青島版四年級科學(xué)上冊植物的葉(一)(1)電子教案

青島版四年級科學(xué)上冊植物的葉(一)(1)葉有葉片和葉柄組成。葉片中有葉脈葉柄葉片葉脈葉的結(jié)構(gòu)：葉芽嫩葉枯葉老葉塑料袋上形成了小水珠。這些小水珠是怎么來的呢？認(rèn)識(shí)蒸騰作用

準(zhǔn)備一盆有葉的植物，澆足水。用一個(gè)透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊。把植物放在向陽處，注意觀察現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)蒸騰作用

小水珠的來源：塑料袋是密封的，所以小水珠只能來自于植物。水是從植物的什么部位出來的呢？從植物的葉子中“跑”出來的。葉子中是否也有像人體中所具有的“汗毛孔”？這些小水珠是怎么來的呢？

如果水蒸氣是從葉子里跑出來的，那么葉上應(yīng)該有什么樣的構(gòu)造呢？水的出氣孔在哪里呢？思考應(yīng)該在葉片的表面具有一些孔穴。實(shí)驗(yàn)小結(jié)塑料袋上的小水珠，可能是植物體內(nèi)“多余”的水吸收了周圍的熱，變成水蒸氣從葉子的某一孔穴跑出來，遇冷凝結(jié)形成的。

為了證實(shí)我們的猜想是不是正確，下面就來用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮的構(gòu)造。認(rèn)識(shí)蒸騰作用

觀察：把葉子的下表皮撕下一小片，貼在玻璃片上，放在顯微鏡下觀察。你會(huì)看到什么？反光鏡顯微鏡怎么用？目鏡調(diào)焦螺旋載物臺(tái)物鏡顯微鏡的構(gòu)造認(rèn)識(shí)蒸騰作用①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。②在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物體移至視野中央。正確使用顯微鏡的方法和步驟認(rèn)識(shí)蒸騰作用③用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)至高倍物鏡。④觀察物體，并用細(xì)調(diào)焦螺旋調(diào)焦。正確使用顯微鏡的方法和步驟認(rèn)識(shí)蒸騰作用用顯微鏡觀察葉子的下表皮，你有什么發(fā)現(xiàn)？氣孔

通過在顯微鏡下觀察，我們可以看見葉片表皮有一些小孔，這些小孔就叫做氣孔。氣孔是空氣和水蒸氣進(jìn)出葉子的通路。顯微鏡觀察葉表皮通過在顯微鏡下觀察，我們可以看見葉片表皮有一些小孔，這些小孔就叫做氣孔。氣孔是氣體進(jìn)出葉子的門戶。認(rèn)識(shí)蒸騰作用

植物體內(nèi)的水分是怎樣排出去的？根據(jù)自己的觀察和想象，把它畫出來。認(rèn)識(shí)蒸騰

植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫做蒸騰。

氣孔是氣體進(jìn)出葉子的門戶。植物體內(nèi)“多余”的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣，從氣孔中飛散到空氣中去，這種現(xiàn)象叫做葉的蒸騰作用。蒸騰作用的意義為什么樹林里的空氣比較濕潤？

葉的蒸騰作用可以增加空氣中水蒸氣的含量，使周圍的空氣變得濕潤。因此大面積植樹造林具有調(diào)節(jié)氣候的功能。蒸騰作用的意義蒸騰作用還有哪些好處？蒸騰作用使葉片把大量的水釋放出去，葉片缺水，這樣就產(chǎn)生了一種向上的拉力，促進(jìn)了根對水分和養(yǎng)分的吸收。假如沒有蒸騰作用，植株較高部分無法獲得水分。根在吸收水分的同時(shí)把溶解在水中的養(yǎng)分一起吸收進(jìn)體內(nèi)來，蒸騰作用就可以使植物的根吸收更多的養(yǎng)分。

由于植物體內(nèi)的水變成水蒸氣要吸收熱，這樣在炎熱的夏天就可以降低植物體表面的溫度，不致被太陽曬死。由此可見，蒸騰作用不是在浪費(fèi)水，而是對植物的生活具有重要的意義。拓展延伸

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究：植物吸水的多少與葉子的大小、多少有什么關(guān)系？習(xí)題訓(xùn)練一、填空：1.在葉的下表皮，有很多供氣體出入的小孔，叫（）。2.植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱后，變成水蒸氣，從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。葉的這種作用叫（）作用。3.葉的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏季（）一些，可以促使根不斷地吸收（）、（），還可以使空氣（）。氣孔蒸騰涼爽水分養(yǎng)分濕潤二、選一選1.根吸收的水分，大部分擁于（）。A光合作用B蒸騰作用C儲(chǔ)存2.植物的蒸騰作用能（）。A提高空氣濕度B降低空氣溫度C提高空氣溫度

BA3.顯微鏡有哪幾部分構(gòu)成？

答：由物鏡、目鏡、反光鏡、調(diào)焦螺旋、載物臺(tái)組成。三、科學(xué)與生活：1.為什么一般在陰天或傍晚移栽植物？移栽后的幼苗和花草為什么要遮陽？答：因?yàn)檫@樣可以