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文檔簡介
點(diǎn)線面
1、認(rèn)知目標(biāo):感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力,培養(yǎng)藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。2、操作目標(biāo):恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)、線、面的組織原理進(jìn)行造型活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感目標(biāo):體驗(yàn)生活中的點(diǎn)線面給人們帶來的美感,啟發(fā)學(xué)生對形式美感的感受力.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)其藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn):恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用點(diǎn)、線、面的藝術(shù)語言進(jìn)行造型活動(dòng),點(diǎn)線面的使用要富有變化,有節(jié)奏感,不能單一。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:電腦多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課件、教材、范圖、勾線筆。學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫紙、勾線筆。
一、導(dǎo)入藏寶圖神秘呈現(xiàn),激趣引起學(xué)生好奇心。老師神秘出示一張有趣的“藏寶圖”:“今天,老師帶來了一幅藏寶圖,這幅藏寶圖中有好多秘密,聰明的小朋友請找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么?”小朋友們:兩條小魚、蝸牛……把藏寶圖轉(zhuǎn)個(gè)方向,提問:再轉(zhuǎn)個(gè)方向,找一找呢?隨著“藏寶圖”不時(shí)的變換角度,師生們驚喜連連,發(fā)現(xiàn)不斷。2、引導(dǎo)思考:那么多“寶藏”,是怎么畫出來的呢?學(xué)生回答讓學(xué)生一起“點(diǎn)線面”。教師小結(jié):原來這張藏寶圖是由許多點(diǎn)、線、面組成的,今天我們就來了解這些神秘的點(diǎn)線面吧?。ń翌}:點(diǎn)線面!)二、新授1、生活中的點(diǎn)線面我們的生活中,處處都有點(diǎn)線面的影子,來找一找吧!美麗的孔雀,讓你看到了什么樣的點(diǎn)線面?像眼睛一樣的羽毛炯炯有神,是畫面的點(diǎn);細(xì)細(xì)羽毛下的羽毛竿,是向外放射的線;面呢?原來是孔雀寶藍(lán)色的身體呢!春天的梅花,我們一起說:那細(xì)細(xì)密密的花絲和花柱如線,花絲和花柱上可愛的花藥是點(diǎn),片片花瓣是面,真是奇妙呀!層層梯田,映入我們眼簾的首先是什么呢?線,這些線是怎樣的?流動(dòng)的線條,變成了有層次的梯田;瞧,這些屋頂是由很多線組成的三角形,這些線有節(jié)奏、有規(guī)律的讓我們的屋頂更美了!小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)的小朋友會觀察到,我們生活中處處都有點(diǎn)線面,這些不同的點(diǎn)線面美化著我們的生活,讓我們的生活越來越美!小朋友們,喜歡點(diǎn)線面嗎?2、欣賞畫家作品電線面是呀,我喜歡,我們的大畫家們也喜歡!他們運(yùn)用點(diǎn)線面畫出了迷人的畫。讓我們一起來欣賞吧!(1)吳冠中作品欣賞。吳冠中作品:《春如線》看看這幅作品,你能找到點(diǎn)線面嗎?(我們一起在空氣中畫一畫,你現(xiàn)在畫的是什么?還有什么沒有畫呢?師生互動(dòng),我們的大畫家就是這樣有激情的畫這幅作品的)這就是中國大畫家吳冠中的作品《春如線》,你能感受到春天的什么?(花、柳、春雨等)是啊,春雨淅淅瀝瀝地浸潤著繁花點(diǎn)點(diǎn),柳枝迎著春風(fēng)化成絲絲跳躍的線條,那些點(diǎn),那些線仿佛已經(jīng)不再是那么簡單,它們蘊(yùn)藏著春天生命的氣息,給我們春天般的感受?。?)米羅作品:這幅畫中有什么樣的點(diǎn)線面,你感受到它畫的是什么樣的情景氛圍呢?(緊張的、輕松愉快地?)我們看到了兩個(gè)人,一個(gè)站立的人和一個(gè)倒立的人,輕松的細(xì)線,圓溜溜的大塊面、小點(diǎn)點(diǎn)跳進(jìn)了他的畫里,點(diǎn)線面一下子就富有生命了,變成了滑稽可愛的人兒,既夸張又幽默!這一幅是來自西班牙畫家米羅,他的畫就像藏寶圖一樣神秘。米羅很喜歡用點(diǎn)線面作為繪畫密碼,他把生活中有趣的感受都悄悄地藏在他的畫中,需要人們細(xì)細(xì)地品味。讓我們再來品味這一幅畫,這里的點(diǎn)線面表現(xiàn)什么樣的情感?(黑色的大塊面,鋪到整個(gè)畫面,顯得很?神秘、嚴(yán)肅、恐怖、孤獨(dú),細(xì)細(xì)地線條支撐著那些肢體不全的人兒,仿佛在告訴我們什么一樣;再瞧一瞧那些眼睛和那些點(diǎn)點(diǎn)在黑色和灰色的大塊面下顯得那么孤獨(dú)緊張,你感受到了嗎?)點(diǎn)線面組成的畫面,經(jīng)常給我們豐富的聯(lián)想,我們每個(gè)人都可以有不同的感受,這就是點(diǎn)線面的魅力。尋找藏寶圖的美,解密點(diǎn)線面小朋友們,想不想像米羅一樣,把你想畫的秘密,用點(diǎn)線面的密碼表現(xiàn)出來?把畫變成美麗的藏寶圖,怎么樣?接下來,讓老師帶大家解密這幅藏寶圖,請小朋友把眼睛變成放大鏡,所有的密碼就在這一幅畫中(分析畫面的點(diǎn)線面,提煉板書呈現(xiàn)圖片點(diǎn)線面的各種形態(tài))點(diǎn):提煉各種形狀的點(diǎn),活潑的點(diǎn)像小蝌蚪一樣,讓我們的畫更生動(dòng)線:粗細(xì)不同的線,波浪線、鋸齒線、螺旋線……面:大大的塊頭,不同形狀大小。4、教師小結(jié):原來點(diǎn)線面那么富有變化,點(diǎn)有大有小,有不同的形狀;線有粗有細(xì),有不同的造型,有時(shí)候有規(guī)則的組合,有時(shí)候無規(guī)則凌亂的出現(xiàn);面是個(gè)大塊頭,但是它們形狀也是變幻無窮的!這就是我們繪畫的密碼!你記住了嗎?5、引導(dǎo)創(chuàng)作秘密的藏寶畫攻略示范:我是怎樣來畫這樣的藏寶畫的呢?第一步:畫迷宮;(迷宮太簡單就沒法藏,迷宮太復(fù)雜,又藏不進(jìn)寶物了。)第二步:藏寶物;你要藏什么?就畫什么,像我這樣——第三部:輸入密碼;點(diǎn)線面裝飾寶藏。畫出黑色的塊面,想好留白的塊面,然后用上點(diǎn)和線的密碼去裝飾畫,讓你的寶藏更神秘!6、學(xué)生創(chuàng)作,作品循環(huán)播放,教師指導(dǎo)。有的小朋友已經(jīng)迫不及待啦,現(xiàn)在快點(diǎn)拿出你們的勾線筆開始你們的藏寶畫吧!出示作業(yè)要求步驟,與同學(xué)一起復(fù)習(xí)步驟。7、作品展評選擇心目中最美的藏寶圖給它貼上星星,分析畫面的點(diǎn)線面和小作者要表達(dá)的畫面?!扒?,他的點(diǎn)|
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