幼兒園班級安全工作計劃怎么寫9篇

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幼兒園班級平安工作方案篇1

一、生活平安

全面考慮小班幼兒特點，敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。班級老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、進餐、午睡平安

小班幼兒習慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡察。

三、活動平安

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過程中簡單新穎。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動，對幼兒進行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

四、接送平安

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。

五、藥品管理平安

幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師準時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

六、家園共平安

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家進步行平安學問的宣揚，宣揚平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

七、簡潔自救方法

設(shè)計一些活動，引導幼兒識別特別號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。

平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作。

1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，關(guān)心幼兒保管或讓家長帶回。

2、入廁時，提示幼兒地滑，不推擠，同時老師也應(yīng)當進入廁所里面，關(guān)心或者教會幼兒怎樣擦屁屁和扎褲子。

3、餐前組織幼兒洗手，分組進行，同時老師應(yīng)當站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。

4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否平安。

5、幼兒在進入寢室時，老師應(yīng)當嚴格檢查每一位幼兒是否把危急物品帶入寢室，帶班老師應(yīng)嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午睡，時刻觀看幼兒。

6、加強幼兒對電的危急性的熟悉，在插座開關(guān)旁邊貼上平安標志。

7、老師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否擔心全，發(fā)覺后準時處理。幼兒教室里進行自由活動、區(qū)域活動前老師應(yīng)當提示幼兒要懂得謙讓，留意平安。

8、離園時要組織幼兒進行寧靜的小嬉戲，并且做好相應(yīng)的護理工作，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨便讓生疏人接幼兒。

9、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長親自交到老師手里的藥，肯定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。

八、班級管理

1、每月定期召開班級會議，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細制訂好月、周、方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

九、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

2、加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

3、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

4、組織支配好家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習狀況。

5、鼓舞家長樂觀參與親子活動。

6、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好接送卡確認工作，確保幼兒的平安。

幼兒園班級平安工作方案篇2

一、班級同學狀況分析

本班共有同學78人，本班同學學習成果較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風。全班同學在遵守紀律方面很好，全部同學都能按時上學，能教好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織力量還有待于加強。

二、本期工作的目標

1、重視同學的平安教育工作，做到防患于未然。

2、選擇有組織力量的班干部，提高班級管理力量。

3、形成良好的班風、學風，讓同學初步確立講學習、講奉獻的思思。

三、工作措施

1、切實做好班級的平安工作。做到：

（1）教育同學在校期間，嚴禁中途走出校內(nèi)。

（2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追逐，不得攀爬欄桿。

（3）勞動時要留意不要傷及他人或自己，遇到危急準時向老師匯報。

（4）開好主題班會，并利用有利的教育時機，對同學進行平安教育，做到時時講平安，到處講平安。

2、培育班干部，讓他們主動關(guān)心學困生，爭取各方面的進步。

3、初步形成良好的班風、學風，利用各種機會向同學宣揚集體主義思想教育，讓每位同學都自覺做到講學習、講奉獻。

4、仔細做好家訪工作，使家庭和學校聯(lián)系更緊密。

5、關(guān)注班級內(nèi)的特別群體讓他們在學習生活中更真實地感受到師恩的暖和。

6常常查看同學動態(tài)，使同學上學，放學平安，家長放心。

7、嚴禁同學在校內(nèi)外玩火、玩水。

8、仔細落實好平安報告，做到一周一匯報。

為進一步加強班級管理,培育同學的良好生活習慣和文明習慣,努力形成良好的班風和班紀,依據(jù)《中學校生守則》和《中學校生日常行為規(guī)范》,依據(jù)我班同學實際,特制定如下實施方案。

1、突出進行生活習慣養(yǎng)成教育。主要培育同學的飲食起居等方面的良好生活習慣,使同學懂得一些生活常識,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

2、突出進行做人習慣養(yǎng)成教育。主要培育同學的文明行為,文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的共性心理品質(zhì)等。也就是教會同學“如何做人”,培育同學把握必要的交往規(guī)章,提高交往力量,以及正確的處事態(tài)度和行為方式,提高同學的社會水平和社會適應(yīng)性。

3、突出進行扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動,促進同學日常行為習慣、共性品質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的提高,為同學的終生進展打下良好的基礎(chǔ)。

4、注意實踐的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是特別注意實踐的教育。教給同學做人的基本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導行,引導同學從愛惜公物、愛惜環(huán)境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)省等做起,在日常學習和生活中學會做人,讓同學在學中做、做中學,邊學邊做,達到言行全都,表里如一。

5、因人制宜的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是特別簡單的教育,不盡涉及到每個同學各個體,還涉及到家庭、學校。社會的各個方面,由于社會狀況特別簡單,客觀環(huán)境千變?nèi)f化,同學的心理、生理、學問水平、接受力量、家庭狀況等千差萬別,而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的基本要求是全都的。所以,養(yǎng)成教育的方法也因人而異,要針對同學的不憐憫況區(qū)分對待,實行不同的方式方法,求得最佳的教育效果。

6、加大力度進行同學干部的培訓和指導

同學干部是同學中的精英和骨干,要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批力量強、素養(yǎng)高、有魄力、善管理的同學干部管理隊伍。

7、正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德熟悉入手,擺事實、講道理,循循善誘、以理服人。特殊是對同學的缺點和錯誤,要留意引導疏通、正面說明。青少年可塑性強,要擅長抓住教育的有力時機,奠定良好的道德基礎(chǔ),讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。

8、狠抓常規(guī)管理,促進同學良好生活習慣養(yǎng)成.本學期將從同學的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手,加強行為習慣養(yǎng)成教育,同時全方位地檢查與督促,反復矯正。

幼兒園班級平安工作方案篇3

我們只有保證幼兒人身平安的狀況下才能讓幼兒健康歡樂的成長，讓平安工作從細小處開頭。因此我班將把平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中。詳細實施步驟如下：

一、日常教育

1、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些平安常識，例如：我們發(fā)覺近段時間幼兒總喜愛將一些小物件放在口袋里，個別幼兒乘大人不留意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，并通過這些實際的案例對幼兒進行了平安教育。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋(特殊是班級內(nèi)的男孩子)，以防止幼兒帶一些危急的物品來幼兒園。并通過談話的活動，讓幼兒知道小伴侶是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

2、利用圖片的形式培育幼兒的平安意識

針對班級內(nèi)幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區(qū)內(nèi)為幼兒特地供應(yīng)了平安教育的圖片和圖書，內(nèi)容包括《當有生疏人來時》、《怎樣過公路》、《爸爸、媽媽不在家》等類似的內(nèi)容，指導幼兒和同伴一起邊看邊敘述，讓幼兒了解了日常生活中可能會遇到的平安問題。

3、將一日活動中的要求細化。

依據(jù)班級內(nèi)的實際狀況，我們更是將一日的生活做到了細化，把生活習慣與自我愛護教育是緊密結(jié)合起來。在盥洗活動中，我們開頭培育幼兒與幼兒之間的相互監(jiān)督，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小伴侶該做到什么，不應(yīng)當做什么，老師也對幼兒進行了分批的管理。這樣就削減了幼兒在入廁時相互擁擠、碰撞等一些平安的隱患。在進行戶外活動時，我們兩位老師也是采納了分組帶領(lǐng)的形式，每位老師帶領(lǐng)一半幼兒進行體能的熬煉，這樣，也就削減了活動中可能消失的一些平安的問題，也保證了幼兒一日的戶外活動的量。

4、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能愛護身體，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。我們留意幼兒生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣。通過我們的努力，幼兒在一日活動中的規(guī)章意識也明顯地增加了，所以，只有一日活動中的每個細節(jié)有了平安的保證，才能更好地開展各項活動。

5、不折不扣地做好平安工作。

沒有平安就沒有教育!戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;外出行走時，臨時讓幼兒排成兩排齊步走，一般由老師在四周愛護。上下樓梯時，指導教育幼兒扶欄桿有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否平安，并在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內(nèi)，另外，對身體協(xié)調(diào)發(fā)育欠佳的幼兒要特殊關(guān)注，活動后教幼兒學習整理器材。并準時為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷。

幼兒進睡房前，老師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，肯定要把電源順手關(guān)掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。結(jié)合主題教育，還要對幼兒隨機進行平安意識教育和自我愛護力量的培育。

如：幼兒上廁所時肯定要告知老師，當然，老師要在旁邊指導幫助。盥洗時教育幼兒不能玩水;幼兒玩耍時，攻擊性比較強的幼兒為什么沒有伴侶?教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時，教育幼兒不能拿生疏人給的糖果或者玩具，不能跟生疏人走;另外在家長來園接幼兒時，我們肯定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

二、平安工作從細小處開頭

1、讓幼兒知道日常生活中的一些危急的物品

幼兒天性好動，他們特殊喜愛擺布各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危急的物品。在平常的活動中老師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小伴侶是不能碰的，提高幼兒對這些物品的平安意識。

2、增加幼兒的自我防護的意識

讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼(如：110、120、119等)，并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內(nèi)和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小伴侶該怎樣避開。同時也將結(jié)合當生疏人來時和小伴侶一個人在家這樣的狀況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我愛護意識。

三、知道一些交通平安學問

我們將通過圖片和觀看平安教育片的形式讓幼兒知道一些交通平安的標記和一些小伴侶在過公路時的常識，增加幼兒的交通平安常識。

四、家園協(xié)作，一起提高幼兒的自我愛護意識

我們制定的自我愛護力量的培育目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中協(xié)作完成。所以我們要讓家長知道本學期班級平安工作的重點，向家長宣揚對幼兒進行平安教育的重要性，同時，也會請家長關(guān)心收集有關(guān)平安的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行平安培育的工作。

幼兒園班級平安工作方案篇4

幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。兒童的平安是一切進展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進展。對幼兒進行平安教育，不能光講道理，要利用一切機會準時對幼兒進行教育。

一、開展平安教育的狀況

活動是幼兒教育的主渠道，通過活動，讓幼兒親身經(jīng)受整個過程，才能增加體驗，增加平安意識，提高自我愛護力量。我們大班能做到每個月都有一個平安教育主題：

九月：

教育幼兒遵守秩序，增進幼兒的自我愛護意識，學會平安使用各種道具。如：不玩尖銳的東西；不把異物放入口鼻；不把玩具用來開玩笑等。

十月：

1、能辨別危急行為和英勇行為，增加幼兒的平安意識；

2、教育幼兒下課后不在教室追跑；

3、提示幼兒在家也不做危急性動作，不隨便攀高。

十一月：

了解并留意在嬉戲、操作中的平安，能遵守相關(guān)的規(guī)章。如：

1、不亂碰易燃易爆的物品；

2、與同伴爭搶玩具，不推、擠同伴；

3、守嬉戲規(guī)章。

十二月：

1、初步了解預防常見傳染病的一般學問；

2、不做危急的事情，如玩電、玩火、爬高爬低；

3、放學回家留意平安，不在路上玩耍，遵守交通規(guī)章，準時回家。

一月：

1、教育幼兒留意愛護自己的身體，感知生命的珍貴；

2、教幼兒迷路了應(yīng)實行什么方法：

①原地等待；

②找警察叔叔幫忙；

③不跟生疏人走；

④打電話給親人或110；

⑤通過廣播查找。

依據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育。如：“交通平安”、“用電平安”。同時我們會樂觀向家長宣揚平安教育的正確學問和方法，使家長成為園外平安教育的.老師，負責正的確施家庭中的平安教育。

在今后的平安教育中，我們將把大班的平安教育分為幾個水平目標：

1、能接受成人平安保健方面的提示。

2、對疾病能協(xié)作預防和治療。

3、正確使用學習、生活用具和簡潔的勞動工具，遵守規(guī)章，懂得保健和愛護自己的平安。

4、有初步的平安愛護意識，能依據(jù)已有學問閱歷，力所能及地處理生活中消失的緊急狀況。

我們將做到以下幾點：

1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的平安，準時修理損壞的設(shè)施并實行愛護措施，消退平安隱患。

2、加強對幼兒進行平安用電常識的教育。

3、教育幼兒要遵守紀律，培育幼兒增加自我防護意識；幼兒離開班級時，必需得到老師的允許后方可離開。

4、對幼兒進行互助友愛教育，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，相互關(guān)心，井然有序。

5、教育幼兒不做危急的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。

幼兒園班級平安工作方案篇5

幼兒園平安工作直接關(guān)系著幼兒的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。平安就是生命，班級平安愛護工作是做好幼兒園教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。把愛護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。重視班級平安管理和對幼兒進行常常性的平安教育及自我愛護教育，這樣才能使學校和班級有一個平安、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證幼兒的健康成長，為幼兒園順當開展各項工作，為教育改革和進展制造良好條件。無論從家長還是老師動身，誰都不愿讓幼兒受到損害。家長將幼兒交到老師手里，盼望幼兒在幼兒園里開心平安的生活。老師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小，自我愛護意識差，這就意味著老師要擔負起這個責任。讓每一位幼兒都能安平安全的來安平安全的回家。

一、班級存在的10點平安隱患：

1、晨間來園時有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在平安隱患的東西，如剪刀、鋒利的鐵片等。

2、入廁時廁所里比較擁擠，地面比較滑，簡單發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

3、排隊洗手時也是幼兒比較喜愛玩鬧的時候，個別男孩子喜愛推擠前面的孩子。

4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危急的可能。

6、大班個子比較高，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手就能夠到。

7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡單發(fā)生磕遇到桌椅角的危急。

8、大班幼兒會用鉛筆做作業(yè)，有些幼兒喜愛拿著鉛筆處處走，尖尖的鉛筆頭也會損害到幼兒。

9、離園時，幼兒喜愛往教室外面擠。

10、有些家長會把要放在幼兒書包里，并沒有交代老師。

二、班級平安防范措施：

1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，關(guān)心幼兒保管或讓家長帶回。

2、入廁時，盡量避開活動結(jié)束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在廁所時，老師要提示幼兒地滑，不推擠，同時老師也應(yīng)當進入廁所里面。

幼兒園班級平安工作方案篇6

一、上學期狀況分析

幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達力量方面進步較明顯，喜愛說，喜愛做；講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)章。大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨自進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要(試行)以全園工作方案為重點，堅持“保教結(jié)合的原則，深化教育改革，加強原本討論實效性，提高班級老師專業(yè)話水平”的工作思路，參與教研活動，進一步提高老師的的.教學水平，扎扎實實的搞好教學工作，充分到動老師的的樂觀性各工作熱忱，發(fā)揮老師的的主動性和制造性，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，使我班的工作向著細心化的要求不斷靠近。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期，具有本班特色的班務(wù)工作方案，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。

三、工作目標

1、老師樹立正確的教育觀念，仔細思索所教學科的教育活動價值，連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學習，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2、加強培育幼兒的語言表達力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培育幼兒良好的學習愛好和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和班級組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理力量的培育，并加強幼兒的自我愛護意識。

6、讓幼兒在全面進展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的藝術(shù)特長，做好特色教育。

四、詳細內(nèi)容與實施

(一)教育教學工作

1、連續(xù)運用生動、形象的直觀教育，開展不同內(nèi)容的主題活動，采納敏捷多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)四周事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、樂觀性，使幼兒在玩中學，在學中玩，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對顏色和手工制作的愛好。

3、常常帶領(lǐng)幼兒外出漫步?????，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然學問。多給幼兒供應(yīng)觀看的機會，開闊視野。鼓舞幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，進展幼兒的制造性思維。

4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖敘述圖片，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培育幼兒閱讀的愛好，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨便翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。培育基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛惜圖書等。

5、通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)力量。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1、連續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步?????等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育，并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步逃?，增加其自我愛護意識和力量。依據(jù)天氣變化或活動量大小，準時地關(guān)心幼兒增減衣服，。加強飲水管理，保證幼兒有充分的飲水，教會幼兒口渴了準時飲水。

幼兒園班級平安工作方案篇7

《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是老師動身，誰都不情愿讓幼兒受到損害。家長將幼兒交到老師手里，盼望幼兒在幼兒園里開心平安的生活。老師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小，自我愛護意識較差，這就意味著老師要擔負起這個責任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個健康的幼兒接回家。就我們各個班級這一“小家”來說：班級平安工作就是幼兒身心健康進展的根本保證。本學期我們班的平安工作方案如下：

首先我們兩位老師將班級所存在的平安隱患進行統(tǒng)計歸類，有以下10點：

1、早上來園時間或有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在平安隱患的東西，如剪刀、鋒利的鐵片等。

2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，簡單發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

3、排隊洗手時也是幼兒比較喜愛玩鬧的時候，個別男孩子喜愛推擠前面的孩子。

4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危急的可能。

6、幼兒已經(jīng)大班了，個子也比較高了，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手就能夠到。

7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡單發(fā)生磕遇到桌椅角的危急。

8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜愛拿著鉛筆處處走，尖尖的鉛筆頭也會損害到幼兒。

9、離園時，幼兒喜愛往教室外面擠。

10、吃藥平安，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老師。

依據(jù)以上我班存在的平安隱患，為了確保幼兒的平安，特制定班級平安防范措施如下：

1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急，關(guān)心幼兒保管或讓家長帶回。

2、入廁時，盡量避開活動結(jié)束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在廁所時，老師要提示幼兒地滑，不推擠，同時老師也應(yīng)當進入廁所里面。

3、用餐前的洗手活動，教室應(yīng)當事先組織好，分組進行，同時老師應(yīng)當站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。

4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝平安，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否平安。

5、幼兒在進入午睡室時，老師應(yīng)當嚴格檢查每一位幼兒是否把危急物品帶入午睡室，帶班老師應(yīng)嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午睡，時刻觀看幼兒。

6、加強幼兒對電的危急性的熟悉，在插座開關(guān)旁邊貼上平安標志。

7、老師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否擔心全，發(fā)覺后準時處理。幼兒教室里進行自由活動、區(qū)域活動前老師應(yīng)當提示幼兒要懂得謙讓，留意平安。

8、幼兒完成作業(yè)后，老師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。

9、離園前幾分鐘要組織幼兒進行寧靜的小嬉戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨便讓生疏人接幼兒。

10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長親自交到老師手里的藥，肯定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。

11、對幼兒及家進步行平安教育，增加幼兒的自我愛護意識。向家長宣揚平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作。

除此之外，班級要建立完善的班級常規(guī)，削減平安隱患。教育教學活動時，老師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，在戶外活動時，老師應(yīng)親密留意幼兒的行動，每位幼兒都應(yīng)在老師的視線范圍之內(nèi)。在幼兒排隊經(jīng)過花壇、走廊等地方時老師應(yīng)當轉(zhuǎn)過身面對幼兒，提示幼兒留意平安。同時留意教室里電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。老師之間要相互督促，提高警惕，加強平安意識。

幼兒園班級平安工作方案篇8

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一、指導思想

在《幼兒園教育指導綱要（試行）》里指出"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，以保證孩子健康、歡樂地成長，做好平安工作是非常重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不行忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行準時教育，關(guān)心幼兒建立良好平安意識。現(xiàn)依據(jù)幼兒的年齡特點，制定平安方案如下：

二、詳細措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的進展環(huán)境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時留意，預防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。

4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，肯定要組織幼兒寧靜的集體活動，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，準時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，準時清點人數(shù)和物品。

6、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的.平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安。

7、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。

（二）加強平安教育、提高平安意識

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開頭努力。培育幼兒的自我愛護力量，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使幼兒懂得不能任憑離開家長或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

5、教育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

7、在教學活動中滲透有關(guān)的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

1、保證幼兒一日活動的平安，心情開心。

2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并留意平安。

3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。

4、增加幼兒的平安意識，懂得一些基本的自我愛護學問。

5、確保嬉戲材料和活動場地的肯定平安，避開一切可能發(fā)生的危急源頭。

6、在上下走樓梯的時候能寧靜有序的走。

二內(nèi)容：

1.早上來園時，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2.來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。

3.帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。

4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

5.滑滑梯時，老師要留意小伴侶不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

6.在幼兒接送時，兩位老師都必需在場，一個老師負責收接送卡，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。

7.離園接送時，肯定要把孩子親自交給家長，如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我們班的方案，我們將盡自己的一切力量護保好幼兒的平安。

幼兒園班級平安工作方案篇9

新年新氣象，本年度我園的平安教育工作堅固樹立“平安第一，預防為主，綜合治理”，“職責重于泰山”的意識，以幼兒園平安工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順當進行為動身點，以提高師生和家長的平安意識及廣泛開展平安教育活動為途徑，專心推動“平安校內(nèi)”的建立，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實際，制定本年度平安教育工作方案。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實“一崗雙責”平安工作職責。

2、每位教職員工都就應(yīng)糊涂的熟悉到平安工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，仔細履行自己的職責。領(lǐng)導小組成員務(wù)必加強平安工作的監(jiān)督與檢查