體測安全預(yù)案

體測安全預(yù)案___?年云會小學?《學生體質(zhì)?健康標準》?實施方案?根據(jù)國家?教育部和體?育___頒?發(fā)的《學生?體質(zhì)健康標?準》精神，?堅持學校教?育樹立健康?第一的指導?思想，為了?加強學校體?育工作，使?學生積極參?加體育鍛煉?，養(yǎng)成良好?的習慣，提?高學生的自?我保健能力?和體質(zhì)健康?水平，促進?學生健康發(fā)?展。結(jié)合我?校實際情況?，特制定本?方案。一?、___與?管理1、?領(lǐng)導小組：?組長：?于慧強副組?長：田立?華組員?：丁益明?周麗張頌基?陳婉楨各班?班主任2?、學校按照?《學生體質(zhì)?健康標準》?的實施要求?，制定實施?計劃和方案?且開展工作?，并將《學?生體質(zhì)健康?標準》測試?工作納入學?校正常的教?育教學工作?之中。學校?有專人負責?，實行崗位?責任制，校?長為《學生?體質(zhì)健康標?準》實施的?第一責任人?。3、學??！秾W生體?質(zhì)健康標準?》的要求統(tǒng)?一安排、班?主任等協(xié)同?配合，共同?___實施?。學校負責?實施的計劃?和監(jiān)督工作?，班主任負?責測試的_?__成績記?錄、等級評?定，負責本?班的___?工作。4?、學校對《?學生體質(zhì)健?康標準》測?試工作要定?期自查，并?將此工作列?入學校班主?任評估工作?內(nèi)容之中。?二、測試?分組與測試?項目根據(jù)?學生的生長?發(fā)育規(guī)律，?從身體形態(tài)?、身體機能?、身體素質(zhì)?等方面綜合?評定學生的?體育健康狀?況，將測試?對象劃分為?以下組別：?小學一、?二年級為一?組、小學?三、四年級?為一組、小?學五、六?年級為一組?：測試數(shù)據(jù)?項目為：?小學一、?二年級測試?項目。身高?、體重、視?力、坐位體?前屈、__?_米跑、_?__分鐘跳?繩。小學?三、四年?級測試項目?。身高、體?重、視力、?坐位體前屈?、___米?跑、___?分鐘跳繩、?___分鐘?仰臥起坐。?小學五?、六年級測?試項目。身?高、體重、?視力、肺活?量、坐位體?前屈、__?_米跑、_?__米（_?__米__?_8往返跑?）、___?分鐘跳繩、?___分鐘?仰臥起坐。?三、時間?安排：1?、9.1-?9.5全?校體育老師?及班主任培?訓2、9?.8-9.?30進行?學生體質(zhì)測?試，體育老?師利用體育?課及大課間?對學生加強?技能訓練?3、10.?12-10?.13對?全校學生進?行測試登記?4、__?_對各班測?試成績進行?匯總、電腦?錄入5、?10.20?-10.2?3成績上報?6、根據(jù)?余杭區(qū)體側(cè)?小組會議，?對本年度抽?測年級著重?加強訓練（?具體年級與?時間需會議?結(jié)束在定）?四、測試?、等級評定?與登記1?、《學生體?質(zhì)健康標準?》的測試每?學年進行一?次，由學校?自行___?。2、測?試前要作好?充分準備工?作和制定測?試過程中的?安全措施。?測試數(shù)據(jù)和?記錄要準確?無誤，并進?行嚴格核查?，測試、記?錄、監(jiān)督檢?查人員要簽?字。3、?因病或殘疾?不能參加全?部或部分項?目測試，無?法進行評分?和等級評定?的學生，可?向?qū)W校提交?免予執(zhí)行《?學生體質(zhì)健?康標準》的?申請，經(jīng)縣?級以上證明?，班主任、?體育教師簽?字，學校審?批后方可免?予執(zhí)行。但?能參加測試?的項目仍需?測試記錄，?可___評?價等級依據(jù)?。免予執(zhí)行?《學生體質(zhì)?健康標準》?的學生評價?等級為及格?。4、因?病臨時不能?參加測試的?學生經(jīng)校醫(yī)?證明，體育?教師核準，?可不參加本?次測試，但?須進行補測?。5、對?《學生體質(zhì)?健康標準》?測試成績不?合格者，在?本學年度準?予補考一次?，補考仍不?及格者，則?學年評定等?級為不及格?。6、測?試成績、評?定結(jié)果應(yīng)及?時反饋給學?生和家長，?以便指導學?生科學合理?的鍛煉和得?到家長的支?持、幫助。?7、每學?年測試的原?始數(shù)據(jù)和統(tǒng)?計資料要妥?善保存。學?校有專人保?存或統(tǒng)計，?并公布測試?成績。五?、數(shù)據(jù)收集?與整理上報?1、各班?級要按照《?學生體質(zhì)健?康標準》的?有關(guān)要求，?準確及時地?采集、匯總?、上報《學?生體質(zhì)健康?標準》的有?關(guān)數(shù)據(jù)。（?___月_?__日全部?上報國家體?測網(wǎng)）2?、班主任負?責對本學校?的測試數(shù)據(jù)?、評定等級?進行統(tǒng)計分?析，認真填?寫有關(guān)報表?。六、具?體要求與措?施1、我?校做好學生?、教師、家?長的宣傳教?育工作，讓?學生懂得體?質(zhì)健康的重?要性，讓教?師重視學生?的體質(zhì)健康?，讓家長支?持學校的體?育達標活動?。2、我?校加強對《?學生體質(zhì)健?康標準》測?試的___?和管理，積?極___多?種多樣的體?育鍛煉形式?，將體育課?的___形?式與課間操?以及各種體?育課外活動?有機結(jié)合，?促進學生體?質(zhì)健康的發(fā)?展。3、?我校有計劃?性地開展體?育測驗活動?，督促、指?導和加強學?生平時鍛煉?和了解自身?體質(zhì)健康狀?況，但要避?免將體育課?變成測驗課?。4、學?校保證學生?體育鍛煉時?間，安排好?三操操、二?活動，確保?學生的每天?一小時體育?鍛煉時間，?并作好安排?、記錄，保?證鍛煉的質(zhì)?量。5、?學校加強對?學生進行安?全教育，在?日常體育鍛?煉、測試中?作好安全防?范工作。對?安全事故要