安全教育20100915課件

機(jī)房實(shí)習(xí)安全教育上機(jī)人員安全須知校區(qū)機(jī)房遇火警應(yīng)急預(yù)案校區(qū)4樓機(jī)房應(yīng)急疏散路線圖本部機(jī)房遇火警應(yīng)急預(yù)案本部機(jī)房一樓應(yīng)急疏散路線圖本部機(jī)房二樓應(yīng)急疏散路線圖上機(jī)人員安全須知嚴(yán)禁操作電閘開(kāi)關(guān)、電源接線盒、計(jì)算機(jī)和顯示器的電源插頭、空調(diào)電閘等等有關(guān)可能引起觸電的設(shè)施。嚴(yán)禁拆卸、挪動(dòng)計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備。嚴(yán)禁插拔計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備的電纜接頭。嚴(yán)禁進(jìn)入CMOS進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。不得利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)從事危害國(guó)家利益、集體利益和公民合法利益的活動(dòng)，不得危害計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的安全。公共計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部制定安全知識(shí)“衣食住行”消防安全

衣

食

住

行信息來(lái)源：在遭遇火災(zāi)之前學(xué)逃生信息來(lái)源：火災(zāi)逃生中的幾種錯(cuò)誤行為2.向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處?；馂?zāi)逃生中的幾種錯(cuò)誤行為3.盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流?；馂?zāi)逃生中的幾種錯(cuò)誤行為5.冒險(xiǎn)跳樓

人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而墜樓喪生。思考與演習(xí)如果發(fā)生火災(zāi)，你正在某機(jī)房實(shí)習(xí)，你如何逃離火場(chǎng)？如果火場(chǎng)煙霧大，你逃離火場(chǎng)時(shí)應(yīng)采取哪些措施？如果你的衣服燒著了，你如何撲滅身上的火焰進(jìn)行自救？你在某機(jī)房實(shí)習(xí)，請(qǐng)演練逃離火場(chǎng)路線！務(wù)