初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案（6篇）

初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案實(shí)施?方案為進(jìn)?一步優(yōu)化師?資隊(duì)伍，充?分發(fā)揮骨干?教師的傳、?幫、帶作用?，促進(jìn)青年?教師快速、?健康成長(zhǎng)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校教?育教學(xué)工作?的持續(xù)、健?康發(fā)展，我?校實(shí)行師帶?徒、徒拜師?學(xué)藝的方法?，確定一對(duì)?一的以老帶?新、對(duì)口幫?扶的制度。?采取“一對(duì)?一”結(jié)對(duì)幫?扶形式，即?由一個(gè)有一?定專業(yè)理論?和較強(qiáng)的業(yè)?務(wù)水平、敬?業(yè)樂(lè)教、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?教師作為指?導(dǎo)老師，負(fù)?責(zé)帶一個(gè)年?輕教師，承?擔(dān)一對(duì)一的?傳、幫、帶?培養(yǎng)任務(wù)。?不僅要__?_他們學(xué)習(xí)?老教師豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，更為重要?的是要讓他?們掌握當(dāng)好?教師的基本?要領(lǐng)，掌握?教學(xué)藝術(shù)。?青年教師和?老教師雙方?根據(jù)實(shí)際情?況實(shí)行雙向?選擇，相互?尊重愛(ài)護(hù)，?相互承擔(dān)責(zé)?任和義務(wù)。?一、指導(dǎo)?思想以老?帶新、優(yōu)化?配對(duì)，互教?互學(xué)，共同?促進(jìn)，使青?年教師迅速?成長(zhǎng)，脫穎?而出，促其?半年入門(mén)，?一年合格，?三年優(yōu)秀，?從而造就一?支思想好，?素質(zhì)高，能?力強(qiáng)的師資?隊(duì)伍。二?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：劉晉?平成員：?寧新路席?延飛趙青?林姚玉秋徐?曉龍張玉環(huán)?黨林倩?三、指導(dǎo)教?師的產(chǎn)生?1、條件：?（1）參?加工作五年?以上;（2?）近三年來(lái)?，教學(xué)成績(jī)?居全縣前列?或在本校具?有一定的知?名度；2?、產(chǎn)生的辦?法：由各?學(xué)科組推薦?，學(xué)校班子?會(huì)議研究決?定。四、?結(jié)對(duì)情況?前面為徒弟?，為師父。?師父兩個(gè)人?分工。第?一人主要看?課堂教學(xué)，?第二人負(fù)責(zé)?常規(guī)工作檢?查。李芳?潔——趙青?林徐曉龍?武曉輝—?—梅瑞瑞?席延飛王曉?燕——寧新?路劉相成?郭向歌—?—?jiǎng)⒋簳?姚玉秋郭巧?妹——薛九?利喬志云?張俊鵬—?—張玉環(huán)?劉晉平曹丹?倩——張喜?梅黨林倩?五、基本?職責(zé)：（?一）指導(dǎo)教?師1、指?導(dǎo)教師要做?到“三帶”?。帶師魂—?敬業(yè)愛(ài)崗，?無(wú)私奉獻(xiàn)；?帶師能—掌?握教學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)與技能?；帶師德—?育德之道。?2、經(jīng)常?關(guān)心年輕教?師教育教學(xué)?情況，幫助?年輕教師分?析教材的重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?制訂教學(xué)目?標(biāo)和確定教?學(xué)方法，指?導(dǎo)年輕教師?備課，幫助?年輕教師修?改教學(xué)案，?指導(dǎo)教法。?3、查閱?新教師批改?的作業(yè)，提?出改進(jìn)意見(jiàn)?。4、每?學(xué)期至少聽(tīng)?年輕教師_?__節(jié)課，?課后及時(shí)評(píng)?析優(yōu)缺點(diǎn)，?共同研究改?進(jìn)教法和措?施，使其日?臻成熟。?5.每學(xué)期?為年輕教師?上___節(jié)?示范課。（?講課、講評(píng)?、復(fù)習(xí)）?6、向被指?導(dǎo)教師提供?信息，推薦?經(jīng)驗(yàn)文章，?使其視野開(kāi)?闊，不斷充?實(shí)教學(xué)理論?知識(shí)。7?、每學(xué)期指?導(dǎo)徒弟上匯?報(bào)課一次。?8、每學(xué)?期輔導(dǎo)年輕?教師擬定1?—___份?所教學(xué)科測(cè)?試卷。（?二）年輕教?師1、熱?愛(ài)教育事業(yè)?，認(rèn)真工作?，關(guān)心學(xué)生?，養(yǎng)成高尚?的師德，尊?重指導(dǎo)老師?，謙虛謹(jǐn)慎?，樂(lè)于接受?批評(píng)。2?、認(rèn)真鉆研?教育教學(xué)理?論，認(rèn)真?zhèn)?課，每堂課?寫(xiě)出詳細(xì)的?教學(xué)案，認(rèn)?真批改作業(yè)?。3、主?動(dòng)爭(zhēng)取師傅?的幫助，有?疑必問(wèn)；無(wú)?條件接受師?傅對(duì)上課、?備課、作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?等教學(xué)環(huán)節(jié)?的檢查和指?導(dǎo)。4、?每學(xué)期上一?堂有較高水?平的匯報(bào)課?（或公開(kāi)課?）。5、?主動(dòng)聽(tīng)課（?以聽(tīng)指導(dǎo)老?師的課為主?），每周至?少聽(tīng)一節(jié)，?提倡多聽(tīng)其?他老師的課?，特別是同?科目的課，?做好聽(tīng)課記?錄。6、?做教學(xué)的有?心人，積累?平時(shí)所閱讀?的資料和教?學(xué)心得，每?學(xué)期至少撰?寫(xiě)一篇教育?教學(xué)論文。?7、每學(xué)?期向指導(dǎo)教?師請(qǐng)教，擬?定1—__?_份切實(shí)合?理的測(cè)試卷?。8、每?學(xué)期期末寫(xiě)?好一篇學(xué)習(xí)?心得。讀三?本教育理論?書(shū)籍，做好?讀書(shū)筆記備?查。六、?管理分工：?1、每年?由學(xué)校分別?為新教師聘?定學(xué)科教學(xué)?的指導(dǎo)教師?。2、由?教務(wù)處、政?教處、學(xué)科?組及時(shí)總結(jié)?、推廣師徒?結(jié)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)?，表?yè)P(yáng)先進(jìn)?。3、師?徒結(jié)隊(duì)以每?學(xué)年評(píng)議一?次，各職能?部門(mén)參與，?對(duì)師徒進(jìn)行?綜合評(píng)議。?七、獎(jiǎng)懲?考核辦法：?1、指導(dǎo)?教師是否有?指導(dǎo)年輕教?師的經(jīng)歷以?及指導(dǎo)年輕?教師業(yè)績(jī)效?果與職評(píng)掛?鉤。2、?對(duì)評(píng)議不合?格的年輕教?師延長(zhǎng)學(xué)習(xí)?時(shí)間。不合?格教師培養(yǎng)?時(shí)間延長(zhǎng)一?年。3、?學(xué)校定期或?不定期召開(kāi)?會(huì)議，總結(jié)?青藍(lán)工程在?實(shí)施過(guò)程中?的經(jīng)驗(yàn)，使?學(xué)校傳幫帶?工作不斷優(yōu)?化。4、?學(xué)期根據(jù)上?述基本職責(zé)?所規(guī)定的內(nèi)?容檢查完成?情況，并結(jié)?合上交《青?年教師培養(yǎng)?登記表》情?況、年輕教?師的教學(xué)情?況進(jìn)行綜合?考核，分優(yōu)?秀、良好、?合格、不合?格四個(gè)等次?頒發(fā)證書(shū)。?5、校級(jí)?匯報(bào)課獲“?優(yōu)秀”等第?者給指導(dǎo)教?師和被指導(dǎo)?教師頒發(fā)證?書(shū)和相應(yīng)的?獎(jiǎng)金，第一?名___元?，第二名_?__元，第?三名___?元。常袋?初級(jí)中學(xué)_?__年__?_月___?日初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案（二）實(shí)施?方案本學(xué)?年，我校新?分配大學(xué)畢?業(yè)生___?人。他們的?加入，壯大?了我校的師?資隊(duì)伍，也?為學(xué)校未來(lái)?的可持續(xù)發(fā)?展奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?為了使青?年教師脫穎?而出，早日?成才，以促?進(jìn)我校教師?隊(duì)伍專業(yè)化?建設(shè)，本學(xué)?年，我們將?繼續(xù)發(fā)揮“?青藍(lán)工程”?的育人功能?，充分利用?骨干教師教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?、教學(xué)能力?突出的優(yōu)勢(shì)?，發(fā)揮其對(duì)?新教師的教?學(xué)指導(dǎo)作用?，促進(jìn)新教?師成長(zhǎng)，提?高學(xué)校師資?的整體水平?，引領(lǐng)新教?師向骨干、?名師的方向?發(fā)展。一?、指導(dǎo)思想?充分發(fā)揮?骨干教師的?傳、幫、帶?作用，促進(jìn)?青年教師快?速、健康成?長(zhǎng)，建立一?支思想穩(wěn)定?、結(jié)構(gòu)合理?、業(yè)務(wù)過(guò)硬?的青年教師?隊(duì)伍。二?、師徒對(duì)象?師傅（藍(lán)?方）。校級(jí)?教壇新秀、?教學(xué)能手、?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?承擔(dān)培訓(xùn)任?務(wù)。徒弟?（青方）。?___參加?工作的新聘?教師、需要?在教學(xué)業(yè)務(wù)?能力上進(jìn)一?步提高的其?他教師。?三、培養(yǎng)目?標(biāo)總體培?養(yǎng)目標(biāo)。一?年適應(yīng)，兩?年勝任，三?年成為骨干?。通過(guò)三年?的培養(yǎng)教育?、嚴(yán)格管理?和教育教學(xué)?實(shí)踐，在師?德修養(yǎng)和業(yè)?務(wù)能力上都?達(dá)到勝任教?書(shū)育人、為?人師表教師?崗位要求。?1、簽訂?“青藍(lán)合同?”第一年的?青年教師，?要在較短的?時(shí)間內(nèi)了解?學(xué)校教育教?學(xué)的基本情?況，鉆研教?材，精心備?案、課堂教?學(xué)過(guò)程合理?、科學(xué)，恰?當(dāng)運(yùn)用電教?手段，注意?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，作業(yè)?適中，批改?及時(shí)。2?、簽訂“青?藍(lán)合同”兩?年的青年教?師，要在教?育教學(xué)等各?方面基本成?型，能熟練?掌握基本的?教育教學(xué)方?法，能運(yùn)用?多媒體等現(xiàn)?代教育技術(shù)?手段輔助教?學(xué)，新授課?、復(fù)習(xí)課、?講評(píng)課、實(shí)?驗(yàn)課全部達(dá)?標(biāo)。不但能?備好教材，?還能備好學(xué)?生，能在課?堂教學(xué)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的能力，教?學(xué)目標(biāo)明確?、知識(shí)準(zhǔn)確?、步驟合理?、效果良好?。四、師?徒職責(zé)（?一）師傅（?藍(lán)方）基本?職責(zé)1、?教書(shū)育人，?為人師表，?熱愛(ài)學(xué)生，?熱愛(ài)教育事?業(yè)。在師德?風(fēng)范、工作?態(tài)度、教學(xué)?業(yè)務(wù)、班級(jí)?管理等方面?做出榜樣。?2、指導(dǎo)?徒弟認(rèn)真學(xué)?習(xí)“新課標(biāo)?”，熟悉教?材、考試要?求，對(duì)學(xué)科?教學(xué)任務(wù)有?較全面的認(rèn)?識(shí)，指導(dǎo)徒?弟熟悉教學(xué)?常規(guī)。3?、指導(dǎo)徒弟?鉆研教材，?熟悉教材，?做好備課工?作；每學(xué)期?幫助審核教?案___篇?以上，提出?修改意見(jiàn)；?每學(xué)期指導(dǎo)?徒弟至少在?校內(nèi)上一次?公開(kāi)匯報(bào)課?。4、指?導(dǎo)徒弟如何?上課、如何?小結(jié)、如何?改進(jìn)提高；?每?jī)芍転橥?弟上___?節(jié)示范課，?同時(shí)，每學(xué)?期至少聽(tīng)_?__節(jié)徒弟?的課，并對(duì)?每一節(jié)課都?要有詳細(xì)的?評(píng)點(diǎn)。5?、指導(dǎo)徒弟?認(rèn)真做好學(xué)?生作業(yè)的布?置、批改和?講評(píng)工作以?及試卷命題?、質(zhì)量分析?、教學(xué)總結(jié)?撰寫(xiě)等。?6、指導(dǎo)徒?弟積極參加?教育教學(xué)科?研活動(dòng)，參?加課題研究?、各項(xiàng)業(yè)務(wù)?競(jìng)賽和交流?活動(dòng)；指導(dǎo)?徒弟撰寫(xiě)教?學(xué)小結(jié)和教?學(xué)反思以及?期末教學(xué)總?結(jié)。7、?認(rèn)真指導(dǎo)徒?弟分析學(xué)生?情況和班級(jí)?現(xiàn)狀，制定?班級(jí)管理措?施，傳授班?級(jí)管理的方?法和藝術(shù)。?8、每學(xué)?期按照合同?和相關(guān)管理?要求，對(duì)徒?弟在結(jié)對(duì)期?間的表現(xiàn)及?時(shí)作出工作?記錄和書(shū)面?鑒定等。?（二）徒弟?（青方）基?本職責(zé)1?、認(rèn)真遵守?師德規(guī)范，?自覺(jué)執(zhí)行師?德標(biāo)準(zhǔn)，教?書(shū)育人，為?人師表。?2、認(rèn)真鉆?研教育教學(xué)?理論，熟悉?教材、考試?要求，認(rèn)真?執(zhí)行教學(xué)常?規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)?取師傅的幫?助和指導(dǎo)，?虛心學(xué)習(xí)，?有疑必問(wèn)。?3、主動(dòng)?邀請(qǐng)師傅審?核自己的教?案，以及聽(tīng)?自己的課（?每學(xué)期__?_節(jié)以上）?；每學(xué)期至?少在校內(nèi)上?一次公開(kāi)匯?報(bào)課。4?、有計(jì)劃地?聽(tīng)?zhēng)煾档某?態(tài)課（示范?課），每周?至少聽(tīng)__?_節(jié)課，并?寫(xiě)好“聽(tīng)課?心得”。每?聽(tīng)一節(jié)課、?上一節(jié)課都?要有小結(jié)、?反思。同時(shí)?提倡多聽(tīng)其?他老師的課?，特別是同?學(xué)科的課，?做到取一家?之本，采眾?家之長(zhǎng)，創(chuàng)?自己的風(fēng)格?。5、認(rèn)?真做好學(xué)生?作業(yè)的布置?、批改和講?評(píng)以及科學(xué)?命題、試卷?質(zhì)量分析等?工作。6?、積極參加?教育教學(xué)科?研活動(dòng)。積?極參加課題?研究以及各?項(xiàng)競(jìng)賽、研?討活動(dòng)；認(rèn)?真撰寫(xiě)好教?學(xué)小結(jié)和教?學(xué)反思以及?期末教學(xué)總?結(jié)。7、?主動(dòng)請(qǐng)師傅?協(xié)助分析學(xué)?生情況和班?級(jí)現(xiàn)狀，制?定班級(jí)管理?措施，多向?指導(dǎo)教師請(qǐng)?教班級(jí)管理?的方法和藝?術(shù)。8、?每學(xué)期按照?合同和相關(guān)?管理要求，?認(rèn)真做好平?時(shí)工作記錄?，寫(xiě)好拜師?學(xué)習(xí)的心得?體會(huì)、工作?學(xué)習(xí)匯報(bào)總?結(jié)等。五?、工作要求?1、充分?認(rèn)識(shí)“青藍(lán)?工程”的重?要性。（范?本）年輕教?師在課堂調(diào)?控、應(yīng)急事?件處理、教?師語(yǔ)言、教?態(tài)等方面都?可以在老教?師的指導(dǎo)下?短時(shí)間內(nèi)得?到規(guī)范。（?范本）新老?教師在日常?的教育教學(xué)?工作中經(jīng)常?進(jìn)行觀念的?碰撞、實(shí)踐?的切磋，形?成良性競(jìng)爭(zhēng)?的內(nèi)驅(qū)力，?并轉(zhuǎn)化為教?師的行為，?師徒共同進(jìn)?步，達(dá)到了?雙贏的目的?，促進(jìn)教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?。充分利用?學(xué)校現(xiàn)成資?源，節(jié)約教?師培訓(xùn)成本?.教學(xué)工作?中真正實(shí)現(xiàn)?以老帶新，?以新促老，?相互探討，?相互切磋，?形成“比、?學(xué)、趕、幫?、超”教師?共同成長(zhǎng)局?面。2、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。?學(xué)校校長(zhǎng)任?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長(zhǎng)、教務(wù)、?德育、教研?等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?為成員，要?落實(shí)責(zé)任人?，具體負(fù)責(zé)?“青藍(lán)工程?”的制度建?設(shè)、過(guò)程管?理、考核驗(yàn)?收等工作。?把“青藍(lán)工?程”列入學(xué)?校工作和相?關(guān)的管理考?核工作之中?。3、強(qiáng)?化措施。一?是要按照“?青藍(lán)工程”?青年教師的?培養(yǎng)目標(biāo)要?求，指導(dǎo)青?年教師制訂?自我發(fā)展規(guī)?劃。二是分?析自身素質(zhì)?和專業(yè)特長(zhǎng)?，確定發(fā)展?方向；制訂?措施，明確?發(fā)展具體途?徑；熟悉學(xué)?校教育教學(xué)?情況，熟悉?學(xué)生心理發(fā)?展特點(diǎn)和班?級(jí)管理規(guī)律?，充分利用?現(xiàn)有教學(xué)條?件，借鑒他?人，成就自?己。三是學(xué)?校在新學(xué)年?開(kāi)始，__?_師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)。師徒?結(jié)對(duì)原則上?由學(xué)校確定?，并征得師?傅（藍(lán)方）?和青年教師?（青方）的?雙向同意后?簽訂“青藍(lán)?合同”，指?導(dǎo)期為兩年?。六、考?核管理1?、“青藍(lán)工?程”工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。組?長(zhǎng)。王長(zhǎng)生?副組長(zhǎng)：?__永杰譚?桂飛陳志?成員：__?_田敏李霞?郭秀紅周齊?文趙紅代贊?歌李兆海初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案（三）一?、指導(dǎo)思想?為了使青?年教師脫穎?而出，早日?成才，以促?進(jìn)我校教師?隊(duì)伍專業(yè)化?的建設(shè)，學(xué)?校將時(shí)刻_?__他們的?成長(zhǎng)和融入?狀況，及時(shí)?指導(dǎo)、盡快?到位。發(fā)揮?青藍(lán)工程的?育人功能，?逐漸鍛造他?們向骨干、?名師型教師?方向發(fā)展，?促進(jìn)年輕教?師快速、健?康成長(zhǎng)，充?分發(fā)揮老教?師傳、幫、?帶的積極作?用，師徒互?動(dòng)，共同提?高，打造一?支高素質(zhì)教?師隊(duì)伍。?二、___?機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)?：楊博副?組長(zhǎng)：謝寒?、王升旗?成員：周七?零、李品優(yōu)?、姜小平、?程強(qiáng)、付志?華、各教研?組長(zhǎng)、備課?組長(zhǎng)、指導(dǎo)?老師三、?工作重點(diǎn)?1.以歷練?師品、提高?師藝、提升?師德為主導(dǎo)?，引導(dǎo)青年?教師___?自身的專業(yè)?發(fā)展、__?_學(xué)校的發(fā)?展。2.?引導(dǎo)青年教?師了解我校?的辦學(xué)理念?、光榮歷史?、老教師的?光榮傳統(tǒng)和?豐富的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?樹(shù)立熱愛(ài)教?育、熱愛(ài)學(xué)?校、熱愛(ài)學(xué)?生的思想，?確立為教育?事業(yè)終身奮?斗的思想。?3.引導(dǎo)?青年教師加?強(qiáng)教育理論?和業(yè)務(wù)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，在?理論和實(shí)踐?的結(jié)合中不?斷提高教育?教學(xué)能力，?在年級(jí)組內(nèi)?研討課、學(xué)?校匯報(bào)課、?出師課、家?長(zhǎng)開(kāi)放課或?校內(nèi)賽教課?等多層次的?教學(xué)活動(dòng)中?展現(xiàn)自己的?風(fēng)采。四?、工作要求?（一）青?年教師方：?1.認(rèn)真?貫徹師德規(guī)?范，自覺(jué)堅(jiān)?持用師德標(biāo)?準(zhǔn)指導(dǎo)自己?的言行，做?到教書(shū)育人?、為人師表?。尊重導(dǎo)師?、主動(dòng)積極?。2.每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)，主要聽(tīng)?導(dǎo)師及同學(xué)?科的課，提?倡跨年級(jí)、?跨學(xué)科聽(tīng)課?。要認(rèn)真寫(xiě)?好聽(tīng)課筆記?，學(xué)期期末?前___檢?查。3.?試用期的青?年教師要主?動(dòng)將每堂課?教案在上課?前送指導(dǎo)教?師審閱，經(jīng)?簽寫(xiě)意見(jiàn)后?上課，提高?每堂課的教?學(xué)效果。?4.期末每?人撰寫(xiě)一篇?教學(xué)反思和?一篇論文。?5.積極?參加市級(jí)、?校級(jí)、學(xué)科?組的各項(xiàng)教?科研活動(dòng)或?比賽，活動(dòng)?成績(jī)作為對(duì)?青年教師的?主要考核依?據(jù)。重視繼?續(xù)教育活動(dòng)?，保證認(rèn)真?閱讀幾本教?育理論專著?，并認(rèn)真做?好筆記，認(rèn)?真完成校長(zhǎng)?室規(guī)定的寒?暑假學(xué)習(xí)任?務(wù)。（二?）指導(dǎo)教師?方：1.?帶頭執(zhí)行師?德規(guī)范，用?高尚的師德?為青年教師?作出示范。?（范本）?2.根據(jù)被?指導(dǎo)者的工?作經(jīng)驗(yàn)，教?育、教學(xué)管?理能力，指?導(dǎo)老師經(jīng)常?給青年教師?就備課、上?課、輔導(dǎo)學(xué)?生、作業(yè)批?改等方面給?予指導(dǎo)，扎?實(shí)做好教學(xué)?常規(guī)工作。?3.幫助?新教師審核?教案，指導(dǎo)?命題出卷。?要經(jīng)常隨堂?聽(tīng)課，每學(xué)?期至少聽(tīng)_?__節(jié)徒弟?課、并及時(shí)?給予指導(dǎo)。?4.指導(dǎo)?老師要對(duì)青?年教師教學(xué)?研究、論文?撰寫(xiě)方面經(jīng)?常給予指導(dǎo)?，主動(dòng)提供?教育理論和?教學(xué)信息資?料，培養(yǎng)青?年教師的教?學(xué)研究能力?。5.積?極支持和鼓?勵(lì)青年教師?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?業(yè)務(wù)練兵活?動(dòng)，并給予?業(yè)務(wù)指導(dǎo)，?及時(shí)寫(xiě)好評(píng)?課意見(jiàn)。督?促青年教師?完成學(xué)校布?置的各項(xiàng)基?本功作業(yè)，?鼓勵(lì)青年教?師經(jīng)常運(yùn)用?教學(xué)現(xiàn)代化?設(shè)備。6?.經(jīng)常關(guān)心?青年教師的?教學(xué)質(zhì)量，?幫助分析總?結(jié)。繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)我校許多?老教師的傳?統(tǒng)美德，認(rèn)?真做好傳、?幫、帶工作?，使青年教?師健康成長(zhǎng)?。五、工?作安排1?、___年?___月3?1前各教研?組完成__?_歲以下青?年教師摸底?、確定師徒?結(jié)對(duì)___?（青年教師?自己在本學(xué)?科教師中選?導(dǎo)師）2?、___年?___月初?舉行師徒結(jié)?對(duì)聘書(shū)（在?全校蓮池論?壇活動(dòng)會(huì)發(fā)?聘書(shū)）3?、___年?4、5?、___月?份青年教師?主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)?師聽(tīng)一節(jié)課?，之前教案?送導(dǎo)師審閱?4、__?_年___?月份青年教?師邀請(qǐng)指導(dǎo)?老師指導(dǎo)論?文寫(xiě)作；結(jié)?合期中考試?成績(jī)指導(dǎo)老?師與結(jié)對(duì)青?年教師談一?次話，做好?談話記錄，?上交教研室?存檔5、?___年_?__月青年?教師匯報(bào)課?比賽（教研?室統(tǒng)一安排?、階梯教室?舉行）；青?年教師向指?導(dǎo)老師上交?一篇學(xué)期教?學(xué)反思及專?業(yè)論文，同?時(shí)上交一份?教研室存檔?；教研室_?__青年教?師教案、聽(tīng)?課、反思、?匯報(bào)課評(píng)比?六、表彰?1、各指?導(dǎo)老師與結(jié)?對(duì)的青年教?師聽(tīng)課、談?話、交流請(qǐng)?把書(shū)面材料?上交教研室?，材料作為?評(píng)選優(yōu)秀指?導(dǎo)老師的重?要依據(jù)之一?。（___?%）2、?青年教師業(yè)?績(jī)。教案、?論文、成績(jī)?、匯報(bào)課比?賽、五優(yōu)活?動(dòng)等的參與?評(píng)比。（_?__%）?3、教師節(jié)?表彰優(yōu)秀的?指導(dǎo)老師和?參與師徒結(jié)?對(duì)的青年教?師。初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案（四）?為有效開(kāi)展?教師大練兵?工程，深入?貫徹落實(shí)青?藍(lán)工程，充?分發(fā)揮我校?優(yōu)秀骨干教?師的引領(lǐng)作?用，幫助新?教師盡快適?應(yīng)教育教學(xué)?工作，掌握?先進(jìn)的教育?思想、教學(xué)?方法，促進(jìn)?青年教師盡?快成長(zhǎng)，達(dá)?到教師隊(duì)伍?師徒結(jié)對(duì)、?以老帶新、?以新促老、?共同提高的?目標(biāo)，進(jìn)一?步提升我校?教師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)，?經(jīng)研究，特?制定我校青?藍(lán)工程實(shí)施?方案。一?、指導(dǎo)思想?以縣教育?局青藍(lán)工程?實(shí)施方案為?指導(dǎo)，充分?發(fā)揮優(yōu)秀教?師、骨干教?師的傳、幫?、帶作用，?促進(jìn)年青教?師快速、健?康成長(zhǎng)，建?立一支思想?穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)?合理、業(yè)務(wù)?過(guò)硬的青年?教師隊(duì)伍，?實(shí)現(xiàn)我校教?育的可持續(xù)?發(fā)展，為我?校教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?作出更大的?貢獻(xiàn)。二?、師徒對(duì)象?全校在職?公辦教師?師傅（藍(lán)方?）。省、市?、縣、校級(jí)?教壇新秀、?教學(xué)能手、?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?和在省市縣?級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)?選中獲獎(jiǎng)教?師有培養(yǎng)青?年教師的職?責(zé)（見(jiàn)《橫?山縣中小學(xué)?名優(yōu)教師建?設(shè)實(shí)施方案?》規(guī)定）。?徒弟（青?方）。近三?年參加工作?的新聘教師?、特崗教師?和人才振興?計(jì)劃教師以?及需要在教?學(xué)業(yè)務(wù)能力?上進(jìn)一步提?高的其他教?師。三、?培養(yǎng)目標(biāo)?總體培養(yǎng)目?標(biāo)。一年適?應(yīng)，兩年勝?任。通過(guò)兩?年的培養(yǎng)教?育、嚴(yán)格管?理和教育教?學(xué)實(shí)踐，在?師德修養(yǎng)和?業(yè)務(wù)能力上?都達(dá)到勝任?教書(shū)育人、?為人師表教?師崗位要求?。1、簽?訂青藍(lán)合同?第一年的青?年教師，要?在較短的時(shí)?間內(nèi)了解學(xué)?校教育教學(xué)?的基本情況?，鉆研教材?，精心備案?、課堂教學(xué)?過(guò)程合理、?科學(xué)，恰當(dāng)?運(yùn)用電教手?段，注意學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，作業(yè)適?中，批改及?時(shí)。2、?簽訂青藍(lán)合?同兩年的青?年教師，要?在教育教學(xué)?等各方面基?本成型，能?熟練掌握基?本的教育教?學(xué)方法，能?運(yùn)用多媒體?等現(xiàn)代教育?技術(shù)手段輔?助教學(xué)，新?授課、復(fù)習(xí)?課、講評(píng)課?、實(shí)驗(yàn)課全?部達(dá)標(biāo)。不?但能備好教?材，還能備?好學(xué)生，能?在課堂教學(xué)?中注重培養(yǎng)?學(xué)生的能力?，教學(xué)目標(biāo)?明確、知識(shí)?準(zhǔn)確、步驟?合理、效果?良好。四?、師徒職責(zé)?（一）師?傅（藍(lán)方）?基本職責(zé)?1、教書(shū)育?人，為人師?表，熱愛(ài)學(xué)?生，熱愛(ài)教?育事業(yè)。在?師德風(fēng)范、?工作態(tài)度、?教學(xué)業(yè)務(wù)、?班級(jí)管理等?方面做出榜?樣。2、?指導(dǎo)徒弟認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，熟悉教?材、考試要?求，對(duì)學(xué)科?教學(xué)任務(wù)有?較全面的認(rèn)?識(shí)，指導(dǎo)徒?弟熟悉教學(xué)?常規(guī)。3?、指導(dǎo)徒弟?鉆研教材，?熟悉教材，?做好備課工?作；每學(xué)期?幫助審核教?案___篇?以上，提出?修改意見(jiàn)；?每學(xué)期指導(dǎo)?徒弟至少在?校內(nèi)上一次?公開(kāi)匯報(bào)課?。4、指?導(dǎo)徒弟如何?上課、如何?小結(jié)、如何?改進(jìn)提高；?每?jī)芍転橥?弟上___?節(jié)示范課，?同時(shí)，每學(xué)?期至少聽(tīng)_?__節(jié)徒弟?的課，并對(duì)?每一節(jié)課都?要有詳細(xì)的?評(píng)點(diǎn)。5?、指導(dǎo)徒弟?認(rèn)真做好學(xué)?生作業(yè)的布?置、批改和?講評(píng)工作以?及試卷命題?、質(zhì)量分析?、教學(xué)總結(jié)?撰寫(xiě)等。?6、指導(dǎo)徒?弟積極參加?教育教學(xué)科?研活動(dòng)，參?加課題研究?、各項(xiàng)業(yè)務(wù)?競(jìng)賽和交流?活動(dòng)；指導(dǎo)?徒弟撰寫(xiě)教?學(xué)小結(jié)和教?學(xué)反思以及?期末教學(xué)總?結(jié)。7、?認(rèn)真指導(dǎo)徒?弟分析學(xué)生?情況和班級(jí)?現(xiàn)狀，制定?班級(jí)管理措?施，傳授班?級(jí)管理的方?法和藝術(shù)。?8、每學(xué)?期按照合同?和相關(guān)管理?要求，對(duì)徒?弟在結(jié)對(duì)期?間的表現(xiàn)及?時(shí)作出工作?記錄和書(shū)面?鑒定等。?（二）徒弟?（青方）基?本職責(zé)1?、認(rèn)真遵守?師德規(guī)范，?自覺(jué)執(zhí)行師?德標(biāo)準(zhǔn)，教?書(shū)育人，為?人師表。?2、認(rèn)真鉆?研教育教學(xué)?理論，熟悉?教材、考試?要求，認(rèn)真?執(zhí)行教學(xué)常?規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)?取師傅的幫?助和指導(dǎo)，?虛心學(xué)習(xí)，?有疑必問(wèn)。?3、主動(dòng)?邀請(qǐng)師傅審?核自己的教?案，以及聽(tīng)?自己的課（?每學(xué)期__?_節(jié)以上）?；每學(xué)期至?少在校內(nèi)上?一次公開(kāi)匯?報(bào)課。4?、有計(jì)劃地?聽(tīng)?zhēng)煾档某?態(tài)課（示范?課），每周?至少聽(tīng)__?_節(jié)課，并?寫(xiě)好聽(tīng)課心?得。每聽(tīng)一?節(jié)課、上一?節(jié)課都要有?小結(jié)、反思?。同時(shí)提倡?多聽(tīng)其他老?師的課，特?別是同學(xué)科?的課，做到?取一家之本?，采眾家之?長(zhǎng)，創(chuàng)自己?的風(fēng)格。?5、認(rèn)真做?好學(xué)生作業(yè)?的布置、批?改和講評(píng)以?及科學(xué)命題?、試卷質(zhì)量?分析等工作?。6、積?極參加教育?教學(xué)科研活?動(dòng)。積極參?加課題研究?以及各項(xiàng)競(jìng)?賽、研討活?動(dòng)；認(rèn)真撰?寫(xiě)好教學(xué)小?結(jié)和教學(xué)反?思以及期末?教學(xué)總結(jié)。?7、主動(dòng)?請(qǐng)師傅協(xié)助?分析學(xué)生情?況和班級(jí)現(xiàn)?狀，制定班?級(jí)管理措施?，多向指導(dǎo)?教師請(qǐng)教班?級(jí)管理的方?法和藝術(shù)。?8、每學(xué)?期按照合同?和相關(guān)管理?要求，認(rèn)真?做好平時(shí)工?作記錄，寫(xiě)?好拜師學(xué)習(xí)?的心得體會(huì)?、工作學(xué)習(xí)?匯報(bào)總結(jié)等?。五、工?作要求1?、充分認(rèn)識(shí)?青藍(lán)工程的?重要性。（?范本）一是?年輕教師平?時(shí)有較繁重?的教育教學(xué)?任務(wù)，很少?有時(shí)間參加?比較系統(tǒng)的?培訓(xùn)，所以?年輕教師的?成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)?基本上是一?種無(wú)計(jì)劃的?、放任自流?的狀態(tài)，這?種狀況對(duì)于?年輕教師的?成長(zhǎng)極為不?利。師徒結(jié)?對(duì)的方式可?以讓年輕教?師在較短的?時(shí)間內(nèi)熟悉?教育教學(xué)業(yè)?務(wù)，盡可能?地讓年輕教?師少走彎路?。比如年輕?教師在課堂?調(diào)控、應(yīng)急?事件處理、?教師語(yǔ)言、?教態(tài)等方面?都可以在老?教師的指導(dǎo)?下短時(shí)間內(nèi)?得到規(guī)范。?（范本）二?是結(jié)成師徒?對(duì)子，就構(gòu)?成了學(xué)習(xí)研?究的共同體?，會(huì)帶動(dòng)全?校的研究氛?圍，這樣有?利于新老教?師在日常的?教育教學(xué)工?作中經(jīng)常進(jìn)?行觀念的碰?撞、實(shí)踐的?切磋，形成?良性競(jìng)爭(zhēng)的?內(nèi)驅(qū)力，并?轉(zhuǎn)化為教師?的行為，師?徒共同進(jìn)步?，達(dá)到了雙?贏的目的，?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)。?三是充分利?用學(xué)?，F(xiàn)成?資源，節(jié)約?教師培訓(xùn)成?本。在教師?培訓(xùn)上不管?是請(qǐng)進(jìn)來(lái)還?是走出去，?在某種程度?上都存在著?浪費(fèi)教育資?源現(xiàn)象。通?過(guò)師徒結(jié)對(duì)?可以把校內(nèi)?的這種優(yōu)秀?教育資源充?分地利用起?來(lái)，在教學(xué)?工作中真正?實(shí)現(xiàn)以老帶?新，以新促?老，相互探?討，相互切?磋，形成比?、學(xué)、趕、?幫、超教師?共同成長(zhǎng)局?面。2、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。?學(xué)校要成立?領(lǐng)導(dǎo)小組，?劉啟勝任領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?，工會(huì)、教?務(wù)、德育、?教研等部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)為成員?，要落實(shí)責(zé)?任人，具體?負(fù)責(zé)青藍(lán)工?程的制度建?設(shè)、過(guò)程管?理、考核驗(yàn)?收等工作。?把青藍(lán)工程?列入學(xué)校工?作和相關(guān)的?管理考核工?作之中。無(wú)?特殊理由而?拒絕參加青?藍(lán)工程的老?師，不得評(píng)?先評(píng)優(yōu)、晉?升職稱、提?拔任用。每?所學(xué)校參與?青藍(lán)工程教?師數(shù)量不少?于專任教師?總數(shù)的__?_%。3?、強(qiáng)化措施?。一是學(xué)校?要按照青藍(lán)?工程青年教?師的培養(yǎng)目?標(biāo)要求，指?導(dǎo)青年教師?制訂自我發(fā)?展規(guī)劃。二?是分析自身?素質(zhì)和專業(yè)?特長(zhǎng)，確定?發(fā)展方向；?制訂措施，?明確發(fā)展具?體途徑；熟?悉學(xué)校教育?教學(xué)情況，?熟悉學(xué)生心?理發(fā)展特點(diǎn)?和班級(jí)管理?規(guī)律，充分?利用現(xiàn)有教?學(xué)條件，借?鑒他人，成?就自己。三?是學(xué)校要在?新學(xué)年開(kāi)始?，___師?徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?。師徒結(jié)對(duì)?原則上由學(xué)?校確定，并?征得師傅（?藍(lán)方）和青?年教師（青?方）的雙向?同意后簽訂?青藍(lán)合同，?指導(dǎo)期為兩?年。青藍(lán)合?同一式五份?，師徒各執(zhí)?一份，學(xué)校?一份，另兩?份存入師徒?雙方的個(gè)人?業(yè)務(wù)檔案。?六、考核?管理1、?為加強(qiáng)對(duì)學(xué)?校對(duì)青藍(lán)工?程的___?領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校?成立了響水?中心小學(xué)青?藍(lán)工程工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：劉?啟勝副組?長(zhǎng)：常義成?員：姜璞?張桂東姚晨?辰蘇晶佘應(yīng)?濤張耀霞?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公室?，常義同志?兼辦公室主?任，具體負(fù)?責(zé)青藍(lán)工程?___實(shí)施?和指導(dǎo)檢查?。2、學(xué)?校將不斷建?立健全青藍(lán)?工程的結(jié)對(duì)?幫扶、過(guò)程?管理和考核?評(píng)價(jià)體系。?每學(xué)期對(duì)師?徒結(jié)對(duì)過(guò)程?建立管理臺(tái)?帳，在期中?和期末對(duì)活?動(dòng)情況進(jìn)行?檢查；期末?對(duì)師徒結(jié)對(duì)?履行合同情?況進(jìn)行考核?；師徒結(jié)對(duì)?兩年期滿，?___驗(yàn)收?和綜合考核?。初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案（五）一?、指導(dǎo)思想?為了使青?年教師脫穎?而出，早日?成才，以促?進(jìn)我校教師?隊(duì)伍專業(yè)化?的建設(shè)，學(xué)?校將時(shí)刻_?__他們的?成長(zhǎng)和融入?狀況，及時(shí)?指導(dǎo)、盡快?到位。發(fā)揮?青藍(lán)工程的?育人功能，?逐漸鍛造他?們向骨干、?名師型教師?方向發(fā)展，?促進(jìn)年輕教?師快速、健?康成長(zhǎng)，充?分發(fā)揮老教?師傳、幫、?帶的積極作?用，師徒互?動(dòng)，共同提?高，打造一?支高素質(zhì)教?師隊(duì)伍。?二、___?機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)?：劉立新?副組長(zhǎng)：樊?月明成員?：興麗紅?張妍李爽艾?群趙楊洪靜?劉鳳陽(yáng)王?麗紅李怡漫?孫紅興孝敬?馬洪玲王?婷薛硯池為?互幫互助組?三、工作?重點(diǎn)1、?以歷練師品?、提高師藝?、提升師德?為主導(dǎo)，引?導(dǎo)青年教師?___自身?的專業(yè)發(fā)展?、___學(xué)?校的發(fā)展。?2、引導(dǎo)?青年教師了?解我校的辦?學(xué)理念、光?榮歷史、老?教師的光榮?傳統(tǒng)和豐富?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立?熱愛(ài)教育、?熱愛(ài)學(xué)校、?熱愛(ài)學(xué)生的?思想，確立?為教育事業(yè)?終身奮斗的?思想。3?、引導(dǎo)青年?教師加強(qiáng)教?育理論和業(yè)?務(wù)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，在理論?和實(shí)踐的結(jié)?合中不斷提?高教育教學(xué)?能力，在年?級(jí)組內(nèi)研討?課、學(xué)校匯?報(bào)課、出師?課、家長(zhǎng)開(kāi)?放課或校內(nèi)?賽教課等多?層次的教學(xué)?活動(dòng)中展現(xiàn)?自己的風(fēng)采?。四、工?作要求（?一）青年教?師方：1?、認(rèn)真貫徹?師德規(guī)范，?自覺(jué)堅(jiān)持用?師德標(biāo)準(zhǔn)指?導(dǎo)自己的言?行，做到教?書(shū)育人、為?人師表。尊?重導(dǎo)師、主?動(dòng)積極。?2、每學(xué)期?聽(tīng)課不少于?___節(jié)，?主要聽(tīng)導(dǎo)師?及同學(xué)科的?課，提倡跨?年級(jí)、跨學(xué)?科聽(tīng)課。要?認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)?課筆記，學(xué)?期期末前_?__檢查。?3、試用?期的青年教?師要主動(dòng)將?每堂課教案?在上課前送?指導(dǎo)教師審?閱，經(jīng)簽寫(xiě)?意見(jiàn)后上課?，提高每堂?課的教學(xué)效?果。4、?期末每人撰?寫(xiě)一篇教學(xué)?反思和一篇?論文。5?、積極參加?市級(jí)、校級(jí)?、學(xué)科組的?各項(xiàng)教科研?活動(dòng)或比賽?，活動(dòng)成績(jī)?作為對(duì)青年?教師的主要?考核依據(jù)。?重視繼續(xù)教?育活動(dòng)，保?證認(rèn)真閱讀?幾本教育理?論專著，并?認(rèn)真做好筆?記，認(rèn)真完?成校長(zhǎng)室規(guī)?定的寒暑假?學(xué)習(xí)任務(wù)。?（二）指?導(dǎo)教師方：?1、帶頭?執(zhí)行師德規(guī)?范，用高尚?的師德為青?年教師作出?示范。（范?本）2、?根據(jù)被指導(dǎo)?者的工作經(jīng)?驗(yàn)，教育、?教學(xué)管理能?力，指導(dǎo)老?師經(jīng)常給青?年教師就備?課、上課、?輔導(dǎo)學(xué)生、?作業(yè)批改等?方面給予指?導(dǎo)，扎實(shí)做?好教學(xué)常規(guī)?工作。3?、幫助新教?師審核教案?，指導(dǎo)命題?出卷。要經(jīng)?常隨堂聽(tīng)課?，每學(xué)期至?少聽(tīng)___?節(jié)徒弟課、?并及時(shí)給予?指導(dǎo)。4?、指導(dǎo)老師?要對(duì)青年教?師教學(xué)研究?、論文撰寫(xiě)?方面經(jīng)常給?予指導(dǎo)，主?動(dòng)提供教育?理論和教學(xué)?信息資料，?培養(yǎng)青年教?師的教學(xué)研?究能力。?5、積極支?持和鼓勵(lì)青?年教師參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)業(yè)務(wù)?練兵活動(dòng)，?并給予業(yè)務(wù)?指導(dǎo)，及時(shí)?寫(xiě)好評(píng)課意?見(jiàn)。督促青?年教師完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)基本功?作業(yè)，鼓勵(lì)?青年教師經(jīng)?常運(yùn)用教學(xué)?現(xiàn)代化設(shè)備?。6、經(jīng)?常關(guān)心青年?教師的教學(xué)?質(zhì)量，幫助?分析總結(jié)。?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?校許多老教?師的傳統(tǒng)美?德，認(rèn)真做?好傳、幫、?帶工作，使?青年教師健?康成長(zhǎng)。初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案（六）青年教?師是學(xué)校的?未來(lái)和希望?，青年教師?的思想、政?治、業(yè)務(wù)素?質(zhì)如何，將?決定學(xué)校的?發(fā)展前途和?命運(yùn)。為使?我校的青年?教師盡快提?高師德水平?和教育教學(xué)?能力，以適?應(yīng)素質(zhì)教育?的要求，學(xué)?校選拔部分?富有教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)?秀教師和他?們結(jié)對(duì)進(jìn)行?傳、幫、帶?活動(dòng)，使之?青出于藍(lán)而?勝于藍(lán)。這?項(xiàng)幫教活動(dòng)?，我們稱之?為青藍(lán)工程?。為使這一?工程順利實(shí)?施并達(dá)到預(yù)?期的效果，?特制定本實(shí)?施方案。?一、青藍(lán)工?程領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：曾?紀(jì)校副組?長(zhǎng)：段嬌輝?謝玉蘭組?員：各學(xué)科?組長(zhǎng)各年級(jí)?組長(zhǎng)職責(zé)?：1、定?期召開(kāi)青年?教師培養(yǎng)工?作會(huì)議，研?究分析青年?教師發(fā)展?fàn)?況，加強(qiáng)對(duì)?青藍(lán)工程實(shí)?施的___?、管理、指?導(dǎo)。2、?選配好指導(dǎo)?老師，督促?落實(shí)師徒結(jié)?對(duì)。3、?___落實(shí)?方案，加強(qiáng)?對(duì)活動(dòng)的全?程、全面、?全員管理。?4、負(fù)責(zé)?對(duì)青藍(lán)工程?工作進(jìn)行考?核評(píng)定和先?進(jìn)表彰。?“青藍(lán)工程?”實(shí)施方案?青年教師?是學(xué)校的未?來(lái)和希望，?青年教師的?思想、政治?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?如何，將決?定學(xué)校的發(fā)?展前途和命?運(yùn)。為使我?校的青年教?師盡快提高?師德水平和?教育教學(xué)能?力，以適應(yīng)?素質(zhì)教育的?要求，學(xué)校?選拔部分富?有教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀?教師和他們?結(jié)對(duì)進(jìn)行傳?、幫、帶活?動(dòng)，使之“?青出于藍(lán)而?勝于藍(lán)”。?這項(xiàng)幫教活?動(dòng)，我們稱?之為“青藍(lán)?工程”。為?使這一工程?順利實(shí)施并?達(dá)到預(yù)期的?效果，特制?定本實(shí)施方?案。一、?青藍(lán)工程領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：__?_生副組長(zhǎng)?：蘇建軍?組員：張?藝璇李小雯?溫嵐徐珍柳?俊天___?琪靳萍孫帆?薛金職責(zé)?：1、定?期召開(kāi)青年?教師培養(yǎng)工?作會(huì)議，研?究分析青年?教師發(fā)展?fàn)?況，加強(qiáng)對(duì)?青藍(lán)工程實(shí)?施的___?、管理、指?導(dǎo)。2、?選配好指導(dǎo)?老師，督促?落實(shí)師徒結(jié)?對(duì)。3、?___落實(shí)?方案，加強(qiáng)?對(duì)活動(dòng)的全?程、全面、?全員管理。?4、負(fù)責(zé)?對(duì)青藍(lán)工程?工作進(jìn)行考?核評(píng)定和先?進(jìn)表彰。?二、參與對(duì)?象“青藍(lán)?工程”的“?青”為青年?教師（簡(jiǎn)稱?“徒弟”）?，“藍(lán)”為?指導(dǎo)教師（?簡(jiǎn)稱“導(dǎo)師?”）。1?、導(dǎo)師原則?上必須是師?德高尚，敬?業(yè)樂(lè)教，具?有豐富的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并在本學(xué)?科領(lǐng)域具有?獨(dú)到見(jiàn)解教?師。2、?幫帶的青年?教師原則上?必須是師德?好、工作實(shí)?、愛(ài)學(xué)習(xí)、?好上進(jìn)、肯?鉆研，并具?有良好的教?學(xué)基本功，?年齡在__?_周歲以下?教師。3?、“青藍(lán)工?程”中的師?徒組合，采?取___安?排和雙向選?擇、自愿組?合并舉的辦?法。三、?雙方職責(zé)?（一）導(dǎo)師?職責(zé)1、?教書(shū)育人，?為人師表，?熱愛(ài)學(xué)生，?熱愛(ài)教育事?業(yè)。在師德?、工作態(tài)度?、教學(xué)業(yè)務(wù)?、班級(jí)管理?等方面做出?榜樣。2?、每學(xué)期初?指導(dǎo)青年教?師制訂學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃，?幫助審核教?案每月一篇?以上；每學(xué)?期隨堂聽(tīng)青?年教師常態(tài)?課___節(jié)?以上，課后?及時(shí)評(píng)析，?共同研究改?進(jìn)教法的措?施；對(duì)青年?教師教學(xué)常?規(guī)情況抽查?三次以上，?指導(dǎo)青方上?匯報(bào)課一節(jié)?以上。3?、每學(xué)期指?導(dǎo)青年教師?閱讀一本教?育教學(xué)理論?書(shū)籍，并指?導(dǎo)青年教師?結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)?一篇教育教?學(xué)敘事或論?文。4、?積極支持青?年教師參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)業(yè)務(wù)?競(jìng)賽和交流?活動(dòng)，并作?好必要的指?導(dǎo)。5、?認(rèn)真指導(dǎo)青?年教師分析?學(xué)生情況和?班級(jí)現(xiàn)狀，?制定班級(jí)管?理措施，傳?授班級(jí)管理?的方法和藝?術(shù)。6、?了解青年教?師在教育教?學(xué)工作中的?困難與要求?，盡力幫助?解決。指導(dǎo)?青年教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)?行教育教學(xué)?的科研。如?指定或提供?學(xué)習(xí)的資料?，教科研課?題的選擇，?教育教學(xué)敘?事和論文的?撰寫(xiě)、修改?等。7、?每學(xué)年寫(xiě)好?一篇關(guān)于做?好青年教師?業(yè)務(wù)培養(yǎng)的?專題總結(jié)。?（二）徒?弟職責(zé)1?、認(rèn)真貫徹?新《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?自覺(jué)執(zhí)行師?德標(biāo)準(zhǔn)，教?書(shū)育人，為?人師表。?2、認(rèn)真鉆?研教育教學(xué)?理論，認(rèn)真?執(zhí)行教學(xué)常?規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)?取指導(dǎo)老師?的幫助，虛?心學(xué)習(xí)，有?疑必問(wèn)。?3、每學(xué)期?聽(tīng)課不少于?___節(jié)，?主要聽(tīng)同學(xué)?科的課，提?倡跨年級(jí)、?跨學(xué)科聽(tīng)課?。要認(rèn)真寫(xiě)?好聽(tīng)課筆記?，每學(xué)期上?匯報(bào)課一節(jié)?，撰寫(xiě)教育?教學(xué)敘事或?論文一篇。?4、每學(xué)?期保證認(rèn)真?閱讀一本或?以上教育理?論專著，并?認(rèn)真做好讀?書(shū)筆記；積?極參加備課?、磨課活動(dòng)?，積極參加?學(xué)校的各項(xiàng)?競(jìng)賽和研討?活動(dòng)。5?、主動(dòng)請(qǐng)指?導(dǎo)教師協(xié)助?分析學(xué)生情?況和班級(jí)現(xiàn)?狀，制定班?級(jí)管理措施?，多向指導(dǎo)?教師請(qǐng)教班?級(jí)管理的方?法和藝術(shù)。?6、每學(xué)?期至少選兩?篇教學(xué)詳案?，作為青年?教師本人業(yè)?務(wù)檔案的積?累。7、?舉行教學(xué)匯?報(bào)展示活動(dòng)?，按指定開(kāi)?課周次，提?前一周將開(kāi)?課的具體時(shí)?間、上課地?點(diǎn)、課題報(bào)?教導(dǎo)處，開(kāi)?課后交一份?教案存檔，?指導(dǎo)老師與?教研組長(zhǎng)寫(xiě)?好評(píng)價(jià)意見(jiàn)?。8、學(xué)?年結(jié)束時(shí)寫(xiě)?好一份工作?學(xué)習(xí)的匯報(bào)?總結(jié)。四?、過(guò)程管理?1、每年?進(jìn)行一次青?藍(lán)工程結(jié)對(duì)?儀式，借此?進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)?崗和為人師?表的教育。?2、加強(qiáng)?對(duì)實(shí)施過(guò)程?中的抽查，?嚴(yán)格考評(píng)環(huán)?節(jié)，謹(jǐn)防走?過(guò)場(chǎng)。3?、在師徒雙?方完成考核?工作后，及?時(shí)進(jìn)行“青?藍(lán)工程”的?結(jié)業(yè)總結(jié)?五、工作考?核每學(xué)期?對(duì)青年教師?進(jìn)行一次考?核，評(píng)選出?優(yōu)秀結(jié)對(duì)師?徒，學(xué)校給?與獎(jiǎng)勵(lì)?？?核從三個(gè)層?面展開(kāi)：?一是教學(xué)業(yè)?務(wù)考核，主?要從教案，?課件制作、?公開(kāi)課、示?范課或教學(xué)?比賽等方面?評(píng)比；二?是班級(jí)管理?考核，參照?學(xué)校成功班?級(jí)評(píng)比結(jié)果?考核；三是?教科研能力?考核，主要?是考核其在?課題研究和?論文撰寫(xiě)等?方面的情況?。六、獎(jiǎng)?勵(lì)辦法參?照學(xué)校教育?教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制?度青藍(lán)工?程，是一個(gè)?對(duì)青年教師?有目標(biāo)、有?計(jì)劃、分階?段的經(jīng)驗(yàn)傳?授過(guò)程和自?身提高過(guò)程??！伴L(zhǎng)--?___后浪?推前浪，青?出于藍(lán)勝于?藍(lán)”。學(xué)校?相信，通過(guò)?我們師徒的?艱辛勞動(dòng)，?我校的絕大?多數(shù)青年教?師在不久的?將來(lái)一定能?成為名師優(yōu)?師，成為肩?挑重?fù)?dān)、獨(dú)?擋一面的骨?干力量。?“青藍(lán)工程?”實(shí)施方案?一、目的?意義為充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?引領(lǐng)作用，?進(jìn)一步加大?對(duì)青年教師?的培養(yǎng)力度?，幫助青年?教師不斷提?高教育、教?學(xué)水平和教?科研能力，?給青年教師?搭臺(tái)子、鋪?路子、壓擔(dān)?子，激勵(lì)青?年教師盡快?成長(zhǎng)，脫穎?而