魯迅《雪》讀后感300字5篇

Word-6-魯迅《雪》讀后感300字5篇

我們能夠在讀完一本書后專心寫上一篇讀后感，大家在平常的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)都有寫讀后感的經(jīng)受吧，魯迅讀后感300字5篇，。

魯迅讀后感300字篇1

我喜愛讀書，特別是小說。所以，這個(gè)暑假，我看完了魯迅先生的。

?吶喊》是魯迅先生自1918年至1922年所作的短篇小說的集結(jié)，共有等十五篇短文。這些作品從現(xiàn)實(shí)的角度描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)的民眾生活，也揭示了各種深層次上的社會(huì)沖突。且證明白對(duì)中國舊有制度級(jí)陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行的深刻剖析好和徹底的否定。表現(xiàn)出了對(duì)民族生存的深厚的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的劇烈愿望。

在書中，我記憶最最深刻的便是。

?狂人日記》不僅僅是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說，且在文中借狂人之口說出了幾千年來“吃人”的封建禮教，它證明白徹底反對(duì)封建主義的立場(chǎng)。在文中，字里行間透出了“我”對(duì)那些吃人的人的又怕又恨，以至于連吃人的人養(yǎng)的狗，育的孩，都心存三分顧忌。到之后，“我”才想到，自我的兄弟、親戚、伴侶，都是“吃人的人”。再到結(jié)尾，“我”猜想自我也可能吃過人，無奈之中，發(fā)出了“救救孩子”的一聲吶喊。

我不敢信任，在那個(gè)時(shí)代，竟會(huì)處處都是“吃人的人”，再想到那時(shí)也有想我一樣的孩子，也在被訓(xùn)練成“吃人的人”，不覺出了一身冷汗！

這本集大成之作真是令人受益匪淺！

魯迅讀后感300字篇2

?瑣憶》里反復(fù)強(qiáng)調(diào)魯迅先生幽默與諷刺的特點(diǎn)。而對(duì)魯迅先生的這種幽默的確值得我們探討一番的。幽默，是個(gè)外來語，即humour。而查找中國有關(guān)詞匯，古時(shí)只有“徘伏”、“詼諧”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位詩人姓石，一次外出騎馬不留意掉了下來。人們看了便稱贊他。而他卻撿起帽子，彈彈灰塵說：“多虧我是石博士，若是瓦博士，可就完了?！苯跏亲晕医獬傲?。

而國外的正宗幽默是：一位音樂家教國王拉小提琴。國王當(dāng)然拉得很整腳了。音樂家便對(duì)國王說：“音樂家分為三等：第一等是一竅不通的人，其次等是水平糟糕的，第三等才是像我這樣技藝超群的人。恭喜陛下，您已經(jīng)躍入其次等了。”

這種幽默既奇妙地說了真話，當(dāng)然也不會(huì)惹得龍顏大怒，真有把山一般的沉重都化為風(fēng)一樣輕快無形的力氣。而英雄柏修斯只有借助幽默這面鏡子的幫忙，才能避開因直視女妖的臉而使自己化為石頭，又能砍下女妖的頭顱，而從中飛出雙逸輕靈的飛馬。正是在這種慧義上，我們才珍視魯迅先生文章中那種幽默語言的力氣，每次讀他的雜文，總為其中充滿的幽歇風(fēng)趣、力透紙背的風(fēng)格而感染。心想：人說他“嘻笑怒罵皆成文章”，可若少了這幽歌，也會(huì)是言之無趣，行而不遠(yuǎn)了。

看一出意大利戲劇，客人向仆人自謙說：“我是您最末仆人衣服上的最終一粒紐扣?！倍腿撕卮鹫f：“這粒紐扣但是寶石做的?！边@樣機(jī)靈的對(duì)話，說明雙方都富于幽默感，因而自然會(huì)成為交際場(chǎng)上的佼佼者。那位著名世界的女作家斯塔爾夫人，據(jù)說其談吐的幽默與詼諧會(huì)令反對(duì)她的人都心悅誠服，以致拿破侖皇帝命令她不許進(jìn)人巴黎方圓50里之內(nèi)，以免受了她的感染而放下了自己的原有立場(chǎng)。

幽默竟有這么大的力氣!

所以我就明白了魯迅文章那千鈞的力氣!

魯迅讀后感300字篇3

暑假，我閱讀了魯迅的這本書，其中讓我印象很深刻。

“孔乙己”很愛讀書，也擁有很高的讀書人的尊嚴(yán)。可是，他很窮，許多人不信任他是個(gè)讀書人，而且他平常始終只穿著長(zhǎng)衫，以維持自己是一個(gè)讀書人。如今，我們不用穿長(zhǎng)衫，不用像他那樣了，就更應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。

孔乙己常去偷一些讀書人的書，每到酒樓，許多人就因此的取笑他，可他每次都說，這不是“偷”，這是“竊”，不能算偷。他這是在用讀書人的方法去維持自己是讀書人，用自己所擁有的學(xué)問，來反對(duì)那此取笑他的人，用我們一般人想不到的“竊”字告知他們，他這樣做對(duì)嗎?這值得我好好思索。

有一回，他為了顯示才華，就問“我”說“你讀過書嗎?”“我”點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副不耐煩的樣子，“孔乙己”見“我”沒回答，就說“你知道茴香豆的茴怎么寫?”“我一副看不起他，不想搭理孔乙己”。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)潔的“茴”字，我們現(xiàn)在的人也都熟悉，但是誰會(huì)這樣考別人呢?我想，這是孔乙己，對(duì)自己擁有學(xué)問的一種驕傲感，由內(nèi)而發(fā)。

文中最終的時(shí)刻，孔乙己偷了舉人家中的書，被打斷了腿，但是他依舊沒有放棄穿長(zhǎng)衫去喝酒。他對(duì)讀書人的唯一他憧憬，在最終一刻沒有轉(zhuǎn)變。讀到這，我為孔乙己感到惋惜。我想，假如他生活在現(xiàn)在，會(huì)是怎樣的呢?

我最終明白了，是社會(huì)造成孔乙己悲劇的結(jié)局，他只是為讀書而讀書。假如我們也像他那樣，今后怎能立足于社會(huì)呢?更談不上實(shí)現(xiàn)“百年中華夢(mèng)”。

魯迅讀后感300字篇4

重歸闊別二十余年的家鄉(xiāng)，“我”本應(yīng)當(dāng)滿懷潮涌般的感動(dòng)與喜悅，可當(dāng)“漸近家鄉(xiāng)時(shí)”，“我”看到“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，我的心禁不住悲涼起來”?！拔摇敝员瘺霾皇莵碇林貧w故里后又要公賣“我”聚族而居的祖屋與家什并永久離它而去的失落，卻是見到兒時(shí)的玩伴閏土之后命運(yùn)之墻屏隔并模糊了“我”美妙的少年的家鄉(xiāng)回憶。

“我”依稀記得——深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，種著一望無際的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身子一扭，反從他的胯下逃走了?！钦媸且环匀?的圖畫，那就是“我”的家鄉(xiāng)。那畫中的少年就是閏土，他刺猹是由于它吃海邊地里的西瓜。閏土不僅幫家里看西瓜他還曾隨其父親來“我”家給照看祭器，他說他能用一根短棒支起下面撒了秕谷的大竹匾捕許多鳥：稻雞，角雞，還有藍(lán)背，還有在他不得不在正月回家要離開我時(shí)我們都哭了，他回家后還托他的父親給我?guī)砹艘话悮ず蛶字Ш芎每吹镍B毛……

要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還始終沉醉在美妙少年時(shí)的回憶里或者會(huì)更作無盡的遐想。鄉(xiāng)鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得，現(xiàn)實(shí)總讓“我”的美夢(mèng)破裂。一天閏土在“我”的希望里消失了：身材是長(zhǎng)了一倍，臉卻由從前的紫色圓臉變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛好象他的父親一樣四周脹得通紅，紅活圓實(shí)的手。

魯迅讀后感300字篇5

書中的十篇文章是魯迅“想從紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來”的作品，題材都是“從記憶中抄出來的”，是魯迅對(duì)自己過去生活的憶寫。從這些描述中，呈現(xiàn)出魯迅情感的另外一面：對(duì)于童年生活的珍愛，對(duì)于坎坷人生的珍重，對(duì)于親情友情的珍視，對(duì)于鄉(xiāng)土之情的珍惜，它含蓄、自然、樸實(shí)的筆調(diào)背后布滿溫馨的柔情，蘊(yùn)含著萬千情思，展現(xiàn)出一位有情有義的魯迅形象，令人百讀不厭。

我很喜愛其中的，文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來和她形狀的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她喜愛“切切察察”、喜愛“告狀”、睡覺愛擺“大”字等;接著寫她懂得的很多“我聽不耐煩”的法規(guī)。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等;最終寫了長(zhǎng)媽媽“我”買的事，而且敘述得很具體。

本文真實(shí)地反映了阿長(zhǎng)的形象，魯迅筆下的阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒文化、粗俗、好事，而又熱心關(guān)心孩子解決陰暗，心地和善。全文用詳細(xì)事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，文中關(guān)于阿長(zhǎng)的形象都是通過外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等表現(xiàn)的。本文還寫了前后不同的心理變化，原來并不大佩服她，但在她給買來后，發(fā)生新的敬意了。

最終，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!”也表現(xiàn)了的情感。讀完此篇文章，不難發(fā)覺，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。此篇文章包含的愛心與憐憫，讓我