思想學(xué)習(xí)工作的總結(jié)

思想學(xué)習(xí)工?作的總結(jié)?一、學(xué)習(xí)態(tài)?度端正。?正確處理好?學(xué)習(xí)與工作?的關(guān)系。本?年度參加_?__“園丁?工程”a類?骨干教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，能?嚴(yán)格遵守工?程辦的有關(guān)?章程，做到?按時、安心?、積極地參?加每一次集?中培訓(xùn)，虛?心接受導(dǎo)師?在思想、業(yè)?務(wù)、教學(xué)科?研等方面的?指導(dǎo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論，認(rèn)?真完成導(dǎo)師?布置的學(xué)習(xí)?任務(wù)，并能?以正確理論?指導(dǎo)自己的?教育教學(xué)工?作，做到學(xué)?習(xí)、工作“?兩不誤”、?“兩促進”?。二、師?德修養(yǎng)好?嚴(yán)格遵守中?小學(xué)職業(yè)道?德規(guī)范，具?有敬業(yè)、樂?業(yè)的態(tài)度，?勤業(yè)的意識?。對待學(xué)生?：民主平等?，公正合理?，嚴(yán)格要求?，耐心教導(dǎo)?；對待同事?：團結(jié)協(xié)作?、互相尊重?、友好相處?；對待家長?：主動協(xié)調(diào)?，積極溝通?；對待自己?：嚴(yán)于律已?、以身作則?、為人師表?。三、輻?射、示范作?用發(fā)揮好?認(rèn)真履行柳?州市《__?_世紀(jì)園丁?工程》b類?培養(yǎng)對象導(dǎo)?師、體育學(xué)?科課程改革?專家組成員?，體育學(xué)科?帶頭人的職?責(zé)，配合市?教科所有計?劃、有目的?、有成效地?___教師?開展教育教?學(xué)科研活動?。深入課堂?聽課、評課?、上示范課?；指導(dǎo)b類?學(xué)員及學(xué)校?老師做好科?研課題的申?報、立項及?實施工作，?并取得好成?績。指導(dǎo)b?類學(xué)員參加?自治區(qū)中小?學(xué)體育教師?教學(xué)基本功?大賽獲一等?獎，指導(dǎo)學(xué)?校教師上的?活動課獲自?治區(qū)一等獎?。___指?導(dǎo)學(xué)校教師?參加的全國?教育科學(xué)“?九五”規(guī)劃?教育部重點?課題《少數(shù)?民族地區(qū)教?育階段活動?課程設(shè)置的?研究與實驗?》和全國教?育學(xué)會課題?《學(xué)校、家?庭、社會三?結(jié)合的中華?傳統(tǒng)美德教?育系統(tǒng)實驗?研究》已在?___上半?年順利通過?專家組的鑒?定，獲結(jié)題?。此外，還?協(xié)助市教科?所做好體育?教師基本功?考核及教案?、論文評審?和編書工作?。四、注?重理論學(xué)習(xí)?，更新教育?教學(xué)觀念?參加國家、?自治區(qū)級“?園丁工程”?培訓(xùn)，均能?按要求完成?學(xué)業(yè)課程，?并按導(dǎo)師推?薦的書目，?自學(xué)了《_?__世紀(jì)園?丁工程叢書?》一套、《?現(xiàn)代教育技?術(shù)與現(xiàn)代教?育》、《心?理學(xué)理論與?教育》、《?教學(xué)語言藝?術(shù)》、《教?育基本理論?與實踐》、?《特級教師?教育思想錄?》及本學(xué)科?專業(yè)書籍和?國家基礎(chǔ)教?育新一輪課?程改革方面?的文件、書?刊等，通過?理論性的學(xué)?習(xí)，提高了?認(rèn)識，更新?了觀念，拓?寬了思路，?實現(xiàn)了教育?教學(xué)思想的?升華，為自?己曾做過的?教改找到了?理論依據(jù)；?為今后的教?育教學(xué)實踐?奠定了堅實?的基礎(chǔ)。在?實踐中，能?新的教育教?學(xué)理念去指?導(dǎo)自己的教?育教學(xué)工作?，銳意改革?，勇于創(chuàng)新?，教育教學(xué)?水平不斷提?高。四、?課堂教學(xué)有?特色有了?正確理論的?指導(dǎo)和導(dǎo)師?的點撥，我?的課堂教學(xué)?又有了新的?起色。在教?學(xué)中，我能?運用相關(guān)的?教育學(xué)、心?理學(xué)知識及?學(xué)科基本理?念，根據(jù)學(xué)?生的特點，?合理選擇課?堂___形?式，恰當(dāng)選?擇教學(xué)方式?、方法，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，調(diào)動?學(xué)習(xí)積極性?，把傳授知?識與培養(yǎng)能?力、發(fā)展?jié)?能結(jié)合起來?，寓教于樂?，使學(xué)生在?玩中學(xué)、在?學(xué)中玩。鼓?勵學(xué)生質(zhì)疑?創(chuàng)新，啟發(fā)?學(xué)生獨立思?考，扶植學(xué)?生的個性發(fā)?展。課堂教?學(xué)做到嚴(yán)而?不死、活而?不亂，學(xué)生?學(xué)而不厭，?練而不煩。?教學(xué)效果好?，多次在校?內(nèi)外上示范?課、公開課?。___上?半年___?月___日?在寧波市-?-___北?區(qū)中心小學(xué)?掛職，給全?區(qū)體育教師?上了一節(jié)公?開課，并做?了說課，得?到區(qū)體育教?研員及聽課?老師的高度?評價。撰寫?的《體育與?健康課》教?案獲自治區(qū)?中小學(xué)教案?評選一等獎?。五、科?研能力強。?科研意識?能力強，有?良好的執(zhí)研?、發(fā)動、_?__和指導(dǎo)?教師進行科?研的能力，?對體育學(xué)科?及其他科研?項目的選題?、立項、實?驗的能力較?強，擬定的?論文、實驗?報告效果好?。我親自參?加并___?指導(dǎo)學(xué)校教?師踏實地完?成國家組教?育科研“九?五”重點課?題《運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?，促進素質(zhì)?教育實施》?、《少數(shù)民?族地區(qū)教育?階段活動課?程設(shè)置的研?究與實驗》?和自治區(qū)級?、市級課題?《學(xué)校、家?庭、社會三?結(jié)合的中化?傳統(tǒng)美德教?育系統(tǒng)實驗?研究》、《?小學(xué)生心理?健康教育研?究》及在工?程辦導(dǎo)師的?指導(dǎo)下進行?的《運用音?樂伴奏輔助?小學(xué)體育教?學(xué)，促進學(xué)?生身心健康?發(fā)展的實驗?研究》等課?題的實驗，?其中《少數(shù)?民族地區(qū)教?育階段活動?課程設(shè)置的?研究與實驗?》、《學(xué)校?、家庭、社?會三結(jié)合的?中化傳統(tǒng)美?德教育系統(tǒng)?實驗研究》?已通過專家?組鑒定獲結(jié)?題。目前又?積極投入國?家教育部“?___”重?點課題子課?題《基于現(xiàn)?代校園網(wǎng)的?小學(xué)生主體?創(chuàng)新型教學(xué)?模式研究與?實驗》，探?索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?在小學(xué)體育?教學(xué)中的作?用，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和創(chuàng)新能?力。撰寫論?文“音樂伴?奏輔助小學(xué)?體育教學(xué)對?學(xué)生身心健?康影響的研?究”在全國?體育骨干教?師培訓(xùn)班上?交流，通過?答辯并獲優(yōu)?秀論文獎。?是___義?務(wù)教育活動?課教材編委?之一。六?、管理工作?出成績。?___上半?年在寧波市?--___?北區(qū)中心小?學(xué)掛職期間?，能虛心學(xué)?習(xí)，勤學(xué)好?問。深入到?各室（處）?學(xué)了解該校?的管理規(guī)程?和各項規(guī)章?制度，參加?各類會議，?研討各個問?題，深入課?堂聽課。全?面了解、學(xué)?習(xí)該校先進?的辦學(xué)理念?及教育教學(xué)?管理經(jīng)驗，?___。?擔(dān)