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文檔簡介
濱州市二○二二年初中學業(yè)水平考試歷史試題第I卷(選擇題共50分)一、選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題所列出的四個選項中,只有一項是符合題意的。1.約公元前2070年,禹建立夏王朝。關于夏王朝的建立時間,以下不同的表達中正確的一項是A史前時期B.舊石器時代C.約公元前21世紀D.距今約2070年2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。以下材料體現(xiàn)的共同思想是A.以民為本B.崇德尚賢C.天人合一D.兼愛非攻3.(史記》中記載:“偃說上日:‘…今諸侯或連城數(shù)十,地方千里,緩則驕奢易為淫亂,急則阻(依仗)其強而合從(合眾)以逆京師,?”針對這種形勢,漢武帝采取的措施是A.休養(yǎng)生息B.鹽鐵專賣C實施“推恩令”D.北擊匈奴4繆鳳林先生在《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出:“九品中正之弊致成貴族政治,矯之以科舉,而后貢選考試機會均等,不特混貴族平民之階級,庶民之優(yōu)秀者,亦得與貴族均享政權(quán).”這段話意在說明科舉制度A強調(diào)血緣,看重門第B.注重才能,機會均等C發(fā)展教育,擴大基礎D.重視門第,兼顧才能5.北宋學者沈括通過研讀唐詩注意到,唐朝人寫過不少“富貴詩”,描寫當時的奢華生活。在沈括看來,這些描寫“乃貧眼所驚耳…此所謂‘不曾近富兒家”,意思就是沒見過世面,不值一提。材料所反映現(xiàn)象的背景是A.唐朝人大多沒見過世面B.唐朝經(jīng)濟繁盛,人們生活奢華C.北宋沈括看不起唐朝人D.北宋經(jīng)濟發(fā)展水平超過唐朝6.成書于元末明初的(三國演義》是一部以三國史實為基礎的長篇歷史小說。同學們閱讀《三國演義》后,對比所學三國歷史,形成以下四種意見,其中最合理的是A.閱讀《三國演義》,就能了解三國的真實歷史B《三國演義》取材于史實,屬于一手文獻史料C.《三國演義》是文學創(chuàng)作,不能幫助我們了解相關史實D.《三國演義)有助于理解歷史,但需要和真實歷史相結(jié)合7.歷史課上,老師在黑板上寫下“分封制、郡縣制、三省六部制、行省制、內(nèi)閣制、軍機處”等關鍵詞,由此判斷這節(jié)課的學習主題是A中國古代政治制度的演變B.中國古代經(jīng)濟的發(fā)展C.中國古代法制建設的進程D.中國古代民族關系的發(fā)展8以下示意圖呈現(xiàn)了中國古代對某一地區(qū)加強管轄的歷史脈絡。其中“?”處應為A平定噶爾丹叛亂B.設置駐藏大臣C.平定大、小和卓叛亂D.實行金瓶掣簽9.在“強國追夢”演講活動中,有同學說“西方列強一巴掌把大清帝國打落谷底,從此國門洞開,風雨交加。”材料所說的“西方列強一巴掌”指的是A.沙俄入侵東北B鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭10.右側(cè)《時局圖》是中國近代時事漫畫的杰作。出現(xiàn)圖中時局的國內(nèi)外背景是A《南京條約》的簽訂和日本明治維新B.太平天國運動的興起和美國內(nèi)戰(zhàn)C.義和團運動的興起和第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)D.《馬關條約》的簽訂和第二次工業(yè)革命的發(fā)展11.下表是某同學整理的一位歷史人物的部分經(jīng)歷。據(jù)此可知,這位歷史人物是A.孫中山B.李大釗C陳獨秀D.蔣介石12.從洋務運動到戊戌變法,從辛亥革命到新文化運動,近代以來,先進的中國人為救亡圖存進行了不懈探索。這些探索的共同作用是A.推翻了清王朝的統(tǒng)治B.改變了中國的社會性質(zhì)C.實現(xiàn)了國家的富強D.推動了中國的近代化發(fā)展13.1947年,毛澤東在(目前形勢和我們的任務》一文中指出:“如果我們能夠普遍地、徹底地解決土地問題,我們就贏得了足以戰(zhàn)勝一切敵人的最基本條件。”由材料可知,中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)實行土地改革能夠A壯大中國工農(nóng)紅軍的力量B.團結(jié)農(nóng)民贏得抗戰(zhàn)勝利C為奪取解放戰(zhàn)爭的勝利提供保障D.為實現(xiàn)國家的工業(yè)化莫定基礎14.聶耳在1932年2月7日的日記中寫道:“怎樣去做革命的音樂?”“……一天花幾個鐘頭苦練基本練習,幾年、幾十年后成為一個小提琴家又怎樣?你演奏一曲貝多芬的奏鳴曲能夠興奮起、可以鼓動起勞苦大眾的情緒嗎?不對,此路不通!早些醒悟吧!”材料反映出聶耳A追求藝術(shù)的完美B.強烈的民族責任感C.努力成為小提琴家D.致力創(chuàng)作大眾音樂15.“這是中國有史以來最偉大的事件,也是二十世紀世界最偉大的事件之一。它標志著中國已從半殖民地半封建社會進人新民主主義社會,開始了向社會主義社會的過渡時期,中國歷史揭開了新的篇章,”文中高度盛贊的事件是A中國共產(chǎn)黨的建立B.抗日戰(zhàn)爭的勝利C中華人民共和國的成立D.三大改造的基本完成16.下面是鄧小平關于香港問題的一段講話。他認為香港能夠回歸的最主要原因是A國家實力的增強B.“一國兩制”的方針C正確的外交方針D.中英雙方的努力17.歷次國慶大閱兵反映出我國國防力量的不斷增強。以下兩幅圖片,直觀地反映出我國國防和軍隊建設A.武器裝備不斷向現(xiàn)代化邁進B.由單一軍種向諸軍兵種合成轉(zhuǎn)變C.形成五大戰(zhàn)區(qū)戰(zhàn)略布局D特別重視軍隊政治工作18.文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的A.擴展性B.發(fā)展性C.開放性D.多樣性19.1130年,英王亨利一世給倫敦頒發(fā)的特許狀規(guī)定:“倫敦市民享有充分的權(quán)力任命他們所愿的倫激市民為市長,并任命任何一人或他們所愿的倫敦市民為法官,負責處理按照國王的法令而提出的申訴,遇有訟案即審理”從材料可以看出,特許狀的頒布使倫敦市民A不能完全擺脫國王的控制B有權(quán)選舉市長,完全實現(xiàn)自治C,享有完全獨立的司法權(quán)D.成為自由人,享有財產(chǎn)權(quán)20.學習歷史,必須分清歷史事實與歷史觀點。下列各項中屬于歷史觀點的是A.文藝復興運動最早興起于意大利B.麥哲倫船隊實現(xiàn)了環(huán)球航行C.三角貿(mào)易使非洲喪失了近一億人口D.資本主義的發(fā)展有其進步性、野蠻性和殘酷性21.近代以來,西方資本主義政治制度以君主立憲制和共和制最為典型。下列確立起資本主義共和制的國家是A英國B.美國C.日本D.蘇聯(lián)22.右圖為英國城市人口與農(nóng)村人口比例變化圖。導致這一變化的根本原因是A.租地農(nóng)場的增多B.國際工人運動的興起C.工業(yè)革命的發(fā)展D.啟蒙思想的傳播23.蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)量在世界工業(yè)總量中的比重由1929年的3.7%攀升到1937年的13.7%,數(shù)據(jù)說明了A新經(jīng)濟政策促進了蘇聯(lián)工業(yè)的發(fā)展B.蘇聯(lián)工業(yè)化建設取得巨大成就C蘇聯(lián)工業(yè)總量超過美國D.蘇聯(lián)建立起了社會主義制度24.近代以來,印度民族意識不斷覺醒。章西女王和“圣雄”甘地所領導的反殖民侵略斗爭最大的不同是A.對象不同B.目的不同C.方式不同D.影響不同25,使用大規(guī)模在線數(shù)據(jù)庫的電子郵件系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)大大增強了公司進行國際化經(jīng)營的能力?,F(xiàn)代全球生產(chǎn)和物流運作在很大程度上依賴全球定位系統(tǒng)。此段文字旨在論證推動經(jīng)濟全球化的因素是A多極化趨勢加強B.跨國公司的發(fā)展C.信息技術(shù)的發(fā)展D.交通運輸業(yè)的發(fā)展第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題:本大題共3小題,第26題17分,第27題16分,第28題17分,共50分。26.探秘中華文明材料一(1)根據(jù)材料一中關于進人文明社會的標準,判斷距今5300--4300年的良渚古城是否進人文明社會,并闡述理由。(4分)材料二(2)依據(jù)材料二,概述都江堰的修建特點,并說明都江堰被稱為“文明世界的偉大杰作”的原因。(4分)材料三以下三幅圖片均來自敦煌莫高窟壁畫(3)敦煌莫高窟壁畫生動地反映了中國從4世紀到13世紀社會的方方面面。請在生產(chǎn)工具、生活用品、道路交通三個主題中任選一個,并從材料三中選擇一則相應材料,說明選擇的理由。(仿照示例作答,不可抄寫示例。4分)答題示例:主題:生產(chǎn)工具材料:②《耕獲圖》理由:《耕獲圖》中的曲鑲犁,是唐朝時發(fā)明和推廣的農(nóng)具,大大提高了耕作的效率和質(zhì)量,可以從中了解唐朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況。材料四古代中國強調(diào)宗法禮制,城市規(guī)劃建設中通過建筑空間布局構(gòu)建主次尊卑的倫理關系,而中軸線設計是實現(xiàn)這一目的的最佳途徑。可以說,中軸線是禮制觀念的產(chǎn)物,又是表達禮制的手段。特別是在古代都城規(guī)劃發(fā)展進程中,為表達天命、皇權(quán)的至高無上,宮城設計以中軸線來統(tǒng)攝全局實在是再好不過的辦法。陳喜波《明北京城中軸線形成原因探析》義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊(4)依據(jù)材料四,概括明北京城的布局特點及原因。結(jié)合所學,中國古代歷史上曾以北京為都城的大一統(tǒng)王朝還有哪些?(5分)27.探尋紅色文化。材料一(1)在材料一中找出“中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志性事件”。(2分)(2)選擇材料一中相互關聯(lián)的事件,結(jié)合所學自定一個觀點,加以簡要闡述或說明。(要求:觀點正確,史論結(jié)合,條理清楚,5分)材料二(3)讀材料二英模故事,將表格補充完整,并提煉出這些英模人物身上共同的精神品質(zhì)。(5分)材料三(4)將材料三中的圖片放人下面相應的發(fā)展歷史時期(只寫圖片編號,多選、少選均不得分),并分析取得這些成就的原因。(4分)①社會主義革命和建設時期的成就:②改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期的成就:28.探究世界格局中中國國際地位的變化。材料一(1)某同學為制作20世紀世界格局演變趨勢圖,整理出以上關鍵詞語,請按正確的時序排列(只寫序號)。(2分)材料二.19世紀末,德國強行向清政府租借了膠州灣沿岸,把山東半島納入自己的勢力范因、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,日本趁火打劫,以向德因宣戰(zhàn)為由,占領了德國在山東的粗借地。戰(zhàn)爭結(jié)束后,中國作為戰(zhàn)勝國,派代表參加了巴黎和會。會上,中國代表提出收回德國在中國山東的一切權(quán)益。但是,列強無視中國的正當要求,將德國在中國山東的權(quán)益全部轉(zhuǎn)給日本。華盛頓會議期間,中國代表提出,《凡爾賽條約》有關中國山東問題的內(nèi)容,損害了中國利益,應予以取消,并希望會議促使日本放棄有關山東問題的無理要求。出于削弱日本在華勢力的考慮,美、英兩國對中國的要求表示支持。由于中國人民堅持斗爭,也迫于美,英兩國的壓力,日本代表不得不與中國代表簽訂條約。中國收回了在山東的大部分權(quán)益。義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊(2)根據(jù)材料二,概述從19世紀末到20世紀20年代中國山東命運的變遷。說明在中國山東問題上列強態(tài)度發(fā)生變化的原因。(6分)材料三1971年10月25日晚上(北京時間26日上午),聯(lián)合國大會第1976次會議上以76票贊成,35票反對,17票棄權(quán),通過了“恢復中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利”的提案。在贊成票中,非洲26票,歐洲23票,亞洲19票,美洲8票。11月15日,中國代表團第一次參加聯(lián)合國大會,57個國家致歡迎詞。其中,智利代表提到:“我們知道,中
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