省級綠色學校創(chuàng)建之總結(jié)匯報

省級綠色學?校創(chuàng)建之總?結(jié)匯報建?設校園“善?”文化共享?綠色新生活?—創(chuàng)建省?級“綠色學??！惫ぷ骺?結(jié)宿遷市?宿豫區(qū)來龍?初級中學?宿遷市宿豫?區(qū)來龍初級?中學創(chuàng)辦于?___年。?校園占地面?積___平?方米，建筑?面積為__?_平方米，?綠化面積2?___平方?米，覆蓋率?達___%??，F(xiàn)有__?_個教學班?，近___?名在校學生?，___名?教職工。?近年來，學?校堅持以_?__核心價?值體系為宗?旨，以《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展綱要（_?__—__?_）》為指?導，致力打?造校園“善?”文化，不?斷提升學校?辦學品位，?促進了學校?可持續(xù)發(fā)展?。我校從_?__年春季?全面啟動“?綠色學?！?創(chuàng)建活動，?從健全機構(gòu)?到制定規(guī)劃?，從人員分?工到付諸實?施，從校內(nèi)?到校外，從?學校到家庭?和社會，形?成了一個人?人有責、個?個參與的立?體化的創(chuàng)建?網(wǎng)絡，使得?創(chuàng)建活動有?序開展，取?得良好的成?效。一、?以“善”為?魂，科學規(guī)?劃，營造優(yōu)?美教育環(huán)境??！吧啤笔?中華傳統(tǒng)文?化中最重要?的特質(zhì)和核?心價值，學?校的主要責?任就是培養(yǎng)?學生終生相?守的優(yōu)秀品?格。主要做?法是：1?.止于至善?，優(yōu)化育人?環(huán)境。學校?先后投入近?百萬，廣植?名貴香樟_?__余棵、?紫葉李__?_余棵、花?梧桐___?余棵、女真?___余棵?以及石楠、?金邊黃楊、?冬青、桃樹?等___萬?余棵，同時?還植被進口?草皮___?平米。形成?了四季有綠?、處處有花?、抬頭見樹?、低頭見草?的“四園一?亭一廊”綠?化格局。漫?步校園，綠?樹掩映，青?草依依，到?處綠波蕩漾?，春意盎然?，適宜學習?、生活、健?體、品賞。?2.注重?校園環(huán)境文?化建設。在?做好綠化的?基礎上，我?校以人文化?提升綠化整?體水平。以?“善”為核?心，以“善?園”1為?學校文化景?點，我校全?面、系統(tǒng)規(guī)?劃校園文化?環(huán)境建設，?在校園不同?位置精心布?置“四園”?，即“善園?”、“學園?”、“憩園?”、“孝園?”，營造了?濃烈的與人?為善的文化?氣息，對廣?大師生起到?了熏陶、浸?潤、感染的?”作用。?二、與“善?”同行，落?實責任，提?升文化教育?內(nèi)涵。在實?施教育現(xiàn)代?化、創(chuàng)義務?教育基本均?衡區(qū)的同時?，我校又把?創(chuàng)建一流的?校園環(huán)境作?為“綠色學?校”建設的?重要目標。?一是營造氛?圍，提升學?校文化品位?。學校以“?善”文化為?主題文化，?以“弟子規(guī)?”為核心教?育。在學生?宿舍、教室?廊墻、校園?顯要墻壁張?貼“弟子規(guī)?”圖文畫。?二是學校建?筑樓群、花?園的命名圍?繞“善”文?化，給人以?巨大的精神?激勵。樓宇?的命名為齊?賢樓、崇文?樓、致知樓?、耕讀樓、?知味樓、文?蕙樓、雅行?樓。花園的?命名為擇善?園、學善園?、樹善園、?承善園、礪?善園、思善?園。這些充?滿文化內(nèi)涵?的命名，有?利于培養(yǎng)學?生健康的個?性，引領(lǐng)學?生健康成長?。三是學校?加大管理力?度，改進管?理方法。全?校所有公共?衛(wèi)生間全部?___節(jié)水?龍頭；所有?花草樹木標?上銘牌目錄?。為了營造?濃厚的氛圍?，學校利用?一切可利用?的場所對學?生滲透環(huán)保?教育，水龍?頭邊“請節(jié)?約用水”的?提示，圖書?館里“請你?悄悄帶來寧?靜，讓我默?默奉獻真諦?”的提醒，?草坪上“綠?色的小草，?美麗的花，?永遠的綠色?靠大家”的?告白，以及?垃圾箱上“?可回收”與?“不可回收?”的警示…?…。這些看?似無聲的景?物形成了校?內(nèi)濃濃的教?育氛圍，引?人注目，引?人駐足，也?極大地提高?了師生的環(huán)?境意識、技?能、態(tài)度價?值觀和行為?等環(huán)境因素?。四是開展?多樣主題活?動，“善”?文化建設得?到有效推進?。1.堅?持開展“將?好習慣進行?到底”主題?教育活動，?教育學生“?日行一善”?。學校把學?生行為習慣?養(yǎng)成教育作?為德育建設?的切入點，?從環(huán)境衛(wèi)生?、文明禮儀?、安全、學?習等方面對?學生進行良?好2習慣?的養(yǎng)成教育?，以培養(yǎng)學?生良好習慣?，樹立良好?校風。2?.開展“我?為校園添綠?色”活動，?學校___?學生在新規(guī)?劃的花園內(nèi)?栽花種草，?從整地、栽?植到澆水、?除草，每一?項活動都由?學生自己動?手。3.?將環(huán)保教育?與班、團隊?相結(jié)合。學?校結(jié)合3.?12植樹節(jié)?、3.22?世界水日、?5.31世?界無煙日、?___日科?技節(jié)、6.?5世界環(huán)境?日等一系列?環(huán)境主題日?開展相關(guān)活?動，增強學?生環(huán)保意識?。另外在垃?圾分類處理?上，我校在?每個班級都?放兩個大紙?箱，上面標?明“可回收?”和“不可?回收”字樣?，讓學生在?日常生活中?形成垃圾分?類意識，學?會垃圾分類?方法，自覺?把垃圾科學?地存放到指?定垃圾箱內(nèi)?。為配合校?園美化工作?，我校采取?“大包干”?措施，定期?開展“清潔?校園”行動?，將學校每?一塊清潔區(qū)?，每一個窗?戶，每一個?墻角，包干?到人，全方?位做好校園?環(huán)境衛(wèi)生工?作。三、?擇“善”而?從，播散愛?心，塑造學?生向上人格?。學校以“?感動”的辦?法，感化每?一位學生，?塑造學生向?上人格。?1.開展“?看感動中國?、學身邊典?型”主題教?育活動。在?觀看基礎上?，我校推出?了“看感動?中國，學身?邊典型”德?育實踐活動?。2.我?校引導各班?級每天利用?班會時間，?安排一位同?學說出“最?讓我感動的?一位同學”?。3.精?心___唐?仲英愛心小?分隊活動。?每學期至少?___四愛?心活動：或?___小分?隊成員到敬?老院為孤寡?老人打掃衛(wèi)?生、陪老人?聊天，或_?__學生進?社區(qū)宣傳環(huán)?保政策等。?4.開展?京東助學金?評選活動，?引導學生寫?好感恩，促?進學生健全?人格形成。?5.積極?響應政府號?召，保護藍?天碧水，面?向全體學生?和家長發(fā)放?《“秸稈禁?燒”倡議書?》，利用小?手拉大手，?做好秸稈禁?燒工作，收?到良好的社?會效應。?3四、循?循“善”誘?，注重滲透?，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)?綠色課堂。?為了讓綠色?教育融入教?學，走進課?堂，學校積?極開展綠色?教育活動。?1.開展?學科教學，?注重學科滲?透。在教學?過程中，老?師們都能結(jié)?合所授課程?，積極把相?應的環(huán)保知?識傳授給學?生，把教學?內(nèi)容與環(huán)保?教育與綠色?生活有機地?結(jié)合起來，?拓寬了學生?視野，樹立?學生強烈的?環(huán)保意識。?例如物理老?師在講授“?噪聲的污染?及控制”、?“看不見的?光紅外線和?紫外線的輻?射問題”、?“電壓中高?壓帶電的輻?射，是環(huán)境?污染的重要?來源之一”?、“熱機現(xiàn)?代汽車能耗?及排放問題?”等知識時?，能不失時?機地滲透環(huán)?保教育，取?得良好效果?。2.開?展環(huán)保課題?研究，開發(fā)?校本課程。?我校結(jié)合古?鎮(zhèn)文化，挖?掘?qū)氋F的教?育素材，開?展《基于“?善”文化建?設的思考與?實踐研究》?，編印環(huán)保?校本課程。?3.__?_學生到校?外烈士陵園?、來龍寺等?德育基地參?觀，培養(yǎng)了?學生熱愛祖?國、建設家?鄉(xiāng)的美好情?感，提高了?學生的創(chuàng)新?意識、實踐?能力和環(huán)保?意識。4?.___學?生參與“_?__美境行?動”活動，?引導學生動?腦動手，積?極投身環(huán)保?節(jié)能行動，?或個人，或?小組，或班?級，范圍有?學校，有家?庭。通過實?踐活動，增?強學生環(huán)保?意識。五?、善作善成?，人人參與?，形成濃厚?的創(chuàng)建氛圍?。為了讓?創(chuàng)建活動深?入持久開展?下去，我校?利用國旗下?講話、主題?班會、家長?會、校園電?視臺、廣播?、校園網(wǎng)站?、櫥窗等形?式，開展手?抄報、征文?、科技制作?、黑板報等?活動，大張?旗鼓為創(chuàng)建?造勢，不少?學生家長以?及社會各界?對我校“綠?色行動”比?較滿意，也?比較支持。?他們經(jīng)常_?__我校網(wǎng)?站，不少還?在“綠色創(chuàng)?建”欄目內(nèi)?留言。4?取得的成效?：學校通?過創(chuàng)建活動?，將有關(guān)“?綠色教育”?的內(nèi)容加以?整合，融入?課堂，沁入?心靈，使這?項工作達到?課程化的要?求。師生的?環(huán)境意識和?校園的環(huán)境?質(zhì)量達到新?的層次。學?校內(nèi)人與人?之間的關(guān)系?也越來越融?洽了，員工?們心往一處?想，勁往一?處使；同學?們熱愛校園?，自主學習?的意識增強?了?！靶∈?牽大手，家?校齊步走”?，“建設書?香校園，辦?人民滿意教?育”已形成?濃厚的氛圍?，學校展現(xiàn)?出人與自然?和諧、人與?人和諧的良?好局面。師?生都能積極?參與環(huán)保教?育的征文、?課題研究、?課件制作等?活動。在區(qū)?教育局__?_的中學生?環(huán)?？萍贾?作大賽中有?___人獲?得一等獎、?___人獲?得二等獎，?學校獲得優(yōu)?秀___獎?，學校還先?后獲得校安?工程建設獎?、省校園文?化建設特色?學校、省平?安校園、省?金鑰匙科技?知識競賽優(yōu)?秀___獎?、宿遷市安?全文明校園?、市級綠色?學校、區(qū)關(guān)?心下一代工?作先進單位?等榮譽稱號??；厥讋?chuàng)?建歷程，成?績固然可喜?，但仍存在?一些不足。?1.學校?的環(huán)境教育?僅僅局限于?校內(nèi)教育，?教育的渠道?還不寬，與?國家社會的?環(huán)境教育大?氣候還沒有?完全接軌。?今后，我們?將擴大教育?視野，拓寬?教育渠道，?聘請更多的?學者、專家?作為校內(nèi)兼?職輔導員，?舉辦各種貼?近學生年齡?和心理特點?的座談、講?座和實踐活?動。2.?課程的開發(fā)?還不夠深入?，學科滲透?以及環(huán)境教?育的研究性?學習還有提?升空間。今?后我校將投?入更多的人?力、財力和?物力，為“?綠色學校“?創(chuàng)建蓄足內(nèi)?力。5關(guān)?于參加省級?“綠色學校?”創(chuàng)建工作?培訓會情?況匯報來龍?初中丁厚云?___月?24—__?_日，我參?加了第十五?批省級“綠?色學校（幼?兒園）”創(chuàng)?建工作培訓?班，培訓的?時間雖短，?但創(chuàng)建的時?間緊、任務?重、要求高?、壓力大，?這次創(chuàng)建對?于我們學校?來說，是一?次難得的機?遇，更是一?次艱難的挑?戰(zhàn)，因為全?區(qū)只有我們?一所學校申?報。下面我?把這次培訓?內(nèi)容結(jié)合自?己的感悟，?匯報如下：?一、培訓?情況：（?一）培訓時?間及內(nèi)容?___月_?__日上午?報到，下午?授課主持?：黃國祥（?省創(chuàng)建綠色?學校協(xié)調(diào)_?__主任）?1.舉行?開班儀式：?省環(huán)保廳主?任范曉黎主?任致辭2.?專家授課：?如何用環(huán)?境理念打造?校園（__?_學環(huán)境學?院朱曉東教?授）（1）?綠色學校在?___的時?代意義：?—貫徹落實?___的最?新指示。經(jīng)?濟強、百姓?富、環(huán)境美?、社會文明?程度高。?6（2）如?何創(chuàng)建綠色?學校?！?申報工作程?序—綠色?學校的評估?標準（中學?、小學、幼?兒園）（3?）環(huán)境理念?中的綠色校?園的標準。?安全第一?：消除校區(qū)?各種安全隱?患（交通安?全、食品安?全、防火災?、防溺水、?防跌倒、防?踩踏、實驗?室安全）?整潔干凈：?校園干凈整?潔無死角，?垃圾分類與?資源化?？?氣清新：校?內(nèi)空氣，室?內(nèi)空氣如何?改善校園空?氣。—優(yōu)?化選址—?消除周邊污?染源（工業(yè)?、交通、農(nóng)?業(yè)養(yǎng)殖場等?）——規(guī)范?校園建設布?局（機動車?、廁所、垃?圾房、下水?道等等）?—強化圍墻?綠化，建設?綠色防護帶?。—強化?校園綠化。?如何改善室?內(nèi)空氣。?—建材（墻?體、門窗、?油漆、扶手?、涂料等）?—家具?—適時通風?與關(guān)窗7?—監(jiān)測（?空氣凈化器?）寧靜宜學?：—同“?如何改善校?園空氣。”?—空調(diào)機?組—門窗?隔音溫馨?宜人。如何?讓教室溫度?更舒適。?—通風保暖?—空調(diào)采?暖明亮舒?適。如何讓?教室更敞亮?。—充分?利用自然采?光—優(yōu)化?燈光—遮?陽綠意盎?然：校園沒?有裸露地面?低碳交通?：最好乘坐?校車、公交?、自行車（?不宜家長接?送）3、?“綠色學校?”管理辦法?和評估標準?解析（1）?學校開展創(chuàng)?建活動的背?景?！h?和政府高度?重視環(huán)保工?作81）?___1.?1史上最嚴?的《環(huán)境保?___》實?施。零容忍?，責任人拘?留，按日處?罰，黑__?_制度，建?誠信檔案，?確立公益訴?訟制度，公?益活動__?_年。2?）環(huán)境教育?是學校教育?工作的組成?部分。（《?環(huán)境保__?_》總則第?九條）3?）___省?最嚴大氣污?染條例__?_月___?日實施。（?百姓篇、政?府篇等）?（2）黨和?___高度?重視環(huán)保。?——___?生態(tài)觀—?___。環(huán)?境污染是民?生之患，民?心之痛，要?鐵腕治污。?（3）環(huán)?境污染還沒?有得到有效?遏制。——?水（___?月___日?世界水日?，一滴水?、一片綠、?一個地球，?請節(jié)約用水?）—空氣?（___年?重污染天氣?尚未得到有?效遏制，_?__年全國?只有___?個城市達標?，___鹽?城尚好）?—土壤（工?企業(yè)排污，?農(nóng)業(yè)面源污?染，大氣沉?降——城市?礦產(chǎn)（向左?生態(tài)，向右?污染，缺乏?嚴格監(jiān)管，?二次污染風?險大）—?生活垃圾（?廢棄重金屬?（汞）?不亞于霧霾?）——洋垃?圾（電子垃?圾，廢礦渣?，舊衣服等?）9廢?電池處理有?依據(jù)。鋰電?池、堿性電?池可隨生活?垃圾投放。?（4）環(huán)?境教育早就?成為社會共?識?！獓?際社會（宣?傳教育）—?—國家層面?：198?7年，國家?教育部頒布?的教學大綱?就有環(huán)保要?求。__?_年，教學?新大綱要求?講授環(huán)保知?識。__?_年，《全?國環(huán)境宣傳?教育行動綱?要（96—?___）》?要求創(chuàng)建綠?色學校_?__年，《?幼兒教育指?導綱要》要?求創(chuàng)綠色學?校___?年，《中小?學環(huán)境教育?專題大綱》?對環(huán)保有更?高的要求?—___省?：___?年，發(fā)出《?創(chuàng)建綠色學?校___》?___—?___年，?命名___?批省級綠色?，共___?所4、綠?色學校定義?及主要特點?。定義：?是指在實現(xiàn)?其基本教育?功能的基礎?上，以可持?續(xù)發(fā)展思想?為指導，在?學校全面的?日常管理工?作中納入有?益于環(huán)境的?管理措施，?并持續(xù)不斷?地改進，充?分利用學校?內(nèi)外的1?0一切資源?和機會全面?提高師生環(huán)?境素養(yǎng)的學?校。（堅持?可持續(xù)發(fā)展?：長遠發(fā)展?，科學發(fā)展?）特點：?（1）有?一個好的環(huán)?境教育課程?（可以是獨?立課式，也?可以是滲透?式）（2?）是“對環(huán)?境友好”的?學校（學校?氛圍）（3?）有良好的?學校氛圍：?公平、民主?、尊重、信?任、平等，?人與人和諧?）（4）?重視把校園?環(huán)境和周邊?社區(qū)環(huán)境作?為教育資源?（5）社?區(qū)與學校的?相互開放（?開展人人創(chuàng)?建綠色家園?活動）（?6）鼓勵豐?富的，特別?是以學生為?中心黨的教?學方式。（?教育和教學?模式的轉(zhuǎn)變?）由室內(nèi)?傳統(tǒng)的、灌?輸?shù)慕虒W轉(zhuǎn)?向?qū)W生自主?學習由學?生自主學習?轉(zhuǎn)向小組合?作學習教?師由知識的?傳授者、灌?輸者轉(zhuǎn)向設?計者、引領(lǐng)?者5、創(chuàng)?建綠色學校?把握的重點?。（1）?認真學習創(chuàng)?建文件。?1）基本要?求前置條?件強調(diào)安?全11業(yè)?績顯著符?合標準世界?環(huán)境日六個?一搭建平臺?開展活動?和諧帶動?示范作用?2）了解評?估標準—?中學：側(cè)重?于研究性學?習（有研究?課題）小?學：側(cè)重于?互動體驗?學前：側(cè)重?于環(huán)境熏陶?3）管理?辦法。見《?___省綠?色學校（幼?兒園）評選?及管理辦法?》第___?條，第__?_條。（?2）切實做?好三項重點?工作：第?一項：環(huán)境?教育課程建?設1）用環(huán)?保知識充實?學科內(nèi)容。?2）環(huán)境?教育形式。?參與、體驗?、互動。?3）關(guān)鍵詞?：教案、教?材（校本特?色教材）、?培訓（教師?）第二項?：校園環(huán)境?整理建設?資源節(jié)約型?、環(huán)境友好?型的校園，?用環(huán)境理念?打造校園。?12植物?品種盡量多?特色文化氛?圍濃教育功?能非常強安?全環(huán)境無死?角節(jié)能減排?效果好綠?化——因地?制宜。樹木?花草盡量多?，以當?shù)爻?見樹種為主?，房前屋后?可栽種落葉?樹。凈化?——污染控?制：食堂?、實驗室、?油印室等無?污染校內(nèi)?及周邊水體?、空氣、噪?聲達標固?體廢物無害?處理，垃圾?分類美化—?—人性化：?特色文化+?色彩搭配?有親近自然?、了解自然?的場所學?生自己作品?展示的空間?第三項：?開展環(huán)境主?題教育活動?（或特色活?動）參與、?體驗、互動?，提高師生?的公益心、?責任心，參?與能力，培?養(yǎng)良好的行?為習慣，鍛?煉學生觀察?、語言表達?的能力。鼓?勵學生參與?--___?“蘇省美境?行動評選活?動“，其特?點是：是一?項環(huán)保公益?實踐活動，?不是一個普?通的比賽，?參賽對象：?在校學生。?13選題?范圍：一切?能改善環(huán)境?氛圍工作流?程：案例_?__：評獎?頒獎：6?、創(chuàng)建過程?中應___?的問題。?（一）用環(huán)?境理念審視?學校工作。?創(chuàng)建綠色學?校；環(huán)境教?育；工作環(huán)?境、生活空?間、行為習?慣是否環(huán)保?，是檢驗其?好壞的重要?標志之一。?（二）人?與人、人與?自然要和諧?（三）強?調(diào)環(huán)境責任?的同時，增?強自我保護?意識__?_空氣質(zhì)量?，不同天氣?采用不同的?方法應對。?遠離污染?源，當心電?離輻射。?強調(diào)責任擔?當，天下興?亡，匹夫有?責（天下興?亡，我有責?任）形成?良好的行為?習慣，從我?做起，從身?邊小事做起?。7、創(chuàng)?建程序及注?意事項。?（一）創(chuàng)建?申報意義、?程序（二?）___幾?個創(chuàng)建誤區(qū)?：（1）?認為獻血、?禁煙、禁毒?就是創(chuàng)建工?作。14?（2）認為?綠色學校就?是綠化學校?，學校各項?規(guī)章制度就?等于學校管?理。（3?）認為有制?度即可，無?需落實。?（4）現(xiàn)場?考核重形式?。___?月___日?上午，主要?內(nèi)容是創(chuàng)建?“綠色學校?”經(jīng)驗交流?。1、“?責任文化”?引領(lǐng)“綠色?行動”。（?泰州市姜堰?區(qū)張甸初級?中學）2?、揚特色之?帆，塑綠色?校園（東海?縣白塔埠中?心小學）?3、沐浴“?和愛”春風?，成就綠色?夢想（__?_省南通示?范學校第一?附屬小學）?4、與綠?色同行（_?__市小行?小學附屬幼?兒園）5?、生態(tài)教育?為學校發(fā)展?插上翅膀（?___市翠?屏山小學）?二、培訓?感悟：感?悟一?！熬G?色學?！眲?chuàng)?建不同于其?他的創(chuàng)建，?不是簡簡單?單制定個計?劃，做個人?員分工，搞?幾項活動，?拍一些圖