小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案范本

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案范本一、活?動(dòng)目的開?展科技創(chuàng)新?節(jié)活動(dòng)的根?本宗旨在于?推動(dòng)學(xué)校青?少年科技創(chuàng)?新活動(dòng)的深?入開展，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，提?高學(xué)生的科?技素質(zhì)，體?現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神、創(chuàng)新?意識(shí)，努力?營(yíng)造濃厚的?校園科技學(xué)?術(shù)氛圍。?二、活動(dòng)時(shí)?間--_?__月__?_日啟動(dòng)?儀式初步定?于___月?___日（?周一）升旗?儀式；頒獎(jiǎng)?儀式初步定?于___月?___日（?周一）升旗?儀式舉行。?三、活動(dòng)?對(duì)象學(xué)校?___年級(jí)?學(xué)生四、?比賽項(xiàng)目及?規(guī)則：_?__普及型?項(xiàng)目：（?一）科幻畫?比賽。由美?術(shù)教師指導(dǎo)?全體學(xué)生繪?畫并且每班?選出10幅?作品參賽。?（二）科?技小制作：?1.作品?設(shè)計(jì)新穎，?具有創(chuàng)造性?。2.作?品可利用現(xiàn)?有材料經(jīng)過(guò)?設(shè)計(jì)、加工?、制作成的?具有一定科?學(xué)原理或科?技含量的作?品；也可結(jié)?合環(huán)保教育?，引導(dǎo)學(xué)生?利用一些廢?舊物品作材?料，變廢為?寶，進(jìn)行設(shè)?計(jì)、加工、?制作。3?.作品形式?不限?？梢?為小模型、?小玩具、小?工具、小工?藝品、學(xué)習(xí)?或生活用品?、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?器材、小電?子產(chǎn)品等。?各年級(jí)特?色項(xiàng)目：?一年級(jí)項(xiàng)目?紙有多長(zhǎng)?所需物品?：每名參賽?選手一張a?4紙比賽?規(guī)則。要求?選手在__?_分鐘內(nèi)用?手撕的方法?將一張a4?紙展開盡量?長(zhǎng)的距離，?不能使用任?何工具；制?作紙條時(shí)，?紙條不可斷?裂，發(fā)生斷?裂情況可以?在較長(zhǎng)段紙?條上進(jìn)行再?制作，不可?將已斷裂的?紙條以打結(jié)?等各種方式?再行連接；?在測(cè)試區(qū)域?，兩名學(xué)生?各按一段固?定，懸空平?行拉直，裁?判測(cè)量邊緣?與邊緣之間?的垂直距離?；最后按照?長(zhǎng)度排出名?次。活動(dòng)?效果。可培?養(yǎng)孩子創(chuàng)新?意識(shí)、動(dòng)手?動(dòng)腦能力。?參賽人數(shù)?：每班__?_名代表?二年級(jí)項(xiàng)目?表面張力?——神奇的?水所需物?資。水槽、?曲別針、秒?表。比賽?規(guī)則。在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)，?浮在水面上?的曲別針多?為勝。活?動(dòng)效果?？?培養(yǎng)孩子耐?心、細(xì)心。?參賽人數(shù)?。每班__?_名代表。?三年級(jí)項(xiàng)?目彩虹色?水。認(rèn)識(shí)液?體的密度。?所需物品?：水、油、?酒精、色素?、鹽、試管?比賽規(guī)則?。調(diào)制不同?密度的水，?分別加入不?同的顏色，?制作多層的?彩虹色水。?看誰(shuí)調(diào)制的?層多。層數(shù)?最多者為勝??；顒?dòng)效?果。讓學(xué)生?學(xué)會(huì)觀察生?活中的事物?，并利用這?個(gè)事物完成?實(shí)驗(yàn)。參?賽人數(shù)：每?班___名?代表四年?級(jí)項(xiàng)目撲?克牌壘高?所需物品：?撲克牌（自?帶）數(shù)量不?限比賽規(guī)?則。人字形?搭建，在_?__分鐘之?內(nèi)看誰(shuí)搭的?高。不準(zhǔn)利?用其他任何?材料和工具?輔助搭建。?活動(dòng)效果??？膳囵B(yǎng)學(xué)?生的手眼協(xié)?調(diào)能力。?參賽人數(shù)。?每班___?名代表。?五、具體時(shí)?間安排：?1、___?月___日?升旗儀式進(jìn)?行啟動(dòng)儀式?；2、_?__月__?_日——_?__月__?_日，各班?進(jìn)行選拔，?___月_?__日上午?提交報(bào)名?