中班教案：雪球和冰棒

中班教案：雪球和冰棒活動(dòng)對(duì)象：

中班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

聽(tīng)音樂(lè)，練習(xí)在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動(dòng)作，進(jìn)展柔韌性的練習(xí)。表現(xiàn)雪球和冰棒，并展現(xiàn)結(jié)冰和溶化的過(guò)程。動(dòng)作與音樂(lè)相結(jié)合，產(chǎn)生出美感，擅長(zhǎng)表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

在活動(dòng)室的地毯上進(jìn)展，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.啟發(fā)幼兒隨著音樂(lè)自由表現(xiàn)雪花飄的動(dòng)作。

2.教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹嬉戲玩法。

A.“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學(xué)習(xí)在墊上團(tuán)緊身體自由滾動(dòng)。

B.“雪球漸漸地溶化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動(dòng)，滾動(dòng)時(shí)雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。

C.冰棒溶化了，化成了水，太陽(yáng)一曬變成水蒸氣，幼兒全身放松慢慢站起來(lái)。

教師留意觀看并個(gè)別指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。提示幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。

D.當(dāng)幼兒在滾動(dòng)動(dòng)作上有了很大進(jìn)步，如有的會(huì)頭稍抬起，避開(kāi)滾動(dòng)時(shí)嘴觸地面，有的會(huì)雙手抱緊膝蓋團(tuán)起身子來(lái)滾。最終延長(zhǎng)讓幼兒仿照冰雹從天上落下來(lái)，整合了走、跑、跳、滾的動(dòng)作，豐富嬉戲情節(jié)。

中班教案：雪球和冰棒2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聽(tīng)音樂(lè)，練習(xí)在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動(dòng)作，進(jìn)展柔韌性的練習(xí)。

2、表現(xiàn)雪球和冰棒，并展現(xiàn)結(jié)冰和溶化的過(guò)程。

3、動(dòng)作與音樂(lè)相結(jié)合，產(chǎn)生出美感，擅長(zhǎng)表現(xiàn)。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的.樂(lè)趣。

5、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

在活動(dòng)室的地毯上進(jìn)展，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒隨著音樂(lè)自由表現(xiàn)雪花飄的動(dòng)作。

2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹嬉戲玩法。

A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學(xué)習(xí)在墊上團(tuán)緊身體自由滾動(dòng)。

B、“雪球漸漸地溶化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動(dòng)，滾動(dòng)時(shí)雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。

C、冰棒溶化了，化成了水，太陽(yáng)一曬變成水蒸氣，幼兒全身放松慢慢站起來(lái)。

教師留意觀看并個(gè)別指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。提示幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。

D、當(dāng)幼兒在滾動(dòng)動(dòng)作上有了很大進(jìn)步，如有的會(huì)頭稍抬起，避開(kāi)滾動(dòng)時(shí)嘴觸地面，有的會(huì)雙手抱緊膝蓋團(tuán)起身子來(lái)滾。最終延長(zhǎng)讓幼兒仿照冰雹從天上落下來(lái)，整合了走、跑、跳、滾的動(dòng)作，豐富嬉戲情節(jié)。

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：敬重幼兒在進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)意。所以每個(gè)幼兒都有被認(rèn)可的欲望，當(dāng)他千辛萬(wàn)苦完成自己的活動(dòng)后，假如我對(duì)孩子的活動(dòng)及其成果表現(xiàn)出驚異、興趣、觀賞，甚至由衷的喜悅，那么就能接住幼兒拋過(guò)來(lái)的球，以