第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期教課工作總結(jié)總結(jié)就是對(duì)一個(gè)期間的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和解析的書面資料，它能夠明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，以下XXXX在這給大家整理了一些第一學(xué)期教課工作總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!第一學(xué)期教課工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)和三年級(jí)一個(gè)班的英語教課工作。站在學(xué)期尾端回顧五個(gè)月來的工作點(diǎn)滴，看到了孩子們與自己的共同進(jìn)步，也看到了存在的問題與面對(duì)的挑戰(zhàn)。三年級(jí)學(xué)生在本學(xué)期正式接觸英語。依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，本學(xué)期的主要目標(biāo)定位在保持學(xué)生好奇心、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。所以在教課中，我為學(xué)生創(chuàng)立純英環(huán)境，向?qū)W生介紹相關(guān)英美文化，將興趣與教課交融。同時(shí)，注意聽聞讀能力的培育，激勵(lì)學(xué)生張嘴說、自信說、喜愛說。一個(gè)學(xué)期的課堂實(shí)踐表示，孩子們樂于說英語，喜愛英語。對(duì)照三年級(jí)，四年級(jí)的課堂出現(xiàn)了部分寧靜。因?yàn)槿昙?jí)時(shí)已出現(xiàn)兩極分化，加之缺少學(xué)習(xí)意識(shí)、無家庭指導(dǎo)等多方面要素，使兩極分化現(xiàn)象愈演愈烈。針對(duì)這一狀況，我依據(jù)不同樣班情改正教課方案，爭(zhēng)取能夠因材施教，這一試一試獲得了必然收效，但不能夠讓人滿意。對(duì)于大部分學(xué)生，英語學(xué)習(xí)依舊是快樂的，單詞、對(duì)話學(xué)習(xí)都不是大問題，只要增強(qiáng)拼寫訓(xùn)練，便能獲得比較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的老例教課工作總結(jié)以下：一、于思慮取備課。手邊確實(shí)很多，但是對(duì)于基礎(chǔ)單薄的農(nóng)村校生大多其實(shí)不適用。我會(huì)在每次新課以前翻閱三到四本教課方案，爾后從學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況睜開思慮，設(shè)計(jì)與本班學(xué)生接受能力吻合的教課安排。這一學(xué)期，我深刻地領(lǐng)悟到了，備課更多的是備學(xué)生。全部的目的只有一個(gè)，讓學(xué)生懂，讓學(xué)生會(huì)?？紤]到四年級(jí)我執(zhí)教四個(gè)班，我會(huì)在每次課后對(duì)教課方案部分環(huán)節(jié)進(jìn)行改正，使教課環(huán)節(jié)更加緊湊，教課思路更加流暢，便于學(xué)生理解與接受。二、于試一試中教課。我認(rèn)為教課包含雙方面，課堂教課與課后指導(dǎo)。課堂教課中我激勵(lì)學(xué)生張嘴說。依據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得，我認(rèn)為張嘴就有可能。課堂中我會(huì)更多地關(guān)注后三分之一學(xué)生，給他們時(shí)機(jī)發(fā)言，吸引他們的注意力，培育他們的成就感。在本學(xué)期的對(duì)話教課中，我采納了將知識(shí)點(diǎn)分解的方法，逐一體現(xiàn)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。這一試一試獲得了不錯(cuò)的教課收效。課后指導(dǎo)與課堂教課相同重要。第一，利用好每個(gè)早自習(xí)，讀單詞、讀課文，培育學(xué)生語感，同時(shí)達(dá)到復(fù)習(xí)牢固的目的。其次，抓單詞聽寫，激勵(lì)學(xué)生記單詞。最后，練習(xí)講解評(píng)析，單元抽測(cè)，查驗(yàn)學(xué)習(xí)收效發(fā)現(xiàn)問題。三、于查驗(yàn)中批閱。會(huì)說不必然會(huì)做。學(xué)習(xí)收效的有力查驗(yàn)方式即是書面作業(yè)。對(duì)于學(xué)生的書面作業(yè)，我會(huì)實(shí)時(shí)批閱。對(duì)于存在寬泛性錯(cuò)誤的題目，我會(huì)認(rèn)真講解，同時(shí)貫通融會(huì)，力修業(yè)生扎實(shí)掌握。四、于培優(yōu)中補(bǔ)差。給后三分之一學(xué)生關(guān)注確實(shí)應(yīng)該，但我認(rèn)為培優(yōu)相同重要。因?yàn)榻陶n資源、生活環(huán)境等方面的不同樣，我們的英語優(yōu)等生跟城區(qū)仍是存在差距。我建議他們定閱報(bào)紙，擴(kuò)大英語閱讀量，同時(shí)自覺做練習(xí)。一個(gè)學(xué)期的工作讓我看到了他們更大的進(jìn)步。對(duì)于后三分之一學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)的要求特別高。同時(shí)，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)習(xí)慣差，無注意力，語數(shù)成績(jī)也差，加之自己課務(wù)多、班級(jí)多，固然想對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，但實(shí)屬心有余而力不足。一個(gè)學(xué)期的忙碌讓我看到了希望，也看到了更多的挑戰(zhàn)。怎樣截止兩極分化現(xiàn)象的持續(xù)惡化，怎樣喚回后三分之一學(xué)生的注意力，需要思慮的還太多太多。能夠確立的是，我會(huì)自始自終地努力工作，更加認(rèn)真地對(duì)待教課，更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)生。第一學(xué)期教課工作總結(jié)時(shí)間在點(diǎn)滴中過去，一個(gè)學(xué)期又要周邊尾端。我們?nèi)昙?jí)語文教研組共有8位教師，老中青結(jié)合，搭配合理，互幫互幫，共同進(jìn)步，大家友善的相處，儼然一個(gè)小家庭。我們堅(jiān)持學(xué)校的相關(guān)教育教課計(jì)劃，在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教課制度和要求，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期所走過的路，緊張忙碌中又帶著友善歡笑，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、增強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)開學(xué)初，我們教研組參加了區(qū)教研室組織的三年級(jí)語文學(xué)科培訓(xùn)，回校后，梳通了整個(gè)三年級(jí)上冊(cè)的教材，對(duì)處于這個(gè)學(xué)段的教課內(nèi)容及教課方法有初步的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都屢次研讀教材，相互溝通相互的感覺、收獲與誘惑，并分工對(duì)各個(gè)單元的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納，既減少了工作的量，又更好地交融了大家的理解。我們教研組全組成員認(rèn)真落實(shí)師道德為規(guī)范，組內(nèi)成員有優(yōu)秀的師德，各位老師都有踴躍的工作態(tài)度，能盡心全力完成勤學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上的工作氣氛。開學(xué)初，薛__主任與王__老師，秦__老師和曹__、王__老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，師傅每天上好示范課，徒弟認(rèn)真聽課，做到先聽再教，不停規(guī)范教課行為。師傅也如期聽徒弟的課，必然長處，提出一些不足，使她們不停提高課堂教課效率。二、把平時(shí)工作落實(shí)到位我們教研組能認(rèn)真執(zhí)行上司教育主管部門和學(xué)校的規(guī)定，依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，在每學(xué)期的伊始，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，擬定本組教課研究活動(dòng)計(jì)劃，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題(每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)議論)、主講有專人(為了較好發(fā)揮每位教師在教研活動(dòng)中的作用，我們提出“主題先行，輪流主講”，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，充分利用本組資源，分別請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)合教課實(shí)踐主講)、議論有深度(結(jié)合學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和教課實(shí)質(zhì)進(jìn)行議論，暢所欲言，更好地發(fā)揮了教師踴躍參加意識(shí)，教研活動(dòng)有熱門，在互動(dòng)中有啟示)。我們堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批閱作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作。著重睜開觀摩教課、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)溝通等活動(dòng)，并著重工作的實(shí)效性，期末各位老師都能完成比較有質(zhì)量的教課狀況的總結(jié)和反思。本學(xué)期，曹__老師執(zhí)教了語文第一課時(shí)研究課《三袋麥子》，秦__老師執(zhí)教了讀者劇場(chǎng)《三袋麥子》，經(jīng)過先期的教課方案，屢次磨課，不停提出建議，老師也在屢次磨課中不停提高。在全校執(zhí)教時(shí)，獲得了專家與老師們的'一致好評(píng)。王__和王祁秀兩位老師也執(zhí)教了新教師展現(xiàn)課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的必然。增強(qiáng)各位老師之間的溝通學(xué)習(xí)、互通訊息，揚(yáng)長避短，不停提高大家的業(yè)務(wù)水平易教課能力。如期評(píng)估組內(nèi)教師的教課狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。每單元的教課結(jié)束后，我們都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，并作解析研究，為下階段的教課能夠更加有序、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校安排的出門培訓(xùn)、聽課活動(dòng)，我們組的老師都踴躍參加，有的老師還踴躍爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。三、踴躍睜開課題研究教課改革和教課科研是提高教課質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校、教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教課質(zhì)量為目標(biāo)，不停地進(jìn)行研究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通，揚(yáng)長避短，以不停提高課堂教課能力和教研水平，踴躍參加課題研究，深入課堂教課改革，踴躍參加課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我們教研組緊緊圍繞學(xué)校申報(bào)的課題《基于“詩書怡情”的新經(jīng)典閱讀的課程開發(fā)研究》推行研究工作。我們依據(jù)教研組確立的主課題選定子課題“朗誦小古文”作為我們組的研究課題，并成功舉辦了三年級(jí)經(jīng)典朗誦“讀古誦今”展演活動(dòng)。此次活動(dòng)，不單激發(fā)了學(xué)生們對(duì)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的熱忱，也讓他們感覺到了經(jīng)典的魅力，也極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活，陶冶了大家的情操。因?yàn)楣?jié)目質(zhì)量高，同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀，碰到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，踴躍撰寫論文，薛__老師都踴躍參加了區(qū)論文評(píng)比。四、培育學(xué)生的閱讀習(xí)慣。為了激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，我們每個(gè)班都從圖書室借來幾十本課外書，不停充分圖書角的書本。我們還發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)行讀書漂流隨和書大家分享的活動(dòng)，每天正午有半小時(shí)為同學(xué)們的閱讀時(shí)間，其實(shí)不如期地舉行讀書溝通活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來，愛上閱讀的同學(xué)愈來愈多，收效很不錯(cuò)。五、增強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在大面積提高教課質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我們“抓兩頭，扶中間，著重培育優(yōu)生的專長，同時(shí)，在班中成立“互幫互幫小組，以班上的優(yōu)生為中心，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。課外增強(qiáng)指導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，恩賜他們更多的關(guān)懷和珍愛，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己合適的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。六、存在的一些問題：1、個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步指引改正。應(yīng)和家長增強(qiáng)溝通，力爭(zhēng)獲得家長的大力配合。2、學(xué)生寫作方面水平差別太大，致使全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠平衡。在今后的教課中，應(yīng)該增強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，不停提高他們的寫作水平。3、對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，應(yīng)上好各種課外閱讀指導(dǎo)課?？傊诒緦W(xué)期里，我們教研組獲得了必然的成績(jī)，但我們也看到了困難和不足，在今后的教育教課工作中，我們將自始自終地嚴(yán)格要求自己，努力工作，開辟進(jìn)步。第一學(xué)期教課工作總結(jié)充分的一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教課工作總結(jié)以下，以便今后更好的睜動(dòng)工作，填補(bǔ)不足，如虎生翼。一、課堂教課在教課工作中我認(rèn)真依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況來備教課方案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂上我用擁有少兒色彩的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力。以男女聲競(jìng)賽的形式去激發(fā)他們得熱忱。把不同樣的歌曲編排成不同樣的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力。同時(shí)在課堂上我還開設(shè)了小舞臺(tái)等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才干，激勵(lì)他們?cè)谒搜矍氨硌?，成立他們的自信心。本學(xué)期學(xué)校還安排了樂器進(jìn)課堂這一項(xiàng)教課內(nèi)容。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生以前沒有接觸過口風(fēng)琴，所以他們一定從基本的開始學(xué)起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會(huì)留十分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風(fēng)琴，第一讓他們從最簡(jiǎn)單的1，2，3，4，5，6，7，開始學(xué)起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難，同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時(shí)我還對(duì)學(xué)生的口風(fēng)琴進(jìn)行了測(cè)試，以便提高他們對(duì)口風(fēng)琴的重視。為了使學(xué)生能夠輕松快樂的上音樂課，我采納多激勵(lì)的方式是學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)秀的質(zhì)量，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。二、不足之處對(duì)于學(xué)生一些攪亂課堂的行為責(zé)怪力度不夠，總認(rèn)為學(xué)生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能夠正真認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)特別注意賞罰分明，掌握尺度。課堂結(jié)束后的反思應(yīng)該更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課。在今后的工作中我將增強(qiáng)自己素質(zhì)的培訓(xùn)，踴躍參加組里的音樂教研活動(dòng)，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，踴躍向其余老師學(xué)習(xí)教課經(jīng)驗(yàn)，教課方法。找出不足，認(rèn)真改進(jìn)，努力改進(jìn)，我想我必然會(huì)把音樂工作做的更優(yōu)秀。第一學(xué)期教課工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙?jí)的歷史教課中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多難得的教課經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期開始以來，我認(rèn)真擬定了各種和教課相關(guān)的計(jì)劃，認(rèn)真研究教課理論、備課和教課，踴躍參加各種教研活動(dòng)，寬泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在工作中，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，不停地圓滿自己的“歷史快樂教課法”，獲得了必然的收效。同時(shí)也提高了自己的教課水平易思想覺悟，并順利完成教育教課任務(wù)。一、學(xué)生狀況：剛進(jìn)入七年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)單薄，特別是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟習(xí)的。所以上在開學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到成竹在胸。為今后的上課打下了牢固的基礎(chǔ)，這一理論在我的教課實(shí)踐中獲得了有益的考據(jù)。二、嚴(yán)格按照“五項(xiàng)教課老例”1、耐心地學(xué)習(xí)初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教材，對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu)，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書本，比方歷史知識(shí)成語故事從書、初中歷史教師知識(shí)手冊(cè)、初一歷史教課方案、中國通史、史記等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真的看一遍，過濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)質(zhì)惹起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教課綱領(lǐng)及教參、教課方案，盡量使歷史教課即吻合大綱領(lǐng)求又充滿樂趣。2、經(jīng)過多種方式認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。3、考慮教法，解決怎樣把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含怎樣組織教材、怎樣安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,我在課堂教課方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性.我在教課方法的采納上,不如出一轍,依據(jù)不同樣的教課內(nèi)容靈便采納不同樣的教課方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采納了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教課，采納多種多樣的教法。如解析法、議論法，自學(xué)、閱讀等方式，還采納多媒體教課，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、著手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教課效率。4、組織好課堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)牢固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡喜的心境，創(chuàng)立優(yōu)秀的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意惹起學(xué)生對(duì)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5、認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)學(xué)生不同樣的特點(diǎn)恩賜不同樣的考語，使學(xué)生作業(yè)不只是牢固所學(xué)知識(shí)，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確指引學(xué)生，耐心解答學(xué)生碰到的問題，獲得了學(xué)生的相信，成為學(xué)生的良朋摯友。6、做好課后指導(dǎo)工作初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能夠準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這類問題，我緊緊抓住學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友好開始，從贊嘆著手，全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生發(fā)言時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬。我一再重申學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常部署一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多察看發(fā)生在自己身旁的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問題,思慮問題,進(jìn)而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的能力。三、踴躍參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，博采眾長，提高自己的教課水平易業(yè)務(wù)能力。為使自己的教課業(yè)務(wù)水平不停的提高,教課方法更豐富,我不只經(jīng)常聽同科組老師授課,和同科組老師溝通教課經(jīng)驗(yàn),并且還經(jīng)常聽其余科組的老師授課,認(rèn)識(shí)其余科組老師的教課方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教課上去。踴躍參加歷史教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)老師的教法，深入學(xué)習(xí)教課理論，本學(xué)期聽課達(dá)21節(jié)。四、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，采納“平時(shí)分積分制”。大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制推行過程中，注意分層，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問題難度，增強(qiáng)其自信心。經(jīng)過本學(xué)期的實(shí)踐證明該制度推行后課堂紀(jì)律顯然好轉(zhuǎn)：一部分處于中游的同學(xué)踴躍性提高了，并且漸漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;一部分成績(jī)不大好甚至平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進(jìn)步加了分碰到了夸耀下次就會(huì)做得更好，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。自然在積分制方才推行時(shí)也碰到了一些問題，有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時(shí)就會(huì)過于踴躍進(jìn)而影響課堂紀(jì)律，我就趁此時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行了思想教育，精益求精、完美積分制，如全班表現(xiàn)得踴躍合作就全班加分，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。六、培育多種興趣愛好。到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為教課內(nèi)容注入新鮮血液，為讓自己知識(shí)水平不停的提高,我不知足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不停地更新和增補(bǔ)自己的專業(yè)知識(shí).七、教課完成狀況：1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期全部課程的基礎(chǔ)知識(shí)教課。在教學(xué)過程中，突出了要點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重要?dú)v史事件，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會(huì)到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。2、經(jīng)過本學(xué)期的教課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：經(jīng)過對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講解，激發(fā)學(xué)生愛國熱忱和民族驕傲感;教會(huì)學(xué)生客觀解析評(píng)論歷史人物，比方：秦始皇、曹操等人物。提高了學(xué)生綜合解析事物的能力;進(jìn)行了保護(hù)祖國一致、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀道德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟。3、只要努力就會(huì)有收獲，在期末考時(shí)我任教的班級(jí)獲得了很好的成績(jī)。總之，在今后的工作中，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高，在今后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做一名有特點(diǎn)的教師。第一學(xué)期教課工作總結(jié)本學(xué)期我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的七年級(jí)思想道德課教材，作為一名老師，經(jīng)過多年的教育教課工作實(shí)踐，我收獲很多，有必然的經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有歡喜。最大的領(lǐng)悟是對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們成績(jī)的提高和思想的進(jìn)步，才能提高他們的心理和道德質(zhì)量。要教一個(gè)學(xué)生其實(shí)不難，但是要教好七年級(jí)10—14班五個(gè)班的學(xué)生就一定真切地渾身心投入和地付出。第一我在思想上正直自己的態(tài)度，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道道德為上以身作則。所以，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教育目標(biāo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作;在教書育人的同時(shí)我也在不停地發(fā)展完美自我來博得學(xué)生的尊敬;做到正視自己的不足并加以填補(bǔ)和改正，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)。新教材著重培育學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力，和生活更加切近，在備課授課時(shí)要加入生活元素來切近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教課方面，努力做好備