教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展2023年度規(guī)劃

第48頁(yè)共48頁(yè)老師個(gè)人專業(yè)開展2023年度規(guī)劃老師個(gè)人專業(yè)開展2023年度規(guī)劃。工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、自我分析^p●優(yōu)勢(shì)(1)專業(yè)知識(shí)我根本具備本學(xué)科的根本知識(shí)，理解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外，也擅長(zhǎng)取他山之石，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念。(2)專業(yè)技能能自主對(duì)教材進(jìn)展較靈敏的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作才能，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以進(jìn)步教學(xué)效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的平安教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展珍惜生命的教育。(3)專業(yè)情意對(duì)老師工作能認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心，能遵守老師職業(yè)道德，對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí)，肯于奉獻(xiàn)?！窨商嵘臻g(1)專業(yè)知識(shí)今后還要學(xué)習(xí)理解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求。(2)專業(yè)技能練習(xí)根本功，進(jìn)步自身的書寫才能(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書工整。教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探究上，要多總結(jié)和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)展理論，爭(zhēng)取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮老師的探究鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深化研究。班主任工作還要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)絡(luò)，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。(3)專業(yè)情意要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)決的信仰和文明的行為。以平常心去對(duì)待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目的通過不斷學(xué)習(xí)、理論、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效進(jìn)步自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂理論中努力進(jìn)步駕馭課堂才能和親和力，進(jìn)步反思才能。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)步個(gè)人師德程度。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。四、詳細(xì)措施師德方案1、老師要以身作那么，為人師表。作為學(xué)生表率的老師，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才可以嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴(yán)于律己，是老師必須做到的。2、尊重學(xué)生人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹老師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和老師忌語(yǔ)等，不斷完善自我。3、老師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，4、抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理，開展各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。6、重視“家?！甭?lián)絡(luò)，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)。7、班級(jí)管理方面進(jìn)展“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。教學(xué)專題方案1、認(rèn)真進(jìn)展每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)形式。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)展課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中進(jìn)步。在聽課中積極汲取別人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的老師們，積極改良自己的教學(xué)方法和策略，力請(qǐng)教學(xué)上的打破。3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，需要不斷地學(xué)習(xí)。老師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè)，深化鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺地進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣，日記的范圍老師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等，總之，不要使學(xué)消費(fèi)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文，老師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析^p課文，實(shí)在教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題，認(rèn)真進(jìn)展讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，注重過程的積累，注重實(shí)效。7、認(rèn)真上好研究課，評(píng)優(yōu)課，并能及時(shí)的反思，不斷地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。8、以教育科研為龍頭，營(yíng)造研究氣氛，進(jìn)展研討活動(dòng)，促進(jìn)自己成為研究型老師，加速自己的成長(zhǎng)。不斷地積累語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)歷教訓(xùn)，初步確立研究課題，進(jìn)展課堂理論，積累資料，并開場(chǎng)撰寫。9、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析^p。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。提優(yōu)補(bǔ)差1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語(yǔ)文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。3、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng)。平日自覺自主的學(xué)習(xí)，做好教育教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)歷。4、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，老師精講點(diǎn)撥，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文才能。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。老師要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能和寫作程度。5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，日記的范圍老師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學(xué)消費(fèi)生懼怕感。6、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡所能到達(dá)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)7、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析^p六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)溝通，做好宣傳發(fā)開工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，，努力進(jìn)步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。個(gè)人學(xué)習(xí)方案1、注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給老師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí)慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代老師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學(xué)論》等書籍，定期閱讀各級(jí)教育報(bào)刊、如《小學(xué)語(yǔ)文》等，認(rèn)真做好各類讀書筆記，擅長(zhǎng)捕捉靈感，及時(shí)動(dòng)筆，寫出體會(huì)和感悟。每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。利用博客及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得;2、在學(xué)習(xí)交流過程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)展討論。通過與同行們開展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)商討、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)歷。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所進(jìn)步。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教誨，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)歷。3、加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的根本功方面都有所的進(jìn)步。個(gè)人信息技術(shù)方案1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、考慮問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的根本功，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的程度，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己進(jìn)步教育教學(xué)才能。2、充分利用好大連老師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識(shí)。教學(xué)平安方案1、老師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到平安工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)展的根底和保障。因此，全體老師必須進(jìn)步認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。2、加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生的身心安康程度。安康教育課和平安教育課，老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能安康開展。3、各學(xué)科老師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)浸透平安教育。課堂上進(jìn)展操作時(shí)，老師要明確要求，及時(shí)關(guān)注。4、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己可以處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好善后工作?？傊挥凶鰧W(xué)習(xí)型的老師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握開展的主動(dòng);才能不斷努力探究、充實(shí)自己、超越自我。想到達(dá)這個(gè)目的，成為無(wú)愧于新時(shí)代的老師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步進(jìn)步，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民老師。老師2023年度個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、自我分析^p●優(yōu)勢(shì)(1)專業(yè)知識(shí)我根本具備本學(xué)科的根本知識(shí)，理解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外，也擅長(zhǎng)取他山之石，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念。(2)專業(yè)技能能自主對(duì)教材進(jìn)展較靈敏的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作才能，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以進(jìn)步教學(xué)效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的平安教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展珍惜生命的教育。(3)專業(yè)情意對(duì)老師工作能認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心，能遵守老師職業(yè)道德，對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí)，肯于奉獻(xiàn)。●可提升空間(1)專業(yè)知識(shí)今后還要學(xué)習(xí)理解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求。(2)專業(yè)技能練習(xí)根本功，進(jìn)步自身的書寫才能(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書工整。教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探究上，要多總結(jié)和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)展理論，爭(zhēng)取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮老師的探究鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深化研究。班主任工作還要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)絡(luò)，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。(3)專業(yè)情意要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)決的信仰和文明的行為。以平常心去對(duì)待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目的通過不斷學(xué)習(xí)、理論、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效進(jìn)步自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂理論中努力進(jìn)步駕馭課堂才能和親和力，進(jìn)步反思才能。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)步個(gè)人師德程度。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。四、詳細(xì)措施師德方案1、老師要以身作那么，為人師表。作為學(xué)生表率的老師，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才可以嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴(yán)于律己，是老師必須做到的。2、尊重學(xué)生人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹老師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和老師忌語(yǔ)等，不斷完善自我。3、老師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，4、抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理，開展各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。6、重視“家校”聯(lián)絡(luò)，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)。7、班級(jí)管理方面進(jìn)展“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。教學(xué)專題方案1、認(rèn)真進(jìn)展每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)形式。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)展課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中進(jìn)步。在聽課中積極汲取別人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的老師們，積極改良自己的教學(xué)方法和策略，力請(qǐng)教學(xué)上的打破。3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，需要不斷地學(xué)習(xí)。老師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè)，深化鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺地進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣，日記的范圍老師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等，總之，不要使學(xué)消費(fèi)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文，老師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析^p課文，實(shí)在教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題，認(rèn)真進(jìn)展讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，注重過程的積累，注重實(shí)效。7、認(rèn)真上好研究課，評(píng)優(yōu)課，并能及時(shí)的反思，不斷地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。8、以教育科研為龍頭，營(yíng)造研究氣氛，進(jìn)展研討活動(dòng)，促進(jìn)自己成為研究型老師，加速自己的成長(zhǎng)。不斷地積累語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)歷教訓(xùn)，初步確立研究課題，進(jìn)展課堂理論，積累資料，并開場(chǎng)撰寫。9、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析^p。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄。提優(yōu)補(bǔ)差1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語(yǔ)文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。3、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng)。平日自覺自主的學(xué)習(xí)，做好教育教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)歷。4、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，老師精講點(diǎn)撥，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文才能。課堂氣氛要活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。老師要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能和寫作程度。5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，日記的范圍老師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，等，總之，不要使學(xué)消費(fèi)生懼怕感。6、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡所能到達(dá)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)7、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析^p六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)溝通，做好宣傳發(fā)開工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，，努力進(jìn)步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。個(gè)人學(xué)習(xí)方案1、注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書目和選讀書目，如：《給老師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí)慣》、《愛的教育》、《現(xiàn)代老師心理素質(zhì)》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《有效教學(xué)論》等書籍，定期閱讀各級(jí)教育報(bào)刊、如《小學(xué)語(yǔ)文》等，認(rèn)真做好各類讀書筆記，擅長(zhǎng)捕捉靈感，及時(shí)動(dòng)筆，寫出體會(huì)和感悟。每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。利用博客及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得;2、在學(xué)習(xí)交流過程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)展討論。通過與同行們開展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)商討、交流、探究，互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)歷。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所進(jìn)步。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教誨，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)歷。3、加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的根本功方面都有所的進(jìn)步。個(gè)人信息技術(shù)方案1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、考慮問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的根本功，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的程度，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己進(jìn)步教育教學(xué)才能。2、充分利用好大連老師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識(shí)。教學(xué)平安方案1、老師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到平安工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)展的根底和保障。因此，全體老師必須進(jìn)步認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。2、加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生的身心安康程度。安康教育課和平安教育課，老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能安康開展。3、各學(xué)科老師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)浸透平安教育。課堂上進(jìn)展操作時(shí)，老師要明確要求，及時(shí)關(guān)注。4、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己可以處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好善后工作。總之，只有做學(xué)習(xí)型的老師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握開展的主動(dòng);才能不斷努力探究、充實(shí)自己、超越自我。想到達(dá)這個(gè)目的，成為無(wú)愧于新時(shí)代的老師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步進(jìn)步，逐步完善，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民老師。2023年度老師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃表俗話說“那么立，不預(yù)那么廢”一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)自身的開展是順應(yīng)時(shí)代開展潮流的必然選擇。從事小學(xué)教育十多年的我，有了一些教學(xué)經(jīng)歷，也有了一些困惑與不解，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好小學(xué)教育正確的開展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，我根據(jù)專業(yè)開展的需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定了個(gè)人專業(yè)三步開展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)、工作。一、確自我開展目的，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為課改背景下新型老師的根本要求和開展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從“教書匠”到“研究型”老師的角色轉(zhuǎn)變。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比方《老師成長(zhǎng)10個(gè)要訣》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《老師的智慧》等有關(guān)的書籍，力爭(zhēng)每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論程度及時(shí)做好筆記和摘抄等等。2.聽課，我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽課，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)長(zhǎng)處。不但在現(xiàn)實(shí)中多聽課，而且也可以在本校老師中互相聽課，作好記錄，并注重學(xué)習(xí)和積累，在別人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的根底上進(jìn)展創(chuàng)新，并根據(jù)自己所帶學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n，多設(shè)計(jì)教案，以更快的提升自己。3.課堂理論。課堂是老師理論的舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭(zhēng)取上公開課的時(shí)機(jī)。在教學(xué)理論中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“老師專業(yè)開展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)理論，升華經(jīng)歷;也可以發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，渴求新知。5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。老師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考各種書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一步，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論效勞于理論，進(jìn)步自己的教學(xué)根本功。二、教育技能培養(yǎng)，進(jìn)步班級(jí)管理才能，強(qiáng)化自我修煉，走創(chuàng)新之路。1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要擅長(zhǎng)在教育教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題，總結(jié)經(jīng)歷以指導(dǎo)教育教學(xué)理論活動(dòng)，使進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的得到化，實(shí)在打造“效率課堂”。2.積極參與班級(jí)管理工作，進(jìn)步班級(jí)管理才能。3..教學(xué)方面：要給學(xué)生一桶水，自己必需要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。而更關(guān)鍵在自己的一池水怎么教給學(xué)生，是硬灌給學(xué)生，還是有技巧的讓學(xué)生去自己喝下去?這需要自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并并把新課程理念付諸于理論，在理論中成長(zhǎng)，在理論中進(jìn)步。第三步教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成新課改理念下的自我教學(xué)特色。4.教育科研才能重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)構(gòu)造。在教研與科研的理論中，開展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)理論并通過理論與反思與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)理論才能;將學(xué)科知識(shí)才能和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)理論來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)構(gòu)造。具有純熟地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)歷和反思才能，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。三、體施行方案1．成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。老師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材，讀專業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。2．作個(gè)人專題檔案。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的遠(yuǎn)程及校本研訓(xùn)活動(dòng)，利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的時(shí)機(jī)匯報(bào)教學(xué)和研究成果。3．足課堂，勇于課堂理論，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師理論的舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)歷的老師中請(qǐng)教，從名優(yōu)老師中汲取，勇于理論，在教學(xué)理論中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。4．會(huì)反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)理論，升華經(jīng)歷;可以發(fā)現(xiàn)缺乏，渴求新知;堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出缺乏，積極客觀地面對(duì)，辨證的對(duì)待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在詳細(xì)的事件中，并形成書面筆記。5．助于網(wǎng)絡(luò)，大批量學(xué)習(xí)，快速提升。利用網(wǎng)絡(luò)專門關(guān)注與學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理論、有特色的做法，積極參加到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于新時(shí)代教育的討論與理論中來，力爭(zhēng)“他山之石，可以攻玉”。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的開展,立足崗位,不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。為實(shí)現(xiàn)自己的工作規(guī)劃目的而努力拼搏、奮進(jìn)。四、體時(shí)間安排1.202_下半年制定個(gè)人開展規(guī)劃，并找準(zhǔn)自己的特色定位并付諸于理論。2.202_上半年，在教學(xué)中邊理論邊反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)展研究，力爭(zhēng)讓自己的特色教學(xué)可以形成特色。3.在這一年中，要多讀書，多聽課，多上課，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，并形成自己的階段性的教學(xué)成果展示。4.202_下半年，繼續(xù)研究，讓自己的特色更加成型，更好的效勞教學(xué)。5.202_年上半年，準(zhǔn)備好充足的材料，以備區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展特色驗(yàn)收。初中英語(yǔ)老師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃2023年度工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。新課標(biāo)“一切為了每一位學(xué)生的開展”為宗旨和核心理念，打破和超越了學(xué)科本位的觀念，師隊(duì)伍發(fā)生歷史性變化，每位老師都將在這場(chǎng)變革面前承受考驗(yàn)，經(jīng)歷換腦、充電、反思的過程，在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越。在新課標(biāo)的教育理念以及指導(dǎo)思想下，老師的角色合作用都發(fā)生了變化，學(xué)生無(wú)疑已經(jīng)是整個(gè)課堂的主體，老師那么由一個(gè)正統(tǒng)的訓(xùn)導(dǎo)者、管理者變成了引路人、合作者和效勞者。教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和承受課程的過程，而是課程創(chuàng)立與開發(fā)的過程。老師教育教學(xué)程度的進(jìn)步也對(duì)學(xué)校的開展起到?jīng)Q定性的作用，因此老師的專業(yè)開展規(guī)劃在個(gè)人成長(zhǎng)方面七起著不可估量的作用。我的個(gè)人規(guī)劃如下：一、根本情況我于1999年畢業(yè)走上工作崗位，至今工作已___年。我一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作獲得了些許進(jìn)步和成績(jī)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多缺乏之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。二、開展規(guī)劃1、樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)闉槔蠋煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)老師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列*思想、*理論、江____的“三個(gè)代表”及科學(xué)開展觀，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。2、作為英語(yǔ)老師，在學(xué)識(shí)上"廣開路徑"、"廣種博收",努力進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度顯得尤為重要。為此，我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書方案，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。我積極理解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹施行教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，施行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造才能。在整個(gè)課堂教學(xué)中，老師只是引導(dǎo)者。我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他老師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)才能。3、老師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)理論中形成的。老師只有在教育理論中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)開展的規(guī)律和特點(diǎn)，理解到社會(huì)老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)老師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建立、社會(huì)將來開展都有很重要的意義。在新的歷史時(shí)期，貫徹老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)更是我們老師重之又重的工作。(1)作為老師，要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深化的現(xiàn)實(shí)面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將老師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。(2)要保護(hù)學(xué)生，教書育人。老師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人嚴(yán)密結(jié)合的過程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的動(dòng)態(tài)，老師要擅長(zhǎng)把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的效勞思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)理論的全過程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。初中英語(yǔ)老師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃2023年度工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。新課標(biāo)“一切為了每一位學(xué)生的開展”為宗旨和核心理念，打破和超越了學(xué)科本位的觀念，師隊(duì)伍發(fā)生歷史性變化，每位老師都將在這場(chǎng)變革面前承受考驗(yàn)，經(jīng)歷換腦、充電、反思的過程，在高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越。在新課標(biāo)的教育理念以及指導(dǎo)思想下，老師的角色合作用都發(fā)生了變化，學(xué)生無(wú)疑已經(jīng)是整個(gè)課堂的主體，老師那么由一個(gè)正統(tǒng)的訓(xùn)導(dǎo)者、管理者變成了引路人、合作者和效勞者。教學(xué)不再只是忠實(shí)地傳遞和承受課程的過程，而是課程創(chuàng)立與開發(fā)的過程。老師教育教學(xué)程度的進(jìn)步也對(duì)學(xué)校的開展起到?jīng)Q定性的作用，因此老師的專業(yè)開展規(guī)劃在個(gè)人成長(zhǎng)方面七起著不可估量的作用。我的個(gè)人規(guī)劃如下：一、根本情況我于1999年畢業(yè)走上工作崗位，至今工作已___年。我一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作獲得了些許進(jìn)步和成績(jī)。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多缺乏之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。二、開展規(guī)劃1、樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)闉槔蠋煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)老師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列毛____思想、____理論、江____的“三個(gè)代表”及科學(xué)開展觀，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。2、作為英語(yǔ)老師，在學(xué)識(shí)上"廣開路徑"、"廣種博收",努力進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度顯得尤為重要。為此，我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書方案，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。我積極理解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹施行教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，施行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造才能。在整個(gè)課堂教學(xué)中，老師只是引導(dǎo)者。我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他老師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)才能。3、老師是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)理論中形成的。老師只有在教育理論中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)開展的規(guī)律和特點(diǎn)，理解到社會(huì)老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)老師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果，對(duì)精神文明建立、社會(huì)將來開展都有很重要的意義。在新的歷史時(shí)期，貫徹老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)更是我們老師重之又重的工作。(1)作為老師，要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深化的現(xiàn)實(shí)面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將老師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。(2)要保護(hù)學(xué)生，教書育人。老師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人嚴(yán)密結(jié)合的過程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的動(dòng)態(tài)，老師要擅長(zhǎng)把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的效勞思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)理論的全過程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。老師個(gè)人專業(yè)開展五年規(guī)劃老師個(gè)人專業(yè)開展五年規(guī)劃教育開展《綱要》，對(duì)老師的要求越來越高，老師必須在開展中，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，通過學(xué)習(xí)來提升修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn)；必須在工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生全面開展的高度探究新的高效課堂教學(xué)；必須在理論中，不斷探究、感悟、反思自我，時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué)，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的老師。為此，特?cái)M定自己專業(yè)開展五年打算。一、個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面，自己的教學(xué)程度進(jìn)一步進(jìn)步，自我的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯。2、積極參加校本教研，參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)課堂理論才能，不斷進(jìn)步學(xué)科"高效課堂"實(shí)效，不斷探究教書育人新途徑。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步開展，擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)取經(jīng)，擅長(zhǎng)嘗試，擅長(zhǎng)總結(jié)，力爭(zhēng)做一名"科研型、成熟型"的老師。積極投入教學(xué)科研活動(dòng)，每年有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與學(xué)科"課題"研究，協(xié)助學(xué)?？蒲泄ぷ鞒龀晒?。4、開展定位，力爭(zhēng)在3--5年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號(hào)，在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。5、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，能純熟地用多媒體技術(shù)進(jìn)展教育教學(xué)和校本教研。二、個(gè)人專業(yè)開展年段目的：第一年〔2023年〕1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，勤奮自勉。2、認(rèn)真承受消化新的課改理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)步自身素質(zhì)。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步開展，向"科研型""成就型"老師方向開展。4、認(rèn)真研究教材、課標(biāo)，結(jié)合高效課堂理念，提升自身的教育教學(xué)才能和多媒體運(yùn)用才能。5、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。6、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)"雙優(yōu)"。7、寫出有質(zhì)量的，并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。8、與中青年老師結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，促進(jìn)進(jìn)步。第二年〔2023年〕1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和理論才能。2、巧練課堂教學(xué)根本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)雙優(yōu)。3、總結(jié)自己高效課堂做法，形成一定的經(jīng)歷，初步討論出自己的教學(xué)形式。4、寫出至少兩篇論文并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng)，整理、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告、論文。5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，參加老師業(yè)務(wù)程度考試合格。6、按時(shí)參加網(wǎng)上教研，盡力使個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀。第三年〔2023年〕1、按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展綱要方面的要求，積極推進(jìn)，形成學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的場(chǎng)面。2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，為課堂理論才能充電，提升理論程度和課堂駕馭技能，更新知識(shí)構(gòu)造，身居教改前沿，跟上形勢(shì)的開展。3、加大課堂改革力度，優(yōu)化高效課堂教學(xué)過程，進(jìn)一步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步4、在學(xué)校詳細(xì)安排下，積極參與教育教學(xué)課題研究，逐步面向"成就型"老師轉(zhuǎn)變。5、針對(duì)課標(biāo)、考綱認(rèn)真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法，完成相應(yīng)的教案、專題，并形成一篇高質(zhì)量的報(bào)告或論文。6.總結(jié)本輪的教育、教學(xué)經(jīng)歷和成果，并找出缺乏和改良的方法，為下輪工作做好準(zhǔn)備。第四年〔2023年〕1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)步師德水準(zhǔn)，力爭(zhēng)師德創(chuàng)優(yōu)。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂高效，形成并開展好自己的教學(xué)風(fēng)格。3、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)歷總結(jié)，爭(zhēng)取論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。4、完善繼續(xù)教育個(gè)人檔案，各項(xiàng)指標(biāo)到達(dá)合格5、進(jìn)一步進(jìn)步遠(yuǎn)程教育資運(yùn)用才能，有一定的教育、教學(xué)研究成果。5、參與的科研課題初步有所成效。6、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)創(chuàng)雙優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。第五年〔2023年〕1、把已形成的教學(xué)風(fēng)格、方法等以系統(tǒng)論文的形式整理出來，形成相應(yīng)的理論，搞好傳幫帶。2、完成個(gè)人承當(dāng)?shù)恼n題研究，并形成論文。3、爭(zhēng)取成為在本地或本校的實(shí)力派老師。三、落實(shí)個(gè)人專業(yè)開展的措施：1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期讀一些教育理論，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分進(jìn)步效率的準(zhǔn)備。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我開展。勤聽同學(xué)科老師的課，通過聽評(píng)課，互相進(jìn)展交流與溝通；取長(zhǎng)補(bǔ)短，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步3、嘗試高效課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，當(dāng)好引導(dǎo)者，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；學(xué)得有效。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步開展。4、虛心請(qǐng)教內(nèi)行。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊反思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。5、重視課堂教學(xué)形式的探究和教學(xué)經(jīng)歷的積累，積極把先進(jìn)的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，經(jīng)常反思教學(xué)得失，從反思中提升教學(xué)研究程度。堅(jiān)持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可以制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。2023年度老師個(gè)人開展方案范文回望202_，自己欣喜的發(fā)如今清英這個(gè)可以展示自己舞臺(tái)的國(guó)際化校園內(nèi)，自己又向前邁進(jìn)了一步。這個(gè)學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué)，并獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會(huì)。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，有一名學(xué)生的作文發(fā)表于武進(jìn)日?qǐng)?bào)，并且多名學(xué)生在集團(tuán)、校作文競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。作為一名青年老師，在自己的成長(zhǎng)路上，自覺自己的開展腳步還是有些滯緩，為了可以加速自己的成長(zhǎng)，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度開展目的：一、個(gè)人開展方面：〔一〕目的1、積極準(zhǔn)備參加“常州市教學(xué)能手”的評(píng)選，爭(zhēng)取順利過關(guān)。2、爭(zhēng)取有一到兩篇論文發(fā)表于市級(jí)以上的刊物。3、爭(zhēng)取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級(jí)以上的公開課。4、爭(zhēng)取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。5、爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為“四老師”。6、爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任。〔二〕措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。2、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改良工作。4、認(rèn)真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)程度和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的才能。7、增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化開展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。廣泛搜集閱讀教科研信息。8、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論程度?？傊?，在今后的教育理論中，我會(huì)繼續(xù)努力、認(rèn)真工作，以抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ)、以真誠(chéng)的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。規(guī)劃自己的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教誨學(xué)生。老師專業(yè)開展個(gè)人2023年度方案老師專業(yè)開展個(gè)人202_年度方案新的學(xué)期已經(jīng)開場(chǎng)，作為一名青年老師，為了使自己的綜合素質(zhì)可以有所進(jìn)步，為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確，防止走彎路，結(jié)合自身實(shí)際，制定個(gè)人專業(yè)開展年度方案：1.努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達(dá)、慎重，待人真誠(chéng)、和藹的處世才能；提升勤于學(xué)習(xí)、樂于考慮、擅長(zhǎng)領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)程度。2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)歷、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好反思；課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立考慮習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.以學(xué)生為本，使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生體會(huì)到老師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng)，通過師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活潑、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4.堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我開展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。老師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃以下是工作為大家整理的老師個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃文章，！一、自我分析^p●優(yōu)勢(shì)(1)專業(yè)知識(shí)我根本具備本學(xué)科的根本知識(shí)，理解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外，也擅長(zhǎng)取他山之石，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念。(2)專業(yè)技能能自主對(duì)教材進(jìn)展較靈敏的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作才能，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以進(jìn)步教學(xué)效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)歷，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的平安教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展珍惜生命的教育。(3)專業(yè)情意對(duì)老師工作能認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心，能遵守老師職業(yè)道德，對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí)，肯于奉獻(xiàn)?！窨商嵘臻g(1)專業(yè)知識(shí)今后還要學(xué)習(xí)理解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎?”這樣的追求。(2)專業(yè)技能練習(xí)根本功，進(jìn)步自身的書寫才能(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書工整。教學(xué)中還要做到語(yǔ)言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探究上，要多總結(jié)和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)展理論，爭(zhēng)取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮老師的探究鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深化研究。班主任工作還要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，較好的與家長(zhǎng)形成有效的家校聯(lián)絡(luò)，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。(3)專業(yè)情意要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)決的信仰和文明的行為。以平常心去對(duì)待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目的通過不斷學(xué)習(xí)、理論、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效進(jìn)步自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法，在課堂理論中努力進(jìn)步駕馭課堂才能和親和力，進(jìn)步反思才能。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)步個(gè)人師德程度。做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。四、詳細(xì)措施師德方案1、老師要以身作那么，為人師表。作為學(xué)生表率的老師，首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才可以嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴(yán)于律己，是老師必須做到的。2、尊重學(xué)生人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹老師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和老師忌語(yǔ)等，不斷完善自我。3、老師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，4、抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理，開展各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)。6、重視“家?！甭?lián)絡(luò)，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)。7、班級(jí)管理方面進(jìn)展“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。教學(xué)專題方案1、認(rèn)真進(jìn)展每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)形式。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真考慮并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)展課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中進(jìn)步。在聽課中積極汲取別人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的老師們，積極改良自己的教學(xué)方法和策略，力請(qǐng)教學(xué)上的打破。3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，需要不斷地學(xué)習(xí)。老師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè)，深化鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課