2023屆高考模擬作文寫作：網(wǎng)絡(luò)新詞與時代話語表達(dá)

2023屆高考模擬作文寫作：網(wǎng)絡(luò)新詞與時代話語表達(dá)文題當(dāng)下，一邊是網(wǎng)絡(luò)新詞頻頻誕生，而另一邊是人們時常缺少合適的話語來表達(dá)，某網(wǎng)站“文字失語者互助聯(lián)盟”經(jīng)常出現(xiàn)的提問是“怎么形容這種青春和夕陽結(jié)合的感覺”“怎么形容學(xué)校里大片的馬鞭草開了”“如何表達(dá)大學(xué)畢業(yè)了對學(xué)生時代的不舍”“如何形容剛看完一本書或一部電影之后心里的惆悵感”……對此，你有怎樣的思考。請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。立意解析01·新詞頻生是時代必然，高一寒假那會兒，我們讀《百年孤獨(dú)》，有一句話是這么說的“世界誕生之初，萬物沒有名字，人們只能用手指指點(diǎn)點(diǎn)”，你看新詞與時代的不斷創(chuàng)新保持著同頻。但網(wǎng)絡(luò)用詞往往是另外一種意味，類似于最表面的藝術(shù)理念“為藝術(shù)而藝術(shù)”，網(wǎng)絡(luò)新詞“為新而新”，想想當(dāng)代廢話文學(xué)的祖師爺們，“聽君一席話，如聽一席話”、“上次看到這種事，還是在上次”。更不用說，各類詞語本身構(gòu)成了不同群體的話語壁壘，原本專業(yè)名詞是助力行內(nèi)人的溝通效率和準(zhǔn)確性的，結(jié)果好了，網(wǎng)絡(luò)新詞把這功效一抄，直接變成“圈內(nèi)圈外”的劃分界限，別說，這種創(chuàng)造語言和使用語言的權(quán)力，是足以讓許多不知道語言背后厲害關(guān)系的人趨之若鶩的。我們都知道碎片化時代的痹癥之一是人逐漸缺少了長閱讀的能力，那網(wǎng)絡(luò)新詞的負(fù)面影響也類似，使用語言便是在塑造思維，想想我們進(jìn)高中后學(xué)了多少新詞，那些詞又是怎樣潛移默化地影響我們的邏輯思維和哲學(xué)體驗(yàn)，而網(wǎng)絡(luò)新詞的功效與雅詞的功效背道而馳，甚至?xí)顾季S下意識地排斥雅詞，更是拒絕思維進(jìn)一步提升的可能。還記得那個老題目嘛，尼安德特人和智人最大的區(qū)別是什么，前者去森林抓兔子，后者去森林找仙女，前者滅亡，后者繼續(xù)演化……天吶，不會吧不會吧，不會真有現(xiàn)代人想被網(wǎng)絡(luò)新詞塑造成原始人的大腦思維水平吧？02真正關(guān)心語言和生命體驗(yàn)的關(guān)系，還得看類似“文字失語者互助聯(lián)盟”的提問者，每一個真誠的發(fā)問都指向具體的、普遍性的生命體驗(yàn)，沒有文字、句式的矯飾，像一個情感上的拉格朗日點(diǎn)，繁忙世界的暫停鍵，你我停下來審視那種原本能被雅詞甚至是最普通的詞，扣中心弦。好比那首名為《孤獨(dú)》的小詩：從童年起/我便獨(dú)自一人/照顧著歷代星辰。多美！那咋辦呢？我現(xiàn)在再也不看短視頻了，再也不復(fù)制搞笑留言，再也一邊發(fā)著腦殘彈幕一邊呵呵傻樂了。大師，你看我這個慧根，現(xiàn)在去讀《詩經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《存在與時間》還有希望浴火重生、破繭成蝶、羽化成仙（不是）。其實(shí)吧，咱對某種語言的迷戀，本質(zhì)上，同那些追捧網(wǎng)絡(luò)新詞的人差不多，看哪邊人多唄，人多聲音大造出一股山呼海嘯的陣勢來，得得，打住，咱討論的是把語言、用詞嵌入進(jìn)真實(shí)的生命體驗(yàn)里來，不是凹造型，不是在詞語山頭上占山為王。承認(rèn)語言本身的無力，沒啥好可恥的。正因如此，人才需要藝術(shù)，你看所有的藝術(shù)形式都是存在于語言之外的，繪畫、雕塑、音樂和舞蹈。語言從本質(zhì)上來說，無論是口語還是文字，都是一套符號的編碼和解碼系統(tǒng)。陶潛有詩云“此間有真意，欲辯已忘言”，咱之前解析的中學(xué)生作文題“大音希聲”，以及大哲人維特根斯坦講的“凡是不可說的，我們就應(yīng)該保持沉默”。語言的蒼白無力，恰恰是它的邊界，也許只有認(rèn)清了語言并非無所不能的，咱才不能會前赴后繼地采摘網(wǎng)絡(luò)新詞那個樹上的蟠桃。人生在世，我們心中所感所想，并非每一個都需要被解碼，都需要對他人傾訴、引起他人的共鳴。人生不必如此，也不應(yīng)如此。我們放學(xué)時抬頭望見漫天的晚霞，耳機(jī)里響起最愛的音樂，嗅到冬季寒風(fēng)特有的鐵味，突然心旌搖顫，都不必非要把此番體驗(yàn)交付給語言、用詞。03一眨眼，又到分論三，看著好像前兩個分論點(diǎn)已經(jīng)把能說的都說完了。網(wǎng)絡(luò)新詞的病癥、雅詞的缺憾都提了提，也討論用詞對我們而言，是世界產(chǎn)生聯(lián)系、孕育意義的一種不太好使的工具。還能說說啥，那就回到現(xiàn)代思想對詞語審視的基本法吧。在人文社科領(lǐng)域要想運(yùn)用邏輯推導(dǎo)能力，一個必不可少的前提是弄清楚名詞的概念，咱們推而廣之，做一個在感性與理性中自如穿梭的現(xiàn)代人，所有的詞語都值得重新認(rèn)識一遍。人文社科領(lǐng)域之所以復(fù)雜，是因?yàn)楹芏嘣~的詞義是演化的，面對這個難題，任何一個詞擺在我們面前，都得追本溯源，把它放回它所處的環(huán)境，揣摩它的真正含義，摸清它的適用