人教版七年級(jí)生物上冊(cè)綜合大題資料

1.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：____．（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物(shēngwù)是____，數(shù)量最少的生物(shēngwù)是____．（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物(shēngwù)的____和所占比例總量維持在______的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的______．（4）如果由于人類(lèi)大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______，最后會(huì)導(dǎo)致______的破壞．（5）圖中生產(chǎn)者是______，屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分．（6）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_____．其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是______，兔與鼠的關(guān)系是______．（7）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是______和______．5草→鼠→蛇→鷹草鷹數(shù)量(shùliàng)穩(wěn)定(wěndìng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增加草生產(chǎn)者消費(fèi)者捕食競(jìng)爭(zhēng)分解者非生物部分食物網(wǎng)第一頁(yè)，共8頁(yè)。7.如圖是植物細(xì)胞(xìbāo)與動(dòng)物細(xì)胞(xìbāo)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖。（2）乙圖：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[],儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]（3）乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用(guānghé-zuòyòng)，原因是細(xì)胞中沒(méi)有（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）（4）植物細(xì)胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞（任寫(xiě)一項(xiàng)）。（5）途中246是動(dòng)、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中4的名稱(chēng)是第二頁(yè)，共8頁(yè)。8.如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)(jiégòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖二是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[]線(xiàn)剖開(kāi)的．（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是[]______，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______．（3）圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[]______為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的______．（4）剝離(bōlí)下來(lái)的菜豆種子的種皮顏色是______，其功能是______．（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有______和______，不同點(diǎn)是玉米種子有[]______而菜豆種子沒(méi)有．第三頁(yè)，共8頁(yè)。6.某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究?，F(xiàn)將他們(tāmen)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于下表。請(qǐng)分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明部分，均認(rèn)為條件適宜。（1）甲組探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要

。（2）乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組相比，設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請(qǐng)指出：

。

（3）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用

組的實(shí)驗(yàn)裝置

，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是

。

（4）裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子

，原因是

（種子處于休眠期除外）。

（5）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。此過(guò)程(guòchéng)中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是

。

（6）上述裝置中，若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E

中的幼苗生長(zhǎng)的最好，原因是展開(kāi)后的幼葉能夠

。第四頁(yè)，共8頁(yè)。5.如圖為葉片(yèpiàn)橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)[]是，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密．（2）葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[]（填序號(hào)）所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體．（3）結(jié)構(gòu)[]中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉(yèròu)細(xì)胞進(jìn)行作用，制造有機(jī)物．（4）[]是指，它的張開(kāi)和閉合是由細(xì)胞控制的（5）植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以的形式從結(jié)構(gòu)[]（填序號(hào)）中散失，這種生理過(guò)程叫作用．（6）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（填一種細(xì)胞器名稱(chēng)）．第五頁(yè)，共8頁(yè)。3.圖一中字母表示植物不同(bùtónɡ)的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同(bùtónɡ)結(jié)構(gòu)，分析回答：（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的［］制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)［］中進(jìn)行。（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行產(chǎn)生該氣體。（3）圖三裝置中將(zhōngjiàng)植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)的目的是（4）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的［］散發(fā)出來(lái)的。第六頁(yè)，共8頁(yè)。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用(guānghé-zuòyòng)合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成______，其它保持不變．（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過(guò)______作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物．（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，葉片顏色的變化是______，造成這種變化的原因(yuányīn)依次為_(kāi)_____．（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其它實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______．（5）光合作用所需原料還有______，是通過(guò)輸導(dǎo)組織：______運(yùn)輸?shù)模谄唔?yè)，共8頁(yè)。4.圖甲中字母分別代表植物的三種生理(shēnglǐ)活動(dòng)，圖乙是小瑩探究植物某生理(shēnglǐ)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：（1）小瑩探究的是圖甲中[

]活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是

．

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的

運(yùn)走耗盡．該步驟主要是利用圖甲中[

]活