株洲市人文素養(yǎng)調查汽制1103班蝸牛組合課件

組合：蝸牛組合第三小組參與調查成員：宋文強，羅玉林,黃星星，廖建兵，熊磊，楊藍，楊瑞，郭超，吳海平

Ppt制作：宋文強

總結：宋文強

匯報：楊藍

拍攝：羅玉林、廖建兵、黃星星株洲市人文素養(yǎng)調查gogo~~我們去調查！以下是我們小組的調查記實~呵呵~這美女挺認真的！兄弟你別緊張?。∧阍诳磫柧磉€是在看美女啊美女真配合~羅玉林你真負責還挺有成就感的，呵呵~別害羞啊，在靠近點！~附表：株洲市人文素養(yǎng)調查問卷班級：汽制1103班第三小組參與調查成員：宋文強，羅玉林，黃星星，廖建兵，熊磊，楊藍，楊瑞，郭超，吳海平。尊敬的同學，您好:在百忙之中打攪你的學習，我深表歉意。希望您能抽出您那寶貴的時間，幫我們小組完成這份問卷，謝謝。您的年級：（）大一（）大二（）大三（）其他1.你是否注意過自身的不文明行為？（）A．注意過，并努力改正；B．多次注意到，但改正不了；C．多次注意過，但沒想過要改正；D．沒注意過，認為自己已很文明；2、您對學校開展義務勞動的態(tài)度是（）A、積極參加

B、有時參加

C、從不參加3、當你看見身邊的水龍頭因為沒有關緊而在不停的流水，你會如何？（）A馬上關掉B看心情，偶爾關一下C當沒看見4、上完課后，你是否會將課桌上或抽屜里的垃圾一起帶走？（）A．會B．不會5、在圖書館借書時你的舉止和對待圖書的后續(xù)處理（）（多選）A．應該抵制；B．自己不做就行，別人無所謂；C．偶爾為之也無妨；D．支持12、你對于校園“課桌文化”、“廁所文化”、“風景區(qū)隨意刻畫”的現(xiàn)象如何看待？（）A．隨意刻畫，破壞公物；B．反正自己不做，無所謂；C．張揚個性，顯示品位；13、發(fā)現(xiàn)小偷行竊，面對周圍人的冷漠你會怎么想？（）A．憤怒；B．無奈，失望；C．多一事不如少一事，正常；D．其他14、學生為救人卻最終喪生,扶助摔倒的老人還被索賠的事件,你認為大學生見到別人有難時該不該及時出手相助？（）A．應該馬上幫忙B．看情況再看幫不幫C．反正不關我事，不幫D．當作完全看不到，閃人15、你認為在當今社會講究勤儉節(jié)約如何？（）A．是傳統(tǒng)美德應該繼承和發(fā)揚。B．無所謂；C．社會在發(fā)展，這種觀念早已過時；16、你如何認識當前大學生的文明素質情況（）A很好B整體較好，有個別人素質較低C整體較差;D很差17、你認為哪些是當今某些大學生道德信仰缺陷的重要原因（）A沉迷于網(wǎng)絡生活B生活方式不同，習慣不同C社會風氣的影響D社會政治的冷漠與投機E信仰沒什么作用，不需要有18、當前我們的社會正在選舉道德榜樣，你認為在我們大學生中有沒有必要舉行這樣的選舉活動（）A.有B.沒有19、您認為株洲市民在社會生活中不文明行為的根本原因是什么?A社會環(huán)境影響

B缺失公共意識20.您有不走斑馬線，隨意橫穿馬路或闖紅燈的經(jīng)歷嗎?A經(jīng)常這樣

B有急事的時候會

C沒有你認為株洲市民的不文明現(xiàn)象應該從哪些方面改進？調查人簽字：感謝您的配合，謝謝您的參與!株洲市民文明素養(yǎng)行為調查總結組合：蝸牛組合第三小組參與調查成員：宋文強，羅玉林，黃星星，廖建兵，熊磊，楊藍，楊瑞，郭超，吳海平。Ppt制作：宋文強總結：宋文強匯報：楊藍拍攝：羅玉林、廖建兵、黃星星前言：大學生是新時代的力量,是未來社會的主力軍。大學生道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到和諧社會的建設的進程，關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興，大學生道德屬于特定社會群體的公民道德，因此大學生的道德取向，是一個社會道德的風向標，它的好壞可以直接反映出這個社會所存在的問題。當代大學生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟、社會等方面的壓力下，大學生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。因此，本次調查對象是株洲職業(yè)技術學院的全體同學（其中大一40%、大二20%、大三40%；男：50%女：50%）。

一、調查目的:

促進株洲市文明城市建設，鼓勵同學和市民積極參與“和諧文明”城市和校園建設，做到“從我做起，從小事做起在”，營造和諧文明的學習與生活氛圍。

二、問卷情況：此次調查總共發(fā)出20份，實收20份，回收率達100%，此次調查得到同學們的積極配合，調查也取得了較大成功，大體反映同學的心聲。三、結果分析：從調查結果看，我們可以將本校的人文素養(yǎng)歸納為以下幾點：㈠、注意過自身的一些不文明行為。從調查結果來看，有95%的同學‘有注意過，并說會努力改正’。說明同學們已經(jīng)意識了自己的不文明行為，這一點對于同學們的教育和社會的和諧發(fā)展是非常重要的?、妗⒉焕速M，擁有節(jié)約意識。在問到你“看見身邊的水龍頭因為沒有關緊而在不停的流水，你會如何做時”有85%的同學不暇思索的選擇‘馬上關掉！’節(jié)約是傳統(tǒng)美德應該繼承和發(fā)揚，而我們同學已很好的繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德！㈢、在“您有不走斑馬線，隨意橫穿馬路或闖紅燈的經(jīng)歷嗎?”的提問中有60%的同學表示，‘有急事時會橫穿馬路或闖紅燈’。這說明大家的交通意識和安全意識有所欠缺！在以后的學習中應加強教育。

㈣、在“你對于校園“課桌文化”、“廁所文化”、“風景區(qū)隨意刻畫”的現(xiàn)象如何看待？”的提問中有55%的同學認為這是‘隨意刻畫，破壞公物’的表現(xiàn)，35%的同學表示‘反正自己不做，無所謂’的態(tài)度！還有10%的同學認為是‘張揚個性，顯示品位’的表現(xiàn)！這說明同學們不太愛護公物公共意識不強！應該加強同學們公共意識的素質教育！四．調查建議1．向全校師生和株洲市市民發(fā)出倡議書2.開展多種形式的活動來宣傳校園文明，加強對學生的文明教育3.加大管理，增加外部的制約力量4.陶冶情操，提高修養(yǎng)5.建設一個良好的環(huán)境五．調查結論：通過調查，我們發(fā)現(xiàn)我校學生的文明行為較高但仍然有許多不足的地方，絕大多數(shù)同學都可以配合學校做一個文明的學生。所以我們要共同努力，把告別陋習作為自己義不容辭的責任，對自己、對他人、對整個社會負責，自覺革除陋習。我們要相互監(jiān)督，相互糾正，相互支持，相互配合，勇于指出不文明行為，逐漸形成講文明講衛(wèi)生的良好習慣和新風尚，營造文明健康的環(huán)境。從我做起，從小事做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓陋習從我們的生活中逐步消失。衷心地祝愿每一位在校學生都能成為一六：活動總結此次活動中，第三小組全體組員縝密地策劃，積極地討論，默契地配合，認真完成對株洲市民文明文明行為的探究任務，對推行株洲市文明城市建設，保障良好的