2023年牡丹江中小學(xué)班主任培訓(xùn)

2023年牡丹江中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報〔第三期〕學(xué)習(xí)專題——班級活動設(shè)計與組織班級：林口四班班主任：王立文輔導(dǎo)教師：趙杰主編：王立文正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。〞因為這種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。一個不愛人生的人不會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人不會堅決地負起生活中的責(zé)任。這樣的人把盡責(zé)不是看作從外面加給他的負擔(dān)而勉強承受，便是看作純粹的付出而索求回報。一個人能對自己的人生負責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上，他對自己的行為都會有一種負責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責(zé)的成員組成的，這個社會必定是高質(zhì)量的有效率的社會。?班級活動設(shè)計與組織?就告訴我們怎樣從培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任開始······優(yōu)秀學(xué)員：王莉、郭鵬、崔紅菊、郝善利、白長霞、呂東穎、張淑華〔五中〕優(yōu)秀個人主頁：鄧立霞、崔紅菊、張淑華〔五中〕向工程辦推薦5篇優(yōu)秀作業(yè)：?感悟青春，體味成長?林口二中蘇琪?更快、更高、更強?林口二中王莉?老師——感恩您.?林口二中于丹?心存感恩，感悟生命?林口二中崔紅菊?我們和春天有個約會?林口五中吳長麗?保護我們的家園---地球?班會評課林口五中于天龍九年八班主題班會?保護我們的家園---地球?是一節(jié)成功的高年級典范班會課。第一、獨到的主旨思想。抓住了高年級學(xué)生的心理，讓學(xué)生在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，最終將其升華，讓學(xué)生與整個活動思想意圖形成共鳴，在學(xué)生的內(nèi)心深處形成永久的記憶。第二、情境的創(chuàng)設(shè)，別具一格。涇渭清楚的場景切換，扣人心弦，發(fā)人深醒，使學(xué)生的情緒到達高潮，從而引入正題。任何一個有思想的人都會對班會的內(nèi)容產(chǎn)生深厚的興趣。第三、整個活動過程注重學(xué)生的參與，讓學(xué)生成為活動的主體。環(huán)節(jié)設(shè)計恰到好處，讓學(xué)生思想由沖動到現(xiàn)實，由片面到具體，層層遞進。最終，到達能讓學(xué)生自發(fā)的想到從自己做起，從身邊做起，從校園做起，提出“校園環(huán)保〞建議，將環(huán)保思想深入學(xué)生心中。第四、活動中能利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生收集信息，整理信息等能力，使學(xué)生綜合能力得以全面提高?？傊?，無論從各個方面都能讓班會課發(fā)揮出它應(yīng)有的作用，使高年級學(xué)生也對班會課有著一種情有獨忠的感覺。同時能讓他們內(nèi)心得到洗理，從而引導(dǎo)他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。怎樣的班級活動才能讓學(xué)生終生難忘林口五中吳長麗我們要開展怎樣的班級活動才能讓學(xué)生終生難忘呢？這是每個班主任都在探尋的問題。依據(jù)我工作的實際，我認為開展班級活動要符合學(xué)生的年齡特點，心理特點，有時代氣息。切不可把我們感興趣的東西強加給孩子。那些東西離學(xué)生們所喜好的東西太遠。那什么才是學(xué)生們最感興趣的班級活動呢？要解決這一問題需要我們班主任老師蹲下身來完全以學(xué)生的視角看世界，想學(xué)生所想。還要我們班主任老師善于捕捉隨時出現(xiàn)的教育時機，然后抓住這個教育時機，充分發(fā)揮教師的教育機智，即時做好教育工作。才能夠使自己的工作到達事半功倍的效果?；顒忧暗臏蕚湟毩挚诙型趵蚧顒忧暗臏蕚湟?。首先要制定活動方案。一是要給活動起一個響亮、易記、上口的名稱。這也便于學(xué)生寫文章的時候，更好地展現(xiàn)這個活動。二是確定適宜的班級活動的主持人。應(yīng)該使每個學(xué)生都應(yīng)有時機擔(dān)任班級活動主持人。應(yīng)傾向能力相對弱的同學(xué)，主持一些比擬容易主持的活動；能力強的同學(xué)，主持比擬難主持的活動。三是注重全班同學(xué)的參與度。我們要防止“少數(shù)人在忙，多數(shù)人在看〞，這樣一個被動的局面，要讓大家積極地參與。第二，要分工落實任務(wù)。班主任應(yīng)加以指導(dǎo)，提前分工，落實任務(wù)，還應(yīng)在適當?shù)臅r候，提前檢查落實完成的情況。第三，會場的布置。我認為，會場布置應(yīng)注意兩點：首先，黑板。教室里的黑板，只能用10分鐘，因為課間休息只有10分鐘，很多時候要注意活動的時效性。第二，會標。會標怎么來寫，我認為要注意兩點：第一點，要培養(yǎng)學(xué)生；第二點，不要過于刻求。當然，會標還可以事先準備好，到時候把它張貼出來，這也是一種方法。第四，活動的教具。班級活動課要準備必要的教具。比方說，我就比擬喜歡做一把金鑰匙。洗衣機、電冰箱上的泡沫塑料，用鉛筆畫一把碩大的鑰匙，然后用美工刀把它裁下來了，刷上黃漆，或者貼上金紙，碩大的金鑰匙就做好了。做好后，把它收藏好，不能讓學(xué)生看到。在搞班級活動的時候，當智慧老人——我捧著這把金鑰匙，出現(xiàn)在學(xué)生面前的時候，會收到意想不到的效果。開展豐富多彩的集體活動林口二中崔紅菊班級活動形式多種多樣，包括教育活動、教學(xué)活動、文娛活動等，針對學(xué)生的特點，班主任有方案地安排和設(shè)計，并且通過同學(xué)們的精心組織與準備，積極開展多種班級活動。不斷開展學(xué)生多方面的才能，使同學(xué)們真正做到知能并重、一專多能。豐富的課內(nèi)外活動，至少使班級文化建設(shè)走向有機。在歷史上，沒有自己文化的民族很少能創(chuàng)造出歷史文明，仿佛無源之水，無本之木。一個民族尚且如此，一個班集體亦是如此。誠然，這里的“文化〞，概念上有大小之別，但在所起的作用上，大致上是一樣的，都有一種凝聚作用。在這方面，我尤其注重了組織一些課內(nèi)外的文體活動。針對班級的實際，我注重抓住他們的愛好，找出一個突破口。在一個學(xué)期里根據(jù)學(xué)?；顒?，班級組織了各種體育比賽，文娛比賽。在比賽中，我注意引導(dǎo)了他們的團隊精神和合作意識，尤其是在體育活動中，相互的配合，更有利于協(xié)作精神的培養(yǎng)，在這一系列活動中，我從協(xié)作精神入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，有了集體榮譽感的學(xué)生，自然就會在各個方面有進取心，而有進取心的學(xué)生，就有了進步的可能，也就邁出了第一步。因此我班在去年的體育節(jié)和科技節(jié)中都取得了好成績。其實，在大家看來，這也許不算是什么文化，但我認為，一種精神，從廣義上來說，本身就是一種文化。我們知道，大凡文化，必須先有一個集體，因為文化是在一個集體的范圍內(nèi)形成的、傳播的，更進一步說，文化往往帶有社會性，單個的人的個體，是無所謂文化可言的。因此，可以說，我開始了在班級范圍內(nèi)創(chuàng)立文化建設(shè)的開始，而且，在活動中逐步形成了各種認同意識及正確輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的約束機制，使健康向上的意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力，不斷影響學(xué)生的心理與行為，使學(xué)生體會到他們所在的集體是團結(jié)的集體，溫暖的集體，向上的集體。從而更加熱愛這一集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去。布置會場林口二中李春賢會場布置最重要的是突出主題、美觀大方。比方：辯論式主題班會，正、反辯手的書桌擺到教室的最前面，分開正反兩方，正方選手坐在一邊，反方選手坐在另一邊，排八字形，辨手面對觀眾，下面分成兩塊，分別坐著其拉拉隊員。又如座談式班會，座位可以排成圓形，中間留空，會場美觀大方。召開主題班會需要注意的問題林口五中呂東穎主題要明確，既要有科學(xué)性、新穎性，又要富有號召力和感染力。內(nèi)容要集中，既要有針對性，又要有時代感、有說服力。形式要生動活潑，既要符合學(xué)生的年齡特征，又要有利于班集體的建設(shè)和有利于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。準備要充分，班主任務(wù)必要做到精心設(shè)計、精心指導(dǎo)、注重實效，但不得包辦代替；本著"題目班主任出，文章全班學(xué)生做"的原那么，做到點題而不破題，畫龍而不點睛，在指導(dǎo)過程中，兼收"出題點題，畫龍點睛"之效；要讓學(xué)生動腦、動手，在積極的身心并用的實踐活動中學(xué)會思考、增長才干，從中受到教育和鍛煉。主題班會不宜安排過密，每學(xué)期以２－３次為宜，因為組織一次主題班會，從設(shè)計到具體實施，無論是班主任還是學(xué)生，都要投入大量的精力和時間。安排過密，勢必沖擊班級的其它工作，甚至還可能影響一局部學(xué)生的學(xué)習(xí)。

總之，班主任應(yīng)把開好主題班會看成是對自己的考驗和磨煉；看成是自己的威信、能力、熱情、知識素養(yǎng)以及事業(yè)心、責(zé)任感的具體表現(xiàn)。展班級活動的妙處林口五中吳長麗開展班級活動有那些好處呢，我總結(jié)：學(xué)生在班級活動中必然與人交際，在交往中，他們會認識到互相協(xié)作、互相支持、互相幫助的重要，這就增強了集體的凝聚力。而且如果有誰在活動中品德表現(xiàn)不好，就將得到否認的評價，受到批評和譴責(zé)，他將會反省，努力標準自己，很好學(xué)會與人相處。豐富多彩的班級活動還促使學(xué)生提高認識能力和實踐能力。參加各種活動，學(xué)生要通過自己的感官去觀察、去傾聽、去感受，從不同方面翻開了視野，獲得了知識，提高認識能力。而且學(xué)生在參加活動時，不僅要看、要聽、要想，還要說、要做，社會調(diào)查、勞動文藝、體育等活動，都需要身體力行，收集材料，撰寫發(fā)言稿。當他們說的和做的取得成果時，又獲得了實踐的能力。開展班級活動，能夠促進學(xué)生良好個性的形成。性格內(nèi)向的學(xué)生，當他們在多項活動中獲得滿意角色而高度參與，并盡力發(fā)揮其特長和智慧后，他們就變得比以前活潑、開朗了，學(xué)習(xí)上的勁頭也更足。性格外向、熱情卻不踏實的學(xué)生，當他們在班級活動中屢次承當較復(fù)雜、細致的任務(wù)后，他們會變得冷靜、實在些?？傊?，班級的組織管理是通過各種活動實現(xiàn)的。班主任在組織開展的日常性和階段性活動中多用心思,恰當安排,就會有效地把一個班的學(xué)生組織起來進行教育和教學(xué)活動,使全班學(xué)生得到全面開展。感悟青春，體味成長林口二中蘇琪活動目的：

利用歌曲、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)心，遇到矛盾的時候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人?；顒有问剑褐黝}班會指導(dǎo)教師：班主任活動主持人：班長地點：本班教室準備工作：1、召開相關(guān)晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，發(fā)動全班圍繞主題獻計獻策；

2、在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方案負責(zé)人分頭準備；

3、分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題；班會所需由負責(zé)人準備到位；4、準備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩；

5、場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地；開場語：光陰的流逝，讓我們走過了許許多多如歌的歲月，在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù)，然而我們是否真正成長了呢？無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大，今天就讓我們在這溫暖的班集體中，共同體味一番成長的感受，共同感悟成長所帶給我們的收獲。下面我宣布，本次初三“感悟青春，體味成長〞主題活動現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡送今天到場的各位班級代表們，感謝你們能夠準時來到我們的活動現(xiàn)場，參加本次的活動?；顒舆^程1、欣賞歌曲?飛得更高?。

2、游戲“猜成語〞、“解手鏈〞3、開心詞典4、全班齊唱?真心英雄?結(jié)束語：相信大家在活動的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學(xué)會傾聽，學(xué)會團結(jié)合作、分工明確。現(xiàn)在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關(guān)愛，團結(jié)協(xié)作。希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。珍愛生命是每個人都應(yīng)該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。當我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰(zhàn)，適當?shù)臅r候還要學(xué)會低一低頭，“退一步海闊天空〞。只要我們相信“我能行〞，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？活動評價：班主任：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經(jīng)驗，最終到達我們理想的此岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在?鋼鐵是怎樣煉成的?中寫到的生命的意義，“人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……〞或許我們現(xiàn)在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)心，而在遇到矛盾的時候，我們更要學(xué)會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學(xué)會獨立，培養(yǎng)我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經(jīng)過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝！更快、更高、更強林口二中王莉一、班會主題：更快、更高、更強二、班會創(chuàng)設(shè)背景：在2023年八月份我國舉辦了一場無與倫比的奧運會，奧運會舉行之時正值暑假，學(xué)生們也都多多少少有觀看，有自己心中的奧運英雄，如何抓好這個契機對學(xué)生進行素質(zhì)教育，是我這個暑假一直在思考的問題。正在我苦思冥想之時，中央電視臺的一那么公益廣告——“少年強那么國強〞深深打動了我。如今的學(xué)生，絕大多數(shù)為獨生子女，家庭和社會對他們的關(guān)注過多，使他們大都嬌生慣養(yǎng)，導(dǎo)致他們意志品質(zhì)薄弱。他們長大之后能夠不斷進取嗎？他們能夠承當建設(shè)祖國的重任嗎？將奧運拼搏精神與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合應(yīng)該是個很好的切入點。為此，我決定召開一次弘揚奧運拼搏精神的主題班會。三、班會設(shè)計意圖通過解讀奧林匹克格言“更快、更高、更強〞，創(chuàng)立“更穩(wěn)、更實、更棒〞的班集體。奧林匹克格言充分表達了奧林匹克運動所倡導(dǎo)的不斷進取、永不滿足的奮斗精神。雖然只有短短的6個字，但其含義卻非常豐富,它不僅表示在競技運動中要不畏強手，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們在自己的生活和工作中不甘平庸，要朝氣蓬勃，勇于進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中恰好需要奧林匹克的這種不斷進取的精神。一個集體只有穩(wěn)定、腳踏實地、努力拼搏，才能造就一批愛國、明理、樂學(xué)、向上的有志青年，。本次主題班會意在弘揚奧運精神，創(chuàng)立團結(jié)向上的集體，因此主題定為“更快、更高、更強更穩(wěn)、更實、更棒——奧運精神伴我行〞。四、班會設(shè)計過程1.確定班會活動目的〔1〕讓學(xué)生扮演福娃并作為班會主持人，引領(lǐng)整個班會，讓同學(xué)們感受奧運，了解奧運，為同學(xué)們感受奧運精神創(chuàng)造一個氣氛。〔2〕通過體驗奧運成功舉辦的無比歡欣和喜悅，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；〔3〕讓學(xué)生了解奧運的相關(guān)知識，提高學(xué)生對奧運會的關(guān)注熱情，并從中體會奧林匹克格言“更高、更快、更強〞的內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生在自己的生活和學(xué)習(xí)中不甘于平庸，要朝氣蓬勃，永遠進取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮到極限；〔4〕讓學(xué)生主動收集有關(guān)奧運英雄的相關(guān)資料，提高學(xué)生收集、整理能力，并通過講述自己心中最喜歡的奧運英雄的感人故事,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚奧林匹克精神，學(xué)會克服一切困難；〔5〕展示校運會上班級同學(xué)勇于參賽的動人畫面和在日常的學(xué)習(xí)生活中踏實肯學(xué)的同學(xué)的感人畫面，引導(dǎo)學(xué)生主動尋找身邊的典范，從而使他們養(yǎng)成穩(wěn)重、踏實的學(xué)風(fēng)，樹立不斷進取、追求更棒的意識；〔6〕展示女排再次奪獎牌的動人畫面及班級曾參加團體比賽的錄像，讓學(xué)生感受團結(jié)合作的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、為班爭光的情感，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感；〔7〕通過制定自己的近期奮斗目標和遠期奮斗目標及朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強那么國強……〞培養(yǎng)學(xué)生樹立報效祖國的志向。2.活動準備〔1〕成立“班會籌備小組〞小組討論確定班會主題為:“更高、更快、更強，更穩(wěn)、更實、更棒——奧運精神伴我行〞小組討論班會主線：“解讀奧運理念，弘揚奧運精神，創(chuàng)立優(yōu)秀集體，立志報效祖國〞〔2〕分工合作班長：發(fā)動全班同學(xué)收集奧運英雄相關(guān)資料，并組織語言向全班同學(xué)介紹；組織全班同學(xué)做好“我心中的奧運英雄〞調(diào)查，并負責(zé)做好統(tǒng)計。宣傳委員：查找準備奧運競猜題

文娛委員：組織相關(guān)同學(xué)練習(xí)吹奏樂曲?Handinhand?班主任：選拔培訓(xùn)班會主持人生活委員：做好后勤保障，如購置獎品五、班會實施過程第一個環(huán)節(jié)：參與奧運

五位福娃亮相，并作為整場班會的主持人，將奧運知識、奧運理念、奧運精神傳播給所有的同學(xué)。讓學(xué)生體驗參與奧運的快樂。第二個環(huán)節(jié)：感受奧運

回放奧運會成功舉辦的一些感人場面錄像，如我國奧運健兒成功奪冠，英勇拼搏的沖動人心畫面讓學(xué)生身臨其境，感受成功的喜悅。第三個環(huán)節(jié)：了解奧運

奧運知識問答。五個可愛的福娃，背后的秘密是什么，請你翻開看一看。輕松愉快的氣氛，讓學(xué)生有所收獲的同時，起到了傳播奧運知識的作用。第四個環(huán)節(jié)：解讀奧運

解讀奧運會格言，理解“更快、更高、更強〞的內(nèi)涵就是超越自己，不斷進取，啟發(fā)學(xué)生樹立自我超越意識。第五個環(huán)節(jié)：弘揚奧運拼搏精神

匯報“我心目中的奧運英雄〞結(jié)果，講述奧運英雄的感人事跡，震撼學(xué)生心靈，從中學(xué)習(xí)奧運英雄的拼搏精神，同時緊扣班會主題。第六個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)身邊具有拼搏精神的典范

傳承奧運拼搏精神展示學(xué)生在運動場上和學(xué)習(xí)上具有拼搏精神的感人畫面，從中評選出班級體育和學(xué)習(xí)方面最具拼搏精神的同學(xué)，并請獲獎同學(xué)談感言。讓同學(xué)看到，典范就在身邊，讓同學(xué)體驗到，穩(wěn)重、踏實就會做到最棒。第七個環(huán)節(jié)：傳承奧運團結(jié)合作精神

弘揚女排團結(jié)合作的集體主義精神，并展示集體比賽中班級團結(jié)合作、勇奪冠軍的劇烈場面，讓學(xué)生再次分享團結(jié)合作就能取得勝利的喜悅心情，提高班級凝聚力。同時請同學(xué)演奏樂曲?Handinhand?起到渲染氣氛的作用。第八個環(huán)節(jié)：升華

制訂個人近期和遠期奮斗目標，明確今后努力的方向，集體朗讀梁啟超先生的至理名言“少年強那么國強〞，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。五、班主任總結(jié)：今天我們又重溫了體育兒們在賽場上英勇拼搏的場面，體育競技比的是技術(shù)和體力，然而更深層次的角逐卻是技術(shù)和體力的依托—精神和意志。奧運會是短暫的，但奧運帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負是暫時的，但奧運精神卻是永恒的，同學(xué)們，奧運會的格言是“更高、更快、更強〞，我們雖然只是普通的中學(xué)生，不能像體育健兒一樣在賽場上為國爭光，但是只要我們能在平時的學(xué)習(xí)生活中，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，我們就是具備奧運精神的人?；鹁娴膫鬟f象征著奧林匹克精神的傳播。讓奧運的火炬在我們班每個同學(xué)心中傳遞。希望這種團結(jié)、頑強拼搏的精神能夠傳遞到每一個同學(xué)的心中。評價：

一、主要優(yōu)點：1.準備充分，素材就在學(xué)生的身邊，能引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生深刻的認識到好的習(xí)慣和陋習(xí)對人們生活的影響。2、有主題的一次班會即有針對性的一次班會會起到很大的作用，對他們?nèi)松囊淮蜗茨X，忘掉過去的陋習(xí)，從現(xiàn)在做起，從我做起的意識開始形成。3、通過此次并班會，很詳細地分析了好的習(xí)慣和不好的習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)和人生的影響，使學(xué)生有了深刻的認識。4、通過本次班會使學(xué)生開始有方案的進行自身陋習(xí)的改造和樹立自身的良好習(xí)慣和形象。認識到習(xí)慣的重要性，并能夠認真對待。5、詳細介紹中學(xué)生日常行為標準，使學(xué)生有章可循，快速走向正軌。6、內(nèi)容緊扣主題、有針對性。二、存在的缺點1、主持人對現(xiàn)場氣氛的調(diào)控能力還需提高。因為學(xué)生的參與程度不高，不夠積極主動。2、學(xué)生自由發(fā)言時，不夠積極踴躍，對問題的看法不夠深刻。應(yīng)讓學(xué)生有事前的準備。3、.形式有些單一，不夠多樣，對學(xué)生情緒的調(diào)動不大。面對短片時，更多的是覺得好玩，有意思，未產(chǎn)生一定的教育目的。4、這次班會學(xué)生主持過多，對問題的把握不夠準，老師參與率低，使學(xué)生對問題的認識高度不夠。老師——感恩您林口二中于丹男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

學(xué)生請聽朗誦:?謝謝您，老師?李翠霞全班合唱:?每當走過老師窗前?

女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫滿了囑托。男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認可的對撞中誕生。友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原那么來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護?，F(xiàn)在擁有的每一份友情，或許你現(xiàn)在覺得它們平淡無味，但有一天你會發(fā)現(xiàn)，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你溫暖的關(guān)心和前進的勇氣。

下面請欣賞歌曲：?永遠的朋友?和朗讀?我眼中的友情?五、感恩方法大奉獻

男：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時〞，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

〔1〕為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

〔2〕每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

〔3〕多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

〔4〕學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝〞。

〔5〕為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

〔6〕學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果?！?/p>

六、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向七、合：下面全班齊唱?感恩的心?八、女：班主任王老師總結(jié)講話男：也有請我們的李老師說兩句女：大家鼓掌歡送我們的徐老師也給我們講講有關(guān)感恩的話語。

八、男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)心，即使是不經(jīng)意間的。

女：我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有勇氣作我自己

合：感恩的心，感謝命運

花開花落，我依然會珍惜心存感恩，感悟生命林口二中崔紅菊一、主題班會背景：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。二、活動目標：1、通過活動教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會珍惜別人的關(guān)愛和幫助，樹立回報意識和奉獻意識。2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進學(xué)生的主體性的開展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。三、主題班會主題：1、在這個絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活……是父母給予我們生命，給了我們整個世界。出生時他們溫柔的愛撫，幼小時辛勤的照顧，少年時對我們的寬容與關(guān)愛……我們一切的一切都要感謝我們最最敬愛的父母！他們鬢間的根根銀絲就是他們愛的印記，他們夜晚時輕叩門閂卻能不吵醒我們的功夫就是他們愛的表達。父母的愛，像銀河里的繁星，數(shù)也數(shù)不清；我們對他們的回報，即使再多，也只是匯入大海的小溪，永遠無法讓海漫溢。2、“學(xué)會做人，懂得感恩〞，了解教師之愛以及博大的社會之愛，體驗感恩的圣潔、無私和偉大，用實際行動報答老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。四、活動過程：〔主持人：王智會，劉仁龍〕王：繽紛的夏日，快樂的五一。劉：美好總是無處不在，讓我們回首過去，看看感恩的足跡。王：是啊，感恩的美總是像花兒一樣在我們心中綻放。劉：不錯，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情。合：一年五班“心存感恩，感恩生命〞主題班會現(xiàn)在開始。王：〔唱〕感恩的心，感謝有你。相信這句歌詞大家一定不陌生吧！劉：嘿，喝這么難聽，不如聽董心，張月來表演吧！讓我們用掌聲歡送他們上臺?！酰焊卸鞯姆绞酱_實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。劉：好了，好了，說了這么多，同學(xué)們，你們誰知道感恩是什么嗎？王：好，這位同學(xué)?！怖罴毅懮吓_〕王：父母于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛。每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有，我們都是在父母無微不至的關(guān)心下成長的，讓我們品味著親情帶來的快樂與感動。劉：這就是感恩，它不一定要感謝大恩大德，我想這就是一種樂觀進取的生活態(tài)度，我們都要有一顆感恩的心。下面由郭為建和黃殿賓同學(xué)詩朗誦。王：感謝他們精彩的表演。劉：現(xiàn)在學(xué)生越來越難教，擺個架子比天高，作業(yè)都做得一團糟，看起來都是抄的，真是越來越不聽話了。王：下面有請張文吉，丁家寶和于字涵等同學(xué)來為大家表演一段精彩的話劇吧！劉：感謝他們精彩的表演。雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，表達著父母深沉的愛。王：當你們落寞時，是誰撫慰你們孤寂的心靈？當你們迷茫時，是誰照亮你們茫茫的人生？劉：下面我們來做一個游戲，是一個關(guān)于感恩的問答。〔開始進行互動環(huán)節(jié)〕王：每個人都是社會的一員，每個人都享受著別人的付出給自己帶來的歡樂，同時也該盡自己所能回報他人。劉：以自己的善舉感動更多的人，前一段時間，我們的崔老師生病了，許多同學(xué)都很擔(dān)憂崔老師，下面請周洋同學(xué)來與大家談一談吧！王：說到“感恩〞，讓我們就來“感恩〞一下曾經(jīng)為我們班出過力的同學(xué)，他們是……我們要向他們學(xué)習(xí)?！苍谝黄坡曋薪Y(jié)束本次主題班會?！硠ⅲ簩Ω改感拇娓卸?，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。王：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。劉：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。王：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。合：感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。合：“感恩〞主題班會到此結(jié)束！本次班會通過各種活動，使學(xué)生受到教育，到達了寓教于樂的目的。整個班會過程由學(xué)生主持，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生干部得到了鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的活動能力，讓學(xué)生在參與活動中體會到“感恩〞主題,共同進步。充分表達了這樣一個教育理念：教師只是充當學(xué)生組織活動的一個“助手〞，學(xué)生才是自己成長的主人。我們和春天有個約會林口五中吳長麗轉(zhuǎn)瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，一個預(yù)示著希望與激情的季節(jié)；春天，一個蘊含了生機與活力的季節(jié)。讓我們走進春天的風(fēng)光，去了解春天，去享受春天。

活動目標：1.通過全班到南山公園“和春天約會〞的活動，感受大自然的清新歡暢美麗，盡情欣賞春天的艷麗風(fēng)采，體會親近大自然的樂趣。2.通過讓學(xué)生到南山公園去觀察、感受，培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。3．細心觀察春天，用自己明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)春天后，用詩歌朗誦、書法、歌舞等形式匯報自己的發(fā)現(xiàn)，贊美春天的生機勃勃。４.激發(fā)熱愛自然，熱愛生活的美好情感，表達抓住大好時光立志勤學(xué)的愿望?；顒訙蕚洌?/p>

1、學(xué)生準備各種贊美春天的活動，如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。

2、學(xué)生收集關(guān)于春天的資料圖片，描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。活動過程：一，尋找春天

1．激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：春意盎然，陽光明媚，空氣中浮動著綠色的氣息。春天，是美麗的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)，在這美麗的春天，老師帶同學(xué)們到南山公園，看看春天的美景，春天的變化，好不好呀？

2．尋找春天地點：南山公園

〔1〕簡要提出要求。分五人小組活動，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察范圍。

〔2〕各小組活動。帶上紙和筆，每組分散到處觀察，尋找春天的足跡。

〔3〕全班集合交流?；ハ嘟涣髯约核^察到的特征。有層次、有順序地說一段話。"春天來了"。二，贊美春天１.全班同學(xué)一起合唱了歌曲：?春天在哪里?。

２.

回憶以往學(xué)習(xí)過的關(guān)于春天的描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。大家一邊大聲的朗讀，一邊慢慢地回味關(guān)于春天的印象。３.學(xué)生以不同的形式贊美春天。寫一段描寫春天的話或一首小詩；畫一幅贊美春天的畫；愿意揮毫潑墨的同學(xué)寫一份贊美春天的書法作品；同學(xué)自編舞蹈和小品來抒發(fā)自己對春天的喜愛。

三，感悟春天1：激發(fā)情感。啟發(fā)語：又是一年的春天，一切將都是嶄新的。美麗的春天不正象我們的青春,那美麗的景色就像青春如金似玉的把戲年華，春天的短暫就像青春時節(jié)的短暫。俗話說:“一日之計在于晨，一年之計在于春。〞我們是不是應(yīng)該把握春天，在朝氣蓬勃的青春時節(jié)去孕育理想，為理想發(fā)奮呀？

2：學(xué)生自由談感受。〔請學(xué)生立下美好,遠大的理想,抓緊大好春光，為實現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí)，不讓美好的春光白白浪費！〕

四，老師寄語希望同學(xué)們一生都擁有春天。讓我們擁抱春天，擁抱生命，擁抱絢麗的未來。活動結(jié)束