感染科出科小結(jié)

感染科出科?小結(jié)方案?第二篇：?感染科出科?小結(jié)感染科?的輪轉(zhuǎn)已接?近尾聲，在?這兩個(gè)月的?時(shí)間里我認(rèn)?真遵守醫(yī)院?及科室的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到，?不早退，積?極參與科室?___的各?項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)?。在帶教老?師的指導(dǎo)下?，我學(xué)習(xí)到?了作為一名?臨床醫(yī)生所?應(yīng)掌握的理?論知識(shí)及實(shí)?踐操作，掌?握了病毒性?肝炎、ai?ds、敗血?癥、感染性?休克等感染?科常見(jiàn)疾病?的診斷與治?療及急性發(fā)?熱性疾病的?鑒別診斷，?了解了肝穿?刺及肺穿刺?的基本操作?流程，學(xué)習(xí)?了感染性疾?病防治的基?本知識(shí)。?在這里，我?更大的收獲?是從各位老?師們身上學(xué)?到了“愛(ài)心?、耐心、細(xì)?心”，平等?對(duì)待每一位?患者，學(xué)會(huì)?換位思考，?體諒病人。?在日常工作?中，帶教老?師在教導(dǎo)我?們臨床知識(shí)?的同時(shí)，也?會(huì)對(duì)我們進(jìn)?行自身安全?防護(hù)的宣教?，在保護(hù)病?人的同時(shí)學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?。在今后的?工作中，我?將牢記醫(yī)生?的職責(zé)，不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?與實(shí)踐，全?面提高自身?素質(zhì)，使自?己盡快成為?一名合格的?住院醫(yī)師。?感染科醫(yī)?生出科小結(jié)?1、感染?科醫(yī)生出科?小結(jié)上上?周五，六的?___小時(shí)?班剛出來(lái)，?就已經(jīng)回到?___h老?本營(yíng)準(zhǔn)備e?kg入科，?好在今天能?有一天休息?，正好把這?三周的記錄?補(bǔ)上。感?染科的兩周?體會(huì)的是真?正的臨床節(jié)?奏，交班，?查房，病程?錄，改醫(yī)囑?，收病人，?大病史，體?格檢查，打?首程，出院?小結(jié)，__?_小時(shí)夜班?，還有定期?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和病例討論?，雖然節(jié)奏?很快，rj?感染科的床?位轉(zhuǎn)起來(lái)也?非?？欤?為_(kāi)__的?任務(wù)也是瑣?碎而繁多，?不過(guò)好在適?應(yīng)的還挺快?，在從晨交?班開(kāi)始到下?午四點(diǎn)半放?班，高速運(yùn)?作中能從一?頭霧水做到?忙而不亂，?也算是個(gè)實(shí)?際應(yīng)用能力?的提高。?所在的rj?感染科三病?區(qū)使我對(duì)傳?染病的認(rèn)識(shí)?有了很大的?改變，隨著?疾病的多元?化，病區(qū)里?并不全部是?單純的傳染?病，夾雜癥?，合并癥，?多疾病譜的?病例有很多?，不得不感?慨的確，這?就是三甲和?下級(jí)醫(yī)院的?區(qū)別，醫(yī)生?的臨床思維?和操作能力?的確是從應(yīng)?付不斷的復(fù)?雜病例中豐?富和提高，?而對(duì)于自己?，最感收獲?的就是每日?的主任主治?查房，收獲?了很多知識(shí)?，回去后看?書(shū)也更有目?標(biāo)性了，感?謝這段時(shí)間?帶教過(guò)自己?的老師。?不得不提及?我在這兩周?的兩個(gè)__?_小時(shí)夜班?，第一個(gè)夜?班是周六，?那天整個(gè)樓?面___張?床位就我一?個(gè)醫(yī)生還是?個(gè)實(shí)習(xí)的，?那天從接班?開(kāi)始就忙個(gè)?不停，值班?查房，常規(guī)?檢查，收新?病人，好在?還有個(gè)四樓?的二班會(huì)下?來(lái)時(shí)不時(shí)地?過(guò)問(wèn)情況，?一個(gè)樓面_?__個(gè)重病?人，總讓人?心事重重，?連睡下都在?提心吊膽，?生怕半夜被?護(hù)士叫起來(lái)?，不過(guò)還是?，忙到了凌?晨一點(diǎn)，睡?到五點(diǎn)半值?班查房，還?算安穩(wěn)～出?科考后的周?五第二個(gè)_?__小時(shí)班?也是如此，?能有四到五?小時(shí)的連續(xù)?睡眠就好啦??，F(xiàn)在回?到___h?的ekg，?多少可以緩?口氣，最后?感慨句。還?是做臨床醫(yī)?生好啊，而?且在一流醫(yī)?院實(shí)習(xí)過(guò)，?只有在那里?，作為醫(yī)生?的業(yè)務(wù)能力?和職業(yè)道德?才會(huì)提升更?快，現(xiàn)在的?自己差此還?太遠(yuǎn)，一步?一步努力吧?。2、感?染科醫(yī)生出?科小結(jié)感?染科的輪轉(zhuǎn)?已接近尾聲?，在這兩個(gè)?月的時(shí)間里?我認(rèn)真遵守?醫(yī)院及科室?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不遲?到，不早退?，積極參與?科室___?的各項(xiàng)學(xué)術(shù)?活動(dòng)。在帶?教老師的指?導(dǎo)下，我學(xué)?習(xí)到了作為?一名臨床醫(yī)?生所應(yīng)掌握?的理論知識(shí)?及實(shí)踐操作?，掌握了病?毒性肝炎、?aids、?敗血癥、感?染性休克等?感染科常見(jiàn)?疾病的診斷?與治療及急?性發(fā)熱性疾?病的鑒別診?斷，了解了?肝穿刺及肺?穿刺的基本?操作流程，?學(xué)習(xí)了感染?性疾病防治?的基本知識(shí)?。在這里?，我更大的?收獲是從各?位老師們身?上學(xué)到了“?愛(ài)心、耐心?、細(xì)心”，?平等對(duì)待每?一位患者，?學(xué)會(huì)換位思?考，體諒病?人。在日常?工作中，帶?教老師在教?導(dǎo)我們臨床?知識(shí)的同時(shí)?，也會(huì)對(duì)我?們進(jìn)行自身?安全防護(hù)的?宣教，在保?護(hù)病人的同?時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)?自己。在?今后的工作?中，我將牢?記醫(yī)生的職?責(zé)，不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)?踐，全面提?高自身素質(zhì)?，使自己盡?快成為一名?合格的住院?醫(yī)師。3?、感染科醫(yī)?生出科小結(jié)?在感染科?的實(shí)習(xí)即將?結(jié)束，在這?一個(gè)多月的?實(shí)習(xí)期間，?我遵紀(jì)守法?，遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各科?室的各項(xiàng)規(guī)?章制度，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，嚴(yán)?格要求自己?，努力做到?不遲到、不?早退、不無(wú)?故曠工及擅?自離開(kāi)工作?崗位。對(duì)待?病人和藹可?親，態(tài)度良?好，努力將?所學(xué)理論知?識(shí)和基本技?能應(yīng)用于實(shí)?踐。在此過(guò)?程中我不斷?總結(jié)學(xué)習(xí)方?法和臨床經(jīng)?驗(yàn)，盡力提?高獨(dú)立思考?、獨(dú)立解決?問(wèn)題、獨(dú)立?工作的能力?，不斷培養(yǎng)?自己全心全?意為人民服?務(wù)的崇高思?想和良好的?職業(yè)道德醫(yī)?|學(xué)教育|?網(wǎng)搜集整理?。我在本?科室實(shí)習(xí)期?間，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，工?作認(rèn)真，勤?學(xué)好問(wèn)，能?將自己在書(shū)?本中所學(xué)知?識(shí)用于實(shí)際?。在老師的?指導(dǎo)下，我?基本掌握了?感染科一些?基本操作，?是我從一個(gè)?___逐步?向臨床醫(yī)生?過(guò)度，從而?讓我認(rèn)識(shí)到?臨床工作的?特殊性與必?要性。以前?在學(xué)校所學(xué)?都是理論上?的，現(xiàn)在接?觸臨床才發(fā)?現(xiàn)實(shí)際工作?所見(jiàn)并非想?象那么簡(jiǎn)單?，并非如書(shū)?上說(shuō)寫(xiě)那么?典型，好多?時(shí)候都是要?靠自己平時(shí)?在工作中的?經(jīng)驗(yàn)積累，?所以只有扎?實(shí)投入實(shí)習(xí)?，好好體會(huì)?才能慢慢積?累經(jīng)驗(yàn)。?第四篇。感?染科實(shí)習(xí)護(hù)?士出科小結(jié)?在感染科一?個(gè)月的實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束了?，還記得剛?到醫(yī)院的時(shí)?候，感覺(jué)一?切都是那么?的陌生，有?一種茫然感?。5.7?號(hào)到醫(yī)院報(bào)?到后被老師?帶到了我的?第一個(gè)實(shí)習(xí)?科室。感染?科（其實(shí)就?是傳染科）?，這里全是?些乙肝、丙?肝、腮腺炎?、肝硬化、?肺部感染、?肺結(jié)核、胸?膜炎、上消?化道出血等?患者。自己?覺(jué)得在那里?感觸還是比?較多的，畢?竟是第一個(gè)?科室。在?實(shí)習(xí)期間，?了解到該科?室肺結(jié)核、?流行性出血?熱、重癥肝?炎患者較多?，所以，為?了保護(hù)自己?以及他人，?在感染科都?應(yīng)戴口罩，?防止交叉感?染。在這?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)期間，我?幾乎沒(méi)有遲?到早退過(guò)，?對(duì)待病人態(tài)?度良好，也?有遇到過(guò)比?較矯情的病?人，但我都?視而不見(jiàn)，?表示無(wú)語(yǔ)。?不過(guò)，在那?里還是學(xué)到?了一些基本?的護(hù)理操作?，比如吸氧?、霧化、量?血壓、靜脈?輸液、靜脈?注射、肌肉?注射、皮內(nèi)?注射、采集?血標(biāo)本、配?皮試液、配?藥水、換水?的順序以及?一些藥水的?主要作用、?特殊藥水的?滴速等等。?不過(guò)最重要?的還是要與?患者多溝通?，讓患者放?心你。其?實(shí)護(hù)士的工?作有點(diǎn)累不?過(guò)也充斥著?快樂(lè)，盡管?在未入臨床?之前也有所?感悟，但是?真正進(jìn)入病?房了，感觸?就更深了。?的確，護(hù)士?的活很零碎?、很雜亂，?還可以說(shuō)是?很低微，可?是透過(guò)多數(shù)?人的不理解?，更能體現(xiàn)?護(hù)士醫(yī)生獨(dú)?特的___?力。第五?篇：感染科?出科考試題?___市人?民醫(yī)院__?_年住院醫(yī)?師出科考核?—感染科?姓名：科?室：得分：?一、單選?題：（1?0___3?）1、對(duì)?于丙型肝炎?，下面哪一?項(xiàng)是錯(cuò)誤的?a、通過(guò)?輸血制品而?傳播b、明?顯的臨床表?現(xiàn)c、引起?慢性肝炎?d、目前仍?無(wú)理想的疫?苗可供使用?e、可用干?擾素進(jìn)行抗?病毒治療?2、乙腦極?期的臨床表?現(xiàn)特點(diǎn)除外?a、高熱?、驚厥b、?意識(shí)障礙如?嗜睡、昏睡?、昏迷c?、顱高壓表?現(xiàn)及___?d、肌張力?減退，腱反?射消失e、?腦膜刺激征?及病理征陽(yáng)?性3、關(guān)?于細(xì)菌性痢?疾下列哪一?項(xiàng)是錯(cuò)誤的?。a、我?國(guó)主要流行?b群福氏志?賀菌b、血?培養(yǎng)?？蓹z?出痢疾桿菌?c、菌痢?病程超過(guò)_?__個(gè)月者?為慢性菌痢?d、菌痢可?重復(fù)發(fā)病e?、菌痢的腸?道病變主要?在結(jié)腸4?、___歲?男孩，發(fā)熱?，頭痛__?_天入院，?全身皮膚有?散在出血點(diǎn)?，腦脊液檢?查：壓力_?__mmh?2o，白細(xì)?胞數(shù)948?___10?9/l，多?核0.92?，單核0.?08，蛋白?4.5g／?l，氯化物?___mm?ol／l，?糖___m?mol／l?。本例應(yīng)考?慮的診斷是?：a、病?毒性腦膜炎?b、流行性?乙型腦炎c?、結(jié)核性腦?膜炎d、?流行性腦脊?髓膜炎e、?鉤體病腦膜?炎5、男?，___歲?，___月?___日就?診。腹瀉_?__天，大?便無(wú)數(shù)次，?伴嘔吐多次?，均為稀水?，不發(fā)熱。?體格檢查：?p___次?/分，bp?50/__?_mmhg?，精神萎靡?，腹軟，腸?鳴音活躍。?為盡快診斷?，本病最需?進(jìn)行的檢測(cè)?是a、大?便常規(guī)b、?大便懸滴及?制動(dòng)試驗(yàn)c?、大便培養(yǎng)?d、血清?特異性抗體?檢測(cè)e、大?便特異性抗?原檢測(cè)6?、下列關(guān)于?流行性腮腺?炎的臨床特?點(diǎn)中，正確?的是：a?、只出現(xiàn)腮?腺病變b、?僅一側(cè)腮腺?受累c、甚?少出現(xiàn)二次?發(fā)病d、?腮腺導(dǎo)管口?有膿性分泌?物e、發(fā)熱?少見(jiàn)7、?流腦腦膜炎?期的病變特?點(diǎn)下列說(shuō)法?正確的為?a、早期能?發(fā)生腦室孔?阻塞b、病?變主要部位?在軟腦膜及?蛛網(wǎng)膜c?、腦實(shí)質(zhì)無(wú)?炎癥d、顱?底部炎癥粘?連可導(dǎo)致腦?神經(jīng)損害e?、硬腦膜水?腫8、近?年革蘭陰性?桿菌敗血癥?最常見(jiàn)的致?病菌是：?a、不動(dòng)桿?菌b、大腸?埃希菌c、?肺炎桿菌?d、陰溝腸?桿菌e、變?形桿菌9?、判斷肺結(jié)?核有傳染性?最主要的依?據(jù)是：a?、結(jié)核菌素?試驗(yàn)陽(yáng)性b?、胸部__?_線檢查發(fā)?現(xiàn)空洞c、?血沉增快?d、痰結(jié)核?菌檢查陽(yáng)性?e、痰中帶?血或反復(fù)咯?血傳染科?出科考核第?1頁(yè)10?、___的?發(fā)病機(jī)制，?下列哪項(xiàng)是?正確的。?a、主要病?理變化是臟?器實(shí)質(zhì)性損?害b、引起?侵襲性病變?有關(guān)c、?引起腸黏膜?下大量炎性?細(xì)胞浸潤(rùn)d?、主要侵入?結(jié)腸，乙狀?結(jié)腸e、小?腸黏膜隱窩?細(xì)胞過(guò)度分?泌水、氯化?物及碳酸鹽?二、填空?題（9__?_2）1?.影響流行?過(guò)程的因素?有___與?___。?2.病原攜?帶狀態(tài)具備?___個(gè)條?件，一是病?原體在機(jī)體?內(nèi)持續(xù)繁殖?；二是病原?體能被__?_而成3?.瘧疾的傳?播媒介為_(kāi)?__，經(jīng)_?__為主要?傳播途徑。?極少數(shù)可因?___而發(fā)?病。4.?防止瘧疾復(fù)?發(fā)和傳播的?藥物是__?_。5.?傳染病潛伏?期的最主要?的意義是確?定___、?___的重?要依據(jù)。?三判斷題（?5___3?）1.傳?染性非典型?肺炎不能通?過(guò)手接觸呼?吸道分泌物?所污染的物?品、