第四周班級管理班務(wù)工作總結(jié)

第44頁共44頁第四周班級管理班務(wù)工作總結(jié)第四周班級管理班務(wù)工作總結(jié)。一、平安1、全國多地紅眼病集中爆發(fā)，學(xué)校已公布了紅眼病的預(yù)防及治療措施，如發(fā)現(xiàn)類似現(xiàn)象及時讓學(xué)生到校醫(yī)務(wù)室診斷。希望家長朋友利用假期進一步給學(xué)生做好紅眼病的預(yù)防工作。2、最近班里同學(xué)感冒發(fā)燒現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，希望利用5天假期好好調(diào)理，秋季早晚涼了，注意添加衣服。調(diào)整好身體，好投入到學(xué)習(xí)中來。二、紀(jì)律三年級班務(wù)工作總結(jié)一年級班務(wù)工作總結(jié)班務(wù)工作方案班務(wù)工作總結(jié)范文1、午休晚休紀(jì)律本周整體不如上周，晚休有個別宿舍聊天到12點，甚至學(xué)生12點以后起床說話打鬧，嚴(yán)重影響了自己和臨宿舍同學(xué)的休息，局部學(xué)生午休說話，影響下午的學(xué)習(xí)。2、近兩周對儀容儀表的檢查，我們班同學(xué)落實的非常好。3、下周對胸卡進展重點檢查，對于不帶胸卡的同學(xué)每人次扣一分。4、仍有個別同學(xué)帶手機，希望家長積極配合學(xué)校工作。三、衛(wèi)生本周衛(wèi)生大檢查的結(jié)果我班衛(wèi)生很好。希望再接再厲，感謝衛(wèi)生委員王靜伊和每一位認真值日的同學(xué)但還有個別同學(xué)在值日時著急走，不等同學(xué)把地掃完，胡亂的拖一下就跑了，主要集中在男同學(xué)身上，希望注意。四、住宿學(xué)生的生活，個別學(xué)生不吃早餐，晚上休息不刷牙、不洗腳、不洗臉、不脫外衣、不蓋被子。關(guān)于學(xué)生的吃飯問題請家長關(guān)注打回的反響單和飯卡充值回執(zhí)。第五周工作提示一、特長活動9月29日區(qū)田徑運動會，10月14日學(xué)校藝術(shù)節(jié)〔1〕為備戰(zhàn)運動會，太極拳小組、田徑隊，每天下午活動課都要訓(xùn)練〔2〕周六、周日活動課音體美活動小組全體活動，周日放學(xué)特長生4：45之前必須分開教室到活動場地?！?〕9月20、21日音體美特長隊加班訓(xùn)練，9月23、24日體育特長隊加班訓(xùn)練二、保險詳細要求：1、意外傷害保險100元，參保學(xué)生保單填好，不參保學(xué)生在保單上寫上“不參保險”并家長簽字，所有學(xué)生的保單都要返校收起2、城鎮(zhèn)居民根本醫(yī)療保險：續(xù)保30元〔共35人〕假設(shè)首次參保40元，需提供材料：填寫參保登記表〔必須學(xué)生或者家長簽字〕一份；戶口本復(fù)印件〔首頁，索引頁及本人頁復(fù)印在一張a4紙上〕一份，一寸彩照2張。返校帶齊。說明：1、以上兩種保險不沖突，學(xué)生一旦發(fā)生意外兩種保險可以同時索賠。2、后轉(zhuǎn)入學(xué)生續(xù)保的需收城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險手冊〔小紅本〕三、家長講壇報名表，請家長朋友結(jié)合自己的專業(yè)特長填寫，到時我們會安排時間到校給同學(xué)講解，表格每人都要填寫，返校帶回。感謝你的支持！2023班務(wù)工作總結(jié)20xx班務(wù)工作總結(jié)一年又臨近尾聲了，本學(xué)期的工作也劃上句號了?；叵胱哌^的日子，很繁忙但卻充實而有意義。這一學(xué)期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下，孩子們在各方面都有了明顯的進步。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦校H密配合，努力的去完成了各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、班級概括：本學(xué)期孩子們無論是生活，學(xué)習(xí)都有了一定的進步。生活上，孩子們也形成根本的生活自理才能，穿衣、疊被、洗手都是自己動手，但還有個別幼兒才能較差。同時孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例：洗手，如今孩子已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手，吃飯把飯菜吃完，不剩飯，菜，除非身體不舒適。自己拾掇碗勺，架板凳……而每天有值日生負責(zé)檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等；一學(xué)期下來不僅增強了孩子們的責(zé)任心同時孩子們的勞動意識有了很大的進步、動手才能也得到了有效的鍛煉。在學(xué)習(xí)方面：家長的“包辦”意識也逐漸減少，孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了，根本到達了自己的事情自己做。孩子們在書寫習(xí)慣這一方面，每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，而大局部幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，書寫也有了很大的進步。在處理問題及表達方面，孩子能自己去解決問題，而不在是一味去找老師解決。但還有個別幼兒上課不能認真聽講，有好動，淘氣的習(xí)慣去改正。二、保育工作：在保育工作上，張阿姨有針對性的施行保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。用高錳酸鉀泡手，給桌面、地面、衛(wèi)生間進展消毒。還利用早晨時間給教室用紫外線進展消毒，如天氣好盡可能為幼兒曬被子，提醒幼兒多喝水，每天的喝水量不少與六次，照顧體弱幼兒。保證每個幼兒吃好、吃飽，對于吃得快的幼兒，老師不斷提醒，讓幼兒慢點吃，細細嚼，漸漸咽。我們還結(jié)合本班幼兒的實際情況，向幼兒進展預(yù)防各種傳染病的知識，每天對班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進展清掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好樂園。三、教學(xué)工作：大班是幼兒進入小學(xué)的一個重要過渡階段，具有承上起下的作用，在活動中我們除了抓好班級的常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽發(fā)言的習(xí)慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地開展。我和石老師一起交流、討論，認真制定教學(xué)活動，書寫周方案表，提早備課，認真去組織好每一節(jié)活動。從幼兒興趣出發(fā)，引導(dǎo)、調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。如今孩子們在各方面都有了進步。在分閱方面：孩子們樂意與同伴交談，討論中，能發(fā)表自己的見解〔局部幼兒能到達〕把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴別人，而且語言表達流暢，特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進步，只要老師一引導(dǎo)，幼兒就能說出不同的想法，思想很活潑。在蒙數(shù)方面：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，對環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間、和空間等感興趣，〔在空間方位上幼兒對左右概念較模糊〕孩子們能用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中的一些簡單問題，在做操作冊時，幼兒能很快理解題意完成作業(yè)。在書寫方面：孩子們養(yǎng)成了正確書寫的坐姿、寫姿、及握筆姿勢〔個別幼兒還需加強〕同時也養(yǎng)成了認真書寫的好習(xí)慣。特別是我班湯婧伊石欣冉、趙嘉研、常旭晨等小朋友書寫的字很整齊，很漂亮，連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面：我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個單韻母，和23個聲母。而大局部幼兒都能認真書寫，并且書寫工整、書面干凈。例：魏煦原、申怡楚、吳昱霏……在藝術(shù)方面：這學(xué)期孩子們的畫畫程度有了明顯的進步，不在是以前簡單的圖畫，畫面比以前豐富了，內(nèi)容有意義了，特別是在排練元旦節(jié)目時，孩子們僅用了三天時間學(xué)會了〔關(guān)節(jié)操、模特秀〕而且表演時孩子們的表演很精彩，讓我突然覺得這群“小不點”真長大了。幼兒的平安是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為老師，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，進步自己崗位的平安意識和應(yīng)對才能，力求以每件小事做其，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患，做到防患于未然，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個平安安康的生活、成長、開展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的平安教育進步幼兒的平安意識光靠老師整天提醒是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們在平時的生活中、活動中浸透有關(guān)平安知識，如：讓幼兒知道110、120、119緊急的號碼和用處，遇到緊急情況能呼叫求救，懂得不玩耍鋒利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝向地面等，使幼兒理解一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，進步幼兒的保護才能，平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小珠子、手鏈、項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會及時妥善處理，排除一切不平安因素。本學(xué)期我們班無特大平安事故發(fā)生，只要一位幼兒在玩游戲跑時，不小心摔了一腳，導(dǎo)致幼兒骨折，針對這問題，我們事發(fā)后采取了積極的措施，使幼兒安康恢復(fù)，同時我們?nèi)焕蠋熂皶r反思自己的工作問題，今后將近一步加強幼兒的平安管理。五、家長工作：家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資的一種有效手段，要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，用早晨來園這短暫的時間和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進展指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。同時我們還通過多種渠道與家長溝通，如：打、家訪、面談、家園聯(lián)絡(luò)、半日開放活動等方式與家長交流，同時我們還讓育兒有經(jīng)歷的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法、方法及建議，豐富我們的家園聯(lián)絡(luò)。在本學(xué)期，我們班的家園工作做的很好，在平時的生活中、活動中，家長們都能積極的去配合我們的工作，特別是在圣誕、元旦時，家長們的配合讓我很快樂，正是有了家長們的支持我們的各項工作才得以順利進展。六、工作缺乏及努力方向：總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴，在園領(lǐng)導(dǎo)、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力，我和孩子們都有了不同的進步，但在各方面還存在著許多缺乏的地方，有需我繼續(xù)改正、進步。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的缺乏，不斷充電，進步自身素質(zhì)，努力完善自己，做好本職工作，爭取使我班的各項工作在原有的根底上更加完善，使孩子們更加活潑、安康地成長！20xx班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期第四周教授教化工作總結(jié)報告范文本周是“十一”國慶節(jié)前最后一周，也是開學(xué)來第一個月中最長的一個周。本周加快體質(zhì)監(jiān)測工程的推進，開展活動會方隊和跳躍組的集訓(xùn)工作，周二傳授初一踢腿和體側(cè)兩節(jié)播送操，期間搜集學(xué)校的照片參加區(qū)局組織的教誨系統(tǒng)攝影作品展。同時無緣參加北京召開的學(xué)習(xí)貫徹全國教誨大會精神扎實推進一體化體育課程扶植研討會，但親密關(guān)注及時動態(tài)，積極領(lǐng)悟會議精神，向“享受樂趣、加強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的學(xué)校體育目的接近，體育講堂教授教化增強人格健全和檢驗意志方面的培養(yǎng)，主動介入本次課程體系扶植運動。上周繼續(xù)幾天雨天，把方隊訓(xùn)練工作延后，本周從周二開場課間操集中訓(xùn)練工作，從開場的立正和稍息、轉(zhuǎn)法開場，到原地踏步，再到齊步走和正步分化演習(xí)，到喊口號訓(xùn)練，不停馬不絕蹄。尤其到接到方隊必要預(yù)選開場更是緊鑼密鼓地強化演習(xí)，此中星期日進展了四節(jié)課的演習(xí)，后果初顯，但正步走還必要改良。訓(xùn)練歷程中降服艱辛，獨當(dāng)一面。感謝級部的協(xié)折衷共同，感謝同學(xué)們的激情投入，從最初的54人到如今的45人，賡續(xù)有學(xué)生因為要求不嚴(yán)和技巧不過關(guān)鐫汰。當(dāng)學(xué)生分開的時候我也異常沮喪，但個其余行為習(xí)慣很難到達代表學(xué)校外出參賽的標(biāo)準(zhǔn)，這并不是退一步或忍一時，必要久久為功抓動作，善作善成提質(zhì)量，師生同心同德，以校為榮賡續(xù)矯正思想，塑造人格強化動作質(zhì)量，完成短期內(nèi)的緊急任務(wù)。只要我們認真介入了，就問心無愧無問器械。通過三個周的體育講堂教授教化，學(xué)生也適應(yīng)了我的講堂形式，松散的越來越少，堅持的越來越多，趨向好的偏向成長。分外是在體能規(guī)復(fù)和訓(xùn)練歷程中，主動介入并堅持到底的越來越多，此中二班表現(xiàn)尤為突出，一個整體和諧推進。在3+1運動中，漸漸由2分鐘一圈向1′45-1′50之間過渡，最后一圈撒手給學(xué)生施展，但最慢也要1′40″前完成。通過觀察大多半學(xué)生完成較好，極個別女生和行為散習(xí)慣差的男生完不成，還有個別肥胖的學(xué)生完不成，同樣還有很輕松完成的，后面我會漸漸做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計和闡發(fā)。本周測試了學(xué)生的立定跳遠工程，測試創(chuàng)造女生造詣比男生要差一些，即便和本身上學(xué)期初一最后一次級部測試相比，也存在明顯差距。下一步在改良立定跳遠技巧的同時演習(xí)學(xué)生下肢力量，采納不合的措施來完善和進步。男生呈現(xiàn)力量突增現(xiàn)象的多，也有蹬擺不和諧的學(xué)生，通過微課和演習(xí)來矯正和進步，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計闡發(fā)和整理。第二次測了學(xué)生的50米工程，這個工程學(xué)生表現(xiàn)的整體程度不錯，男生的造詣好于女生，此中一班的男生最優(yōu)秀，跑進7秒的4人，女生最好的在8″4左右，大多在11秒前跑完，測試嚴(yán)格按照測試措施進展，站立式揮旗開表，軀干到停表，收尾記錄。也呈現(xiàn)兩次跑亂道現(xiàn)象，還有終點減速或者跳躍一步，重復(fù)強調(diào)賡續(xù)落實，后面要改良學(xué)生的站立式起跑，以及起跑后的加速跑，進一步進步學(xué)生的造詣。和光陰競走，與本身比擬，堅持到底拼盡全力，這是我對學(xué)生的要求。分內(nèi)的工作認真過細做好，堅持做本身喜歡做的事情，賡續(xù)晉升自身業(yè)務(wù)程度，理論和理論結(jié)合。繼承研究講堂，進步講堂效率，增強學(xué)生體質(zhì)測試指導(dǎo)，認真對待數(shù)據(jù)。跳躍組的隊員訓(xùn)練突擊，重點完好演習(xí)，帶好梯隊，增強治理，對學(xué)生負責(zé)。固然兩次完好的訓(xùn)練隊員吃不消，但照樣要堅持,每次走邊防所看見的“”。組織教授教化和帶隊訓(xùn)練是體育老師的職責(zé)，義不容辭也責(zé)無旁貸。成功之舉：學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測嚴(yán)格按照測試措施和要求，測試歷程中各人平等，學(xué)生測試技術(shù)，理解測試標(biāo)準(zhǔn)，明確測試目的，控制測試措施，熟記測試造詣。從發(fā)動到測試，最后到造詣記錄和闡發(fā)，統(tǒng)一要求統(tǒng)一款式。讓學(xué)生用科學(xué)的措施來理解自身的身體素質(zhì)狀況。方隊的思想發(fā)開工作，以及訓(xùn)練的嚴(yán)格要求和常抓不懈。敗筆之處：班級3+1運動學(xué)生間差異大;班級與班級間也存在明顯差距。本身在前面節(jié)制速度的同時往往無視了后面的學(xué)生。此中，1班因此重新跑過兩圈，課下批評教誨班長和體育委員，帶頭作用沒有，也不介入班級治理。要求同學(xué)們做到的放松本身，呈現(xiàn)身不正，雖令不可的場所場面。教授教化機靈：測試前的發(fā)動，測試歷程的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、公開化，讓學(xué)生各人平等介入測試中。方隊演習(xí)綁縛教誨和演習(xí)，思想發(fā)動、不雅看、作業(yè)部署與反省，對學(xué)生多一點笑容和表揚勉勵，允許犯過失，語言提示行動引導(dǎo)，不支持犯同樣的過失。講堂教授教化施行國家課程一體化目的，開展德育、人格、品質(zhì)教誨，用生命影響生命，人格塑造人格。學(xué)生意見：跑步能不能不跑，以各類來由不想介入3+1運動中來。很累、身體不舒適、例假、腳傷……縱使你有千萬個來由，但開脫不了支授予勞績的生活軌那么。個別學(xué)生想少跑一圈，其實更應(yīng)該想一下，少一圈可能你體驗不到極點，那就不能想法子降服，造詣也不會有長進。再設(shè)計：籌備局部的3+1運動，關(guān)注男女生性別差異進展，測驗讓學(xué)生領(lǐng)跑。演習(xí)起跑和加速跑;下肢力量和蹬擺結(jié)合。體質(zhì)測試發(fā)動學(xué)生進展測驗，解放老師的同時熬煉學(xué)生。方隊和活發(fā)動訓(xùn)練，嚴(yán)格要求標(biāo)準(zhǔn)治理科學(xué)訓(xùn)練，要堅持和勉勵。是否斟酌級部的體質(zhì)測試運動月，各類體質(zhì)測試工程的校園吉尼斯，開展體質(zhì)測試家?；ネ?，造詣公布等措施。本周工作目的殺青環(huán)境：只進展了一次初一的播送操教授教化。訓(xùn)練方隊和活發(fā)動;完成體質(zhì)測試的立定跳遠和50米測試。下周工作重點和特色：參加方隊預(yù)選賽，做好月考的體質(zhì)測試訓(xùn)練，繼承進展體質(zhì)監(jiān)測，籌備一年一度的區(qū)和?；顒訒ぷ?。班級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不經(jīng)意中，XX年的下學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的嚴(yán)密配合下，我堅持以幼兒效勞，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，按照園方案，樹立新的教育觀。尤其對課程性質(zhì)，課程目的，課程的根本內(nèi)容，組織與施行，教育評價等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過漸漸磨和，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目的一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項活動的正常開展。我班本學(xué)期在原有的根底上又插進了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動了；維嘉慶.孫欲熹.于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，才能、知識與技能也得到了進一步的開展。我們也針對每一個孩子的個性特點，對孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作才能得到進一步進步。一、樹立正確的安康觀念，促進幼兒身心開展。我班的個別幼兒體質(zhì)比擬差，如熹熹.菲菲等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視進步幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有方案地鍛煉幼兒的各種根本動作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中開展他們的集體合作意識。二、平安教育放在第一位幼兒園工作是保教并重的，平安顯得尤為重要。平時，我們互相配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強巡視，排除平安隱患的同時注意個別提醒及時制止不平安行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的平安意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸平安知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃可疑東西，不跟生疏人走等等。在園內(nèi)進展的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動中孩子們在老師的組織引導(dǎo)下都能有序來到平安地方。三、施行課程整合，對幼兒進展全方位的教育。我們以幼兒生活泉，以游戲和活動為根本形式，以幼兒自主的探究學(xué)習(xí)為主要方式的活動型綜和課程。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的才能，使幼兒活動的興趣逐步進步。并將幼兒的安康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)，認知等方面的教育內(nèi)容有機結(jié)合在一起。通過對周圍世界深化觀察主動探究，自主體驗，有益嘗試等理論報告活動，促進幼兒自身開展。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活潑的活動氣氛。利用師幼，幼幼之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動，聰明等特點，把握沒個幼兒的個性，采取各種教育手段到達教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒理解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂，理解烹調(diào)食物的樂趣，愿意嘗試承受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動品味食物的熱情。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點；懂得根本的進餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。四、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，高快樂興上幼兒園可得一朵紅花，堅持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎？要老師喂飯了嗎？午睡乖不乖？”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完好的表達自己的想法。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達才能及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助。五、家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下，本班大局部的家長都比擬重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。但是，隨著新一學(xué)期的降臨我們將面對局部新生與家長。為了更好的開展工作，我們進展家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長，讓家長真真實實地走進幼兒園理解我園辦園方針。通過一段時間接觸，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任?？墒牵S著季節(jié)的交替，有局部新生幼兒對環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至穿插感染等問題。這時候媽媽們開場焦慮不知所措，以致于開場疑心老師對孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位，等等………甚至還有個別家長會互相聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的考慮?。?！其實，為了防止秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預(yù)防工作，并很認真的遵照園醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒，勤暴曬，及時為幼兒更換被.墊。并隨時給幼兒增減衣服?？梢哉f是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任。怎樣解除家長疑慮？怎樣讓家長信任我們？除了針對性的找個別家長談心解除疑慮，再就是實實在在的站在家長的角度去考慮?！斑@些80后的媽媽們既要面對繁忙的工作，又要不知所措的去承當(dāng)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任”因此，她們需要幫助，需要互相學(xué)習(xí)，更需要一定的育兒經(jīng)歷。所以，在再三考慮后并找到幾位上學(xué)期的家長進展溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是希望通過這次活動讓孩子們感受到集體活動的快樂，也為媽媽們提供互相學(xué)習(xí)，互相溝通的平臺。而且，我們也通過這次活動與家長增進情感并達成互相理解，很快班級工作又進入軌道。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強了。例如：XX年就要來了，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有意義呢？從9月份入學(xué)到如今，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒有媽媽的幫助的生活。學(xué)會了自己吃飯，上廁所，學(xué)會了按時睡覺起床，學(xué)會了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了集體的概念。在前不久班上組織的寶貝兒‘大’聚會后，我們10班的凝聚力更強了，孩子們的集體觀念也更強了！就要放寒假了，媽媽們在班級博客上互相留言敘說即將短暫的別離，“怎么才能讓班集體的形象更詳細，怎么才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友，怎么才能更有意義的迎接XX年呢？”媽媽們提出一個一個的問題？宣媽建議——做一本10班的集體掛歷吧！媽媽們踴躍報名，有照片的仔細甄選，沒照片的趕緊補照。一周的時間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊趫@內(nèi)照集體照做封面，唉！集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動不一致啊！但不管每個孩子是以什么動作上鏡，媽媽們都覺得他們無比得意，都忍俊不讓的看了又看。成功了！我們10班有了自己的掛歷。在一次又一次的活動過程中我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深沉的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，____的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。六、做好班級衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生平安常識的教育，每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流動水洗手等等，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生情況都是總分值。七、存在缺乏與開展方向。本學(xué)期雖然在工作中有一點收獲，但還存在以下一些問題，下學(xué)期我們會力爭作得更好。1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不保護圖書，圖書破損較嚴(yán)重，與同伴的交流比擬差。因此,下學(xué)期要加強交流、討論的培養(yǎng)。在今后的工作中，我們班將會團結(jié)一致、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項活動，使之成為領(lǐng)導(dǎo)信任、家長放心的班級！教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的進步，時代的開展。第4周班級工作總結(jié)第4周班級工作總結(jié)在這“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無”的季節(jié)，孩子們又度過了快樂的一周，下面讓我們來看一下孩子的表現(xiàn)：1、本周好習(xí)慣之星是丁馳；從本周開場，評選好習(xí)慣之星的根據(jù)加減分完全放給班干部，第二步根據(jù)孩子的投票。自此，2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：本周進展了百分數(shù)窗4、窗5的學(xué)習(xí)。因為信息窗4與分數(shù)混合運算應(yīng)用題聯(lián)絡(luò)比擬大，所以一局部學(xué)生學(xué)起來有些吃力,但經(jīng)過幾天的練習(xí)，根本可以辨清數(shù)量關(guān)系。到如今還存在理解問題的是：呂俊輝、張玉龍、呂騫宇。希望這些孩子能多感悟，保證自己的正確理解。3、其他方面：〔1〕本周一上交了上周五參觀消防大隊的時間日記，孩子們用自己稚嫩的筆，真切的記錄了自己參觀的所見、所感，點滴間傳遞著孩子的快樂。其中被評為優(yōu)秀的是：董佳琪、張根堯、李鴻運、王云杰、陳彥霖、王澤陽、朱佳豪、于嚴(yán)林、劉靜、于曉萌、丁馳、趙文博、胡洪瑩、任玲輝、陳鑫元、張毓廷、夏凡、鄭醒、張鈺、畢見麗?！?〕周二召開了新學(xué)期家長會，2位家長請假沒能來，其他家長都能按時參與，會上，重點談了本學(xué)期的各科學(xué)習(xí)，以及家委會工作，希望我們可以家校共同努力，一起讓孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，在活動中更快樂?！?〕周五對本月來好習(xí)慣進展了階段性的總結(jié)：坐姿表現(xiàn)尤其出色的是：姜雨婷、王旭楠、宋錦鵬、張毓廷、姜濤、曲金釗；站姿好習(xí)慣特別突出的是：胡鴻瑩、任玲輝、張玉龍、陳彥霖、董佳琪；敬隊禮好習(xí)慣成為大家學(xué)習(xí)典范的是：于曉萌、陳鑫元、趙婉如。當(dāng)然，其他孩子表現(xiàn)也比擬出色，希望在接下來的時間可以堅持，讓這些優(yōu)秀的行為真正的成為自己的好習(xí)慣。〔4〕選出咱班平安委員：王旭楠。負責(zé)檢查學(xué)生的到位情況，送晨報午報；和班長共同監(jiān)視同學(xué)課間教室、走廊、樓梯、校園及放學(xué)路隊的平安。〔5〕統(tǒng)計了3月份的獎?wù)聰?shù)量，已經(jīng)發(fā)在之前的博文中，并根據(jù)獎?wù)聰?shù)量確定了本月的班級之星：朱佳豪、張根堯、董佳琪、任玲輝、李想；在家長會上已經(jīng)跟大家闡述獎?wù)掳l(fā)放涉及到孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，因此可以作為孩子綜合表現(xiàn)的一個評定，所以希望您能重視。下周工作溫馨提示：1、下周三我們班負責(zé)紅領(lǐng)巾播送，希望各位小播送員可以勤加練習(xí)；2、下周四——周六放假，周日上周五的課；3、下周二進展數(shù)學(xué)第二單元檢測，希望孩子們可以用心，發(fā)揮出自己的智慧，表達出自己的優(yōu)秀！第3周班級工作總結(jié)第3周班級工作總結(jié)1、本周好習(xí)慣之星：張丹。重點從上周代表學(xué)校參加乒乓球比賽的3位同學(xué)中選取的，經(jīng)過大家的投票有80%的孩子選了張丹。2、學(xué)習(xí)方面：本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了百分數(shù)信息窗1、窗2、窗3，百分數(shù)注意讓學(xué)生體會百分數(shù)的意義：一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾；百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)之間的互化注意理解百分數(shù)是分母是100的分數(shù)作為根底；百分率注意百分率是百分數(shù)，結(jié)果要寫成百分數(shù)的形式；增長百分之幾注意要明確求增長了百分之幾就是求增長的局部是單位一的百分之幾。在學(xué)習(xí)過程中，反響出的問題是：一局部學(xué)生計算出現(xiàn)失誤；一局部學(xué)生書寫不認真，如劉佳鑫、張玉龍、于嚴(yán)淋、呂俊輝、宋錦鵬；還有一局部學(xué)生上課聽講不認真，導(dǎo)致對知識理解不透徹，如張玉龍、劉佳鑫、李誠臣、呂騫宇、姜濤。希望這些孩子可以改正，爭取做得足夠出色，因為小學(xué)這點知識對每個孩子來說都不會構(gòu)成困難。3、活動方面：〔1〕本周好習(xí)慣訓(xùn)練了課前準(zhǔn)備好習(xí)慣和上課好習(xí)慣，以及餐廳吃飯好習(xí)慣，通過訓(xùn)練，孩子意識逐漸增強，行為上有了較大的提升〔2〕本周孩子們辦了關(guān)于雷鋒的手抄報，表現(xiàn)突出的是：任玲輝、朱佳豪、李想、宋錦鵬、劉靜、王運杰、陳鑫元、王旭楠、董佳琪?！?〕周五，進展了視力檢測，有問題的已經(jīng)將回執(zhí)單發(fā)給您，請領(lǐng)著孩子周日早晨8:30到階梯教室聽有關(guān)孩子安康用眼的相關(guān)講座?！?〕周五，我們班走進了消防大隊，學(xué)習(xí)了一些消防常識，孩子們開拓了眼界，也體會到了消防叔叔的技能的嫻熟以及他們工作的辛苦，有了一定的消防觀念。下周工作溫馨提示：周二，下午4:00召開新學(xué)期家長會，希望大家調(diào)好時間，共同來討論孩子的學(xué)習(xí)。第14周班級工作總結(jié)因為端午假期，本周上了7天課，下面是本周班級工作總結(jié)：1、本周好習(xí)慣之星：朱佳豪2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面本周數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了數(shù)與代數(shù)模塊：數(shù)的認識、數(shù)的運算、量的計量、比與比例、式與方程；大局部孩子都能按照老師的要求，專心復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的比擬好，也有一局部孩子改錯不夠及時，導(dǎo)致查漏補缺這一環(huán)節(jié)沒有做好3、評選了5月份的班級之星，根據(jù)獎?wù)聰?shù)量，確定了班級之星：任玲輝董佳琪張根堯鄭醒朱佳豪4、周五，進展了本學(xué)期書款結(jié)算，所有孩子都能當(dāng)天帶來錢，感謝家長們的配合。5、收了6月份的飯費，19天95元，退給孩子5月31日沒在學(xué)校吃飯的一天飯費。6、班級大局部孩子參與了“智力快車”活動，王運杰、朱佳豪表現(xiàn)最為突出7、假期希望孩子畫一幅關(guān)于端午節(jié)的畫8、發(fā)放了“魔方比賽“喜報李鴻運、劉靜、呂文東、董佳琪、鄭醒、石偉光、張鈺、陳彥霖、畢見麗、于曉萌、朱佳豪、于嘉銘、孫順豐成績優(yōu)秀下周工作溫馨提示：1、發(fā)放“智力快車”喜報2、繼續(xù)復(fù)習(xí)圖形局部3、天熱催促孩子勤洗澡，勤換衣，保持好個人衛(wèi)生第9周班級工作總結(jié)第9周班級工作總結(jié)因為五一放假的原因，本周只上了2天課，進展了期中檢測。下面對本周的情況進展分析^p?！菊Z文總結(jié)】本周主要進展了其中檢測，雖然這只是一個小檢測，但從中卻反映出很多問題，也再一次用事實告訴了孩子：一份付出，一分收獲！翻開冷安琪、畢見麗的作業(yè)本從第一頁到最后一頁都是一個字體，，無論作業(yè)多少，無論寫到什么時候，從沒有少過一個字；丁馳、鄭醒上課無論旁邊同學(xué)干什么對他們都沒有產(chǎn)生過一點影響，他的眼睛一直都在隨著老師挪動。而自開學(xué)以來，劉佳鑫沒有一天完好寫過作業(yè)，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚、董嘉楠沒有哪個周能堅持每天都把作業(yè)寫完好，更談不上認真了。時間在飛速流逝，本學(xué)期剩余的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)很少了，真希望家長能認真仔細地幫孩子分析^p一下前階段的學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，把下局部學(xué)習(xí)內(nèi)容完成地更好！【數(shù)學(xué)總結(jié)】這次期中數(shù)學(xué)題目比擬簡單，除了智慧挑戰(zhàn)比擬難之外，其他的題目都是根本的知識，錯誤在3個以內(nèi)的可以當(dāng)做是學(xué)生的失誤，學(xué)習(xí)沒什么大問題。假如孩子錯的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學(xué)階段打好根底。前面已經(jīng)將孩子的等級發(fā)在了博客中，我們要結(jié)合孩子的試卷分析^p一下孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在小學(xué)階段，讓孩子形成一個好的習(xí)慣，貫徹到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，包括認真勤奮的習(xí)慣、考慮的習(xí)慣。像于曉萌、畢見麗、張鈺這些同學(xué)都是習(xí)慣非常優(yōu)秀的孩子，他們每一科的成績都比擬好。希望家長可以引起重視，你可以對孩子如今處于一般的學(xué)習(xí)視而不見，但是決不能對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成置之不管〔這里包括正確考慮的習(xí)慣〕，不然，孩子的后勁如何保障？希望接下來家長朋友可以協(xié)助老師一起幫孩子建立好的習(xí)慣，讓孩子可以快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長。下周工作溫馨提示：1、5月份進展魔方比賽，這一開發(fā)孩子智力的游戲，希望可以得到家長的支持和重視。2、希望家長可以協(xié)助孩子用好好習(xí)慣手冊，抓孩子的習(xí)慣從書寫做起，從認真勤奮做起。3、最近還將開展勞動小能手比賽，我們的孩子準(zhǔn)備好了吧？4、近期將召開春季運動會，注意鍛煉哦四年級班務(wù)工作總結(jié)四年級〔2〕班班務(wù)工作總結(jié)我班是四年級二班，有76人，學(xué)生年齡在10—12歲，思想程度不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相比照擬困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作方案，針對中年級學(xué)生特點，積極開展愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住晉級的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進展政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析^p其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，汲取其經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進展愛國、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的根底。二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進展?jié)撘颇钠返陆逃M步了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準(zhǔn)那么的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的才能，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。三、加強了班級平安教育。本學(xué)期中，可以針對當(dāng)前不平安因素，對學(xué)生的平安教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理才能，使每一位學(xué)生都能"高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。四、重視與家長的聯(lián)絡(luò)，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面理解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，進展友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進展家訪、碰頭會面等形式，并在5月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)歷，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改良了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。五、開展豐富多彩的活班級動。本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守那么》《新標(biāo)準(zhǔn)》，針對學(xué)生的實際情況進展教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了根底。其中在學(xué)校組織慶6，1活動中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團結(jié)拼搏，榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且可以積極參加社會理論活動，理解社會知識，大大進步了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識?？傊嗤瑢W(xué)經(jīng)過努力獲得了一定的成績，但是也還存在有許多的缺乏之處，比方家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)絡(luò)缺乏，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)又一學(xué)年完畢了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡、繁忙而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認真努力地飛過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：一、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的落實：雖然以前一直在抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新標(biāo)準(zhǔn)。每天有專人負責(zé)檢查兩操情況;有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。二、干____伍的組建和培養(yǎng)：大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，以面帶面。三、狠抓教育教學(xué)工作：利用班會向?qū)W生進展人生觀及理想教育，跟科任任老師親密配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重，有一種比學(xué)趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目的：有目的才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠、近期目的，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，對每一位同學(xué)擬定實在的個人遠、近期目的，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。五、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是馬靜茹、金芳等僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是馬國慶、吳寧等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步。六、重視主題班會與主題隊會的開展：在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深化印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效。七、培養(yǎng)學(xué)生個性特長和創(chuàng)造才能：這個時代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的、復(fù)合型的、有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有根底上都得到盡可能大的進步和開展的同時，更要努力開掘?qū)W生的潛能，充分開展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造才能。我給學(xué)生提供各種開展平臺，支持和鼓勵他們開展特長，不放過任何一個培養(yǎng)學(xué)生才能的時機。八、親密聯(lián)絡(luò)科任老師和家長，建立豐富的管理方法：我僅憑自己的威信和力量是不可能獲得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長獲得共識。充分調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)視匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：一、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈敏多變?nèi)ミm應(yīng)他們;二、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?三、青春期到了，如何讓他們身心安康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進步?花的事業(yè)甜蜜，果的事業(yè)尊貴，讓我做葉的事業(yè)吧，我要像葉一樣謙遜的垂著綠蔭。在任重道遠的教書育人之路上，愿我一路走好!2023班級管理工作總結(jié)班主任工作總結(jié)2023-06-2921:03:48閱讀6評論0字號：大中小今年，我擔(dān)任三〔五〕班的班主任工作，在學(xué)?！傲⒆銍?、國學(xué)文化建立和積淀，倡導(dǎo)‘愉悅、和諧、成功’辦學(xué)理念”的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，我班班風(fēng)漸正，學(xué)風(fēng)漸濃。呈現(xiàn)出了同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好場面，一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體正在漸漸形成?，F(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：一、班級情況介紹我班共有學(xué)生46人，其中男生23人，女生23人。大多數(shù)都是打工子弟，而且有很多是外來民工，家庭條件都不是很好，并且父母親的文化程度都不高。學(xué)生根底也比擬差，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好。二、班級管理特色：值日班長輪流當(dāng)。我認為，班級是學(xué)生個體開展的場所，同時班級也是學(xué)生個體與群體自我管理、自我教育和自我開展的重要陣地，為了培養(yǎng)同學(xué)們的管理才能，為了給更多的同學(xué)鍛煉的時機，我每周請學(xué)生推選一位值日班長，被推選的同學(xué)除了要負責(zé)每天班級紀(jì)律、衛(wèi)生方面的監(jiān)視外，還要在周三的班隊課上對班級一周來的情況進展總結(jié)，同時提出自己的想法和希望，讓他們互相監(jiān)視，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責(zé)任，班上的紀(jì)律也逐日好轉(zhuǎn)。三、班級文化建立班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中表達。我校走“國防教育”和“國學(xué)文化”剛?cè)嵯酀奶厣缆罚野喔鶕?jù)學(xué)?！耙杂⑿廴宋锏拿置嘘牎钡囊螅野喽麨椤傲趾浦嘘牎?。林浩是“5.12”汶川地震抗震小英雄，圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共，不離不棄”的精神，創(chuàng)立獨特的班級文化，我們可下了番功夫：1、凈化環(huán)境。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)視，保持教室的清潔和美觀。2、教室的美化。圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共，不離不棄”的精神，發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計，巧妙布置，力請教室和諧、高雅。教室布置包括：中隊風(fēng)采、班級口號、才藝展示、班級文化宣傳等內(nèi)容。四、行為養(yǎng)成《弟子規(guī)》理論導(dǎo)行是我校在市里立項的重點課題，本學(xué)期，《弟子規(guī)》國學(xué)文化進課堂活動正式開展，我班以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為契機，通過扎實細致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的進步；通過以“做有責(zé)任感的人”為主要內(nèi)容的“責(zé)任教育”主題活動，增強同學(xué)們的責(zé)任意識，培養(yǎng)負責(zé)任的行為。五、問題學(xué)生教育我班的問題學(xué)生比擬多，究其原因，主要是家庭因素。如朱夏晨父母分居，他一直與媽媽一起生活，這樣的家庭使他有一定的自卑心理，習(xí)慣用一些過激行為來引起老師和同學(xué)的關(guān)注，從而獲得他自己心理的滿足；柳海娟的母親已經(jīng)過世，生活在單親家庭的他，不太愛和一些同學(xué)走在一起，覺得別人會看不起自己，所以他比所有的同學(xué)更要強，更經(jīng)受不起別人的指責(zé)和批評；趙毅杰那么是家里的寵兒，家里特別有錢有優(yōu)越生活條件的他，似乎對什么都不太感興趣，只有惡作劇才能讓他獲得一點愉悅；還有缺于家庭管教的柳卓宏、柳星火兩人構(gòu)成了我班最知名的“五霸王”。面對這種情況，我一方面多與他們溝通談心，建立互相信任。另一方面，積極主動地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并抓住教育契機，對問題學(xué)生進展及時引導(dǎo)。同時，在班級中建立正確的班級言論導(dǎo)向，使全班同學(xué)幫助問題學(xué)生改正缺點，融入集體。六、家校聯(lián)絡(luò)情況對孩子的教育，離不開家長的支持，只有學(xué)校和家庭對孩子的教育真正形成合力，才能共同推進德育工作的開展，為了贏得家長的配合，我采取了一系列的措施，通過、短信、面談等多形式多渠道開展家校聯(lián)絡(luò)活動，使家庭、學(xué)校、社會協(xié)調(diào)配合，共同培養(yǎng)學(xué)生：1、對優(yōu)秀生、后進生、困難生等不同層次的學(xué)生進展家訪，及時獲知孩子的想法做法，理解家長的心聲，也讓家長理解學(xué)校動態(tài)。2、與家長推心置腹地交談孩子的學(xué)習(xí)問題，行為養(yǎng)成問題，語言要親切、自然、大方、簡練，適時地提出自己的建議和方法。3、面對面地指導(dǎo)家長樹立正確的育子觀和掌握科學(xué)的教育方法。獲得家長的信任。一年下來，我班的家訪率到達了99%。七、班主任工作自我感受班主任工作是繁瑣的，但班主任工作也是特別生動的。班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任可以傾情付出，班主任工作中的酸甜苦辣，我深有體會。我熱愛班主任工作，因為這份工作讓我在教育別人的同時，也被別人教育，并漸漸成長，和孩子們共同成長！每一位班主任都應(yīng)該在工作方法上認真研究，大膽討論，不斷總結(jié)，走出一條合適與自己特點且行之有效的班主任之路。初一班務(wù)工作總結(jié)一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一〔3〕班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的費事。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：1、增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種生疏的感覺。要消除生疏的感覺，集體的力量是無限的。集體精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的理論活動來選拔干部。一個班級成員只有在理論活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有才能、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作