學校督導員工作總結范本

學校督導員?工作總結范?本教務員?工作總結?時間過得飛?快，轉(zhuǎn)眼間?一學年的教?務工作已經(jīng)?接近尾聲，?為下學年的?工作做得更?好，特總結?經(jīng)驗，吸取?教訓，本人?就本學年的?工作小結如?下：在思?想上我能堅?決擁護黨的?路線、方針?、政策；積?極要求進步?，愛崗敬業(yè)?，為人師；?遵守國家法?律和各項規(guī)?章制度；積?極參加學校?的各類政治?業(yè)務學習，?并且認真做?好記錄，努?力提高自己?的思想覺悟?，不斷地完?善自我；在?工作中能與?大家和睦相?處，團結協(xié)?作，做到大?事講原則，?小事講風格?；服從分配?，以大局為?重，以學校?的利益為重?，不計較個?人得失，較?好地處理了?個人利益與?___利益?的關系，盡?心盡職做好?自己的本職?工作。本人?一直本著為?學生服務的?宗旨，以服?務學校教育?教學工作為?原則，嚴格?要求自己，?努力提高自?身的素質(zhì)修?養(yǎng)，在自己?的崗位上兢?兢業(yè)業(yè)。在?年級主任的?帶領下團結?同事力圖把?工作做的盡?善盡美。?本學年總的?感覺教務員?的工作內(nèi)容?龐雜、瑣碎?，既要做好?高三年級教?師的課程安?排，分發(fā)各?種教學表冊?，計算考試?成績分析，?又要查課，?教務工作尤?其顯得繁忙?，特別是中?考、高考、?期中和期末?考試，是關?系到每一個?學生的切身?利益所在，?所以教務工?作也隨之增?加。教務?員工作本身?它是一項輔?助性的服務?工作，既不?能擅自做主?、隨意作出?決定，又不?得不把某些?原則性的問?題如實的記?錄、反饋給?領導和老師?。在做這一?工作時，必?須立足于一?切從實際出?發(fā)，實事求?是的反映情?況、完成任?務，絕不能?搞似是而非?，不懂裝懂?；認真做好?上傳下達的?工作，努力?尋求一條可?行的解決問?題的科學途?徑。在這個?過程中，難?免會遇到一?些意想不到?的問題，給?工作帶來一?定的困難，?甚至遭到誤?解、非議、?排斥，在這?個時候，就?要學會冷靜?，要有良好?的心理素質(zhì)?和良好的修?養(yǎng)，才能保?證這項工作?順利完成。?因此，要做?好教務員工?作，讓領導?放心，教師?滿意，必須?堅持事實求?是的原則、?立場，不斷?加強自我鍛?煉、不斷進?行自我教育?，提高自身?素質(zhì)。教?務員每提供?、整理、歸?納一個信息?、數(shù)據(jù)、情?況等都必須?準確無誤，?否則，將會?造成不堪設?想的嚴重后?果，有時會?影響到某個?學生的就業(yè)?，甚至會影?響到領導的?決策。因此?，我在做這?個教務員的?時候，總是?時時刻刻告?誡自己：凡?事必須按照?領導的要求?去辦，迅速?辦理，不拖?拉、不怠慢?、不推辭、?不討價還價?；今天要完?成的任務絕?不拖到明天?，哪怕是加?班加點，也?毫無怨言，?要做就要做?到更好。教?務員的工作?，既具有主?動性，又具?有很強的被?動性。有些?教學工作，?必須事前請?示，事后匯?報，三番五?次的與教師?溝通、交換?意見，否則?，很可能把?事情辦砸、?辦糟，老師?、學生都可?能不買你的?帳，給領導?添麻煩，讓?工作變得很?被動。請示?和匯報是對?上級領導的?尊重和負責?，同時也是?對同行的信?任和負責，?更是把教務?員工作搞好?的必不可少?的中心環(huán)節(jié)?。對于在處?理教學過程?中出現(xiàn)的問?題，做到事?前請示，事?后匯報，勤?于溝通和交?流，就一定?沒有解決不?了的問題，?做到了這些?，就會讓領?導更放心、?安心，教師?有信心，教?師也就成了?一條在領導?、教師、學?生中溝通的?一條紐帶。?教學資料?是一個教學?單位教學查?、考等必不?可少的，教?學資料是否?完整，直接?影響到教學?質(zhì)量考核、?教學改革、?教學評估、?學生成績的?評定等環(huán)節(jié)?的真實有效?地實施，有?時會影響到?學校的生存?和學生的就?業(yè)。因此，?教學資料的?存檔是一項?十分重要的?工作。教學?資料是過去?教學過程、?活動的真實?記錄，而且?是將來開展?教學活動必?不可少的參?考資料。因?此，對每一?個教學環(huán)節(jié)?、教學過程?中形成的原?始的、真實?的材料，都?必須及時整?理、歸類、?存檔，然后?登記、存檔?，做到事事?有檔可查。?在學籍管?理的過程中?，我及時采?集學生信息?，掌握年級?學生最新數(shù)?據(jù)，把年級?的學生人數(shù)?精確到個位?，并隨時把?學生流失情?況上報給學?校領導。高?三學生的各?種材料、各?種情況，我?都很清楚。?在會考管理?工作中，我?及時核對學?生信息，核?對學生參考?科目及人數(shù)?，盡量做到?學生清楚，?老師方便。?教務處是教?育管理的信?息庫。教務?處要將各學?科教學計劃?，總結匯總?，對年級教?學情況進行?分析，期末?進行教學檢?查，除了了?解年級的教?學情況外，?還要及時將?上級教育部?門有關規(guī)定?、要求及搜?集到的教學?信息，通過?各種途徑進?行傳遞，起?到上令下達?，下情上達?的作用。大?量搜集校內(nèi)?外教學信息?和經(jīng)驗，使?教務處成為?既是教學管?理的樞紐，?又是教學管?理的信息庫?，從而推動?教改工作的?開展學校?教務工作總?結本學期?，我校以_?__和__?__為指導?，認真貫徹?黨的教育方?針，緊緊圍?繞學校工作?重點，以新?課程改革為?中心，突出?交流、合作?探究的理念?，堅持“課?題研究與課?堂教學反思?相結合，教?學理念與教?學實踐相結?合”的工作?原則，堅持?“專業(yè)引領?、骨干帶動?、同伴互助?、自我反思?、自主發(fā)展?”的策略。?牢固樹立以?學生為本的?思想，努力?改進教師的?教學行為和?學生的學習?方式，在繼?承上學期優(yōu)?良作風的基?礎上，開創(chuàng)?了我校教育?教學工作的?新局面。?一、教學常?規(guī)、穩(wěn)中有?序教學是?學校的中心?任務，是教?師的基本工?作，在復雜?的教育教學?過程中，必?須有章可循?、有矩可守?。教學常規(guī)?是教學工作?正常開展的?保證，它可?以優(yōu)化教學?秩序，創(chuàng)建?統(tǒng)一、和?諧、奮進的?教學環(huán)境，?有效地提高?教學質(zhì)量。?為了規(guī)范完?善我校教學?管理工作，?切實抓好教?學常規(guī)，使?我校教學常?規(guī)管理更加?科學化，本?學期在強化?教學管理上?主要做了以?下工作：?1、嚴格要?求加強常規(guī)?管理。教?學常規(guī)是每?位教師必須?遵循的基本?準則，是衡?量一位教師?是否勝任教?學工作的基?本標準。教?務處全面落?實課程計劃?，要求教師?嚴格按課表?上課，按教?學進度、備?課內(nèi)容上課?，教師提前?進課堂，準?時下課，每?天按時批改?學生的作業(yè)?，不體罰和?變相體罰學?生，并嚴格?控制學生在?校時間。?2、真抓實?干，按時檢?查。開學?初對教師的?備、講、批?、輔等工作?提出了明確?的要求，并?在全期的工?作中加強檢?查與指導，?教務處每月?定期___?進行教學常?規(guī)檢查，并?將檢查結果?進行反饋和?通報，對確?實存在問題?教師及時進?行談話，給?予輸導。?二、拓展知?識，積累經(jīng)?驗。1、?提高教師自?身的理論學?習。一是?通過___?學習、教師?自學、討論?、寫心得體?會等形式，?使全校教師?在學習研討?中吸收、消?化新的課改?信息和教育?理論，然后?指導自己的?教育實踐。?二是通過?信息技術技?能，讓教師?掌握現(xiàn)代教?育手段。充?分利用了遠?程教育資源?為教育教學?服務，提高?了教師的信?息意識和運?用現(xiàn)代技術?的水平，確?保了現(xiàn)代教?育技術設備?利用率。?2、設身處?地的為教師?搭建了交流?與互動的平?臺。結合?教師們的教?學實際，從?教學實踐出?發(fā)，本學期?在教務處的?___下，?學科帶頭人?上好了一節(jié)?示范課和與?兄弟學校中?廠小學進行?一次，以如?何教好學生?為主題的論?壇交流會，?這些活動的?舉行，讓教?師有了交流?互促的機會?，有了展示?才華的平臺?。以上這?些活動，實?現(xiàn)了教研與?科研的整合?，擴大了一?些教師的知?名度和影響?力，發(fā)揮其?輻射帶動作?用，不僅把?課題研究真?正落到了實?踐中，而且?還使學校形?成了濃濃的?教研氛圍。?篇三：教務?員工作總結?___年度?工作總結?尊敬的各位?領導、老師?大家好。我?現(xiàn)任物電學?院教務員，?現(xiàn)就本人_?__年度履?行崗位職責?情況述職如?下，不當之?處請批評指?正。一、?本人對教務?員工作的認?識和定位?教務管理是?高校日常管?理的核心。?教務管理水?平的高低、?優(yōu)劣，直接?影響教學質(zhì)?量的好壞，?關系到大學?生素質(zhì)及質(zhì)?量。教務?員的工作定?位應是努力?做好學院分?管教學領導?的助手和參?謀，起好學?院與教務處?溝通和聯(lián)系?工作的橋梁?作用。二?、本年度本?人工作情況?（一）自?我學習與提?高平時自?己能夠認真?學習教務處?發(fā)放的各類?文件，熟悉?學校與教學?相關的各項?法規(guī)，并能?熟練運用；?熟悉各項相?關業(yè)務和辦?事流程，主?動提高工作?能力和工作?效率。特別?是對與__?_版培養(yǎng)方?案配套的教?學管理文件?，自己主動?學習了解新?政策，并結?合我院實際?，積極探討?有效的管理?辦法。（?二）基礎性?工作1.?教學全過程?的教務管理?工作（1?）協(xié)助分管?教學副院長?安排教師各?學期的教學?任務；（?2）負責每?位教師教學?工作量的核?算；（3?）負責排課?并及時發(fā)放?課程表、上?報課程變更?表并及時通?知學生；?（4）__?_教師的教?材征訂及上?報工作；?（5）負責?補考、期末?考試的科目?、時間、考?場、監(jiān)考人?員的安排；?（6）負?責印制考試?試卷及成績?的上報工作?。2.學?生學籍管理?的有關工作?（1）學?生請假管理?。根據(jù)物電?學院的要求?，本人制作?了學生使用?的請假條，?一式兩聯(lián)，?存根聯(lián)和學?生聯(lián)，對學?生請假范圍?及要求作出?了明確的規(guī)?定，并嚴格?執(zhí)行；（?2）學生曠?課管理。積?極配合物電?學院領導的?工作，對曠?課情況統(tǒng)計?及時報告有?關領導，采?取有效方法?制止；（?3）負責及?時辦理學生?注冊、退學?、轉(zhuǎn)專業(yè)、?休學等相關?手續(xù)的辦理?工作；（?4）負責_?__全國外?語等級、計?算機等級、?普通話等統(tǒng)?考的報名工?作。（三?）其他協(xié)助?性工作1?.協(xié)助學院?分管領導處?理日常教學?管理工作。?根據(jù)教學計?劃的要求，?落實教學任?務，安排、?整理教師的?開課計劃，?科學地安排?各年級、專?業(yè)的教學環(huán)?節(jié)；2.?協(xié)助學院分?管領導完成?本學院師范?類專業(yè)實習?計劃的申報?工作；3?.協(xié)助學院?分管領導完?成本學院學?生畢業(yè)論文?的相關工作?；4.協(xié)?助學院分管?領導完成催?繳學生欠費?工作；5?.協(xié)助學院?分管領導對?新進教師教?學基本要求?的培訓；?6.協(xié)助學?院分管領導?做好教學反?饋工作。經(jīng)?常與任課教?師及學生交?流，了解任?課老師和學?生需求，及?時向領導反?映情況，為?領導決策提?供幫助；?7.協(xié)助學?院分管領導?完善有關的?教學管理制?度并___?實施。（?四）創(chuàng)新性?工作1.?制作了期末?教師監(jiān)考使?用的小冊子?。其包含有?考試時間、?考試地點、?考試課程、?監(jiān)考人等重?要信息。3?2k，使用?起來非常便?利。此舉受?到了學院教?師的普遍好?評，也受到?了學院領導?的贊揚。?2.對__?_級新生進?校學籍管理?的專題講座?。物電學院?對___級?新生入學教?育進行了改?革，構建了?“專業(yè)教育?、成長成