小學(xué)科學(xué)教研組學(xué)期工作計劃1040字

Word-16-小學(xué)科學(xué)教研組學(xué)期工作計劃1040字學(xué)?？茖W(xué)教研組學(xué)期工作方案【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

以溫州市教育教學(xué)討論院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動工作方案、永嘉縣科學(xué)教研組活動方案和學(xué)校教育教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，本學(xué)期以學(xué)習(xí)實施“溫州市促進有效學(xué)習(xí)變革試驗項目”為契機，加強有效學(xué)習(xí)的討論與指導(dǎo)，通過規(guī)范課堂教學(xué)行為，挖掘師生的潛能，樂觀探究提高學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)有效性的對策，以進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高每個同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，努力使本組老師專業(yè)力量得到進一步進展，促進同學(xué)全面進展。

二、工作重點和措施

1、深化開展有效教學(xué)討論，進行主題教研活動，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期連續(xù)開展有主題的教研組集體備課、公開課活動，要求開課前每位老師自行依據(jù)主題設(shè)計教學(xué)過程，課后進行溝通，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，從而引導(dǎo)老師討論教材、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

2、注意試驗教學(xué)，加強老師試驗教學(xué)力量

依據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進有效學(xué)習(xí)變革試驗”的教研主題，結(jié)合本組的實際狀況，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)試驗教學(xué)的疑難問題，進行溝通，制定合理的試驗?zāi)康?，想方法改進一部分試驗，從而提高老師試驗教學(xué)力量，增加同學(xué)對科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

3、做好同學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)討論

為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)成就感，依據(jù)同學(xué)平常上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋，站在同學(xué)的角度上，在上課解決問題的過程中和同學(xué)做題的過程中加強同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)后要樂觀反思，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點和不足點。

4、有效地開展教研組常規(guī)性教研活動

本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進行教學(xué)討論，使課堂更具有針對性，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）組內(nèi)聽、評課活動常規(guī)化。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

（2）抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)，樂觀探究提高課堂教學(xué)有效性的對策，樂觀探究“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)模式，每個老師爭取課后有反思，課余有溝通，樂觀參與學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意溝通。

（3）發(fā)揚組內(nèi)老師的奉獻和合作精神，建設(shè)好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

（4）開展校外的溝通活動，拓展教學(xué)視野。

（5）組織同學(xué)參與縣里的各項競賽活動，如學(xué)校同學(xué)試驗操作力量競賽、科普學(xué)問競賽等。

三、本學(xué)期詳細工作支配：

周次

日期

內(nèi)容

備注

1

8月26日-9月1日

開學(xué)工作

2

9月2日-9月8日

老師教學(xué)方案，進度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學(xué)新課標，新教材培訓(xùn)

八班級科學(xué)

4

9月16日-9月22日

1、永嘉縣學(xué)校同學(xué)科學(xué)小課題討論方案評審

2、迎接標準化試驗室材料預(yù)備

5

9月23日-9月29日

1、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

2、八班級科學(xué)新教材培訓(xùn)會即鄭

3、忠道名師工作室活動

4、校教研組、備課組方案上交

5、九班級10月份月考籌備

6、迎接標準化試驗室驗收

7、校課堂教學(xué)抽查（備課本）

嶺頭中學(xué)

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節(jié)（10月1日-10月7日，放假調(diào)休）

7

10月7日-10月13日

1、溫州市學(xué)校同學(xué)科學(xué)小課題討論方案評審

2、校九班級公開課活動

3、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色

8

10月14日-10月20日

1、溫州市學(xué)?？茖W(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動

2、校九班級公開課

3、校九班級10月份月考及質(zhì)量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市學(xué)校畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2、義務(wù)教育教育規(guī)范管理檢查和“減負”落實工作督查

3、七班級公開課活動

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學(xué)課題講評課有效性研討會

部分科學(xué)老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會

2、學(xué)區(qū)學(xué)校科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動

3、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查

朱涂中學(xué)

12

學(xué)校科學(xué)教研組學(xué)期工作方案【篇二】

一、工作思路：

本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推動精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合詳細工作的要求，以《探討有效提高同學(xué)力量的小班化教學(xué)方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的詳細措施，結(jié)合科學(xué)的特點，制訂以下教研工作方案。

二、立足課堂，提高課堂教學(xué)的有效性

堅持小班化有效教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂，開展課例討論，促進老師強化“以生為本”的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期連續(xù)以課堂觀看、課例討論、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學(xué)討論，提高老師的上課、評課力量，形成適合自己、適合同學(xué)的，高效的各具共性的小班化課堂教學(xué)模式。詳細支配如下：

1、開學(xué)初安排好組員工作任務(wù)。

支配老師準時做好教材解讀與分析，做好學(xué)期教學(xué)方案，確定學(xué)期上公開課人員。

2、開展上公開課活動要求。

由于本組班級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的老師一個學(xué)期至少上一節(jié)有肯定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

三、本學(xué)期工作支配

二月份：制定教研組工作方案；教材解讀，組員完成教學(xué)方案

三月份：《有效培育同學(xué)的合作力量》科學(xué)課堂教學(xué)研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

五月份：我的地盤聽我的——歡樂體育

六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。

xx學(xué)校科學(xué)與綜合教研組

學(xué)?？茖W(xué)教研組學(xué)期工作方案【篇三】

一、問題與困難

目前，我校有6位科學(xué)老師，均為專業(yè)老師畢業(yè)，今年還新迎來一位討論生畢業(yè)的老師，他們都有著較為扎實的專業(yè)學(xué)問，精力充分，熱忱滿滿，但由于大家都很年輕，且多位老師任教時間不超過五年，無帶頭人無優(yōu)青，沒有能起引領(lǐng)作用的老師，在老師培育、教研活動等多方面長期處于低水平層次，科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠老師自身的責(zé)任感和自發(fā)的努力，急需得到課堂教學(xué)的指導(dǎo)。

二、目標與任務(wù)

本學(xué)期科學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作方案的要求，圍繞“為思維而教”的理念，突出概念進展、學(xué)習(xí)進階、科學(xué)思維三個基點，細化探究力量進展的教學(xué)策略，深化開展科學(xué)教研活動，提升教學(xué)有效性；尤其是注意提高同學(xué)，進一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量，全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。同時，打造出一支高素養(yǎng)的學(xué)科團隊，形成將小特色。

三、重點工作

1、強化日常教學(xué)管理，深化對課堂教學(xué)的討論。圍繞“為思維而設(shè)計”的主題，引導(dǎo)老師成為學(xué)習(xí)設(shè)計者、指導(dǎo)者、關(guān)心者。引領(lǐng)科學(xué)老師，以“思維參加”為目標，重點聚焦探究過程中促進每一個同學(xué)思維活動的發(fā)生、進展，為同學(xué)設(shè)計適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)的策略和方法，關(guān)心每一位同學(xué)動手動腦學(xué)科學(xué)。進一步推動以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)的實效。

2、強化師徒結(jié)對小組的合作學(xué)習(xí)模式，養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。注意教研活動，加強溝通互助，做好新入職老師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，關(guān)心新老師快速成長，進一步提高組內(nèi)老師教科研的水平和層次。

3、做好四班級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作，幫助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。做好四班級科學(xué)新教材培訓(xùn)工作，以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng)，提倡全區(qū)老師討論新課堂，讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。幫助區(qū)教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、重視學(xué)科團隊建設(shè)。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年老師評比工作。

5、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項工作。全部科學(xué)老師要求手寫教學(xué)方案，要求字跡工整，內(nèi)容完善；做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作；加強試驗室常規(guī)訓(xùn)練，尤其是一、二班級同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，確保教學(xué)規(guī)范、有序。

6、科學(xué)社團及科技類活動。連續(xù)開展組內(nèi)科技類同學(xué)社團，加強社團教學(xué)與管理，培育出優(yōu)秀的參與科技競賽的同學(xué)；參與金鑰匙競賽活動；做好四個一相關(guān)項目的征集和評比工作；做好“五小”、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競賽活動。

學(xué)?？茖W(xué)教研組學(xué)期工作方案【篇四】

初任教研組長，忐忑，摸著石頭過河。時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落?；仡櫼粋€學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標，以“試驗教學(xué)”為切入點，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在同學(xué)學(xué)的起點”的主體綻開教研活動。科學(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新理念

為了順應(yīng)時代的進展，也使我們老師跟上時代的步伐，本學(xué)期我們在教科室的帶領(lǐng)下，進行了微課制作培訓(xùn)，參與了3D打印機的30同學(xué)培訓(xùn)，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個小電動機》獲得龍灣區(qū)微課制作競賽一等獎，溫州市微課大賽三等獎的好成果。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機會也不少。如：王素靜老師參與了solo評價的90學(xué)時培訓(xùn)，并前往平陽掛職一周。

二、加強教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期王素靜老師參與了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評比，為了關(guān)心王老師磨課，我們開展了一系列的活動，包括集體備課，磨課，展現(xiàn)課，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評比二等獎。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用。另外，為了協(xié)作學(xué)校教科研活動，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體老師的全都好評。

三、加強溝通研討，提高教學(xué)水平

在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)常常會自發(fā)地開展一些溝通，針對教學(xué)中遇到的疑難問題、好的閱歷、教學(xué)資源等共同爭論、共同共享、共同成長。為了更好地進展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)溝通外，我們也樂觀與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進行溝通。

本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《學(xué)?？茖W(xué)有效性教學(xué)策略討論》這本書并在組內(nèi)做了共享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡。

由于我們科學(xué)組人丁單薄，要開展大型的教研活動，我們還必需走出學(xué)校，借助片區(qū)力氣。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動，借助大家的才智，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動的溝通和研討，我們對如何設(shè)計和利用“助學(xué)三單”進行教學(xué)已經(jīng)有了肯定的把握，對于今后的教學(xué)也有肯定的關(guān)心。

四、仔細輔導(dǎo)科學(xué)社團，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)

科學(xué)社團活動中，我們仔細營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培育同學(xué)喜愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以同學(xué)為主，搜集和支配同學(xué)感愛好的內(nèi)容，樂觀發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓舞他們走上講臺當小老師，講授自己擅長的學(xué)問。盼望通過我們的努力，能夠培育一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的同學(xué)，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，社團中的葉展辰、陳宸、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎的成果，可以說收獲頗豐。

雖然教研組取得了一些進步，但還有很多不足之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我信任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)老師一起共同努力，將會取得更好的成果！

學(xué)?？茖W(xué)教研組學(xué)期工作方案(篇五)

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，連續(xù)仔細學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)討論，全面提高老師的教學(xué)水平和同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標

1.加強常態(tài)教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校內(nèi)特色。

三、狀況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老老師，全體老師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)老師能樂觀溝通爭論。個別老師對科學(xué)探究活動的理解還不到位，課堂教學(xué)力量和調(diào)控力量還需加強。

2.相關(guān)設(shè)施說明

目前，我校有兩個科學(xué)試驗室，都配備了先進的多媒體設(shè)備，有兩個小儀器室，試驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展供應(yīng)了重要的硬件保障。儀器室有專人負責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前試驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。

3.師徒結(jié)對

培育對象：周照明指導(dǎo)老師：陳建秋

四、討論專題

學(xué)校科學(xué)課堂教學(xué)目標的優(yōu)化：教學(xué)目標是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的動身點和歸宿；它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價供應(yīng)依據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組討論專題為“學(xué)校科學(xué)課堂教學(xué)目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度動身，仔細把握科學(xué)課程標準的要求，在研讀教材、領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)的年齡、心理特點、認知水平和接受力量制定合理的教學(xué)目標，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、學(xué)科競賽

1.開展3-6班級同學(xué)科學(xué)學(xué)問競賽。

2.參與全國學(xué)校科學(xué)老師論文和同學(xué)小論文競賽。

六、詳細工作內(nèi)容和措施

1.加強教育理論學(xué)習(xí)

仔細學(xué)習(xí)《學(xué)?？茖W(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《學(xué)校科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織老師開展專題性的研討，引導(dǎo)老師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期常常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。

2.加強老師業(yè)務(wù)進修

定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)老師的理論創(chuàng)新，樂觀撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。細心備課，仔細上課，科學(xué)合理地支配好各項教學(xué)活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實效，深化落實“自主、合作、探究”教學(xué)法，注意讓同學(xué)體驗科學(xué)發(fā)覺、科學(xué)討論、科學(xué)制造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，進展科學(xué)素養(yǎng)，織同學(xué)參加科學(xué)試驗與科學(xué)實踐。平常做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4.開展主題科技活動

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必需同學(xué)科的整體工作有機結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，樂觀指導(dǎo)同學(xué)開展課外科學(xué)討論活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延長，指導(dǎo)同學(xué)開展課外科學(xué)探究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)同學(xué)進行科技小制作和小創(chuàng)造的實踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)的科技創(chuàng)新意識。

學(xué)校科學(xué)教研組學(xué)期工作方案(篇六)

本學(xué)期，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進教學(xué)設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學(xué)模式，進展同學(xué)素養(yǎng)，切實解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問題?，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、擔當、參與各類教學(xué)活動

1、擔當縣級科學(xué)學(xué)科教研活動開課任務(wù)。

20xx年12月14日溧水縣學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科“探究宇宙”單元專題研討活動在我校進行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。

詳情見校內(nèi)網(wǎng)報道：**

2、擔當縣級信息學(xué)科教研活動開課任務(wù)。

20xx年11月2日溧水縣學(xué)校信息學(xué)科教研活動在我校進行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學(xué)：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。

詳情見校內(nèi)網(wǎng)報道：**

3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實踐和評優(yōu)競賽中獲二等獎。

二、扎實開展課題討論

本學(xué)期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的討論》順當結(jié)題并獲獎，撰寫的教學(xué)論文《學(xué)校生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學(xué)論文《在實踐中培育同學(xué)科學(xué)力量的探究》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學(xué)與思索》獲縣二等獎。

市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》討論已結(jié)束，相關(guān)同學(xué)作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已預(yù)備就緒。我組蔣赟、李輝老師樂觀參與了市級“十二五”規(guī)劃課題《學(xué)校信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的討論》的討論工作。我組擔當?shù)目h級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的討論》正在順當開