篩選文本信息應(yīng)力避張冠李戴和因果混亂

專題二篩選文本信息應(yīng)力避張冠李戴和因果混亂第一章論述類文本閱讀[溫馨提示]篩選文本信息應(yīng)力避張冠李戴和因果混亂。張冠李戴，將原文中“張”的觀點(diǎn)態(tài)度說成是“李”的觀點(diǎn)態(tài)度，或?qū)ⅰ袄睢钡挠^點(diǎn)態(tài)度說成是“張”的觀點(diǎn)態(tài)度，東拉西扯，混亂不清。因果混亂一般有兩種情況：一是因果顛倒，就是把“因”錯(cuò)斷為“果”，“果”錯(cuò)斷為“因”，顛倒了兩者的關(guān)系；二是強(qiáng)加因果，就是把沒有因果關(guān)系的說成是因果關(guān)系。第一章論述類文本閱讀于是，我們不難見到這樣的現(xiàn)象：要想提高畫價(jià)，便開始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄個(gè)主席、院長之類的頭銜，于是那些略知皮毛的官員利用職權(quán)謀取“學(xué)術(shù)”地位，也便似乎不是什么見不得人的事了，比起長年累月拼命奮斗才能獲得社會(huì)承認(rèn)的人來說，這可是省事多了。這樣的“做人”，與真正的藝術(shù)創(chuàng)作之間，有什么本質(zhì)聯(lián)系？“人品即畫品”便僅僅是一句空談。A兩漢《尚書》學(xué)在整個(gè)“《書》教”研究中具有特殊地位，因?yàn)樗粌H處于《尚書》學(xué)傳統(tǒng)的前源時(shí)期，對當(dāng)時(shí)的政治哲學(xué)、社會(huì)沿革產(chǎn)生了深刻的影響，而且對整個(gè)漢文化特色的形成具有重要意義?；谶@樣的認(rèn)識，馬士遠(yuǎn)畢十年之功，撰寫一部近百萬言的學(xué)術(shù)專著——《兩漢〈尚書〉學(xué)研究》。思維方式對朝代更迭的規(guī)律性等作出進(jìn)一步闡釋，把它推衍為政治權(quán)力合法性的依據(jù)，因此當(dāng)時(shí)無論對于帝國的鞏固，還是對于意識觀念的整合，都起到了重要作用。《尚書·洪范》已經(jīng)提及五行觀念，漢代《尚書》學(xué)者敏感地意識到了這一觀念的文化生成功能，對此加以衍生和詮釋，當(dāng)時(shí)流行的“五德終始”說、“三統(tǒng)”說(即“三正”說)無不深受“洪范五行”說的浸染，而這些理念對于當(dāng)時(shí)凝聚意志、規(guī)范人心起到了不可低估的作用。下列對《尚書》和“《書》教”的表述和理解，符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(

)A．《尚書》歷來被統(tǒng)治者當(dāng)作治國安邦的政治教材，對中國社會(huì)文化產(chǎn)生了普遍而深遠(yuǎn)的影響，因而也為中華民族保存了原初的歷史記憶和文化基因。B．“《書》教”在不同歷史時(shí)期的重點(diǎn)和方式差別很大，因此當(dāng)代學(xué)者倡導(dǎo)推行斷代《尚書》學(xué)研究，只是目前的研究成果沒有得到學(xué)界的充分肯定。CC．《尚書》是“五經(jīng)”之一，博大精深，包羅萬象，涉及社會(huì)科學(xué)的方方面面。在向社會(huì)傳播思想文化的過程中，《尚書》的文化地位日益凸現(xiàn)。D．“《書》教”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展是與《尚書》的尊為經(jīng)典相生相伴的，目前學(xué)術(shù)界仍難以選擇合適的角度正確界定把握“《書》教”傳統(tǒng)。一、抓句子主語或賓語，防止張冠李戴第一步鎖定區(qū)間，細(xì)讀原文。找到與選項(xiàng)對應(yīng)的相關(guān)句段，仔細(xì)審讀這些句段，關(guān)注句子的陳述對象、涉及到的事物，用圈、點(diǎn)、標(biāo)、畫等方法標(biāo)出這些重要概念。第二步題文對比，找出差異。將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，看是否存在信息對接的差異和錯(cuò)誤，重點(diǎn)關(guān)注以下三個(gè)方面：(1)看選項(xiàng)的主語、謂語、賓語以及限制性詞語與原文是否一致；(2)看選項(xiàng)是否存在漏字、添字、改字、改變順序，擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念的現(xiàn)象；(3)關(guān)注選項(xiàng)中代詞的指代內(nèi)容，要聯(lián)系語境看“這些”“這個(gè)”“其”“它們”等代詞所指代的對象、范圍、狀態(tài)是否發(fā)生了改變。如例1中的A項(xiàng)，原文是“美術(shù)界看重的是繪畫水平，何況也不能說世俗的人就一定是壞人，就不能當(dāng)一個(gè)好畫家”,選項(xiàng)是“在作者看來，繪畫就應(yīng)該看重繪畫水平”；這里把美術(shù)界的觀點(diǎn)看作是作者的觀點(diǎn)，偷換了主語,屬于張冠李戴。二、抓邏輯關(guān)系，力避因果混亂要排除“因果混亂”干擾項(xiàng)，在遇到涉及因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要在原文中找出相關(guān)的句子，比較一下。在閱讀文章時(shí)，