試用期教師轉(zhuǎn)正自我鑒定6篇

Word-12-試用期教師轉(zhuǎn)正自我鑒定6篇

自我鑒定是我們每個人都必需要做的一項工作，我們在仔細的進行了自我鑒定的寫作后可以讓自己的力量提升，試用期老師轉(zhuǎn)正自我鑒定6篇，。

試用期老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇1

在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地熟悉到支教的重要意義，為了促進教育的均衡進展，充分利用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學服務(wù)，通過支教不斷探究縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、不斷進取、勇于探究的精神。能克服一切困難堅持出滿勤，工作勤勤懇懇，腳踏實地。

在實際教育教學過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師樂觀投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際教學中。樂觀組織集體備課和教研，共同探討和切磋教材教法，帶頭講示范課和課改階段匯報課。在我的帶動和引領(lǐng)下，語文組的__老師很快地成長起來，能勝任語文教學的大循環(huán)工作;__老師在學問的運用上有了肯定程度的提高;__老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形成了自己的特色。教學中能面對全體同學，因材施教，對待同學有急躁和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學校的管理和建設(shè)上提出了不少合理化的建議。受到了同學的愛戴、同行的認可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

對于教學以外的工作，也能較好的完成，無論是學校的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎力相助，比如，利用打字比較快這一特長，常常為學校和老師打印一些材料，順道代替他們到教委和進修學校辦理一些事物等等。

總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了，做到了對教委負責，讓__領(lǐng)導(dǎo)放心，__一中領(lǐng)導(dǎo)滿足，對__一中語文老師隊伍起到了肯定的引領(lǐng)作用，受到同學的歡迎并讓同學受益非淺。這一年的支教工作將在我工作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)受的極大豐富，不行多得，讓我受益非淺，終生難忘。

試用期老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇2

光陰似箭，日月如梭！一學期的工作又即將結(jié)束，細細品嘗過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)x。作為新世紀的幼兒老師能時刻關(guān)注國際形勢的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能仔細的參與學習、培訓和聽課，做好筆記。樂觀參與各項活動、會議和競賽，準時寫好活動方案、總結(jié)，仔細記好會議記錄，在競賽中取得了好的成果。本人平常能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提示自己，樹立高度的責任心，以樂觀的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、加強班級管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。本學期我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集風光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的樂觀應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設(shè)計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進行整合并獲得新閱歷，并結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了幼兒感愛好的五大活動區(qū)。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有具體的記錄。

2、教育教學方面。在新的指引下，我園實施了新課程。依據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡進展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的閱歷、力量、愛好、需要為動身點，在教材生活化、教學活動化的理念指導(dǎo)下，我們用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，在開學初制訂學期方案，每周制定周方案，嚴格根據(jù)周方案開展活動，完成教育教學任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了討論和實踐，切切實實地促進孩子的自主學習力量的進展。

三、雙語實施方面

我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了具體而詳細的雙語方案，還制定了老師雙語考核方案。首先我從布置雙語環(huán)境入手，緊抓英語課堂教學，每周對園內(nèi)老師進行英語培訓、考查，目標是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時提高老師自身的英語。一期下來，園內(nèi)老師的英語水平有了明顯提高，也培育了幼兒良好的英語學習愛好。

四、不足及努力方向

1、加強浸入式雙語教學的強度。

2、加強業(yè)務(wù)學問和幼教理論學問的學習。

我覺得自己始終在努力著，看著孩子們在大班度過了一期開心而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開頭接觸到這個領(lǐng)域，沒有足夠的閱歷，但是我付出了辛勤的汗水，就信任會有長足的進步。

試用期老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇3

今年我應(yīng)聘到xxx中學工作，我任職高一歷史老師，目前試用期已經(jīng)結(jié)束了，我獲得了學校的認可，連續(xù)留在學校教學。同時立刻也要轉(zhuǎn)正了。在這三個月的試用期里，教學時間過了一半，我在這里也收獲許多，不僅是作為一個老師所提高的教學力量，而且還是提升了自己的各方面力量。對此，我對自己做一個自我鑒定。

試用期間，我努力的做好一個老師應(yīng)當做的職責。把學校的規(guī)章制度都嚴記心中，不敢有一絲違反校規(guī)的想法。我全部的行為也都跟著學校走，嚴格制約自己有可能不當?shù)男袨?。對自己進行約束，培育自己的自律。在校做老師試用，我也一樣協(xié)作學校的工作，把學校要做的事情做好，把屬于自己的那一份做好。這期間，我每天準時上下班，不曾有過離崗、遲到、早退和曠工的行為，每天都是法規(guī)的做事。

對于同學們，我也是做到準時上下課，不會給同學們拖堂。由于我是一個歷史老師，我只要管理自己的這一科以及把同學們的歷史成果提上來就好。這期間，我每天把歷史課教案做好，備好每一趟課，把握同學四十五分鐘的課堂，盡可能的把一節(jié)課的學問傳授給他們。三個月期間，我沒半個月就對他們進行一次考試，鞏固他們歷史所學學問，每個月還進行一次月考，考驗他們對歷史學習的狀況，以便于之后的歷史教學有所改進。

就自身而言，我在這工作期間，我每天也還在不斷的學習中，不停的增加我的學問，提高我的教學力量。我對于自己的工作很滿足，但是我還是想要自己可以做的.更好。每天有固定的時間看老師類的書籍，也報了網(wǎng)上學習怎么做好老師的網(wǎng)課。除了平日里自己從書中學習，我還在自己沒課的時候擠出時間去聽前輩和其他老師的課，不斷的積累教學閱歷，從前輩身上學習他們的優(yōu)點。我也從自己失敗的地方吸取教訓改進措施。

從我這教學試用期的工作，我發(fā)覺自己還有許多不足的地方，還需要不斷做出改進。但是我很幸運度過了這個試用期，進入轉(zhuǎn)正工作之后，我會更加努力做好老師個工作，把以前的優(yōu)點發(fā)揚，改正缺點。我會把這段時間的工作作為以后自己工作的動身點，這樣可以不斷的前進，我信任我肯定可以做得更好的。

試用期老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇4

從xx年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個賽程的結(jié)束，新的賽程很快又會開頭。

我是學校里唯一的信息技術(shù)老師，負責了14個班級的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的狀況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也非常簡單損壞，時常消失第一節(jié)課能用，到了其次節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設(shè)施，我曾茫然和埋怨了一段時間?？墒锹裨故遣粫牙щy嚇跑的，王振中局長說：新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開展起來(新老師培訓)。對，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種豁然開朗的感覺，茫然和埋怨也就一掃而光。開頭仔細學習教材，深化分析同學狀況，樂觀備好課，電腦不足就分兩批上課。

xx年3月7號，老師進展中心組織了一次學校信息技術(shù)的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)覺自己身上不足的好機會，由于課后有閱歷豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的預(yù)備，了解了同學和機房的狀況，幾經(jīng)修改才完成了教案。由于有了比較充分的預(yù)備，那一節(jié)課還是比較順當。評課中印象最深得，還是邱老師提出的電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習，使我明白教育是需要才智的，是需要結(jié)合實際的。

我不但負責14班信息技術(shù)，而且還帶一個班班主任，或許許多人會覺得信息技術(shù)老師怎么也當上班主任了。開頭的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到全部人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理預(yù)備的狀況下，當上班主任，其次天就開頭投入班主任工作。

班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開頭的一段時間，感覺自己像個消-防-隊員，處處滅火，而火總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評，心里就特殊難過，我慢慢開頭丟失信念，同學臉上也帶著絕望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有閱歷的班主任，在他們的指導(dǎo)下，對值日做了分組，同時輔以嘉獎。自此以后，值日狀況大為好轉(zhuǎn)，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對遇到了新狀況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本學問與班級實際相結(jié)合，取得了不錯的教育效果。

即是新老師又是新班主任，沒有閱歷也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀。在教學上仔細討論，除了仔細編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會以捧著一顆心的態(tài)度為人師表。

經(jīng)過了近一年的工作和培訓，基本上適應(yīng)了學校教學和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現(xiàn)象，差生教育方面缺乏技巧等。但這些不足肯定會在今后的工作中得到改正的。

好久沒有動筆了，請各位指教!

試用期老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇5

本學期，我擔當三六班級的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。

一、做到了仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學小班教學的實際，針對不同班級教學目標的不同：讓三四班級同學在培育愛好的基礎(chǔ)上訓練同學認讀單詞的力量，還讓同學試著仿照教材書寫單詞;讓五六班級在保持愛好的基礎(chǔ)上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課，尤其是五班級的同學。

三、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個班級的同學，培育小組長關(guān)心我檢查其他同學朗讀、背誦課文。

四、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與同學溝通，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。詳細做法是：

1.給每一個同學起英語名字。尤其是三班級和五班級同學，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學回答問題。

2.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采納同學學過的詞匯，但難免有不少同學不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，留意所用的語言略高于同學現(xiàn)有水平。

五、在這一學期的教學工作中，除了對三四班級的同學進行愛好的培育外，對于五六班級的同學，培育他們自學的力量，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量，為日后長期學習打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，爭取進步。

試用期老師轉(zhuǎn)正自我鑒定篇6

從20xx年x月份參與工作至今已近x年，現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。在這x年中，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組老師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)。經(jīng)過這x年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學習等狀況對這近x年的教學工作進行總結(jié)，盼望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。

一、思想方面

良好的師德風尚是一名