)于挫折的名人名言。1、點擊課件:千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。鄭板橋我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢魯迅卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。貝多芬學生朗讀。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌！2、名言是我們的指路明燈激勵自己勇敢地與挫折作斗爭你能創(chuàng)作一句嗎送與好朋友共勉。拿出你的小花，請寫上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成為你的名言。舉一例后，互贈名言！3、總結(jié)（背景音樂《陽光總在風雨后》）師：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸σ獙W會與命運抗爭笑著完成每一次作業(yè)笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活有你、有我、有他讓我們共同面對。（點擊課件）聽，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧！5、師：同學們、親愛的少先隊員們，張開雙臂揮動手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧?。c擊課件）(有興趣的同學參與做動作，屏幕上出現(xiàn)多朵開得絢爛無比的花。）【設(shè)計意圖:情感共鳴樹立戰(zhàn)勝挫折信心和集體互助意識?！?.課題：學會控制情緒教學目標：1、認識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。2、初步學會調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。教學目的：1、讓孩子從小逐漸認識自己，認識自己的情緒，并學會初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。2、讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”。教學方法：游戲法，表演法，情景教學法教具：多媒體教學，實物，圖片等教學過程：步驟一、課前談話：今天對老師來說是個開心的日子，因為馬上要放暑假了，那么同學們今天感覺怎么樣呢（高興、緊張、害怕、快樂……）步驟二、游戲?qū)?，體會情緒我們就先來做個游戲吧！“擊鼓傳花”。小組進行傳花，先把花放在第一組第一個同學處依次向其他同學傳，音樂停輪到誰誰就得表演節(jié)目。（采訪：表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學分別感覺如何）（學生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗）步驟三、認識情緒1、采訪：訪問此刻的學生的心情怎樣根據(jù)學生回答進行板書，指出這就是情緒。（板書：情緒）2、情緒生活中有各種各樣的情緒，老師經(jīng)過仔細觀察，把這些情緒都拍攝下來了，（課件逐一出示各種情緒人的畫面，帶聲音）：高興、傷心、生氣、害怕、煩惱他的情緒怎樣（高興）從什么地方看出他很高興（板書：表情、動作、聲音）想象一下，他為什么這么高興呢逐一出示圖片，再辨情緒，從什么地方看出他的情緒想象為什么會有這種情緒3、你還能列舉出其他情緒嗎（憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈……）步驟四、體驗、表現(xiàn)情緒1、游戲一：摸禮物老師今天帶來了兩個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。（兩個盒子，分別請兩位同學上去?。ê凶右唬盒▲喓凶佣嚎盏模w驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時“高興或害怕”的情緒邊進行教師邊采訪，此時的情緒怎樣他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒。步驟五、情景表演1、以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。課件出示提示內(nèi)容：當遇到以下情況時，你會有怎樣的情緒會怎么做（1）當你的媽媽來學?？茨愕臅r候（2）當你想去同學家玩，媽媽卻沒有同意的時候（3）當你考試拿到好的成績的時候（4）當你考試考砸了，父母批評你的時候（5）當你在付錢的時候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候操練五分鐘左右時間，讓二至三組同學上臺表演，表演完后，老師對同學們進一步引導，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。步驟六：引導情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護，買了一本好書等，引導學生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情步驟七、小結(jié)：是?。∩钪须y免會遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快樂的情緒。老師為同學們準備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎老師希望同學們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》9.課題：快樂的秘訣（增進相互間的了解加深彼此間的感情體會人際分享的快樂）一、目的要求通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動，使學生增進相互間的了解加深彼此間的感情體會人際分享的快樂。二、活動設(shè)計依據(jù)三、活動的策劃1、時間安排：40分鐘2、活動準備材料準備（1）一臺錄音機，一盤錄音帶（錄有《健康歌》和《歌聲與微笑》兩首歌）（2）每人一張彩紙，各小組顏色不同。（3）扇形紙8張（將一張直徑為60cm的圓形紙裁成8塊相同的扇形）（4）8支顏色不同的彩色筆。（5）在直徑為60cm的圓形泡沫板的圓心處，用釘將其固定在小黑板上，做成一個轉(zhuǎn)盤。（6）大頭針若干。（7）每人一份打印的“校園快樂食譜”。座位形式：將全班同學分成8個小組，以小組為單位，圍坐在一起，教師的座位放在中間，各小組依次分散在四周。3、注意事項（1）本活動可在預先排好座位的專用活動教室上，如在教室中進行，則在課前組織學生安排好座位，以確?；顒拥臅r間。（2）活動中，教師要起好主導作用，鼓勵學生積極參與，適時調(diào)控好活動的進程；學生發(fā)揮好主體作用，發(fā)揚團隊合作的精神，學會尊重別人，贊美別人。四、活動過程（一）熱身活動同學們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會唱的可以跟著一起唱。教師錄音機播放歌曲《健康歌》，調(diào)節(jié)課堂氣氛。聽了這首歌，大家有什么感受（學生討論）的確，在我們的生活中常會碰到令人快樂的事，比如：得知下周老師帶大家去秋游，我們很高興；當然，學習生活中也會碰到一些不如意的事。今天，我們就是要把快樂的秘訣奉獻出來，共同分享快樂。出示活動課題：快樂的秘訣（二）主題活動主題活動一：快樂你我他1、感受快樂請一位同學講一段笑話，讓大家感受其中的樂趣。（師生及時予以掌聲鼓勵）2、寫快樂、說快樂（1）給每位同學發(fā)一張彩紙，在音樂伴奏下，請同學們在紙上寫下自己認為懂事以來最高興的事。（2）以小組為單位，把剛才寫下來的快樂在小組內(nèi)進行交流。（3）一分鐘演講“令人快樂的一刻”。請每個小組派一位代表把覺得最快樂的事以演講的形式告訴全班同學。想一想：當你在向同學訴說開心事的時候（或在聽別人說開心事的時候），心里有什么感受（體驗快樂）（4）小結(jié)從同學們剛才的舉止和表情上，老師已感受到你們每個人都將自己的快樂拿出來與別人分享了，同時，每個同學也分享了別人的快樂。老師也覺得很高興，因為我也分享到了你們的快樂。過渡：為什么有的同學能找到自己許多快樂的事，而有的同學常常滿面憂愁，憂心忡忡，難得快樂呢讓我們一起來尋找快樂的秘訣吧！下面進入第二項活動。主題活動二：快樂大轉(zhuǎn)盤1、尋找快樂的秘訣（1）以小組討論的形式，在組內(nèi)交流你有哪些快樂的秘訣請毫無保留地奉獻出來，組長派人用彩色筆寫在下發(fā)的扇形紙上，并寫上組號。（2）各組組長將寫好的“快樂秘訣”用大頭針依次釘在泡沫轉(zhuǎn)盤的相應位置上，做成一個快樂大轉(zhuǎn)盤，進行展示。（3）分享快樂轉(zhuǎn)動快樂大轉(zhuǎn)盤，讓我們一起分享快樂的秘訣。老師請八位同學依次朗讀各組的“快樂秘訣”，比一比哪組的“快樂秘訣”更精彩（被認可的用掌聲鼓勵）。過渡：快樂大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出你的快樂，我的快樂，他的快樂，我們共同的快樂。同學們都大方地獻出了自己快樂的秘訣，在這里，老師也想贈送一份禮物給大家。四、活動過程（一）熱身活動同學們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會唱的可以跟著一起唱。教師錄音機播放歌曲《健康歌》，調(diào)節(jié)課堂氣氛。聽了這首歌，大家有什么感受（學生討論）的確，在我們的生活中常會碰到令人快樂的事，比如：得知下周老師帶大家去秋游，我們很高興；當然，學習生活中也會碰到一些不如意的事。今天，我們就是要把快樂的秘訣奉獻出來，共同分享快樂。出示活動課題：快樂的秘訣（二）主題活動主題活動一：快樂你我他1、感受快樂請一位同學講一段笑話，讓大家感受其中的樂趣。（師生及時予以掌聲鼓勵）2、寫快樂、說快樂（1）給每位同學發(fā)一張彩紙，在音樂伴奏下，請同學們在紙上寫下自己認為懂事以來最高興的事。（2）以小組為單位，把剛才寫下來的快樂在小組內(nèi)進行交流。（3）一分鐘演講“令人快樂的一刻”。請每個小組派一位代表把覺得最快樂的事告訴全班同學。想一想：當你在向同學訴說開心事的時候（或在聽別人說開心事的時候），心里有什么感受（體驗快樂）（4）小結(jié)從同學們剛才的舉止和表情上，老師已感受到你們每個人都將自己的快樂拿出來與別人分享了，同時，每個同學也分享了別人的快樂。老師也覺得很高興，因為我也分享到了你們的快樂。過渡：為什么有的同學能找到自己許多快樂的事，而有的同學常常滿面憂愁，憂心忡忡，難得快樂呢讓我們一起來尋找快樂的秘訣吧！下面進入第二項活動。主題活動二：快樂大轉(zhuǎn)盤1、尋找快樂的秘訣 （1）以小組討論的形式，在組內(nèi)交流你有哪些快樂的秘訣請毫無保留地奉獻出來，組長派人用彩色筆寫在下發(fā)的扇形紙上，并寫上組號。（2）各組組長將寫好的“快樂秘訣”用大頭針依次釘在泡沫轉(zhuǎn)盤的相應位置上，做成一個快樂大轉(zhuǎn)盤，進行展示。（3）分享快樂轉(zhuǎn)動快樂大轉(zhuǎn)盤，讓我們一起分享快樂的秘訣。老師請八位同學依次朗讀各組的“快樂秘訣”，比一比哪組的“快樂秘訣”更精彩（被認可的用掌聲鼓勵）。過渡：快樂大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)出你的快樂，我的快樂，他的快樂，我們共同的快樂。同學們

小學生心理健康教育教案大武學校孫振亮

風景區(qū)規(guī)劃風景區(qū)規(guī)劃

/風景區(qū)規(guī)劃淺談“岳麓山”摘要：岳麓山在長沙市區(qū)之西，東臨湘江，面積約8平方公里，古人贊譽其“碧嶂屏開，秀如琢珠”。唐宋以來，岳麓山即以林壑幽美，山幽澗深聞名。六朝羅漢松、唐宋銀杏、明清松樟相當著名；愛晚亭、清風峽、蟒蛇洞、禹王碑、岳麓書院等景觀聞名遐邇。這里還葬有黃興、蔡鍔等著名人物。岳麓山春天滿山蔥綠、杜鵑怒放；夏日幽靜涼爽；秋天楓葉流丹，層林盡染；隆冬玉樹瓊枝，銀裝素裹，四季風景宜人。關(guān)鍵字：岳麓山風景區(qū)規(guī)劃人文景觀景觀多樣性植物群落生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展

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岳麓山

風景名勝區(qū)系湖南省首批審列公布的風景名勝區(qū)。位于古城

長沙

的湘江兩岸，總面積36平方公里，由麓山、天馬山、桃花嶺、石佳嶺四個景區(qū)及新民學會舊址、南津城士城頭二景點組成。麓山景區(qū)為全區(qū)精粹所在，面積6平方公里。主峰海拔300.8米，年平均氣溫17℃，年降水量1200-1400毫升。岳麓山的區(qū)位分析岳麓山瀕臨湘江，依江面市，交通便利，湘流環(huán)境，桔洲橫前，古城相望，山、江、洲、城渾然一體，實為天作之勝。茲山薈萃湘楚文化精華，素以名勝古跡眾多，植物資源豐富，革命烈士墓葬群集，風景優(yōu)美，且集儒釋道為一體，唐代詩人劉禹錫的“群峰朝拱如駿奔”即是贊其天然雄渾之勢。岳麓山群巒疊翠，古木參天。岳麓山的規(guī)劃性質(zhì)與空間布局岳麓山風景名勝區(qū)是以秀美的自然山水為基礎(chǔ)，以悠久的多元歷史文化為內(nèi)涵，融自然與人文景觀為一體，兼具城市綠地功能的綜合性山岳型國家級風景名勝區(qū)。由岳麓山、桃花嶺、石佳嶺三座山嶺組成的風景游覽區(qū)是風景名勝區(qū)的主體。

????岳麓山風景名勝資源可概括為：千年學府，一代偉人；山川靈秀，山水洲城。

????整個景區(qū)采用一區(qū)三山五園掌狀空間結(jié)構(gòu)，將風景區(qū)分為十大功能區(qū)，分別是：山水文化游覽區(qū)、桃花嶺生態(tài)游覽區(qū)、石佳嶺生態(tài)游覽區(qū)、咸嘉湖濱水休閑區(qū)、天馬山生態(tài)保育區(qū)、橘洲文化休閑區(qū)、古寨山地休閑區(qū)、后湖濱水休閑區(qū)、風景建設(shè)區(qū)和城市景觀控制區(qū)。其中城市景觀控制區(qū)應按照本規(guī)劃和長沙市城市總體規(guī)劃的控制要求，重點進行建設(shè)用地控制和景觀環(huán)境協(xié)調(diào)，尤其要加強大學歷史文化風貌保護區(qū)的保護和控制。岳麓山的植物群落岳麓山是一個巨大的“植物博物館”，整個山區(qū)全被林木覆蓋，資源極其豐富。全區(qū)植物種類有174科，977種，以典型的亞熱帶常綠闊葉林＆亞熱帶暖性針葉林為主，部分地區(qū)還保存著大片的原生性常綠闊葉次生林。古樹名木，隨處可見，晉朝羅漢松、唐代銀杏、宋元香樟、明清楓粟，都是虬枝蒼勁，生機勃勃，全國大中城市中有如此鞥福的自然植物資源的實屬罕見。針對現(xiàn)狀，首次對岳麓山植物群落類型、結(jié)構(gòu)、生物多樣性、群落動態(tài)以及管理策略進行了研究。結(jié)果如下:1.在大量的群落樣方調(diào)查的基礎(chǔ)上,我們采用雙向指示種分析法(TWINSPAN)對岳麓山地區(qū)植物群落進行了數(shù)量分類。TWINSPAN將77個樣方分為18組,結(jié)合調(diào)查區(qū)域的實際生態(tài)意義,根據(jù)《中國植被》分類的原則劃分為5種植被型,18種群系。結(jié)合野外調(diào)查的實際情況,根據(jù)<中國植被>分類的原則劃分為6個植被型,18個群系,即杉木林群系、算盤子群系、青岡+栲樹群系、栓皮櫟群系、青岡+四川山礬群系、楓香群系、楓香+四川山礬群系、四川山礬+八角楓群系、馬尾松+苦櫧+楓香群系、馬尾松+四川山礬群系、楓香+馬尾松+樟樹群系、樟樹+楓香+白櫟群系、油茶群系、樟樹+四川山礬群系、樟樹群系、樟樹+馬尾松群系、樟樹+楓香群系、馬尾松群系。2.通過分析岳麓山18種植物群落類型的物種豐富度指數(shù)、多樣性指數(shù)和均勻度指數(shù)可知:(1)對于某一個群落,這些指數(shù)都反映出基本一致的趨勢,灌木層＞喬木層＞草本。(2)各項指數(shù)與森林類型有關(guān),物種組成越豐富、群落結(jié)構(gòu)越復雜,多樣性指數(shù)越高;物種種類越少,優(yōu)勢種明顯,林型結(jié)構(gòu)簡單,各項指數(shù)均較低。(3)影響物種多樣性的因素很多,植物群落類型、人為干擾、演替階段、生境條件差異等均對各項指數(shù)有一定的影響。(4)岳麓山β-多樣性相異性系數(shù)較小,說明岳麓山植物群落之間的共有種比較多,不同群落之間物種組成的差異比較小。3.通過TWINSPAN、DCA、優(yōu)勢種群生態(tài)位及種群動態(tài)分析,經(jīng)過30多年城市公園管理后,岳麓山的植物群落正在向地帶性植被亞熱帶常綠闊葉林恢復。岳麓山馬尾松是一種處于衰退期的種群,有可能會被闊葉林所替代。楓香目前并在以后相當長的時間仍將是岳麓山的優(yōu)勢種群,但也表現(xiàn)出了一定程度的衰退,以后將向地帶性植被亞熱帶常綠闊葉林恢復。為了保護這一聞名中外的“萬山紅遍、層林盡染”的景觀,采取必要的人為干預是很重要的。四、岳麓山的景觀資源及其生態(tài)影響岳麓山人杰地靈，風景名勝比比皆是，僅列為省級以上重點文物保護單位的就有15處。愛晚亭之幽，岳麓書院之深，麓山寺之古，云麓宮之清，以及白鶴泉、禹王碑、二南詩刻、隋舍利塔等無不引人入勝，還有黃興、蔡鍔等烈士名人墓葬，在蒼松翠柏之中更顯穆莊嚴肅。岳麓山風景名勝眾多,2002年被批準為國家級風景名勝區(qū),許多學者對岳麓山進行了研究。曾經(jīng)有學者采用層次分析法對岳麓山風景名勝區(qū)景觀資源進行了綜合評價研究,各景區(qū)景觀資源各具特色且質(zhì)量存在較大差異。麓山景區(qū)無論是景觀質(zhì)量還是環(huán)境質(zhì)量都明顯優(yōu)于其它景區(qū);橘洲景區(qū)雖有聞名的人文景觀,但由于生態(tài)環(huán)境遭到破壞,景觀資源綜合評價還稍遜于人文景觀資源雖少但自然景觀及生態(tài)環(huán)境較好的天馬山景區(qū);桃花嶺景區(qū)、石佳嶺景區(qū)由于所處位置的影響,景觀資源綜合評價得分較低。在闡述岳麓山的自然資源和人文資源及旅游業(yè)對岳麓山生態(tài)環(huán)境的影響的基礎(chǔ)上,提出岳麓山生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的思路與對策:(1)保護是持續(xù)發(fā)展生態(tài)旅游的前提;(2)改變岳麓山森林群落較單調(diào)的現(xiàn)狀;(3)減少人文景觀、賓館等的建設(shè);(4)合理開發(fā)還未開發(fā)的地帶,引種瀕危珍稀植物,為生物多樣性保護做些有利的工作。岳麓山的環(huán)境承載力及旅游管理隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們生活水平的提高,旅游業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢,各旅游景區(qū)的游客量急劇增加,從而導致游客行為對景區(qū)環(huán)境的負面影響日益嚴峻,景區(qū)的游客管理問題日益突出。岳麓山風景名勝區(qū)也不例外,其游客量一直處于上升階段,據(jù)統(tǒng)計,2008年的十一黃金周共接待游客12.1萬