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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！有效課堂教學評價指標體系.靈動的課堂不是停留于表層的(1)興奮點。多新的故事需要我們?nèi)ヱ雎牎@就要求我們政治教師,做生活的有心人，上實用的政治課，要.③運用現(xiàn)代信息資源,豐富教學內(nèi)容及其體現(xiàn)方式，拓寬學科教學的空間.（2)知識點.,建立起本.通過對教材的深入分析和理解,準確把握本章節(jié)、高學生審題能力.,不僅要了解時政,還要有扎實的基礎知識，創(chuàng)新的教"，（3)激發(fā)點。,等著吧，一會.會出現(xiàn),要有效地避免這種情況的出現(xiàn)堂效果會差嗎?（1）訓練——主線。我們知道，再高明的游泳教練如果不把運動員放到水中去游泳,那么訓練就不會見到效果。率的目標.(2)情感—-交通線.分鐘的時間對他們來說，該是怎樣一種難熬的時光?所.以在課堂上建立起來與學生密切聯(lián)系的情感交流與溝通,就是非常必要的。這就需要我們始終保春風,更應該是來自天際的柔聲呼喚(3)創(chuàng)新-—生命線.索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學環(huán)節(jié)設計,才會有可能使我們的教學為創(chuàng)新能力的開發(fā)而服務.發(fā)的能力.."學生要從而實現(xiàn)在教學過程中，完成培養(yǎng)學生的學習能力的任務.(2）面向全體學生。（3)面對教學實際..(1）體現(xiàn)出學生的主體地位。作應該是因勢利導，抓住機會教育他們注意自己思維的深刻性，而不是斥責,更不是棒喝！（2）體驗到成功的

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