2016年全年教學(xué)計(jì)劃

打造弘愛(ài)課堂，師生素養(yǎng)同步提升——2016年第一中心小學(xué)教學(xué)計(jì)劃以鞏固義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提升工程成果為抓手，深化學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)和現(xiàn)代化水平；以堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為為目標(biāo)，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡；以提高質(zhì)量為核心，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；以合理配置教育資源為基礎(chǔ)，優(yōu)化教育資源布局，著力促進(jìn)教育公平。我們?cè)诼鋵?shí)教學(xué)123不變的前提下，把“打造弘愛(ài)課堂，師生素養(yǎng)同步提升”作為當(dāng)前教育形勢(shì)下，適合學(xué)校教學(xué)發(fā)展的2016年教學(xué)計(jì)劃。2016年主要教學(xué)工作：一、落實(shí)“弘愛(ài)課堂標(biāo)準(zhǔn)”，挖掘典型教學(xué)案例二、做好教師研訓(xùn)工作，落實(shí)教師基本功三、做好教學(xué)信息化工作四、開(kāi)展“博學(xué)園”特色活動(dòng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研五、完善校本課程、推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)六、完善教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制七、新一年級(jí)招生工作八、六年級(jí)升學(xué)工作九、協(xié)作體工作工作重點(diǎn)及措施：一、落實(shí)“弘愛(ài)課堂標(biāo)準(zhǔn)”，挖掘典型教學(xué)案例.跟蹤常態(tài)課，提升教師專業(yè)素養(yǎng)2016年繼續(xù)開(kāi)展“第一中心小學(xué)教學(xué)大練兵”活動(dòng)，采用常態(tài)聽(tīng)課與個(gè)別評(píng)價(jià)相組合的方式進(jìn)行，既有跟隨組內(nèi)課的常規(guī)聽(tīng)課方式，也將聽(tīng)說(shuō)課、隨機(jī)聽(tīng)課、指名聽(tīng)課等方式結(jié)合其中，旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，互學(xué)互助，從而全面提升課堂教學(xué)效果，使每一位教師的每一堂課都能符合A課標(biāo)準(zhǔn)，制定并推行“弘愛(ài)課堂標(biāo)準(zhǔn)”，本學(xué)期教學(xué)行政聽(tīng)課后，先請(qǐng)授課教師做5分鐘“課后反思”，之后行政再進(jìn)行評(píng)課，從而進(jìn)一步提升高效課堂的教學(xué)理念。關(guān)注：年輕教師隊(duì)伍；外聘代課教師隊(duì)伍；華英代課教師隊(duì)伍。.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，考查教師落實(shí)“弘愛(ài)課堂標(biāo)準(zhǔn)”情況。隨機(jī)挖掘典型教學(xué)案例，包括：掌握“弘愛(ài)課堂標(biāo)準(zhǔn)”的典型，形成教學(xué)模式的典型，在課堂上師生互動(dòng)的典型，應(yīng)用信息技術(shù)的典型，在課堂上關(guān)愛(ài)學(xué)生的典型，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的典型，等作為教學(xué)管理的著眼點(diǎn)，在聽(tīng)常態(tài)課中發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立典型，六月份、十一月份，召開(kāi)“踐行弘愛(ài)課堂標(biāo)準(zhǔn)分享會(huì)”。著力提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)高效教學(xué)模式的研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注推動(dòng)“三級(jí)建模”的形成。.考查《二次備課》落實(shí)情況?！抖蝹湔n》是教師課堂教學(xué)的抓手和課后總結(jié)反思的積累，兩個(gè)學(xué)期：斗志開(kāi)學(xué)第一周檢查《二次備課》情況，重點(diǎn)檢查備課數(shù)量與質(zhì)量，第二周進(jìn)行《二次備課》的完善，第三周進(jìn)行《二次備課》展示交流活動(dòng)，第四周利用全體會(huì)時(shí)間進(jìn)行《二次備課》典型案例分析。二、做好教師研訓(xùn)工作，落實(shí)教師基本功.教師教具、學(xué)生學(xué)具的使用情況跟蹤。結(jié)合教育局重點(diǎn)工作，三月份進(jìn)行教具與學(xué)具的制作與上交工作，自制學(xué)生作品、教師作品，教具設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙，體現(xiàn)新的教育理念，取材簡(jiǎn)易，便于自制推廣。教育局將舉辦“教具作品展評(píng)”，四月份，請(qǐng)8位教師在校內(nèi)進(jìn)行“教具制作的分享交流會(huì)”。.教育教學(xué)理論知識(shí)培訓(xùn)與考核。本學(xué)期通過(guò)教務(wù)網(wǎng)向教師傳達(dá)應(yīng)掌握的教育教學(xué)理論知識(shí)考核點(diǎn)，五月份進(jìn)行分學(xué)科開(kāi)卷考試，六月份公布考核結(jié)果，分析考核試卷。十月份進(jìn)行“教育教學(xué)理論知識(shí)閉卷考核”.在教學(xué)行政聽(tīng)課后，先請(qǐng)授課教師做5分鐘“課后反思”，之后行政再進(jìn)行評(píng)課。以此考查教師教學(xué)理論與實(shí)踐的契合度?！罢n后反思”要成稿，期末上交，學(xué)校匯集成冊(cè)。.“中青年骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科融合分享交流會(huì)（第二場(chǎng)）”，繼上學(xué)期期末成功召開(kāi)了第一次分享會(huì)后，本學(xué)期進(jìn)行第二場(chǎng)分享交流活動(dòng)，旨在分享信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用情況，形式：說(shuō)課、微課等多種形式。.本學(xué)期將聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專家來(lái)校講座、聽(tīng)課，幫助教師梳理弘愛(ài)課堂教學(xué)方法與策略。采用三級(jí)培訓(xùn)推動(dòng)教學(xué)特色的形成：專家面向教學(xué)行政人員、學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)；學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師面向其他教師培訓(xùn)；教學(xué)行政人員督促與推動(dòng)教學(xué)特色的形成。.將弘愛(ài)課堂教學(xué)特色進(jìn)行推廣，以刊物或影像的形式進(jìn)行推廣，本學(xué)期《天津教育報(bào)》將連載我校教學(xué)管理和教師在弘愛(ài)課堂方面的做法。三、做好教學(xué)信息化工作.對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課、微課培訓(xùn)有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課、微課培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的融合，促進(jìn)借助現(xiàn)代技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)，促進(jìn)教師間形成互相學(xué)習(xí)、隨時(shí)教研的教研氛圍。.不斷完善學(xué)科資源庫(kù)不斷完善學(xué)科資源庫(kù)，在教師使用、制作課件方面進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，利用信息技術(shù)達(dá)到與資源的整合。.結(jié)合“一師一優(yōu)課”開(kāi)展的主題教研與錄像課展示活動(dòng)繼續(xù)完成教育中心對(duì)指定展示教師的錄課工作，隨著錄像課開(kāi)展展示活動(dòng)。以推進(jìn)教育信息化為助力，促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化上水平。四、開(kāi)展“博學(xué)園”系列活動(dòng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研.按照教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的要求，有計(jì)劃地做好“博學(xué)園”教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理的各項(xiàng)要求，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量。月份“博學(xué)園”展示內(nèi)容三年級(jí)特色教學(xué)質(zhì)量調(diào)研四年級(jí)特色教學(xué)質(zhì)量調(diào)研五協(xié)作體階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研六期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研九年級(jí)特色教學(xué)質(zhì)量調(diào)研十年級(jí)特色教學(xué)質(zhì)量調(diào)研十一協(xié)作體階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研3十二教導(dǎo)室階段性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研▲期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研.家校合作，分享教學(xué)方法我們了解到，一直以來(lái)，教師通過(guò)微信與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與互動(dòng)，收到很好的效果。本學(xué)期我們將建立學(xué)?！敖虒W(xué)微信群”，通過(guò)班級(jí)微信以“我心中的弘愛(ài)課堂”為主題，讓家長(zhǎng)從不同角度寫(xiě)出對(duì)于弘愛(ài)課堂的理解與構(gòu)想，這將作為“弘愛(ài)課堂一一家長(zhǎng)篇”。既了解家長(zhǎng)對(duì)于我校要打造的弘愛(ài)課堂的想法，又為家庭與學(xué)校搭建了很好的橋梁。征集利用班級(jí)微信群分享教學(xué)方法好的案例。五、完善校本課程、推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè).定時(shí)召開(kāi)校本課程研發(fā)小組會(huì)，完善校本課程，進(jìn)行深度的研發(fā)與實(shí)施。科學(xué)論證，逐步形成內(nèi)涵清晰并可持續(xù)的區(qū)域辦學(xué)特色。（1）請(qǐng)專家、相關(guān)教研員參加。（2）教學(xué)行政管理人員。（3）從各學(xué)科抽調(diào)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師參加。.有計(jì)劃地開(kāi)展校本課程研發(fā)工作我們將以2015年11月，教育局小教科組織召開(kāi)的“校本課程中期推動(dòng)會(huì)”為契機(jī)，深度開(kāi)發(fā)大王莊區(qū)域文化。發(fā)揮五所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色，引進(jìn)科技等現(xiàn)代教育手段，形成相對(duì)一致的校本課程，讓大王莊學(xué)區(qū)片的孩子，在統(tǒng)一的校本文化引領(lǐng)下增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，形成良好的價(jià)值取向。六、完善教學(xué)管理長(zhǎng)效機(jī)制.教學(xué)例會(huì)制由于我校校區(qū)分散，為便于及時(shí)溝通工作情況，每周召開(kāi)教學(xué)例會(huì)，負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員參會(huì)，匯報(bào)本校區(qū)一周教學(xué)情況，商討下周教學(xué)工作計(jì)劃，介紹全國(guó)、市、區(qū)教學(xué)動(dòng)態(tài)。.常態(tài)課、教研、培訓(xùn)三相結(jié)合，打造精良的教師隊(duì)伍（1）聽(tīng)常態(tài)課、教研、培訓(xùn)是學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)常選取的工作機(jī)制，本學(xué)期在教學(xué)管理工作中嘗試的“三結(jié)合”的工作機(jī)制，實(shí)質(zhì)是，重在“研”——研究教材、研究學(xué)法，根據(jù)課改精神，精心組織一些能妥善處理好本學(xué)科在課改過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的各種交流研討活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生課堂收益最大化的雙豐收。（2）本學(xué)期常態(tài)課、教研、培訓(xùn)三結(jié)合采取兩部操作方法：聘請(qǐng)市級(jí)有影響力的課堂教學(xué)專家分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)；邀請(qǐng)區(qū)教研員下校聽(tīng)課。（3）保證研訓(xùn)時(shí)間：一是，利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（雙周二下午）組織全校教師學(xué)，即專家講座。本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容是弘愛(ài)課堂的理論與實(shí)踐培訓(xùn)。二是，利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分學(xué)科組學(xué)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是微課的理論與實(shí)踐，說(shuō)課的技巧。三是，自學(xué)，結(jié)合組內(nèi)教研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。.高質(zhì)輕負(fù)的課堂教學(xué)舉措（1）積極推進(jìn)減負(fù)工作，嚴(yán)格落實(shí)《市教委關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，標(biāo)本兼治，持之以恒，常抓不懈，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決防止反彈。繼續(xù)開(kāi)展“課堂教學(xué)質(zhì)量”隨時(shí)檢查，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)管理，真正上好每一節(jié)課。（2）關(guān)注作業(yè)“優(yōu)化”本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)“周周練”這一訓(xùn)練方式，夯實(shí)基礎(chǔ)，各學(xué)科以組為單位制定練習(xí)的內(nèi)容，確保重點(diǎn)突出，及時(shí)總結(jié)每周知識(shí)要點(diǎn)、為鞏固學(xué)生階段學(xué)習(xí)服務(wù)、為家長(zhǎng)校外輔導(dǎo)服務(wù)，做到減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在作業(yè)方面進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，一是，嚴(yán)格執(zhí)行《減負(fù)六條》，二是，按照年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)，增加作業(yè)的趣味性，應(yīng)用性，增強(qiáng)探索性，注重思考性，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)與能力。（3）落實(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生本學(xué)期，我校將貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)室學(xué)困生轉(zhuǎn)化的各項(xiàng)措施。建立學(xué)困生檔案，班級(jí)、學(xué)校有相關(guān)的制度與舉措。根據(jù)學(xué)生以往表現(xiàn)和班主任、科任教師平時(shí)的觀察和了解，初步落實(shí)后進(jìn)生名單作為轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)對(duì)象，由班、科任協(xié)商指定老師負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，老師之間相互配合、相互反饋，促進(jìn)工作的有效落實(shí)。落實(shí)學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)計(jì)劃，保障學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培育學(xué)生健全人格。（4）做好檔案資料完善工作教導(dǎo)室每學(xué)期一次做好上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)資料的整理、歸檔工作。做到及時(shí)精細(xì)，紙質(zhì)資料齊全。教導(dǎo)室做好教室業(yè)務(wù)類電子檔案的收集整理工作。七、新一年級(jí)招生工作.全面落實(shí)免試就近入學(xué)制度，認(rèn)真做好招生前的調(diào)查摸底工作，對(duì)我區(qū)適齡兒童數(shù)據(jù)做深入細(xì)致的摸底。在摸清人數(shù)的基礎(chǔ)上，采取積極的應(yīng)對(duì)措施，合理配置教育資源，確保本市戶籍適齡兒童免試就近入學(xué)，統(tǒng)籌安排好符合條件的居住證持有人隨遷子女入學(xué)工作。.科學(xué)合理使用《校園安全兒歌》，幫助一年級(jí)新生盡快融入學(xué)校日常學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成自我保護(hù)的習(xí)慣，形成自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。八、六年級(jí)升學(xué)工作在扎實(shí)做好六年級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注今年六年級(jí)升學(xué)工作，穩(wěn)妥推進(jìn)并積極做好六升七政策宣講工作。九、協(xié)作校工作計(jì)劃開(kāi)展協(xié)作體交流活動(dòng)，通過(guò)辦學(xué)目標(biāo)的整體設(shè)計(jì)、學(xué)校管理的緊密結(jié)合、課程教學(xué)的相互銜接、教師的合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)協(xié)作體內(nèi)課程、設(shè)施、師資的優(yōu)質(zhì)資源共享。按照教育局計(jì)劃要求，做好一中心協(xié)作體工作，現(xiàn)制定2016年協(xié)作體工作計(jì)劃。（一）完善制度：進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作體建設(shè)，完善協(xié)作體的管理機(jī)制，制定《一中心協(xié)作體管理制度》包括每月召開(kāi)一次協(xié)作體工作交流會(huì)的例會(huì)制度等。（二）開(kāi)展協(xié)作體交流活動(dòng)：.以研究課為抓手，開(kāi)展協(xié)作體教師教學(xué)研討活動(dòng)。2015?2016學(xué)年度第二學(xué)期參加“第二中心小學(xué)探索杯”教學(xué)技能大賽，重點(diǎn)指導(dǎo)教師使用平板電腦高效率進(jìn)行課堂教學(xué)。參加河?xùn)|區(qū)第一中心小學(xué)“第二屆信息技術(shù)與學(xué)科融合現(xiàn)代技術(shù)分享交流會(huì)”。2016?2017學(xué)年度第一學(xué)期參加“第一中心小學(xué)弘愛(ài)課堂”教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中弘揚(yáng)“愛(ài)”的藝術(shù)。.專家引領(lǐng)2015?2016學(xué)年度第二學(xué)期聘請(qǐng)專家來(lái)協(xié)作體進(jìn)行關(guān)于教學(xué)模式講座，幫助中青年骨干教師梳理教學(xué)模式。2016?2017學(xué)年度第一學(xué)期聘請(qǐng)專家來(lái)協(xié)作體進(jìn)行講座。.結(jié)合“青藍(lán)工程”，深化師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)“青藍(lán)工程”是每所學(xué)校的常態(tài)工作。從各校的教學(xué)計(jì)劃看：根據(jù)教育中心計(jì)劃，本學(xué)期將選拔中青年骨干教師，為備戰(zhàn)“雙優(yōu)課”做好準(zhǔn)備。將以年級(jí)學(xué)科組為單位建立新的師徒關(guān)系，一是幫助轉(zhuǎn)學(xué)科的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色，二是在推進(jìn)教學(xué)特色的形成中達(dá)到師徒雙飛。征集在實(shí)施青藍(lán)工程過(guò)程中師傅帶徒弟的典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。從協(xié)作體工作看，2015?2016學(xué)年度第二學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮交流教師的骨干作用，做好期末交流教師回校后的總結(jié)工作；2016?2017學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)合新學(xué)期新的交流教師的情況，以協(xié)作體為單位，跨學(xué)校為骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子。（三）抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控五月份進(jìn)行協(xié)作體教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。以協(xié)作體為單位，五所學(xué)校在一起集思廣益，統(tǒng)一思想對(duì)協(xié)作體五所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。（四）完善校本課程、推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)“推進(jìn)校本課程工作”是每所學(xué)校的常態(tài)工作。除各校有計(jì)劃地根據(jù)校情開(kāi)展校本課程工作外，協(xié)作體有計(jì)劃地開(kāi)展校本課程研發(fā)工作。我們將以2015年11月，教育局小教科組織召開(kāi)的“校本課程中期推動(dòng)會(huì)”為契機(jī)，深度開(kāi)發(fā)大王莊區(qū)域文化。發(fā)揮五所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色，引進(jìn)科技等現(xiàn)代教育手段，形成相對(duì)一致的校本課程，讓大王莊學(xué)區(qū)片的孩子，在統(tǒng)一的校本文化引領(lǐng)下增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，形成良好的價(jià)值取向。2016年，我校將繼續(xù)在教育局小教科的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校情況做好教學(xué)工作，在學(xué)校教學(xué)特色發(fā)展之路上努力前行。河?xùn)|區(qū)第一中心小學(xué)2016年2月下一頁(yè)：附“2016年第一中心小學(xué)月份工作安排表”

2016年第一中心小學(xué)月份工作安排表月份工作安排二月.制定教學(xué)計(jì)劃并交流.轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生，插班生考試 3.專題教研三月.《二次備課》展示交流活動(dòng).“博學(xué)園活動(dòng)”——年級(jí)特色教學(xué)質(zhì)量調(diào)研.學(xué)籍核對(duì)4.教學(xué)質(zhì)量分析會(huì).專題教研 6.校本課程會(huì)四月1.2016年招生摸底2.辦學(xué)資源調(diào)研3.教學(xué)質(zhì)量分析會(huì).“博學(xué)園活動(dòng)”一一年級(jí)特色教學(xué)質(zhì)量調(diào)研.作業(yè)批改檢查 6.專題教研一一“教具制作的分享交流會(huì)”五月1.2016年一年級(jí)招生工作.“博學(xué)園活動(dòng)”一一協(xié)作體教學(xué)質(zhì)量調(diào)研.教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 4.校本課程會(huì).專題教研一一教育教學(xué)理論知識(shí)培訓(xùn)、考核六月1.2016年六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研2.2016年協(xié)作體工作階段總結(jié)3.“博學(xué)園活動(dòng)”一一期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研4.專題教研5.“踐行弘愛(ài)課堂標(biāo)準(zhǔn)分享會(huì)”。6.教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)7.作業(yè)批改檢查 8.專題教研一一教育教學(xué)理論知識(shí)考核點(diǎn)評(píng)七月1.2016年六升七工作 2.2016年隨遷子女就學(xué)分配.專題教研一一校本課程中期校內(nèi)匯報(bào)，教學(xué)質(zhì)量分析會(huì).匯編《課后反思集（下學(xué)期）》5.整檔，教學(xué)資料匯總九月1.學(xué)期計(jì)劃交流 2.學(xué)籍管理交流研討會(huì)3.2016年六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析.“博學(xué)園活動(dòng)”一一年級(jí)特色教學(xué)質(zhì)量調(diào)研.《二次備課