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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2023-01-15 格式：PPT 頁數(shù)：29 大小：872.51KB 積分：28 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第十課

他們?yōu)槭裁磿缸?二、6

54321

06.366.646.656.687.88

1998年1999年2000年2001年2002年（%）1998——2002年我國未成年人罪犯占罪犯總數(shù)的比率青少年犯罪的特點(diǎn)1.呈逐年上升的趨勢.2.犯罪主體低齡化.3.犯罪形式具有突發(fā)性,盲目性.4.犯罪類型增加.5.犯罪性質(zhì)惡性化趨勢明顯,暴力性加重.6.犯罪的手段團(tuán)伙化,成人化,智能化.閱讀以下案例，找到他們犯罪的原因一、P111怎么就錯了呢？二、P113模仿的后果.三、P115一起干就沒事嗎？四、P117別人犯錯，我犯罪？五、P120“黑客（hacker）”的下場5一、怎么就錯了呢？

閱讀111頁的案情發(fā)布《我錯在哪里了？》

思考：楊益剛到底錯在哪里了？無知與違法。楊益剛的無知使其在渾然不覺中走向了犯罪。他犯了什么法？課本P112，我國刑法規(guī)定……

61，假如你的朋友請你幫助保存來路不正的物品，你認(rèn)為采取怎樣的處理方式最為妥當(dāng)？勸說其還給物主，并主動向物主陪禮道歉，賠償損失；勸說其投案自首；如果不聽，可以向有關(guān)部門舉報(bào)。72，因?yàn)闊o知導(dǎo)致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因無知而在渾渾噩噩中掉進(jìn)犯罪的泥潭呢？拿不準(zhǔn)的事不要急著做，先向父母、老師等成年人咨詢；學(xué)習(xí)法律知識；遇事三思而后行；要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)明辨是非的能力；時(shí)刻告誡自己，規(guī)范自己的思想和行為；增強(qiáng)自控能力，磨練意志。8閱讀113頁的法律鏈接：違法與犯罪違法：是指具有法定責(zé)任能力的個人或者組織不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。在法學(xué)上，對違法一般有廣義和狹義兩種理解。廣義的違法一般違法——是指違反刑法以外的其他法律的行為。犯罪——是指觸犯刑法、應(yīng)受到刑罰處罰的行為，它是最嚴(yán)重的違法。

狹義的違法：僅指一般違法。9刑罰——又叫做刑事處罰、刑事處分。是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（包括：主刑——管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑——罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)。）

刑法——定罪量刑的法律刑罰——國家懲罰犯罪的強(qiáng)制手段管制—不關(guān)押，但限制一定的行動自由，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行(期限3個月-2年)拘役—短期剝奪自由，就近實(shí)行勞動改造，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行(期限1-6個月)有期徒刑—在一定期限內(nèi)(6個月-15年)剝奪自由，并實(shí)行勞動改造我國刑罰的種類無期徒刑—終身剝奪自由，實(shí)行強(qiáng)迫勞動改造，與社會永久隔離死刑—剝奪生命，只適用于罪行極其嚴(yán)重的犯罪分子(最嚴(yán)厲)主刑既然作為主要刑罰，它只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互附加并用.

主刑的特點(diǎn)罰金—強(qiáng)制犯罪分子向國家繳納一定數(shù)額的金錢剝奪政治權(quán)利

沒收財(cái)產(chǎn)—將個人所有財(cái)產(chǎn)的部分或全部強(qiáng)制無償?shù)厥諝w國有。附加刑:危害性觸犯法律處罰程度一般違法犯罪刑法社會危害性不大情節(jié)輕微，社會危害性很大情節(jié)嚴(yán)重，刑法以外的法律觸犯刑法不用受刑罰處罰，但也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。例如：行政處罰、罰款、吊銷營業(yè)、拘留等。應(yīng)受刑罰處罰，由人民法院依法執(zhí)行。違法和犯罪的關(guān)系14

趕去參加中考的小明騎車至考場附近的十字路口時(shí)，看見紅燈了，此時(shí)綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。他想，中考事關(guān)重大，即使現(xiàn)在闖紅燈也不會妨礙交通，于是他繼續(xù)向前騎.2002年9月13日晚11時(shí)許，陳正平將“毒鼠強(qiáng)“投放到“正武“面食店食品原料內(nèi)，造成200多人中毒死亡，南京市中級人民法院依據(jù)《刑法》做出了判決，被告人陳正平被依法判處了死刑.辨一辨?。ㄟ`法行為）（犯罪行為）15

一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程：不良行為

一般違法

犯罪只有防微杜漸，才能防患于未然。預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為開始。二、模仿的后果閱讀113頁的案情發(fā)布《他真比警察聰明嗎？》看114頁的法官忠告：1、2、3、4，對影視作品應(yīng)批判地吸收。不要不辨是非的一味模仿，會做出越軌行為，誤入歧途，掉進(jìn)犯罪的深淵。P114警方忠告看114頁的漫畫園：對現(xiàn)實(shí)生活中的人也不要盲目模仿，要慎重交友。三、一起干就沒事嗎？閱讀115頁的案情發(fā)布《他們都說一起干沒事》想一想：1，孫友軍前后言語的不同，說明他的心理發(fā)生了怎樣的變化？這樣的心理有什么危害？是缺少明辨是非的能力和堅(jiān)定的意志的表現(xiàn)。危害：讓他走上犯罪道路，助長他人違法犯罪行為，危害國家利益，集體利益和他人利益，也破壞了法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。2，青少年喜愛聚會，熱衷于群體戶外活動。如何才能避免因?yàn)槟承梆t主意”的影響而使群體活動走上邪路？你能幫忙出出主意嗎？1，堅(jiān)持自己的行為在法律允許范圍之內(nèi)。2，慎重交友，避免隨意抽煙、喝酒、哄鬧。3，控制情緒，聯(lián)想后果。4，不去不適合青少年的場所。犯罪動機(jī)：1、在外界鼓動、唆使、脅迫2、有的認(rèn)為自己只是在旁邊看看、說了一句話、動了一次手，不應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任。3、好奇、礙于情面、想試試自己的能力。不管出于什么動機(jī)，不管有多少人，只要觸犯了法律，都要受到法律制裁。法官忠告四、別人犯錯，我犯罪？法律是武器，我們都應(yīng)該學(xué)會使用這個武器保護(hù)自己。面對別人的侵權(quán)或者傷害，我們?nèi)绻灰揽糠蛇@一武器，而是聽任自己的自作主張，結(jié)果可能是“別人犯錯，我犯罪?！本S護(hù)自己的合法權(quán)益，不要因報(bào)復(fù)心理作崇而落個“別人犯錯，我犯罪”的悲慘境地。要懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。如果你是法官，你會如何斷案？雖然王宜的本意是將自己被搶走的錢要回來，但其采取的行為超越了法律范圍，侵犯了丁的生命健康權(quán)，應(yīng)受到法律懲罰。我們應(yīng)支持和理解法院的判決，從中認(rèn)識到青少年應(yīng)該運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，堅(jiān)決杜絕“以血還血，以牙還牙”的私下報(bào)復(fù)行為。這種私下報(bào)復(fù)行為也是法律不允許的。法官忠告：正確的做法是：向家長和老師報(bào)告，撥打110或者直接到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，讓有關(guān)部門來教育、處罰丁繼光。五、“黑客（hacker）”的下場閱讀120頁的案情發(fā)布《一位年輕“黑客”的教訓(xùn)》“黑客”帶來什么危害？我們可以從中吸取什么教訓(xùn)？危害：制做病毒，電腦死機(jī)，硬盤數(shù)據(jù)丟失，損壞硬盤，電腦癱瘓。教訓(xùn)：未成年人應(yīng)依法實(shí)施自己的行為，不能因一時(shí)的尋求刺激，逞能好勝導(dǎo)致犯罪。警示青少年依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，做遵紀(jì)守法的網(wǎng)絡(luò)公民?？?20頁的法律文庫：《中華人民共和國刑法》第二百八十六條：本課小結(jié)：1，未成年人違法犯罪的原因：無知,法律意識淡薄盲目模仿盲目從眾報(bào)復(fù)心理逞能好勝等青少年自己要學(xué)法、知法、守法，拒絕不良誘惑，依法規(guī)范自己的行為，慎重交友。父母加強(qiáng)對未成年子女的教育；學(xué)校宣傳法制教育；國家明確立法，加強(qiáng)執(zhí)法，凈化社會環(huán)境；2，預(yù)防未成年人犯罪的策略？六、119頁法律鏈接：刑事責(zé)任年齡的規(guī)定（我國對違法犯罪的青少年一慣采取教育為主、懲罰為輔的原則。）1、已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、放火、販賣毒品、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；2、已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；3、不滿14周歲的人，不負(fù)刑事責(zé)任；4、已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)從輕或者減輕處罰；5、對于不滿16周歲的人犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)，可由政府收容教養(yǎng)。刑法——定罪量刑的法律刑罰——國家懲罰犯罪的強(qiáng)制手段有的同學(xué)說：“年紀(jì)小的人，即使犯罪也不會被判刑。”這種說法是對刑法對刑事責(zé)任年齡規(guī)定的誤解。法律面前人人平等，即使是不負(fù)刑事責(zé)任的14周歲以下的學(xué)生，犯罪后仍然要受到一定的處理。…14…16…18…6、對有輕微犯罪行為、屢教不改，家庭、社會管不了，而又不夠逮捕判刑條件的少數(shù)青少年，年齡小的，送工讀學(xué)校，年齡大的，送勞動教養(yǎng)。凡年滿16周歲以上的，經(jīng)勞動教養(yǎng)管理委員會審查批準(zhǔn)，可以實(shí)行勞動教養(yǎng)；凡不滿16周歲的，送工讀學(xué)校或少年犯管教所。少年犯管教所管教13周歲以上未滿18周歲的少年犯；工讀學(xué)校的學(xué)生年齡在13周歲以上16周歲以下。有的同學(xué)說：“年紀(jì)小的人，即使犯罪也不會被判刑?！边@種說法是對刑法對刑事責(zé)任年齡規(guī)定的誤解。未成年人犯罪不會因?yàn)槟挲g小而不會受到法律的懲罰，因?yàn)榉蓪θw社會成員具有普遍約束力。誰應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任小華（15歲）在一次騎自行車郊游中，行至下坡路時(shí)，因車速過快，將同向行駛的王某撞倒，王某因顱腦損傷，經(jīng)搶救無效死亡。小文(14歲)在一次持刀搶劫中，共搶得人民幣158元，手機(jī)一部，并把女事主刺傷。后被公安人員抓捕歸案。小東（16歲）因?qū)掖芜`反校規(guī)而被老師嚴(yán)厲批評，懷恨在心。有一天，他趁老師不在時(shí)闖入辦公室，把老師的用品亂砸一通，還砸爛幾臺電腦。案例研討：

騎自行車撞人致死案：小華不用負(fù)刑事責(zé)任。理由：案發(fā)時(shí)小華不到16周歲，按照我國的刑事年齡規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒八種罪的，才負(fù)刑事責(zé)任。15歲的小華屬于限制民事行為能力人，他騎自行車不小心撞人致死，其監(jiān)護(hù)人（