自我認知小組學習小結

自我認知小?組學習小結?“三人行?，必有我?guī)?”，通過這?次關于“自?我認知”的?小組___?式學習，使?我在看到自?身的不足的?同時，也發(fā)?現(xiàn)了，小組?其他成員的?優(yōu)點，從中?看到了他們?各自不同的?看法，在與?自己想法對?比的同時，?開闊了眼界?。在這次?_____?中，發(fā)現(xiàn)了?自己的投入?不夠，課件?制作粗糙，?搜集材料的?能力不夠，?材料搜集的?側重點不清?晰，對于自?我認知方法?涉及甚少。?對于___?的講解沒有?創(chuàng)意，古板?老套，基本?就是照本宣?科，在__?_以及講解?中沒有突出?個人的觀點?，缺少個人?想法。對于?___的內(nèi)?容，沒有直?入主題，有?偏題之嫌。?___是?一種博愛的?心境，學會?___，就?學會了生活?。在這次小?組學習中給?我最大的收?獲就是：無?論我們對待?什么事情，?我們要有自?己的思維方?式，對事情?要有自己的?見解。當然?了，要想任?何事都有自?己的獨特觀?點，并且能?夠一針見血?的道出事情?的本質，確?實是一件非?常困難的事?情。這就需?要我們?nèi)ゲ?斷的學習，?博覽群書，?___時事?，___我?們身邊的事?。對于這?種___式?的小組學習?，我個人還?是挺認同與?提倡的，在?此次與大家?個共同的學?習中，首先?我收獲了自?己以前不了?解的知識，?其次看到了?自己與別人?的差距與不?足，然后加?深了對小組?成員的了解?，為以后一?起共事打下?了基礎。?希望在下次?的學習中能?夠更加的充?實自己，同?時也能向大?家展示不一?樣的自己。?客戶服務?中心：殷憲?友___年?___月_?__日第?二篇：自我?認知小結：?個人信息?姓名：郭子?浩學校：?___松田?職業(yè)學院?院系：藝術?系>藝術系?一、自我?認知自我?認知小結。?mbti各?維度的測試?得分情況如?下圖所示，?從分值高低?可以判斷，?在mbti?四個維度上?我分別相對?偏向于i、?n、t、p?，因此您的?性格類型為?intp型?，即內(nèi)向、?直覺、思考?、知覺。我?的人際交往?能力較強。?性格比較開?朗，和陌生?人打交道不?會讓您覺得?不愉快；我?與周圍的人?相處的很好?，也有比較?多的朋友和?自己的__?_；我絲毫?不把人際交?往看作自己?的負擔，也?較少在人際?交往方面存?在困撓您的?創(chuàng)造性尚可?。我的思維?發(fā)散性不強?，大部分時?候會受到現(xiàn)?有模式的制?約，考慮問?題遵循常規(guī)?；有時也能?夠站在獨特?的角度看問?題，偶爾能?產(chǎn)生一些新?的思想，發(fā)?現(xiàn)或者創(chuàng)造?一些新的事?物。在各種?陌生、復雜?、緊急或危?險的情況發(fā)?生時，能照??；虺０l(fā)?揮自己的原?有能力，具?有擺脫困境?的力量；自?如地應對各?種突發(fā)情況?，獨立性強?，能夠提出?自己的觀點?且不易被周?圍的人或環(huán)?境所改變；?樂于結交新?朋友，可以?和周圍的人?迅速地打成?一片?？梢?比較好地_?__語言，?表達自己的?觀點，能夠?比較順利地?完成一次談?判，但不一?定能在談判?中占據(jù)優(yōu)勢?的地位，為?自己或團隊?爭取到額外?的權益。說?服對方的意?愿不是十分?強烈，或者?您在對方提?出意想不到?的問題、或?是態(tài)勢發(fā)生?突然變化時?會感到比較?棘手。但是?，一般性的?問題您還是?可以解決地?不錯。您的?心理素質尚?可，但在困?難或者巨大?的壓力下會?表現(xiàn)得緊_?__不夠從?容。二、?職業(yè)認知?職業(yè)認知小?結：我們?生活在一個?充滿機遇的?社會中，但?我們必須清?楚和明確的?是，在這個?社會中同樣?有著另外一?個名詞，那?就是“挑戰(zhàn)?”。我們不?得不面對和?接受各種各?樣的挑戰(zhàn)，?從而讓自己?變得更加優(yōu)?秀。規(guī)劃自?己的職業(yè)生?涯應該從現(xiàn)?在開始就應?該深深地根?治在我們的?腦海中。我?始終相信，?只有在學習?中明確了自?己的目標，?才能更加迅?捷有效地完?成自己的人?生理想和目?標。三、?職業(yè)設計?1、職業(yè)目?標完成日?期行業(yè)傳?媒/藝術>?美術/設?計/創(chuàng)意/?藝術2、?職業(yè)決策?優(yōu)勢s劣?勢w機會?o挑戰(zhàn)t?sos?two?wt交際能?力好~思維?能力較強做?事常丟三落?四多多是是?是是職業(yè)目?標3d動畫?設計師評估?計劃時間?段行動內(nèi)容?行動計劃時?間管理行動?評估行動調?整3、職?業(yè)行動__?_-01-?03...?___-0?1-28努?力學習00?1計劃緊急?度：1重要?度：1進度?：如期滿意?度：滿意不?掛科第三?篇：黨校學?習小組小結?十八期青干?班第二小組?小結緊張?、充實而又?愉快的青干?班學習生活?就要結束了?。三個月以?來，第二小?組全體學員?始終保持著?昂揚的求知?欲望、端正?的學習態(tài)度?、認真的學?習作風參加?青干班學習?，積極參加?班委___?的各項班級?活動，尊敬?老師，團結?同學，取得?了很大的收?獲，現(xiàn)將主?要感受匯報?如下：一?、提高了理?論素養(yǎng)，夯?實了理論基?礎。培訓在?學習___?、___重?要思想、科?學發(fā)展觀、?___屆_?__等理論?知識的基礎?上，結合_?__實際就?如何融入_?__建設，?如何建立現(xiàn)?代產(chǎn)業(yè)的高?地，成為_?__市中心?城區(qū)的重要?組成部分，?實現(xiàn)與__?_的等高對?接等方面進?行深入分析?和有益探討?，就農(nóng)業(yè)發(fā)?展、經(jīng)濟發(fā)?展、社會事?業(yè)、城市規(guī)?劃與建設等?內(nèi)容進行專?題培訓，還?就領導干部?如何學會自?我調節(jié)、塑?造陽光心態(tài)?、樹立理想?信念等進行?了專題輔導?，內(nèi)容豐富?、知識面廣?，通過教授?理論聯(lián)系實?際的輔導，?深入淺出的?講解，極大?充實了知識?，提高了理?論素養(yǎng)。?二、開闊了?視野，拓寬?了思路。通?過參觀__?_市主要大?型企業(yè)，城?市大建設及?濱湖新區(qū)建?設，以及聆?聽___市?委書記及多?位___市?直單位__?_的親自授?課，了解了?這些領導結?合工作實際?及多年工作?經(jīng)驗總結出?來的對當前?復雜問題和?局面的若?干戰(zhàn)略思考?，通過他們?深入淺出的?分析與介紹?，初步掌握?了___市?面臨的發(fā)展?形勢與應對?措施、科學?定位政府職?能、領導干?部戰(zhàn)略思維?、領導方法?與藝術等方?面的內(nèi)容。?領導們的授?課對于提高?我們的業(yè)務?能力和工作?水平將大有?裨益，使我?們“站得更?高了，看得?更遠了，想?得更多了，?心里更明了?，干勁更足?了”。三?、加強溝通?交流，增進?同學情誼。?學習培訓除?了理論方面?的知識學習?，收獲最大?的是結交了?來自全市各?部門、各單?位，各行各?戰(zhàn)線的同學?們，從他們?身上學到了?很多書本上?學習不到的?東西。在日?常交流、小?組討論、學?員論壇中，?小組成員之?間以及與班?級其他學員?之間相互學?習，相互促?進，同學們?許多新穎的?觀點、針鋒?相對的見解?、廣博的知?識和人生哲?學，都極大?地豐富和感?染了我。課?余生活中，?小組成員積?極參加班委?___的班?級活動，大?家積極__?_、熱情參?與，講大局?、講奉獻、?講團結，互?相幫助、互?相關心，建?立了深厚的?友誼?？?之，參加這?次中青班的?學習收獲是?非常多的，?第二小組全?體學員一定?以這次學習?生活為契機?，在今后的?學習工作中?，做到“路?漫漫而修遠?兮，吾將上?下而求索”?。第四篇?：自我認知?自我認知?我所報考的?崗位的主要?職責是貫徹?執(zhí)行環(huán)境保?護相關法律?法規(guī)，負責?轄區(qū)內(nèi)環(huán)境?常規(guī)監(jiān)測等?任務，工作?崗位具有基?礎性與專業(yè)?性等特點。?報考此崗?位我所具備?的優(yōu)勢主要?有以下幾個?方面：第?一，我生為?___身卻?長著一顆男?兒心。工作?不甘落后，?敬老也是本?心。若這次?有幸能夠被?錄取，就不?用為工作分?心也不用為?照顧父母而?憂心。能夠?忠孝兩全。?第二，我?所學的專業(yè)?與報考職位?十分吻合，?有助于自身?更好更快的?開展工作。?而且，我所?報考的崗位?與人民群眾?的生活息息?相關，對整?個社會的發(fā)?展也非常重?要，有助于?我實現(xiàn)自己?的人生價值?，在這個崗?位上做的事?情能對更多?的人有意義?有幫助。?第三，我的?個人特征也?是十分適合?報這個崗位?的。我的個?性沉穩(wěn)、大?氣、溫和，?善于與人溝?通，原則性?強，有吃苦?耐勞精神，?身體素質良?好，適合本?崗位的崗位?特點。我在?大學及研究?生期間一直?擔任著黨支?部和學生會?工作，__?_過多次“?法律宣傳周?”及到福利?院義務勞動?等公益主題?活動。并且?我的努力也?得到了學校?的認可和獎?勵，獲得了?“校優(yōu)秀三?好學生”“?優(yōu)秀班干部?”等榮譽稱?號?？傊?，我相信，?態(tài)度決定一?切，只要有?決心、有信?心，踏實肯?干，我肯定?會在工作中?不斷成長，?在鍛煉中完?善自身，為?___為國?家貢獻出自?己的力量，?為實現(xiàn)中華?民族的偉大?復興的__?_而努力奮?斗。第五?篇：自我認?知職業(yè)生涯?與規(guī)劃自我?認知自我?認知與自我?覺察是進行?清晰自我定?位的基礎，?也是個人職?業(yè)與事業(yè)生?涯的起點。?自我認知包?括：認知自?己的價值觀?、人生方向?和目標，認?知自己的性?格特征，覺?察自我的情?緒變化及原?因等。高?情商的一個?重要標志就?是能習慣性?地覺察自我?情緒的變化?，并根據(jù)環(huán)?境條件積極?主動地調適?自己的心理?、判斷情緒?的影響、做?出合適的行?為反應。了?解自己的情?緒，可以幫?助自己迅速?化解不良感?覺，是我們?進行情緒管?理的第一步?。同時因為?自身覺察能?力的增加，?更能了解和?我們互動的?人的情緒。?低情商和高?情商對情緒?的自我覺察?與認識是大?不相同的，?有專家認為?，情商的高?低正是從自?我情緒的覺?察開始的。?接下來有?幾個關于我?情商測試的?結果：1?.你必須多?關心關心別?人，少注重?自己，凡事?總是站在自?己的立場考?慮問題，只?要能達到自?己的目標甚?至可以不擇?手段。你喜?歡打破社會?常規(guī)，想法?很具創(chuàng)意往?往也能取得?良好的效果?，并且不會?擔心通過損?害別人的利?益來取得自?己想得到的?東西，你從?來不會考慮?別人會怎么?想，只管自?己享受就天?下大吉。你?可能在短期?內(nèi)就會取得?一定成果，?但人們不久?就會開始疏?遠你，如果?只是想占一?時的便宜，?那么你也會?失去很多東?西，比如信?任、友誼甚?至親情。因?此控制住你?愛沖動的脾?氣切忌急燥?，不要以粗?暴的方式解?決問題，而?是試著去通?過迎合他人?來得到你所?想要的一切?，你達到了?你的目標同?時也讓大家?感到滿意。?如果你在人?們心中的得?分不高，也?不要悲觀。?你要學會去?控制你的消?極情感，充?分利用你的?積極情感。?2.你意?識到自己和?他人的情感?，但有時卻?忽視它們，?你不重視它?們，你喜歡?比較現(xiàn)實的?東西，達到?感觀上的滿?足你就覺得?夠了，你忽?視心靈層次?的需要，不?太會做情感?方面的溝通?和交融，但?你卻不明白?這對你的幸?福而言是多?么重要。事?實上你對喬?遷和你的股?票大漲等諸?如此類的事?情更有興趣?，你比較在?乎的是物質?方面的收益?，這些幾乎?支配著你的?生活，也是?你生活的重?心。然而，?無論實現(xiàn)多?少物質目標?，你仍然感?到不滿足，?如果你的生?活只是圍繞?著它的，那?么你永遠也?不能讓自己?停歇下來。?試著去分析?和理解你的?情感，感覺?你內(nèi)心最真?實的一角，?并且按照你?真正想要的?去行動，你?會更幸福。?記住，有時?可能會被暫?時壓制，但?是，你總是?能夠從挫折?中吸取教訓?而不是消沉?，并能重新?創(chuàng)造你的優(yōu)?勢，讓自己?變得更__?_。要自?我認知，就?要用更多的?層面去看待?我們自己，?上面的那兩?個測試讓我?認識到，我?得改變自己?。那么，如?何才能改變?呢。a）訓?練情緒。⒈?駕馭憤怒情?緒。拖延法?（拖延時間?，克制自己?不讓自己爆?發(fā)）；轉移?法（轉移注?意力，自己?轉移或是突?然被人打斷?之后可能會?稍微冷靜些?）；數(shù)數(shù)法?（據(jù)說數(shù)從?1數(shù)到60?就是想生氣?大概也生不?起來了）；?上廁所（不?管有沒有便?便的欲望，?去廁所蹲會?再出來）；?理性控制（?當然，理性?控制是比較?難的啦。）?。b）學?會處理人際?關系。對人?寬容（寬容?勝過百萬兵?，古往今來?的大家、成?就大事業(yè)的?都少不了?寬容）；換?位思考（想?想要是人家?這樣對我會?怎樣呢。想?想人家會是?怎樣想的呢?。）；學會?關心（關心?很簡單的哦?，簡單的一?句問候，一?句溫暖的話?都是關心）?；充滿愛心?（一個人要?是有愛心，?尤其是有愛?心的女生，?肯定是受歡?迎的）；富?有同情心（?同情也是一?種愛）溝通?協(xié)調（溝通?最怕的是“?溝而不通”?，有時間我?會貼一下“?有效溝通技?巧）；誠信?正直（誠、?信則善，正?、直則能立?于天地）；?小金語錄，?嘿嘿善于合?作（就是所?謂的團隊精?神）；樂于?吃虧（舍得?二字，有舍?才有得。該?吃虧的時候?吃虧，合理?地吃虧）?c）樂觀豁?達。學會自?己找快樂，?善于從生活?中找到快樂?d）積極?向上進取。?“人是生活?在希望中的?。”——法?國著名作家?莫伯桑說過?，人是生活?在希望中?的，人也是?生活在夢中?的，尤其是?小女生，經(jīng)?常生活在自?己的夢中，?夢見自己的?未來，夢見?自己的白馬?王子。沒了?夢，人生大?概就會比較?無聊的啦，?偶爾做做夢?也好的，給?自己個安慰?，給自己個?希望，人常?說“某事是?有希望的”?“怎么怎么?做還是有希?望的”，可?見希望這東?西的確是不?錯的。說大?點，希望就?是理想，而?人活著若是?沒了理想那?是有點可悲?的?？墒钦?要說自己的?理想是什么?，我也說不?上來了。小?時候還會天?真地說：“?我的理想是?做一個科學?家。”，長?大了是有點?迷惘了，有?時候連自己?的理想是什?么都一時很?難說的出來?了。不過沒?關系，我們?有夢，有夢?就是有理想?，只要夢醒?之后還在夢?著那大概就?是理想了。?e）善待?人生的機會?。中國人的?文字中對機?會的解釋其?實是有兩種?的：一個是?機遇，這是?好的；一?個危機，這?是需要注意?的。在情商?中提到的一?個概念叫“?抗挫折力”?，也叫aq?。所以呢，?我覺得所謂?的“善待人?生的機會”?，大概就是?在面對挫折?、面臨危機?的時候我們?要像是對待?機遇一樣對?待它，挫折?了可能短時?間內(nèi)會有損?失，但是我?們看的很開?的，放遠了?看，就把這?暫時的挫折?當作是個長?期投資吧，?總會有收益?的，而且收?益肯定是正?的。價值?觀是指個人?對客觀事物?及對自己的?行為結果的?意義、作用?、效果和重?要性的總體?評價。職?業(yè)價值觀就?是個人對不?同職業(yè)進行?評價的心理?傾向體系，?它探討人們?在職業(yè)選?擇和職業(yè)生?活中，在眾?多的價值取?向里，優(yōu)先?考慮哪種價?值。由于?個人的身心?條件、年齡?閱歷、教育?狀況、家庭?影響、興趣?愛好等方面?的不同，?而每種職業(yè)?也有各自的?特性，因此?，不同的人?對職業(yè)特性?的評價和取?向是不同的?，這就形?成個人職業(yè)?價值觀的差?異。由于這?種差異，人?們在就業(yè)方?向和具體職?業(yè)崗位的選?擇上，以?至于在具體?工作的投入?上都會因此?而受到影響?接下來的?還是我測試?的幾個結果?：i.熱?情、有感情?、有責任感?、可信賴。?能夠高度適?應別人的情?緒、需要、?和動機。發(fā)?掘每個人?的潛力，希?望幫助別人?實現(xiàn)他們的?潛能?？梢?作為個人和?___發(fā)展?的催化者?。忠誠，對?贊揚和批評?做出回應。?和群，在_?__中方便?別人，能夠?提供鼓舞?人心的領導?。ii.?坦白、果斷?，樂意擔當?領導。能迅?速地看到不?合邏輯和無?效的程序和?政策，能夠?發(fā)展一個?可操作的全?面的系統(tǒng)來?解決___?性問題。樂?于制定長期?計劃和設定?長期目標?。通常見多?識廣、博學?，樂于把他?們的知識傳?授給他人。?在陳述自己?的觀點時?有說服力。?iii.?理想化、對?自己的價值?觀和那些對?自己重要的?人忠誠。追?求一種符合?他們價值的?外部生活?。好奇，急?于看到可能?性，可能是?實現(xiàn)想法的?催化者。尋?求理解別人?，并幫助?他們挖掘潛?能。善于適?應、靈活并?樂于接受，?除非價值觀?受到威脅。?iv.有?獨創(chuàng)性的頭?腦，并有實?現(xiàn)想法和達?到目標的強?烈動機。能?迅速搞清楚?外部事件的?局勢并提?出大范圍的?長期的發(fā)展?前景。一旦?認定，就會?___好并?一以貫之去?做好一項?工作。多疑?和獨立，對?自己和別人?的能力和業(yè)?績的要求都?很高。v?.熱情而富?有想象力。?認為生活中?充滿各種可?能性。非常?迅速地把事?件和信息聯(lián)?系起來，?基于他們明?白的方法自?信地推進事?物。希望得?到別人的肯?定，樂意給?予感激和?支持。自發(fā)?和靈活，通?常依賴他們?的即興能力?和口頭表達?能力。這?是另外幾個?測試結果：?1）個性?特征。這種?人極富創(chuàng)意?。他們感情?強烈、原則?性強且具有?良好的個人?品德，善于?獨立進行?創(chuàng)造性思考?。即使面對?懷疑，他們?對自己的觀?點仍堅信不?疑?？磫栴}?常常更能入?木三分。?適應的工作?特點。對他?們來說，稱?心如意的事?業(yè)就是，能?從事創(chuàng)新型?的工作，主?要是能幫助?別人成長。?他們喜歡生?產(chǎn)或提供一?種自己能感?到自豪的產(chǎn)?品或服務。?工作必須符?合個人的價?值觀。相?應工作。人?力資源經(jīng)理?、事業(yè)發(fā)展?顧問、營銷?人員、企業(yè)?___發(fā)展?顧問、職位?分析人員、?企業(yè)培訓人?員、媒體特?約規(guī)劃師、?編輯、藝術?指導（雜志?）、口譯人?員、社會科?學工作者。?2）個性?特征。這種?人一絲不茍?、認真負責?，而且明智?豁達，是堅?定不移的社?會維護者。?他們講求?實際、非常?務實，總是?對精確性和?條理性孜孜?以求，而且?有極大的專?注力，不論?干什么，他?們都能有條?不紊、四平?八穩(wěn)地把它?完成。適?應的工作特?點。對這類?人而言，滿?意的工作是?技術性的工?作，能生產(chǎn)?一種實實在?在的產(chǎn)品或?有條理地提?供一種周詳?的服務。他?們需要一種?獨立的工作?環(huán)境，有充?實的時間讓?自己獨立工?作，并能運?用自己卓越?的專注力來?完成工作。?相應工作?。審計員、?后勤經(jīng)理、?信息總監(jiān)、?預算分析員?、工程師、?技術工作者?、電腦編程?員、證券經(jīng)?紀人、地質?學者、醫(yī)學?研究者、會?計、文字處?理專業(yè)人士?。3）個?性特征。這?種人奉行實?用主義，喜?歡行動，不?愛空談。他?們長于分析?、敏于觀察?、好奇心?強，只相信?可靠確鑿的?事實。由于?非常務實，?他們能很好?地利用一切?可以利用的?資源，而且?很會瞧準時?機。適應?的工作特點?。對于這種?人而言，事?業(yè)滿意就行?，做盡可能?有效利用資?源的工作。?他們愿意精?通機械技能?或使用工具?來工作。工?作必須有樂?趣、有活力?、獨立性強?，且常有機?會走出工作?室去戶外。?相應工作?。證券分析?員、銀行職?員、管理顧?問、電子專?業(yè)人士、技?術培訓人員?、信息服務?開發(fā)人員、?軟件開發(fā)商?、海洋生物?學者、后勤?與供應經(jīng)理?、經(jīng)濟學者?。4）個?性特征。這?種類型的人?溫柔、體貼?、敏感，從?不輕言非常?仆人化的理?想及價值觀?。他們常?通過行動，?而非語言來?表達熾熱的?情感。這種?人有耐心、?能屈能伸、?且十分隨和?、無意控?制他人。他?們從不妄加?判斷或尋求?動機和意義?。適應的?工作特點。?適合做非常?符合自己內(nèi)?心價值觀的?工作。在做?有益于他人?的工作時，?希望注重細?節(jié)。他們希?望有獨立工?作的自由，?但又不遠離?其他與自己?合得來的人?。他們不喜?歡受繁文縟?節(jié)或一些僵?化程序的約?束。相應?工作。優(yōu)先?顧客銷售代?表、行政人?員、商品規(guī)?劃師、測量?師、海洋生?物學者、廚?師、室內(nèi)／?風景設計師?、旅游銷售?經(jīng)理、職業(yè)?病理專業(yè)人?員。5）?個性特征。?這類人善于?解決抽象問?題。他們經(jīng)?綸滿腹，時?能閃現(xiàn)出創(chuàng)?造的睿智火?花；他們?外表恬靜，?內(nèi)心專注，?總忙于分析?問題；他們?目光挑剔，?獨立性極高?。適應的?工作特點。?對于這類人?，事業(yè)滿意?源自能醞釀?新觀念；專?心負責某—?創(chuàng)造性流程?，而不是最?終產(chǎn)品。在?解決復雜問?題時，能讓?他們跳出常?規(guī)的框框，?冒一定風險?去尋求最佳?解決方案。?相應工作?：電腦軟件?設計師、系?統(tǒng)分析人員?、研究開發(fā)?專業(yè)人員、?戰(zhàn)略規(guī)劃師?、金融規(guī)劃?師、信息服?務開發(fā)商、?變革管理顧?問、企業(yè)金?融師6）?個性特征。?這類人無憂?無慮，屬_?__派。他?們活潑、隨?和、率性，?喜歡安于現(xiàn)?狀，不愿?從長計議。?由于他們能?夠接受現(xiàn)實?，—般心胸?豁達、包容?心強。這種?人喜歡玩實?實在在的東?西，善于拆?拆裝裝。?適應的丁作?特點：對這?種人來說，?事業(yè)滿意度?來自能隨意?與許多人交?流，工作中?充滿冒險和?隨時抓住新?的機遇；工?作中當自己?覺得必要時?希望自我_?__，而不?是聽從別人?的安排。相?應工作：企?業(yè)家、業(yè)務?顧問、個人?理財專家、?證券經(jīng)紀人?、銀行職員?、預算分析?者、技術培?訓人員、綜?合網(wǎng)絡專業(yè)?人士、旅游?代理、促銷?商、手工藝?人、新聞記?者、土木／?工業(yè)／機械?工程師。?個體對于自?我的存在，?行為和心理?的認知會有?一個發(fā)展過?程。剛開始?是比較模糊?的，所以小?孩子會讓經(jīng)?常出于好奇?心而做一些?危險的行為?和事情。這?個時候他們?的自我意識?是比較朦朧?的。在經(jīng)過?不斷地試錯?和加深記憶?以及思考學?習（范本）?后，對于自?我肌體的存?在就漸漸成?熟。隨后才?會對自己的?行為有意識?，會區(qū)分那?些危險和安?全的行為，?然后決定是?否要做。最?后才是對于?自我心理的?認知。一般?來說，這需?要一個人的?思維和想象?力達到一定?程度后才會?具備這種察?覺自我心理?變化的能力?。個體開始?區(qū)分個人肌?體行為和心?理行為的差?異是自我心?理認知的開?始。自我?認知的心理?認知是一種?比較高級的?認知能力。?對于教育程?度低，或者?智力程度比?較低的人，?也許終身也?不具備這種?