《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)

《堅(jiān)持才會(huì)有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能知道一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)持；明確做更好的自己可以落實(shí)的行動(dòng)。過(guò)程與方法能夠積極、正確地接納自我、欣賞自我；掌握改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己；培養(yǎng)學(xué)生做更好自己的主動(dòng)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】堅(jiān)持的收獲?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】特殊的較量?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體多功能教室；2.相關(guān)故事、視頻等。【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：1.老師提出問(wèn)題：你們知道有關(guān)于堅(jiān)持的故事嗎？2.引出課題：堅(jiān)持才會(huì)有收獲。二、講授新課：（一）我們堅(jiān)持過(guò)故事分享一：這個(gè)故事叫《青蛙看?！?，小朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)么？我來(lái)講講這個(gè)故事吧！面對(duì)著河流的青蛙說(shuō)：要是能看看大海該多好?。∫慌孕菹⒌睦销棇?duì)著青蛙說(shuō)：只要登上那座山就能看見(jiàn)大海了。青蛙對(duì)著遠(yuǎn)處的山感嘆道：啊，這么高的山??！老鷹對(duì)著青蛙挖苦道：別做夢(mèng)了小青蛙，你登不上那座高山的。青蛙大喊道：我一定能的！小青蛙穿過(guò)河流，開始了它的爬山之旅。路上偶遇到了小松鼠，小松鼠還鼓勵(lì)它相信它。小青蛙一直爬呀爬，堅(jiān)持不懈，它相信它最終可以看到大海。連老鷹都被它感動(dòng)了，很佩服它。最終，小青蛙爬上了山頂，看到了夢(mèng)寐以求的大海，還有美麗的夕陽(yáng)。思考：以上故事說(shuō)明了什么？過(guò)程：1.老師提問(wèn)：小青蛙堅(jiān)持不懈的爬山，有沒(méi)有感動(dòng)你呢？大家相互分享自己堅(jiān)持的故事吧！2.同學(xué)自行在思考。3.學(xué)生代表分享故事。（二）堅(jiān)持的收獲過(guò)程：1.老師提問(wèn)：你堅(jiān)持的事有什么收獲嗎?2.同學(xué)自行在思考。3.學(xué)生代表分享故事。4.老師列舉例子：從去年冬天開始，我和爸爸堅(jiān)持一起跑步?，F(xiàn)在我跑得越來(lái)越快了。爺爺教我練毛筆字，我堅(jiān)持了一年了。我會(huì)寫簡(jiǎn)單的毛筆字了。我堅(jiān)持每天給我的花兒澆水。我的花兒越長(zhǎng)越鮮艷了。5.老師作出總結(jié)：沒(méi)有不勞而獲，只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲。小朋友們你們明白了嗎？（三）特殊的較量堅(jiān)持，是自己與自己的較量。生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)“堅(jiān)持”，有時(shí)候跑步我們暗示自己，再堅(jiān)持一下，結(jié)果會(huì)怎么樣呢?過(guò)程：1.老師提問(wèn)：你堅(jiān)持的事有什么收獲嗎?2.同學(xué)自行在思考。3.學(xué)生代表分享故事。做一做：請(qǐng)同學(xué)們自制一張堅(jiān)持表，記錄每天堅(jiān)持的事情，自行平分。故事會(huì)：故事一：甩手的故事：

開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只有八成。

一年過(guò)去了，蘇格拉第再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是最后成為古希臘另一個(gè)大哲學(xué)家的柏拉圖。故事二：像秒鐘一樣每秒擺一下

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“老了，你也該工作了，可是我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完三千二百萬(wàn)次以后，恐怕就吃不消了?！薄疤彀?！三千二百萬(wàn)次?！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事情？辦不到，辦不到！”

另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道，不用害怕，你只要每秒鐘滴答擺一下就行了?！?/p>

“天下哪有這么簡(jiǎn)單的事?！毙＄妼⑿艑⒁?，“如果這樣，我就試試吧！”

小鐘很輕松地每秒擺一下，不知不覺(jué)中一年過(guò)去了，它擺了三千二百萬(wàn)次。不知不覺(jué)中十年過(guò)去了，小鬧鐘還堅(jiān)持在自己的崗位上。三、課堂小結(jié)：做更好的自己，不僅是能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、欣賞自己，自由而充分地發(fā)揮自身潛能，堅(jiān)持一件事可能一開始沒(méi)有效果，時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)有很大的收獲。