深入開展一校一品工作方案（二）

深入開展一校一品工作方案（二）“一校一?品”黨建品?牌創(chuàng)建活動(dòng)?工作方案?為進(jìn)一步深?化創(chuàng)先爭優(yōu)?活動(dòng)，充分?發(fā)揮黨__?_在學(xué)校事?業(yè)發(fā)展中的?政治核心作?用，推進(jìn)學(xué)?校黨建工作?創(chuàng)新，繁榮?黨建文化，?鞏固和發(fā)展?學(xué)校黨建成?果，現(xiàn)制訂?《大橋鎮(zhèn)中?心學(xué)校“一?校一品”黨?建文化建設(shè)?實(shí)施方案》?。一、指?導(dǎo)思想以?黨建特色化?建設(shè)為主線?，以深入推?進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)?和黨建示范?校創(chuàng)建活動(dòng)?為動(dòng)力，緊?緊圍繞“教?育教學(xué)”中?心，突出學(xué)?校黨建工作?轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，?充分發(fā)揮黨?___和黨?員在惠及學(xué)?生終身發(fā)展?、服務(wù)教師?專業(yè)成長、?促進(jìn)事業(yè)科?學(xué)發(fā)展等方?面的戰(zhàn)斗堡?壘作用和先?鋒模范作用?。二、背?景分析1.?學(xué)校情況。?（1）我?校是一所鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心學(xué)校?，學(xué)校近期?發(fā)展目標(biāo)是?把學(xué)校創(chuàng)辦?成一所“有?特色、有品?位、高質(zhì)量?的現(xiàn)代化鄉(xiāng)?鎮(zhèn)小學(xué)”，?創(chuàng)新學(xué)校特?色文化建設(shè)?必然成為黨?總支相當(dāng)長?一段時(shí)間的?工作重心。?（2）我?校生源復(fù)雜?，學(xué)生家庭?背景多樣，?留守兒童、?單親兒童、?外來兒童較?多，更需要?我們以黨建?文化建設(shè)為?抓手，牢牢?樹立“為終?身幸福奠基?”、“讓每?一個(gè)學(xué)生幸?福成長”的?辦學(xué)理念。?2.__?_情況。?近年來，我?校黨總支注?重黨的思想?建設(shè)，堅(jiān)持?三會(huì)一課制?度；注重_?__建設(shè)，?黨員隊(duì)伍得?到不斷壯大?；注重黨的?制度建設(shè)，?各項(xiàng)規(guī)章得?到貫徹落實(shí)?；注重黨的?隊(duì)伍建設(shè)，?積極開展創(chuàng)?先爭優(yōu)活動(dòng)?；注重黨風(fēng)?廉政建設(shè)，?大力推進(jìn)“?師德十條底?線”；在“?師德承諾”?、“教育服?務(wù)進(jìn)社區(qū)”?等方面已經(jīng)?形成一定特?色。因此，?我校創(chuàng)建“?一校一品”?黨建品牌具?備了厚實(shí)的?基礎(chǔ)。綜?合以上情況?，我校黨總?支找準(zhǔn)了“?一校一品”?黨建品牌。?三、黨建?品牌創(chuàng)建?“合力教育?”黨建文化?品牌，最終?實(shí)現(xiàn)“幸福?教育”辦學(xué)?目標(biāo)。四?、創(chuàng)建目標(biāo)?著力推進(jìn)?“六牽手”?活動(dòng)，力爭?在___年?初步創(chuàng)建成?功具有我校?特色的“合?力教育”黨?建品牌。?五、具體措?施1.健?全創(chuàng)建__?_領(lǐng)導(dǎo)。成?立泰州實(shí)驗(yàn)?學(xué)?！耙恍?一品”黨建?文化建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組：?組長：李澤?華副組長：?呂鋒華、沈?錦文組員：?李紅彩、呂?迎、陳娥?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員具體負(fù)責(zé)?日常工作外?，每月舉行?一次創(chuàng)建工?作推進(jìn)會(huì)，?研究“一校?一品”黨建?文化建設(shè)活?動(dòng)。2.?加強(qiáng)黨員思?想建設(shè)。認(rèn)?真落實(shí)中心?學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)?、“三會(huì)一?課”和教職?工政治學(xué)習(xí)?等制度，幫?助黨員、教?師及時(shí)準(zhǔn)確?把握黨和國?家的（范本?）路線、方?針、政策，?不斷提高他?們的政治思?想素質(zhì)；引?導(dǎo)黨員、教?師樹立正確?的教育觀、?學(xué)生觀，嚴(yán)?格遵守《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》和我?校制訂的《?師德十條底?線》，關(guān)心?每一個(gè)學(xué)生?的健康成長?，對(duì)留守兒?童、單親兒?童、外來兒?童給予更多?的熱愛。不?斷增強(qiáng)黨性?，修煉師德?，為“秀童?年”做好充?分的思想準(zhǔn)?備。3.?提升黨員專?業(yè)素養(yǎng)。在?實(shí)施素質(zhì)教?育的大前提?下，引導(dǎo)黨?員、教師進(jìn)?一步深入掌?握教育學(xué)、?心理學(xué)，學(xué)?習(xí)和借鑒先?進(jìn)的教育理?念和經(jīng)驗(yàn)，?深入研究新?形勢(shì)下的素?質(zhì)教育要求?，探討特殊?家庭、特殊?兒童的教育?方式方法，?努力把我校?黨___建?設(shè)成為學(xué)習(xí)?型黨___?，使廣大黨?員、教師的?專業(yè)素養(yǎng)得?到新的提升?，著力塑造?素質(zhì)教育的?領(lǐng)軍人物，?構(gòu)建優(yōu)秀的?黨員隊(duì)伍和?教師群體。?專業(yè)素養(yǎng)的?不斷提升，?是形成“秀?童年”黨建?品牌的必要?條件。4?.以“五牽?手”為抓手?，豐富特色?創(chuàng)建活動(dòng)。?這是“一校?一品”黨建?文化建設(shè)的?重中之重。?通過開展師?師牽手、師?生牽手、班?班牽手、家?校牽手、校?社牽手、校?區(qū)牽手的“?五牽手”活?動(dòng)，形成辦?學(xué)的合力，?構(gòu)建”和諧?教育”，最?后達(dá)到幸福?教育的辦學(xué)?目標(biāo)。主要?做法是：?（1）師師?牽手。每位?黨員教師與?一位師傅或?徒弟牽手，?開展結(jié)對(duì)活?動(dòng)，促進(jìn)教?師整體素質(zhì)?提高。（?2）師生牽?手。每位黨?員教師與一?名學(xué)困生或?特困生牽手?，開展一幫?一活動(dòng)，解?決學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活困難?。（3）?班班牽手。?學(xué)校高年級(jí)?與一年級(jí)班?級(jí)牽手，高?年級(jí)學(xué)生幫?助一年級(jí)班?級(jí)布置黑板?報(bào)、領(lǐng)取教?材、擦窗戶?等一年級(jí)學(xué)?生不能干的?事情，解決?一年級(jí)班主?任的后顧之?憂。（4?）家校牽手?。成立學(xué)校?、年級(jí)、班?級(jí)三級(jí)家委?會(huì)。學(xué)校家?委會(huì)每年開?展一次活動(dòng)?，匯報(bào)學(xué)校?教育教學(xué)情?況，反饋上?年度家委會(huì)?家長提出意?見的整改情?況。定期舉?行面向家長?開放的教育?教學(xué)活動(dòng)和?家庭教育講?座。每年兩?次邀請(qǐng)家長?開展評(píng)教評(píng)?學(xué)活動(dòng)，邀?請(qǐng)家長觀摩?學(xué)校文體活?動(dòng)。（5?）校社牽手?。學(xué)校與大?橋鎮(zhèn)大橋村?牽手，開展?“黨員四十?五分鐘”義?