關(guān)于以考試為題作文合集10篇范文

關(guān)于以考試為題作文合集10篇范文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。則問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下列是小編幫大家整理的以考試為題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以考試為題作文篇1

考試是我們學(xué)生最大的敵人,也是我們學(xué)生最好的朋友。它既能然我們得到獎勵,又能讓我們受到褒揚.所以我每次考試都既興奮又緊張.特別是本周的半期考試讓我…….

那天,我們到對樓四年級二班去半期考試,當(dāng)時我心里緊張的連心都要蹦出來了，因為如考不好,就會被媽媽責(zé)備,但我感到慶幸-----在做題時還未遇到超出我的極限.好景不長,我遇到了一個的對手,它出乎我意料,使我陷進了深思狀態(tài).經(jīng)過反復(fù)思索,終于想出了打倒對手的辦法.現(xiàn)在我用我的智慧在語文考試中戰(zhàn)勝了所有敵人.我不禁興奮起來.

到了數(shù)學(xué)時,我不再緊張.因為我已經(jīng)打敗了最大的敵人-----‘‘語文考試’’數(shù)學(xué)考試時,我架著我的風(fēng)帆過五關(guān),斬六將.躲過無數(shù)大風(fēng)小浪,終于遇到了一個最強最厲害的‘‘大風(fēng)浪’’.擋住了我的去路,我再次陷入了沉思，我深思了許久，終于想出破敵之?dāng)?shù)，把試卷做完。

這次考試，我遇到了種種困難，讓我緊張的心都要跳出來了，但我做出了難題就猶如雨后的彩虹，變得興高采烈，并且我知道了在困難時要用智勇去戰(zhàn)生它，不能放棄。完成后，更不能驕傲自滿。

以考試為題作文篇2

今天，期中考試試卷發(fā)下來了，我數(shù)學(xué)得了98分，語文得了100分，雖然考得還好，但是數(shù)學(xué)考得不太理想。

回家后，我把試卷的成績告訴了媽媽，還把試卷上錯的地方告訴了媽媽，媽媽聽了，批評我太粗心。

這件事就像?植物媽媽有方法》里的那句話“粗心的小朋友卻得不到它。〞一樣，我就是粗心了，要不然期中考試就能得雙百。

以考試為題作文篇3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，從剛開學(xué)一下子就到考試了。我們的教室也從昔日處處的歡笑聲變成了鴉雀無聲，個個神情緊張，都想考出好成績。

考試復(fù)習(xí)時，有些自以為可以考好的人，便坐在椅子上，翹著二郎腿，一副勢在必得的模樣；有些學(xué)神級別的，便將書隨便看兩眼，便把書扔在一邊，自己做自己的事去了；而那些學(xué)渣級別的，就拼命地看書，想臨時抱佛腳。

考試時間鈴一響，同學(xué)們仿佛聽見了死亡的鐘聲，個個垂頭喪氣。試卷發(fā)下來了，我仔細(xì)地看了看試卷，哇，好難??！再看看其他同學(xué)，他們臉上也浮現(xiàn)出絕望的神情。我做著做著，遇到一道很難的題，我不禁緊張地向右看看，小明正抓耳撓腮，好似也同樣遇到難的題。再向左看看，小強那么是筆順流利，對答如流，兩邊真是不同的“江湖〞??！

我冥思苦想，終于解開了那道題。再看看全班，有的人眉頭緊皺，那臉上的神情透出一絲焦急；有的人呢，那么是胸有成竹，一副勢在必得的樣子，對答如流，絲毫不受任何題目的各種影響；有的人就伸伸脖子，像一只只長頸鹿一樣張望四周，想借機偷看別人答案，可又因那監(jiān)考老師嚴(yán)厲的目光縮回了脖子。

考試鈴聲一響，大家如釋重負(fù)，個個眉頭松開了，紛紛嘆了口氣，感慨道：“下次還要發(fā)試卷，何時才能擺脫這些苦惱??！

以考試為題作文篇4

可以說我平日在班上是“優(yōu)等生〞，學(xué)習(xí)成績總在前五名左右徘徊著，時間長了，使我漸漸驕傲起來，甚至覺得前五名的位置一定是我的。

可我真是大錯特錯，由于這學(xué)期學(xué)習(xí)松懈，上課經(jīng)常走神，父母又回老家蓋房子繁于家務(wù)，沒空管我。使期中考試成績一落千丈滑到了二十名，我真是驚呆了，父母的一份份關(guān)心，老師的一滴滴汗水，他們辛苦操勞的背影，那一幅幅畫面一下子涌入了我的腦海中。那一瞬間，讓我徹底醒悟了，同是也證實了古人的名言：“一份耕耘，一份收獲!〞

回到家中，父母既沒罵我，也沒打我，只是告訴我，我的一堂課，等于他們的多少汗水多少份辛勞，讓我自己好好想想。這些話語，讓我感到難過，但同時也使我有了空前的學(xué)習(xí)動力，我想如果我在不以優(yōu)秀的成績回報的話，就太對不起他們了。我主動寫了份學(xué)習(xí)方案表貼在顯眼處，以越王“臥薪嘗膽〞的精神時刻提醒自己，催促自己。

我要感激這次考試，是它讓我明白了勤奮的重要，也讓我知道了父母的不容易，考試給予了我學(xué)習(xí)的力量!

以考試為題作文篇5

考試，考試，這個詞念起來怎么這么可怕呢？尤其是六年級的孩子們，聽到這個詞就嚇得大跳起來。

星竹是六年級一班的班長。哎呀，考試怎么來得這么快？他還沒復(fù)習(xí)夠呢。要知道，上次月考，他考了100分，媽媽給了他一個甜甜的吻；同桌宇杭呢，考了55分，回家免不了受皮肉之苦呀！昨天又一次月考，星竹居然考了98分！唉，又要挨打了。再看看同桌，61分，他居然興奮地直跳。做個好學(xué)生真不容易，現(xiàn)在，他要拼命地學(xué)，拼命地學(xué)，下課時間更要抓緊，下次必須考總分值，必須考總分值……

當(dāng)“總分值〞兩個字全在星竹腦子里的時候，他看到埋頭學(xué)習(xí)的宇杭抬起了頭?！盀槭裁锤改缚偸亲⒅胤?jǐn)?shù)呢？我好想玩，但是我怕考試時考差??！〞星竹頓時變得傷感。他既可憐自己，又可憐宇杭。為什么非要考高分呢？為什么100分和98分只相差那2分，受到的待遇卻截然不同？

星竹想著想著，眼淚就流出來了。再看看前桌空蕩蕩的位置，外邊欣怡嬉鬧的笑聲，他真的好傷心！看，人家欣怡，下課沒有不玩的時候，天天嘻嘻哈哈的，仿佛沒有什么事能愁住她。她學(xué)習(xí)成績在90分以上，也不怎么好，為什么從沒見過她的愁云？

欣怡忽然跑了過來：“我的好朋友，需要服務(wù)嗎？〞“欣怡，怎么總見你笑呵呵的，為什么沒有事讓你發(fā)愁呢？你考的分?jǐn)?shù)低，你媽不打你嗎？〞“你猜呀！〞欣怡可愛地吐吐舌頭，假設(shè)有所思地走了。

星竹真是傷心。唉，他也好想像好朋友一樣，天天快高興樂，無憂無慮的！可是，他做不到呀！

放學(xué)了，排在路隊前面的欣怡像小鳥一樣“飛〞到媽媽身邊，高興地與媽媽談話。星竹走向了這對高興的母女倆——他決定向欣怡取經(jīng)。

欣怡媽媽說：“你想向我‘取經(jīng)’？那我先問問你，你認(rèn)為學(xué)習(xí)好是怎樣的呢？只有一點嗎？〞“當(dāng)然是成績好！只有一點沒商量！〞星竹不假思索地答復(fù)?！安?！〞欣怡媽媽說，“其實，玩也是一種學(xué)習(xí)。假期里，像你這樣的孩子，應(yīng)該多出去走走，游覽不同風(fēng)景，多長長見識。在游戲中，不用去教，你們這一輩的聰慧孩子也能領(lǐng)悟出好多道理。這樣的學(xué)習(xí)，既高興，又學(xué)得好，這樣不是也屬于學(xué)習(xí)好嗎？而且，健康也特別重要，不要光注重學(xué)習(xí)成績，要讓你們幸福地成長……〞欣怡媽媽不停地解說著。

“謝謝阿姨，回家后我一定把這些話原封不動地告訴媽媽?；氐桨嗉?，我也會轉(zhuǎn)告給同學(xué)的。相信大家以后都不再是‘受害者’了！〞

以考試為題作文篇6

隨著“叮鈴鈴……〞上課鈴聲響起，剛剛還非常喧嘩的教室“唰〞的一下子變得鴉雀無聲，英語老師抱著第四單元的試卷走進了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗地想：“千萬別來，千萬別來……可誰擋得住老師那“堅決〞的腳步呢？終于，她還是把白花花的試卷發(fā)到我們手上。

看著兩張擠著滿滿題目的卷子，我瞬間感覺到眼花繚亂，甚至還有點想吐。但是看看旁邊的同學(xué)都已經(jīng)開始動筆時，我也只能拿起筆來，開始答卷。

“沙，沙，沙〞現(xiàn)在的'教室里安靜極了，只能聽到同學(xué)們在紙上的寫字聲，一支支筆像是在紙上賽跑一樣?？吹剿麄儭按痤}如有神〞的模樣，我有點為自己擔(dān)心了?！拔以趺催@么多題都不會呢？〞我抓耳撓腮，忐忑地啃著手中的筆，卻想不出一個答案來。要不看看同桌怎么答的吧！我小心翼翼地往同桌那里瞅了一眼，又立即收了回來，四處張望了一下，才敢放心地抄?？墒菦]想到的是，就在我的眼睛往同桌那里瞟的時候，感覺到有一雙火辣辣的眼睛像箭一般朝我射來。我立刻轉(zhuǎn)頭，直接與“監(jiān)考大神〞英語老師來了個眼神交接，老師的眼睛越瞪越大，我不禁打了個寒戰(zhàn)，繼續(xù)悶頭乖乖地寫卷子。

既然“偷看同桌法〞行不通，那就拿出我的第二個“絕技〞：蒙！對于英語選擇題來說，“蒙〞是最好不過了，A選項和C選項比擬相似，就差了個S，則這道題就與B選項沒關(guān)系了，出卷老師一頂是讓我們在相像的兩個選項中糾結(jié)，二選一，這還不好說嘛！我小聲嘀咕著“選擇題順口溜〞：“點兵點將，點到誰，就是誰。〞我信心滿滿地在空里填上了A，心想：“老師的這點套路我還不懂嗎？這道題穩(wěn)贏！〞

就這樣，時間一點點地從我的筆尖流過，眼看就要交卷了，我還有一道大題沒有做完，奇怪的是我越是想解開這道題，思路越是斷斷續(xù)續(xù)，連接不上。眼看收卷子的同學(xué)就要收到我的卷子了，我手中的筆不停地顫抖著，手里外都是汗，甚至一個字也寫不出來。終于，收到了我的卷子。我爭著每分每秒地解答，就要馬上寫完了的時候，收卷的同學(xué)忽然一把把試卷搶了過去。我眼巴巴地看著試卷離我遠(yuǎn)去，恨不得跑上前去再寫兩個字母?！岸ｂ忊彙晲偠南抡n鈴聲響起，我深吸了一口氣，不禁贊嘆：“巴適！〞

兩三天過去了，英語老師再次回到了課堂，并發(fā)下了試卷。我趕緊雙手合十：“菩薩保佑……〞然而，只見試卷上打著一個鮮紅的數(shù)字：“89〞這讓我很吃驚，就連旁邊的同學(xué)也小聲討論：“不會吧！〞“她怎么是這個成績？〞“90分都沒到達(dá)？〞討論聲一個又一個的穿進我的耳朵里，我強忍著失望和難過，盯著這張試卷看，想看我到底錯哪了，可是卻一點也看不進去，只好默默地把試卷塞進書包里。

回到家中，我仔細(xì)的反思自己。終于，我明白了一個道理：不是每一場考試都能給我們時機復(fù)習(xí)，所以平日上課就應(yīng)該認(rèn)真聽講，而不是臨時抱佛腳。

以考試為題作文篇7

考試是過五關(guān)，斬六將?？荚嚥皇侨ド虉?，不比爾虞我詐；考試不是上戰(zhàn)場，不比武器的精良；考試是到競技場中去比智慧、比知識。

四年的小學(xué)生活我就已經(jīng)過了百八十次的考試，在考場上就像三軍過獨木橋，在考場上就像千軍萬馬全力以赴，在考場上刀槍棍棒比比皆是，尸橫遍野，面對難題，我大動干戈，對它開膛破肚，剝皮抽筋，大卸八塊，直搗黃龍，無勝不歸。

雖然考試免不了勞累，但有了考試，我掌握了更多的，穩(wěn)固了許多根底。

可愛的考試也有不可愛的地方，考試，幾多歡樂幾多愁，考語文我心中有數(shù)，六十分小菜一碟，七十分不在話下，八十分輕而易舉，九十分招手即來，九十五分三五十日串串門?？紨?shù)學(xué)我小心謹(jǐn)慎，六十分唾的可得，七十分司空見慣，八十分牛角上掛根草，九十分可望不可及，一百分打三年級起無緣相見，至于英語……老師更是對牛彈琴，可惜我這小牛犢視而不見，充耳不聞。

考試的分?jǐn)?shù)讓老師、父母憂愁不已，不過考零分我可從來沒想過，回回我考回的分?jǐn)?shù)總是讓師長、父母眉開眼笑，嘖嘖稱譽，盡管我數(shù)學(xué)不行，這一切多虧了考試。

考試，我真的感激你！

以考試為題作文篇8

考試，有些同學(xué)一聽到這兩個字，心里一定會打退堂鼓吧？可是，我卻從不這樣。

每個人在成長的道路上都會經(jīng)歷許許多多的考試，考試可以檢驗我們的學(xué)習(xí)是否進步或者退步。也許有的人不喜歡它，可是我卻異常的喜歡。

記得那一年我剛才上一年級，將要面對人生中的第一次考試，那時我的心里如同打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌了上來，這可是我人生中的第一次考試啊，萬一沒考好可怎么辦呢？

考試當(dāng)天，媽媽把鉛筆和橡皮準(zhǔn)備好之后，我就出發(fā)去“戰(zhàn)場打仗〞了。試卷發(fā)了下來，剛開始答題還非常順利，可還沒答到一半兒就被一只“攔路虎〞擋住了。這時我腦子里一片空白，答案就如在茫茫大海之中離我很近，但卻怎么也想不起來?！白詈笫昼姩?。播送里傳來一陣提醒聲，這可怎么辦？看圖寫話還沒寫呢，我心急如焚。試卷交上去之后，我不禁松了一口氣。

過了幾天，卷子發(fā)下來了。我看到一個又一個紅叉叉，才80分?；丶业穆飞?，樹葉仿佛也在唉聲嘆氣，天氣逐漸暗了下來，太陽公公把自己的臉遮起來，好似也不愿看我。

考試是公平的，它不會偏袒誰；考試是嚴(yán)格的，也不能心存僥幸，我們應(yīng)該用正確的態(tài)度對待每一次考試！

以考試為題作文篇9

時間飛逝，我們剛才過上初中的生活就迎來了期中考試。在我們像無頭蒼蠅一樣復(fù)習(xí)時?？季砭蛠淼搅宋覀兠媲?。

在兩天的漫漫長時中，我們終于送走了可怕的期中考。但是，迎接我們的，還有就是我們最期待最膽怯的分?jǐn)?shù)。

還不用老師說分?jǐn)?shù)，我也知道自己考砸了。更何況老師的眼神和話語。讓我直想哭，我好懊悔，懊悔沒有好好復(fù)習(xí)，好懊悔，懊悔沒有認(rèn)真做題，好懊悔，懊悔把時間都放在玩上。

看著別人為自己的好成績而驕傲，我失望極了。我明明可以考的更好，我明明也可以抹去老師的責(zé)罵。但是這一切，都讓我的好玩的心毀了。

我不知道自己的將來要如何努力。曾經(jīng)也想過無數(shù)次要好好學(xué)習(xí)，要好好努力?？墒呛髞?。還是心戰(zhàn)勝了自己的想法。

我迷惘了……

以考試為題作文篇10

初一期末考試作文題目：

冬天，掠過大地的風(fēng)又冷又硬，像一把小刀兒，割著人的臉，也割著一棵棵樹的面。一枚枯葉，從枝頭飄落而下。只有一片皺巴巴的黃葉，還孤零零地站在褐色的枝干上，隨風(fēng)翻飛，搖搖欲墜。這么冷的風(fēng)，她〔他〕為什么還不肯離開枝頭？她〔他〕還在等誰？她〔他〕曾